第頁關于學生的實習報告匯總八篇學生的實習報告篇1

作為一名新進員工，我是其次個以外部門員工的身份到書店進行實習的。這次實習為期一個月，每天實習時間為中午12點到下午5點，上午在圖書部作協協助工作，下午5點至6點接著完成當天協助任務并作當天總結。在這一個月的時間里，我對書店的工作、流程有了肯定的了解和相識。

一、書店實習內容

未去書店之前就對這份實習滿懷期盼。之前去書店都是以顧客的身份，這次角色要作徹底地轉變。xx月xx日下午一點，我起先了在書店的實習。根據安排，店長徐嚴軍老師將對我進行20個工作日的培訓，在這20天里，每天都將有一個特地的培訓內容。徐老師向我簡潔介紹了書店實習時的一些任務，并著重強調了對圖書的記憶和相關賣點的駕馭。望著那一排排、一架架的圖書，想著要一個個地去記憶還真的有些畏懼，不過在之后日子里的導購過程中，我才體會到了這樣要求的必要和深意。

作為大愚的窗口，書店干脆面對著廣闊的讀者人群，在書店的圖書展架中，新東方自己的圖書占了較大的比例，toefl，gre，ielts，GMAT等專架上的圖書每天的需求都很大，新概念系列作為新東方學校始終以來基礎英語課程的教材，也是書店賣得最好的品種之一，這樣，對這些圖書的導購便是重中之重，在之后的學習的過程中，對這些系列的圖書的駕馭也成為了我學習的重點。下面是店內工作的也許流程與主要工作內容：

1、圖書的接貨與入庫

據說，沒有經驗過暑期班的（大愚）店員，不算真正的（大愚）店員。雖然受到奧運的影響，但是暑期班的學員仍舊許多，而學校學員的到來伴隨而來的自然就是書店工作的繁忙期，而我的實習期也正在這段“繁忙期”內，這樣，我有機會親身體會書店工作的辛苦。店內圖書在這期間內每天的流量都很大，所以幾乎每天都會運來許多書，而書籍的接貨、入庫這一環節就成了最熬煉人的環節，勞動強度很大。圖書從需求到入庫的一系列環節是這樣的：需求>申請>批準>作單>報單>接貨>清點>上架入庫。其中，我能接觸到并常常參加的是“接貨>清點>上架入庫”。

首先，接貨就是將圖書由車上卸下，當然僅僅是卸下還不夠，必需將同一種書擺好在一起，并且要也許記住什么書在什么位置，這樣才能更好地進行下一步——清點。清點，也就是對單，逐一清點發來的貨是不是自己要的貨，有沒有少或多，版本價格是不是清單上要的，一般要求的是書號也要對才行，但因為常常來的都是本版書，熟識的貨，對得也快，書號也就不用那么細致的看了。作為店員，對書店架上哪些圖書缺少了必需做到心中有數，并且要剛好地補架。所以，當來貨清點完后要將書店書架須要的書找出，放在特地的拉車上，拉到3樓店內補架，其它的書則要入庫了。書店的地庫在地下一層，空間不大，但是里面整齊地、分門別類地存放著各種圖書。這段時間除了書店店內圖書的大流量外，外賣也加大了圖書的流量，所以書店又臨時申請了一個分庫。

2、貼磁

從地庫拉到3樓店面的書在上架之前要進行“貼磁”。所謂貼磁，就是將特地的磁條粘貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里，這也算上是一種平安措施，防止圖書被盜。假如圖書未經消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發出刺耳的“嘀嘀”聲提示。貼完磁條的圖書就可以補充到書架上了。

3、圖書的上架與擺放

圖書上架擺放也有肯定的講究，有的圖書要特殊舉薦，這時會單獨為其專架陳設、封面對外，或在醒目的位置運用貼海報、擺書花、大量堆放等方法吸引顧客的留意。而一些顧客注定要來尋購的圖書，如toef1系列等，則一般采納書脊向外的方式擺放。有時候一些擺放方法會綜合運用在一起，以達到更好的實際效果。

有時候，拉上來的補架圖書數量多一些，扎一看書架上真的沒有地方擺了，但是經過合理的組合、技巧的支配，突然會發覺有很大的空間。往往看到“老”店員做到這點的時候會覺得很奇妙。

