教師招聘考試題庫《職業理念》考點強化練習最新版(二)1、單選題

隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該_____

A:放棄對家長配合自己工作的期望

B:督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C:尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D:在孩子面前嘲笑這些家長

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：家長與教師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負著教育好孩子的重任。教師與家長其實是同盟軍，都對孩子的成長起教育、引導和示范作用。所以，教師應以平等和真誠的態度對待學生家長，取得家長的信任與配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故選C。

2、單選題

趙老師在一次家訪中跟小軍的父母說到小軍雖然個子很高，但依然不成熟，這體現了個體身心發展的_____

A:互補性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：小軍身高方面已經成熟，但心理不成熟，這體現了不同方面在不同發展時期具有不平衡性。

3、單選題

把育人為本作為教育工作的根本要求不包括_____

A:堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融人國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

B:全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提髙學生素質為目標，以促進學生全面發展為宗旨，為人的終身學習和終身發展服務

C:以學生為主導，以教師為主體，充分發揮學生的主動性

D:全面提髙國民素質，努力造就一批拔尖創新人才

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：以人為本的教育觀要求在具體的教育工作中以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，關心每一個學生，為每個學生提供適合的教育。故選C。

4、單選題

教師的根本任務是(

)，全面實現教育目的。_____

A:關心學生的學習

B:教書育人

C:班主任工作

D:教學

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師的勞動對象是人，教師的根本任務是“教書育人”。故選B。

5、單選題

幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒(

)等方面的發展。_____

A:知識、技能、能力、情感，健康

B:情感、態度、能力、知識、技能

C:能力、語言、態度、知識、技能

D:情感、態度、知識、技能、價值觀

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：幼兒教育內容包括情感、態度、能力、知識、技能等。故選B。

6、單選題

教師的表率作用主要體現在_____

A:言行一致

B:衣著整潔

C:舉止端莊

D:談吐文雅

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師要做到為人師表，注重身教重于言教，強調言行一致、表里如一、以身作則，能夠起到榜樣示范作用。故選A。

7、單選題

對童年期的學生，在教學內容上應多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學方法上，多采用直觀教具。這體現了教育要適應兒童身心發展的(

)特點。_____

A:穩定性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

8、單選題

對待兒童，成人要做到“人不知而不慍，不亦君子乎”，尊重了_____

A:學生是發展中的人

B:學生是獨特的人

C:學生是具有獨立意義的人

D:學生是有創造性的人

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學生是發展中的人，因此很多方面還不成熟，要理解學生所犯的錯誤。

9、單選題

終身教育概念的倡導者是_____

A:赫爾巴特

B:杜威

C:布魯納

D:保羅.朗格朗

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：保羅.朗格朗，當代法國成人教育家，終身教育理論的積極倡導者和理論奠基者，1970年寫成并出版了《終身教育引論》。《學會生存》發表之后，終身教育的概念更為全面、清晰、具體，促使終身教育由一種思想轉為各國主導的教育政策和普遍的教育實踐。故選D。

10、單選題

教師要關注(

)，促進學生的全面發展。_____

A:優秀學生

B:單親家庭學生

C:每一位學生

D:智障學生

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質教育觀強調面向所有學生，關注每一位學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養，以促進人的發展為目的。故選C。

11、單選題

(

)是學習的主體。_____

A:教師

B:學生

C:教師和學生

D:教師、學生與家長

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：現代教育教學活動中提倡師生“雙邊關系”，即教師為學習的主導，學生為學習的主體。故選B。

12、單選題

(

)，正在使大批教師成為教學的機械重復者，復雜的腦力勞動退化為簡單的體力勞動。_____

A:課堂教學的模式化

B:堅持教學多方評價

C:教學目的多元化

D:選拔制度的唯一性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：課堂教學的模式化是指教師遵循已有的教育教學思路開展課堂教學，其結果必然導致教學過程一成不變，教師缺乏思考，成為教學的機械重復者，使教師職業失去了復雜的腦力勞動的特點。故選A。

13、單選題

素質教育的根本任務是_____

A:讓每一個學生考上大學

B:讓每一個學生都成為智者

C:讓每一個學生成材

D:為每一個學生今后的發展和成長奠定堅實而穩定的基礎

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：素質教育與應試教育具有本質上的區別，素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養，倡導發展性評價，弱化學科體系，教學內容結合學生經驗。所以素質教育的根本任務就是為每一個學生今后的發展和成長奠定堅實而穩定的基礎。故選D。