4、導購

導購是店員工作中很重要的一部分。之前對圖書品種等的學習效果如何都在導購的過程中集中體現了出來。同時，在這個過程中，店員將干脆面對顧客，店員的一言一行都將代表大愚書店，所以我也學到了怎樣以店員的形象面對顧客。在導購的過程中，有些顧客會有許多問題，他們希望能從店員這里了解到對于他們（或他們的子女）來說，選擇什么樣的圖書更好、更適合等等。剛起先導購的時候我很不自信，顧客的期盼越大，責任越大，感到的壓力也越大。

隨著導購次數的增多，以及對圖書產品等的進一步了解，慢慢的自然起來，并投入了進去，而且學會了從顧客的角度動身，簡潔地舉兩個導購過程中的例子：一位老者想為其現讀初二，安排于高三考托福的孫子買關于托福的書，想聽下我的建議，我建議他首先孩子要打好詞匯的基礎關，另外還要對托福考試的題型等有個整體的把握了解，最終我還向其舉薦了“gre紅寶”及其協助的“17天搞定gre詞匯”，因為孩子將來要在美國讀高校，必需駕馭相當可觀的詞匯量才能在課堂上以及平常的生活中完全沒有障礙。

另一件事情是，顧客想為孩子買新概念2的教材，我在向其舉薦協助資料“全新全繹+小題大做”時，細致為其分析了孩子的實際狀況，其孩子開學讀初三，課業比較多，時間不是很足夠，所以配上“全新全繹”可以幫助削減整理課堂學習筆記等的時間，而“小題大做”沒有時間就不必買了。當然，不是每次導購都能勝利，許多時候面對顧客的問題無從回答，還要去尋求“老人”們的幫助。

5、其他店內工作

隨著暑假班的開學，書店綻開了外賣活動，外賣很辛苦，xx月xx日的外賣應當是最辛苦的了，整個書店勞碌了一天并且又是一晚。其次天又是接著起先，我周一過來的時候看到郵箱里市場部同事做的flash，感覺自己當時應當在場的，幫不上大忙，但是可以去分擔。與此同時，書店也有些新的店員的加入，我也起先更多地去分擔一些其他的工作。

書友會會員登記。大愚書店的會員可以享受8．8折的實惠（國外原版圖書除外），并且可以積分，在全國的大愚書店可以通用。成為會員的方式有：3元工本、購物滿50元、學員免費、員工免費等。人多的時候可以先登登記卡號，然后簡潔輸入甄別信息，盡快登登記一位，之后空閑時再進行信息補充。3元工本費辦卡要貼小票底根，滿50的要出示小票，學員要登記學號。

開具發票。因為要改換機打發票，對一些遠處顧客進行具體的登記，以便之后開發票后郵寄給顧客。

協助收銀。收銀處超過3人時主動幫助收銀員，做一些協助工作，提前提示顧客出示聽課證或會員卡，消磁，打包，裝袋，禮品（新東方圖書滿101元＋1元送原價3．5元筆記本；新東方圖書滿1101元＋1元送原價19元大愚文化衫）。

二、收獲與感悟

1、收獲、總結

在書店，我對新東方本版圖書有了更多的接觸，新東方圖書出國留學培訓系列賣得始終很好，主要是新東方老師作者對該領域探討得很深化，一般新東方學員也會來買自己喜愛的老師出的書，應當是出自于一種信任。新東方學校課程所需教材也是店內賣得較好的書，如：新概念系列、PETS系列、朗文語法系列等。大愚圖書勵志系列賣得也不錯，這也可能是學員想對自己喜愛的老師做更多了解的緣由。對于英語讀物，來買的學生不是許多（據我視察），多做臨時翻讀，倒是家長來為子女選購的多一些，但也多僅限于能引起學生閱讀愛好的書，如：《哈里波特系列》等。音像產品方面，一些能練習口語和聽力的經典影視很受歡迎，如：《亂世佳人》、《魂斷藍橋》、《阿甘正傳》、《老友記》、《越獄》等，明日東部的《新東方背單詞》口碑也很好。

相對而言，新東部的四、六級圖書有待改善。詞匯書類中星火的很受歡迎，星火詞匯類圖書的整體設計、版式支配、詞條內涵等都值得學習借鑒。新東方四、六級的圖書雖然綻開了促銷并專架擺放，但在我視察的時候選購的人依舊很少。同樣，新東方考研系列圖書也不是很熱賣。我想這些與星火的專研詞匯和王長喜的精專試題是有關系的。與此同時，原版引進圖書專架上的圖書問津的人也相對很少，一些原版書從外觀上顯得已經很舊，價格是一方面緣由，我想還有就是來大愚購書人群中大多還是為出國、考試等短暫利益，能安心閱讀大部頭英文原著的不是許多。另外，我還發覺，來書店干脆求購小語種圖書的顧客也大有人在，書店雖然有諸如日語、法語、韓語、德語等的圖書，但是圖書品種不太多，往往不能滿意一些顧客的選購。

店內期刊方面，我在店面的時間內發覺購買期刊的很少，書店曾做過與書友會會員卡綁定的促銷，雖然有肯定的進展，但是由于是為了書卡，能真正閱讀有待懷疑，而且這種行為本身就讓人覺得《》賣得不是很好。我做過思索，首先從期刊的定位上，中學版自然是應當包括初中和中學階段，但有讀者反映我們的中學版總體難度水平偏向于中學，對于初中生來說閱讀難度較大。而據我了解，中學生中的課外英語閱讀人群遠遠少于初中的，初中這一部分的潛在讀者數量特別的大，關于期刊的定位是否可以進一步的細分，不知道期刊部的同事是否考慮過這一點，當然這只是我個人的一點看法。

2、感悟

走進書店，會發覺在書店的收銀處后面有著這樣一句話，“追求卓越，挑戰極限”。我想這句話不僅僅適用于這里，每個行業，每個崗位都應有這樣地追求。工作之間總能找到相通的感悟。

一個月的時間說長不長，說短也不短，是書店加深了我對大愚的了解與親近感。書店就是大愚的前沿陣地，其他部門都是后方，從后方的不同部門開到戰場，大家戰斗在一起。這其中當然充溢著汗水，但更多的是大家一起工作時收獲的歡樂。

學生的實習報告篇2

短暫的畢業實習很快便結束了，在這次畢業實習過程中，在實習工地的現場技術員、工程師的幫忙下，我對實習過程出現的專業學問困惑和問題，虛心向他們請教和學習，透過這次實習，我收益匪淺，不僅僅學到了很多專業學問，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了很多做人處世的道理，現將實習以來的心得體會總結如下：

仔細做事，踏實做人透過這次實習，讓我了渭南秦泰公司的規模，管理體制，運營模式，以及人才的培育。勘察設計的施工作業隊伍的水平，懂得了許多分項工程的留意事項，尤其是灌注樁的澆搗過程以及塔座鋼筋的下料和綁扎。在以后的工作中信任會有較大的幫忙，盡自己最大的努力做好每件事，自己要不斷的學習更多的學問，為公司貢獻自己的力氣，使公司獲得更好的效益。同時與同事和諧相處，多關切人，幫忙人，做到不失信于人！虛心向別人學習！

在實際工作中好多東西都是我們在課本上學不到的，都是由不斷實踐中得來的，由閱歷得來的。從別人身上學習來的，我們務必抓住這個機會，仔細的學習，不斷地自我總結，自我完善，從而全面的提高自己。

首先，透過這次畢業實習，使我更深刻地了我們路橋專業學問。高校四年在學完專業基礎課和專業課后，逐步具有了較扎實的專業學問，但在校期間所學的資料都是理論學問，除上課程認學問習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論學問還遠不夠。透過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的相識。

以前課本上學的學問都是最基礎的資料，所運用的模型和原理也是最簡潔的類型。但隨著我國建筑行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑平安、合理、經濟的更高要求，工程上很簡單出現各種問題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的學問和原理，依據問題詳細找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本學問和原理許多我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則須要我們在實踐中不斷學習和總結。

“學以致用”的另一方面是“以小見大”。很多學問、原理往往是解決問題的關鍵。其次，透過這次畢業實習，使我更醒悟地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都就應注意提高施工管理效率。這次畢業實習的幾處工程單位，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在莆田的工程實習時，給我的感受最深刻。