14、單選題

中國人有句俗語說“師生如父子”，這句話的真正內涵是_____

A:師生關系就是父子關系

B:師生關系基本等同于父子關系

C:教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛

D:教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：“師生如父子”講的是作為教師其責任之大，對學生要有像對待子女一樣的愛心，這種愛是平等的愛，不是溺愛、偏愛和錯愛。故選D。

15、單選題

把育人為本作為教育工作的根本要求不包括(

)_____

A:堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融人國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

B:全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標，以促進學生全面發展為宗旨，為人的終身學習和終身發展服務

C:以學生為主導，以教師為主體，充分發揮學生的主動性

D:全面提高國民素質，努力造就一批拔尖創新人才

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：以人為本的教育觀要求在具體的教育工作中以學生為主體，以教師為主導充分發揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，關心每一個學生，為每個學生提供適合的教育。故選C。

16、單選題

學生在課堂上向你提出一個意想不到又很有價值的問題，你不能馬上做出正確的解答。這時，正確的做法是_____

A:肯定學生提出的問題，鼓勵學生課余與老師討論

B:指責學生胡思亂想，責令其坐好聽課

C:告訴學生不能提與本節課無關的問題

D:不理會學生的提問

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：“意外問題”的處置，也是教師教學策略的運用，可以感謝或稱贊提問的學生；鼓勵學生試著回答自己提出的問題。教師回答不了時要承認，并采取以下某一種方法：問班里是否有同學可以解答;告訴學生可以利用哪些資源找到答案；告訴學生應如何對問題進行思考；主動承擔査找答案的任務，然后在下一堂課上告訴學生。B、C、D三項都不適合。故選A。

17、單選題

“拔苗助長”違背了人的身心發展的_____

A:階段性

B:順序性

C:不均衡性

D:差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

18、單選題

現代學生觀堅持_____

A:以人為本

B:以教材為本

C:以課堂教學為本

D:以教師為本

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：現代的學生觀堅持以人為本、全面發展的教育理論思想。故選A。

19、單選題

教育學生的感情基礎是_____

A:愛工作

B:愛學生

C:愛學校

D:愛教育事業

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：正所謂，“親其師，信其道”，學生能夠喜歡老師，親近老師，才能尊敬和追隨老師，老師的教育才能真正起到作用，所以說教育學生的感情基礎應該是相互的尊重和關愛。故選B。

20、單選題

歡歡在繪畫方面展現了自己的天分，而語言表達存在問題;樂樂雖然不會畫畫，但經常繪聲繪色地給周圍同學講自己的周末生活。這體現了個體身心發展的_____

A:互補性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：歡歡擅長繪畫，樂樂揸長言語表達，是個體之間的差異，體現了個體身心發展的個別差異性。

21、單選題

—位高中教師剛走進教室就看見同座位的小王和小張兩位同學打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當的一項是_____

A:馬上制止，讓兩位同學到班主任辦公室解決

B:不予理睬，繼續課堂教學

C:批評訓斥學生

D:微笑著說：“怎么啦，你們倆，都已經是高中生了，有了小矛盾還不會處理？雙方冷靜一下，相信你們能夠自己解決的。”

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：有些偶發事件，學生多半頭腦發熱，情緒不穩，很難心平氣和地接受教育，甚至會產生更嚴重的逆反情緒，使局面難以收拾；而老師容易心理失衡，缺乏充分的心理準備和冷靜的分析，如果貿然進行“熱處理”，難免發生失誤或難以取得最佳的教育效果。D項使一場“龍虎爭斗”平息了下來，既避免了事態的激化，又沒有浪費寶貴的教學時間，更主要的是讓學生自己解決糾紛，更體現了這位教師的現代教育意識。故選D。

22、單選題

小學四年級新上任的班主任劉老師經過一個月的觀察，總結了班里每個學生的特長，并據此展開有針對性的教學，劉老師的做法體現了尊重個體身心發展的_____

A:互補性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：由于個體身心發展存在個別差異性，因此教育必須因材施教，充分發揮每個學生的潛能和積極因素。

23、單選題

—位政治老師，誤把“事物是普遍聯系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯系的”。下列處理方式，最恰當的一項是_____

A:礙于面子，將錯就錯，不加糾正

B:及時對學生說：“你們好好想一想，老師剛才講得對嗎？”