路橋施工管理要思索的資料多，范圍廣，所要支配的工作任務量更大，但這干脆關系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上勞碌但有序，施工員、平安員、監理員也是在施工現場步步不離，仔細將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在安排進行中。

另外，施工管理還包含員工的技能培訓，在莆田的仙港大道工程中實習，透過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣非常有助于施工的連續性和可續性。

最終，透過這次畢業實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的畢業實習中真的很難學到更多的學問和技能。但是，在這幾天的畢業實習中我從更全面的角度認清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實習中很多老師和工人師傅們所說：“畢業后從事路橋工程工作，須要的是虛心和學習”。的確，從高校畢業走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。

因此，應對那么多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學問學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充溢挑戰的工作領域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業實習環節中，我也發覺自己存在的一些不足和缺點，主要有以下三點：

一、專業學問駕馭的不夠全面。盡管高校四年中仔細學習了專業學問，但是當前所駕馭的學問面不夠廣，尚不能簡潔勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我就應將所從事的工作看作是新的學習的起先，只是在實踐中學習，才會駕馭更多專業學問和技能。

二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。由于以前專業實習時間較少，因此很難將所學學問運用與實踐中去，透過實踐所獲得的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，必需要抓住機會，多向路橋工程工人師傅學習，同時要轉換學習方法和看法，變更以往過于依靠老師的被動汲取學習方式，應主動專心向他人學習和請教，同時加強自學潛力和駕馭解決難題的本事。

三、專業學問在工程中運用不夠敏捷。透過這次畢業實習，我切實感受到以前所學的專業學問運用欠敏捷。這主要是對所學的學問沒有構成一套完整的體系，這些零散的學問點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中就應重視積累和運用，使所學的學問由量變到質變，發揮更大的指導作用。

畢業實習很快就告一段落了，但透過這次短短的實習，我從只學到了很多以前在課本上難以學到的學問，這些新的收獲，將對我們正在進行的畢業設計打算工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導好處。

學生的實習報告篇3

一個不一樣的暑假在我的期盼之中到來了，沒有了紛繁的作業任務，也沒有了往日勞碌的補習課程...一切顯的是那么的悠然。我突然想在這短短的2個月內也書寫一些人生的漂亮篇章，而不是那么惶惶忽忽地虛度。自從進了高校，始終想找機會證明一下自己的存在價值，我成人了，是應當獨立地去面對一些事情，而不是一味地依靠與躲避。我想闖出屬于自己的一片天空，組成天空的云朵就從這次的實踐動身吧。滿懷信念！整裝待發！我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。帶著希望與渴望，起先了我的找工作的征程。一起先我期望很高，一心想怎么說，我也是個南郵的本科高校生，找個工作不在話下，肯定要趁這個機會大撈一筆，但當我真正起先時，發覺許多的工作都須要工作閱歷，那些端盤子，做促銷的工作我又不想干，覺的不能真正地熬煉自己的實力，接觸社會，每天都以失敗告終，在無盡郁悶的同時我起先了自我反省。關鍵在于我沒有正確地擺正自己的位子，放下一切，不在工資問題上糾結。以“我就是一位打工者的心態”重新起先。總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，我確定社會實踐只要有工作，能供飯吃，試用的也可以干啊。

于是我找到了中國聯通寬帶網絡授權代理有限責任公司。經過面試經理同意試用一個月。當時我興奮不已。其次天，我便起先了我的暑假假社會實踐生活。雖然是試用，明知我只在公司干一個月，但我還是以飽滿的工作看法來起先實踐的每一天，虛心向一些前輩請教，主動要求完成一些工作任務。有幾個同事都沒念過高校，他們對高校生活很有愛好，我就饒有興致地跟他們介紹我的高校生活，一切發生地是那么的輕松開心。但我的實踐之路并不是只有這些元素的存在，它同時摻拌著艱辛與汗水。我所在的部門是運行維護部主要是寬帶網絡售后服務，我們搞售后服務的最重要的是想方設法解決客戶問題，在我們看來整個部門就是一個整體，假如客戶上網有什么問題就是我們整個部門十多個人的事情。在這里我們追求的是團體效益，是協作。雖然也是計算機學院的一名學生，但是終歸剛讀大一，只學過一些簡潔的計算機基礎課程，所以在完成某些任務時就寸步難行，始終問前輩們又不好意思，他們的工作任務也特別繁重，于是我只能上網查找資料，一邊學習消化一邊處理工作，因此有時會耽擱完成任務的時間，而遭到上級的指責。

為此我也感到很委屈，覺的我只是來實踐的，何必那么較真呢。而且我也在努力啊，又沒偷懶，憑什么還要遭人罵呢？有一天我就找了同部門的一個年長的同事談心，向他訴說了我心里的種種，他說，“我剛來時也是這種狀況，常常受到領導的指責，也覺的很委屈，但我覺的天道酬勤，只要不斷的學習，積累，總有一天能很精彩的擔當這份工作，最終我熬過來了，有了今日的成果。”我聽后感到茅塞頓開，只要一心撲向工作，不去計較太多，總有展露微笑的一天的！短暫的實踐旅程很快就結束了，這里的一切并不只是回憶，更是一種收獲。在這里有許多東西是學校里邊學不到的，公司的生活與學校最大的區分就是一切與工資掛鉤：做好了有相應的獎金，做錯了哪怕你是不當心也要扣工資。這讓我很難適應，終歸在學校的一切都是父母拿錢！沒錢了只要一個電話父母就打過來，而出社會了呢？我想不行能一輩子都靠他們吧！在這里，在同事們的身上我看到了競爭的激勵，看到了獨立的艱辛以及須要的志氣、韌性。他們也是一樣是高校畢業，有專科，也有本科畢業的，但大都是計算機專業。

而工作呢？一個非專業的我都能勝任—可想而知工作對他們來說有多簡潔，更本就沒有挑戰性。我想這就是高校幾年辛辛苦苦而干的事情嗎？最大的可以區分高校生的就是在與客戶打交道時，許多同事為了更好的完成工作都把經驗投向客戶，終歸交往也是一門學科吧！“艱辛知人生，實踐長才能”。通過此次社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，高校生只是起點比較高，其它的也并沒有什么優勢，我漸漸地發覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力，這是難能珍貴的一次收獲。我的第一次社會實踐，飽涵了許多人生的哲理，這是成長過程的一次邂逅，雖然一切并不那么綺麗，但照舊漂亮，它在無形之中點綴了我的人生，熠熠生輝。

學生的實習報告篇4

進入高校之后，我漸漸明白，學習不只是停留在紙面上，更應當存在于我們的生活之中。所以這一個暑假，我開啟了自己的第一段學習之旅，起先進行一次實際的體驗。在這次實習當中，其實我學會的往往都是之前沒有駕馭和了解過的，對過去的理論學問也進行了一個調整和加強。這次實習讓我過的特別充溢，也讓我體會到了社會工作的艱苦，更是激勵了我今后更好的去學習，去完善和加強自己的實力，爭取盡快的成長起來，成為一個能夠馳騁沙場的戰將。

暑假兩個月，我是在xx公司的銷售部門度過的，作為一名新晉的銷售人員，有太多的東西都是我要去學習和吸納的。比如說在銷售上技巧的駕馭，剛進來的時候沒有許多的方法，所以只能先去學習，先把這些技巧學會了，才有底氣去做這一份工作。剛到公司的時候，領導對我特別的友善，他特意為我找了一位老員工讓我跟著學，同事們的熱忱也很高漲，所以這個集體還是特別不錯的，能夠支持著我去更好的拓展自己，此外我也有了許多的啟發，讓我在這一份實習當中漸漸找到了自己將來的一個方向和目標。

銷售工作并不是外界看起來那么干脆了斷的，并不是說把業績做好了，你這個員工就是最厲害的。在我們這個集體中肯定不是這樣的，服務好了客戶，我們才能算是真正的勝利。銷售一個產品出去，假如成交率上去了，但是退貨率上升了，那么又怎么能算得上是真正的勝利呢？因此不管怎樣，首先我們要做的就是要把自己的服務做好。我作為一名實習生，始終也在提高自己的思想高度，把銷售的理念放在心里，支撐著自己漸漸的走下去，樹立更高的目標，逐步去實現自己想要的人生和將來。