C:重新說一遍

D:快下課的時候再講解

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查的是教師的教學機智，教師如果礙于面子，將錯就錯，不加糾正，會直接導致錯誤的教學。但如果能夠“借”錯生智，來個將“錯”就“措”，卻不失為一種良好的教學機智。B項符合教育教學機智的要求。故選B。

24、單選題

素質教育中學生學習的壓力主要是_____

A:學習內部的壓力

B:分數的壓力

C:升學的壓力

D:教師、家長的壓力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：素質教育與應試教育具有本質上的區別，素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養，倡導發展性評價，弱化學科體系，教學內容結合學生經驗。來自學習內部的壓力是學生學習的驅動力。B、C、D三項是應試教育中學生學習的壓力.故選A。

25、單選題

根據鄧小平同志“三個面向”的理論，當前我國教育改革中，把(

)作為教育改革和發展的基本出發點和歸宿點。_____

A:培養具有創新精神和實踐能力的人才

B:全面實施素質教育

C:促進人的全面發展

D:為社會主義現代化建設培養合格人才

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：當前我國教育改革全面貫徹黨的教育方針，實施科教興國戰略和人才強國戰略，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務。以培養德智體美全面發展的社會主義現代化建設的合格人才為根本出發點和歸宿。故選D。

26、單選題

(

)將成為未來每個教師的基本職業生存方式。_____

A:終身學習

B:學校學習

C:交流學習

D:探究學習

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：現代社會的發展要求人們“學會學習、學會合作、學會生存、學會做人”，具備終身學習的能力和意愿，以適應社會的急速發展和變化。因此，人們對教師的期待和要求也發生了本質性的變化。教師由知識的傳授者轉變為學生學習的引導者和學生發展的促進者。終身學習越來越成為每個教師日常生活的一部分，逐漸成為每名教師的基本職業生存方式。故選A。

27、單選題

我國教育的改革與現代化發展，是一個不斷探索和創造的過程，關鍵問題取決于_____

A:學校負責人教育思想的轉變

B:整個社會的支持和認可

C:教師生動、活潑、主動地創造

D:教師教育教學水平的提高

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：我國教育的改革與現代化發展，是一個不斷探索和創造的過程，關鍵問題取決于教師生動、活潑、主動地創造。答案為C。

28、單選題

美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了。”說明學前教育觀念需要教師在教育過程中要_____

A:尊重兒童

B:重視兒童積極情感體現

C:重視兒童學習的自律性

D:重視兒童的主動操作

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了。”表現的是兒童作為學習的主人，要發揮其學習的主動性。故選D。

29、單選題

下列關于教師職業責任的發展趨勢，說法不正確的是_____

A:社會發達程度越高，教師職業的勞動越復雜，所負擔的責任就越大，在社會發展和經濟建設中發揮的作用就越重要

B:教師的職業責任發展是一個連續性的過程

C:教師的職業責任是隨著社會的發展而不斷變化更新的

D:教師的職業責任發展趨于單一專業化

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：現代教師應該是學生全面發展的培養者，是民主平等師生關系的建立者，是學生學習過程的指導者，是教育信息資源的開發與應用者，是學生心理健康的培養者。教師的職責不再是單一的，而是綜合的;不是靜止的，而是發展的；不是階段的，而是連續的。故選D。

30、單選題

基礎教育改革的緊迫任務是_____

A:提高學生成績

B:走向素質教育

C:改變教師教育思想

D:加大教育投人

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》指出：實施科教興國戰略、推進基礎教育改革與發展，全面實施素質教育，擺脫“應試教育”模式的影響，建立和完善素質教育體系。故選B。

31、單選題

下列不屬于新的課程體系所涵蓋的一項是_____

A:幼兒教育

B:義務教育

C:普通高中教育

D:中等職業教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：新的課程體系包括幼兒教育、義務教育和普通高中教育。中等職業教育不屬于其中。故選D。

32、單選題

教師的表率作用主要體現在_____

A:言行一致

B:衣著整潔

C:舉止端莊

D:談吐文雅

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師要做到為人師表，注重身教重于言教，強調言行一致、表里如一、以身作則，能夠起到榜樣示范作用。故選A。

33、單選題

新的教育思想必須在教育教學改革的(

)中產生。_____

A:研究

B:實踐

C:理論

D:制度創新

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：一個新的教育思想從形成、發展到成熟，不是一朝一夕的，需要具體的教育實踐去檢驗，而這種教育實踐通常就是教育教學改革實踐。故選B。