銷售工作當然是比較艱難的，因為這對我們每一個新人和老人的考驗都很大，有時候一小點事情就有可能讓我們崩潰，其次，在這份工作上，對我們每一個人的要求也是很高的，它雖然能夠熬煉我們，但是也是在檢測著我們每一個人的實力大小。這份工作，是一件特別須要耐性和志氣的事情，也是我學習路上最為精彩的一段經驗，我信任這會給我之后的學習和生活都帶來一些變更，帶來一些更加精彩的瞬間！

學生的實習報告篇5

一、實習的時間

從5月31日到6月3日

二、實習的地點

學校實訓大樓

民用建筑

鋼結構框架

工業廠房

三、實習的目的

1.通過相識實習增加對建筑結構的理解，使所學學問與實踐相結合。

2.理論聯系實際，用實踐驗證鞏固所學學問，并增加對這一行業的感性相識。

3.通過親身參加，培育自主發覺問題的實力、自主解決問題的實力。

4.通過視察和親自操作，更好的印證所學學問，并且了解設計過程中和施工過程中應當留意的細微環節問題。

5.了解我國目前施工的工藝和水平，為以后的學習和工作打下基礎。

6.與工人和基層生產干部親密接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。

四、實習的要求

熟識工程施工管理、技術管理由于實習時間較短，僅參加了施工過程的詳細操作。

實習期間要求做到：

1、仔細按時完成老師所布置的任務，細致聽老師的講解;

2、細致視察體會，虛心向施工監理人員請教，仔細記錄實習報告、心得、體會等;

3、在實習結束后仔細整理所得，提煉出對今后學習工作有益的精華;

4、實習結束前寫好實習報告。

五、實習的內容

動員大會是在星期一開的，劉老師和王老師跟我們說的這次實習的要求，希望我們能夠從以往的被動學習轉化為主動學習上來，希望我們多了解場地中工具的運用和對專業學問的了解，然后強調了要留意平安，進而詳細說了一下行程的支配，周一學校實訓大樓、周二民用建筑、周三鋼結構，周四工業廠房。

開完動員大會，老師就帶領我們來到了學校正在建的實訓大樓，并給我們講解了有關方面的學問，我詳細總結如下：

梁、柱

老師講解了屋體的基本組成，柱子、主梁、次梁等。跟我們說柱子之間的梁是主梁，主梁上接的梁為次梁。

預埋管

老師在講梁的時候我們發覺了梁上有許多孔洞，然后老師就告知我們那個是預留孔洞，預留孔洞就是在混凝土施工過程中在混凝土構件上為了設備安裝、穿管線等等預先留置的洞口。

層降縫、伸縮縫

當我們走到兩塊墻體之間時，老師指著中間的一條縫說，這個就是層降縫。說是因墻體間荷載不同而設計的。我上網也查了下，說的是指上部結構各部分之間，因層數差異較大，或運用荷重相差較大，或因地基壓縮性差異較大，可能使地基發生不勻稱沉降時，須要設沉降縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較勻稱，避開在結構中產生額外的應力。這樣做的好處是克服結構不勻稱沉降問題。

講了層降縫后，老師又跟我們講解了有關伸縮縫的學問，說溫度縫也叫伸是為了避開溫度改變引起結構伸縮應力，使房屋構件產生裂縫而設置的。告知我們值得留意的是基礎受溫度影響小，所以不用斷開，僅地上建筑部分縫即可。

墻體上的小石塊

這個還是我發覺了問老師的，因為看到每根柱子上面都有幾個凸起來或凹進去的石塊或者是孔，老師看了會兒，說那個本質上是應當沒有的，這可能是施工上面技術的問題。有可能是為了固定什么東西，最終而留在了柱子上面。

樓梯的澆筑

在二層的時候，我們有幾個學生把一個師傅給圍住了，問了之后，他說他是搞管理的，也進一步的說明到就是教別人應當如何做的。他給我們毛概的講了這個樓房是這嗎建起來的，之后又指著西邊的方向說，那邊剛好在做樓梯，說可以帶我們去那邊看看樓梯是怎么弄的，他說，做樓梯先得用那鋼管把樓梯的高度給固定下來，之后箍上鋼筋，在用模版給支起來，進而從上往下灌混領土進去。他說，混領土不能太干也不能太濕。干了澆不下去，濕了又從模版間流出來了。

墻體拉結筋：

拉結筋一般有墻體就要有拉結筋，拉結筋，豎向一般是500MM一道,也就是0.5米。水平方向一般是砌體均分就可以。有墻體就要有拉結筋。連接可以有植筋、預埋、綁扎等方式。

建筑圖，結構圖

在那里參觀了一會兒，師傅說他那里有一些圖紙，可以帶我去看一下，進而我也就跟著去了，他展出了建筑圖，結構圖，第一眼看到那些真的給嚇到了，因為是第一次見到那么大的圖紙，進而用書本上所學的學問來解讀那圖紙，才發覺圖紙上的比我們書上所學的要困難的多。不過幸運的是那師傅不厭其煩的給我細心的一個一個的講，那個時候真的特感動。上午的時候，他引著我也許是把建筑圖紙給看完了，我知道了原來實訓大樓中間原先設計的是有個橫道是可以從中間過去的，但為了留下幾棵樹才把它去掉了的。結構圖還是下午和同學一起過去看的，又對課本的學問加深了一次，我覺得這次真的獲益不淺!!

學生的實習報告篇6

作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。因此我選擇去xx公司進行實習，希望能夠檢驗以前學過的學問。

一、實習概況

實習是每一個畢業生必經的一段經驗，它使我們在實踐中了解社會，鞏固學問，實習又是對每一位畢業生專業學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

二、實習過程

剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是生疏的。車間里的工作環境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作3個月。第一天進入車間起先工作時，所在小組的組長、技術員給我支配工作任務，安排給我的任務是簡潔加工一種名叫黑色套管的產品，我根據技術員教我的方法，運用操作工具起先漸漸學著加工該產品，在加工的同時留意操作流程及有關留意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時漸漸熟識車間的工作環境。

一起先我對車間里的各項規章制度，平安生產操作規程及工作中的相關留意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的狀況及開機生產產品、加工產品等有了肯定的了解。車間的工作實行兩班制，車間的全部員工都必需遵守該上、下班制度。

摸索過程對車間里的環境有所了解熟識后，起先有些驚慌的心起先漸漸安靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們安排工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的打算工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中須要用到的相關用具（比如：膠料袋子、脫模劑、產品標識單等）。在機臺位置上依據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好，并將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異樣（比如：產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等）。出現上述狀況時，要剛好告知小組組長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，小組長、技術員通過對機器的調整讓生產出的產品復原正常，符合檢驗的要求。

三、實習體會

在實習過程中，我充分的了解到實踐的重要性。通過學習，對自己專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學校所學學問的.鞏固與運用。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的學問是有肯定距離的，并且須要進一步的學習。只有把學到的理論學問和詳細的實踐工作相結合，我們才能更好的為公司乃至社會服務。對學校開設課程的建議：在校學生往往重視理論課的學習，而忽視實際動手操作實力的培育，學校應加強各種試驗課，實踐課，增加學生的實際操作實力。

四、實習總結

實習期間，我對實習工廠的注塑車間（部門）生產、加工包裝產品的整個操作流程有一個較完整的了解和熟識。實習中，我拓寬了自己的學問面，學習了許多學校以外的學問，甚至在學校難以學到的東西。我學會了運用所學的學問解決處理簡潔問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關系問題的閱歷方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了自己，也熬煉了意志力，訓練了自己的動手操作實力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡潔閱歷，為以后工作也打下了一點基礎。

學生的實習報告篇7

假期打工的目的很簡潔，除了賺錢，還可以檢驗自己的實踐實力。同時，通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，并在實踐中提高適應實力，為將來積累閱歷。

于是我在順德德力機械鑄造有限公司做倉管員。在我的工作崗位上，雖然沒有什么技術含量，但是不容許馬虎，因為完成貨品入倉、后勤發貨包裝及處理發貨賬務都必需有具體的入出庫數量和日期，在倉庫里面最應留意的就是先進先出，假如因為不甚造成的數量及日期錯誤，那是一件很嚴峻的問題，輕者受處分，重了會導致公司嚴峻的資金損失，甚至會造成車間生產的產品有嚴峻的質量問題。