34、單選題

任何扎實、有效的課堂，都離不開教師及時、巧妙、精要地(

)和指導。_____

A:提問

B:講授

C:演示

D:操作

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：任何課堂教學都離不開教師的講授，好的講授更是好的課堂的扎實基礎。故選B。

35、單選題

學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的質量要求。國家鼓勵學校和教師采用(

)教育等教育教學方法，提高教育教學質量。_____

A:填鴨式

B:題海式

C:啟發式

D:灌輸式

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質教育提倡啟發式教學，通過啟發誘導的方式啟迪學生的智慧，增長學生的能力。填鴨式、題海式和灌輸式都是應試教育的教育教學方式。故選C。

36、單選題

下列與“素質教育”意思相近的一項是(

)_____

A:美感教育

B:全面發展教育

C:應試教育

D:軍事教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：素質教育與應試教育具有本質上的區別，素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養，與素質教育意思相近的是全面發展教育。故選B。

37、單選題

下列哪句說法是錯誤的？(

)_____

A:素質教育以促進知識深刻內化為目標

B:素質教育以全面傳授更有價值的知識為基礎

C:素質教育以激活每一位受教育者的個性潛能發展為核心

D:素質教育以提髙學生綜合素質為目的

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：素質教育以提髙受教育者諸方面素質為目標，而不是促進知識深刻內化。故

選A。

38、單選題

“行教”是指用教師的(

)教育影響學生。_____

A:人格魅力

B:品德修養

C:思想觀念

D:實際行動

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：所謂的“行教”是指教師用自己的實際行動對學生進行示范性的影響。其落腳點是“行”，即教育教學實際行動。故選D。

39、單選題

“若圣與仁，則吾豈敢!抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。”結合當前教師自身實踐，下列對孔子這段話的理解，正確的是_____

A:教師要努力學習永不滿足，對學生要勤奮教導，不辭辛勞

B:教師要用仁者之心去愛護學生、關心學生

C:教師要講究教學方法，善于啟發學生的心智，不厭其煩地去教導學生

D:這段文字充分說明教師以身作則的必要性和重要性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：孔子說如果說到圣與仁，那我怎么敢當！不過（向圣與仁的方向）努力而不感厭煩地做，教誨別人也從不感覺疲倦，則可以這樣說的。”仁與不仁，其基礎在于好學不好學，而學習需要身體力行。作為教師，就更要做到永無止境地學習。故選A。

40、單選題

由于教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內容是不斷發展變化著的人文、科學知識，所以教師還扮演著(

)角色。_____

A:研究者

B:示范者

C:朋友

D:傳道者

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內容是不斷發展變化著的人文、科學知識，這就決定了教師要以一種變化發展的態度來對待自己的工作對象、工作內容，要不斷學習、不斷反思、不斷創新。故選A。

41、單選題

素質教育應把(

)放在首要位置。_____

A:智育

B:美育

C:德育

D:體育

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質教育強調“五育并舉”，各育之間相互依存、相互促進、相互制約，構成一個有機整體，共同促進人的全面發展。其中德育在全面發展教育中起靈魂與統帥作用。故選C。

42、單選題

我國在新世紀謀求國家富強和民族振興的重要戰略是_____

A:發展經濟

B:科技創新

C:科教興國

D:素質教育

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析科教興國”是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛，以謀求國家富強和民族振興。故選C。

43、單選題

幼兒園教育是(

)和終身教育的奠基階段。_____

A:基礎教育

B:學校教育

C:壟斷教育

D:社會教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒教育是人生發展的初級教育階段，關系到一個人今后的成長，更是學校教育和終身教育的奠基階段。故選B。

44、單選題

教師要公正地對待學生，首先是要真正_____

A:給學生權利

B:教給學生知識

C:尊重和信賴學生

D:尊重學生家長

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師要公正地對待學生，首先要真正尊重和信賴學生。人與人之間是平等的，這種平等的一個突出表現，就是人人都應該受到別人的尊重。學生也是獨立的個體，也應該受到別人的尊重，特別是來自于教師的尊重。故選C。

45、單選題

教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的(

)，因材施教，促進學生的充分發展。_____

A:年齡差異

B:性格差異

C:個體差異

D:民族差異

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質教育的核心理念就是促進每一個學生的充分發展，因此，教師只有關注學

生的個體差異，才能因材施教，實現素質教育的目標。故選c。

46、單選題

教