我雖然第一次做倉管員，但和其他倉管員一樣需嚴格根據”倉庫單據作業管理流程”中有關“收貨確認單”的流程進行作業。

當新的貨物入庫時，倉庫人員須要將貨物放到倉庫內部，不允許放在倉庫外，尤其不能隔夜放在倉庫外，下班后必需將貨物檢查放在倉庫內部。

收貨時肯定要見入庫單，沒有時須要追查，直到拿到單據為止。倉庫人員有追查和保管單據的責任。

全部物料確認前由倉庫員對物料進行正確標示。新產品更應重視標示。

全部產品確認必需倉庫人員和選購 共同確認。新產品尤其須要共同確認。

倉庫支配打印條碼時對物料進行掃描確認。新產品須要細致核對物料的產品描述，以避開出錯。

倉庫與送貨方共同確認物料數量時，如發覺貨單上的數量不符，應找相應人員簽字確認，由送貨方聯絡處理數量問題。

物料擺放須要根據劃分的區域進行擺放，不得隨意擺放物料，不得在規劃的區域外擺放物料，特別狀況須要在2小時內進行整理歸位。

原則上當天收貨的物料須要當天處理完畢。當天支配點數、打印條碼、貼條碼、打印收貨確認單、進行入庫信息的統計，點數入庫。

倉庫入庫人員必需嚴格根據規定對每一個入庫物料進行數量確認，即是確認登帳入庫數量和實際入庫數量(可查貼條碼人員最終點數數量和自己點數確認的數量)是否相符，不符合的須要追查緣由究竟和解決完成。

入庫物料須要擺放至指定儲位，物料盒(袋)放不下時可以放在箱子里，箱子不能放在超過2米遠的地方。

全部入庫物料須要貼完條碼，且外箱上須要有物料標示，包含物料的質量和儲位信息。

“收貨確認單”須要按流程要求先給倉庫入庫人員確認登記再給到倉庫經理簽字后才能入庫。

不僅如此，還要平常應定期對貨物進行盤點，從工作中熟識產品;每天起先揀貨之前，須要了解新入庫的貨物有哪些、是否擺放在屬于自己編碼的位置上面，確定不會有貨物漏揀;包貨要留意編碼與實物是否一樣，警惕揀貨單是否存在著錯誤編碼的狀況;發覺庫存物料不良時須要剛好處理或報告上級處理;駕馭物料質量、數量、衛生、保質期狀況，落實防盜、防鼠咬、防變質、防火災等平安措施和衛生措施，保證庫存物料完好無損等等。

以上看似簡潔，但每天將每件簡潔的事都做好是一件不簡潔的事。

通過這一段時間的倉管實習，讓我更深刻的相識到了倉管員的責任。雖然自己之前沒有做過倉管員，遇到許多不太清晰的。幸好四周同事們熱心幫助我，以及他們敬業的工作看法和融洽的工作氣氛，讓我感受到能在這個集體中工作是件開心的事情。而自己各方面的素養也在親身實踐倉管員的過程中得到提高。因為，在倉管工作中熟識自己不內行的物料才是現在最基本的工作任務，是自己適應工作的要求、提高辦事效率的須要，也是為能夠隨時進入其他部門學習的一個基本工作技能。

其中最讓我難忘的莫過于單純的揀貨。揀貨，似乎沒有什么技術含量，會給人一種味同嚼蠟的感覺。但既然公司支配自己負責這一職位，那就是公司對我的信任，給我學習的機會。所以我們應當抱著一種感恩的心去完成自己的工作，全力以赴完成它，不斷提高自己的效率。

揀貨是工作的首要任務，發錯貨、帳目錯亂，會給后續工作帶來很大壓力，會使公司利益與形象受損。所以要看好實物、對精確編碼，提高留意力，確保在第一個環節上就做到百分百的正確無誤;另外還須要了解倉庫當日入庫的貨物，多關注倉庫的信息，以確保倉庫是否有足夠的庫存。

要用為公司服務的理念去工作，把公司當做是自己的家，融入到這個大家庭，齊心合力經營好這個場所。

倉庫的一切工作不行能走捷徑或一蹴而就，許多都看似小事，偏偏小事都是一環扣一環支撐起全部工作流程得以順暢、正確。

當然在實習中，我也遇到了許多的苦難，也曾一次次的受挫過，但也就是因為這樣，我又一遍遍的去找尋解決的方式和途徑，使這些難題得以順當解決，這個累積的過程，也就

成了我實習期間珍貴的閱歷與財寶，信任