




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師個人師德發(fā)展規(guī)劃(張秀梅)教師個人師德發(fā)展規(guī)劃(張秀梅)教師個人師德發(fā)展規(guī)劃(張秀梅)教師個人師德發(fā)展規(guī)劃(張秀梅)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址:電話:傳真:郵編:教師個人師德發(fā)展規(guī)劃南沖小學(xué)張秀梅小學(xué)教師工作的對象是正在成長中的活生生的少年兒童,這些孩子正處于心智成長階段,需要教師開啟他們的心智,塑造他們的人格,因此教師的職業(yè)道德不僅僅是個人的行為,而關(guān)系著孩子的未來成長,關(guān)系著整個社會的發(fā)展,這就決定了師德的特殊性。因此,我制定個人師德發(fā)展計劃如下:一、指導(dǎo)思想:以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩,時刻更新個人師德觀念,規(guī)范師德言行,提高自身師德水平為重點,以“愛的教育”為核心,進一步深化師德建設(shè),強化個人師德修養(yǎng)。二、師德建設(shè)的目標(biāo):我在以后的日子里通過學(xué)習(xí)理論知識,互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)秀事跡等多渠道、多層次的學(xué)習(xí),使良好的師德轉(zhuǎn)化為我作為教師的自覺行為和人格品質(zhì)。三、具體措施:1、遵章守法。遵守《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到為人師表,提高自己的法律意識,從而規(guī)范個人行為意識。2、不斷提升。不斷充實和完善自我。多關(guān)心國家大事和時事,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。3、關(guān)愛學(xué)生。以誠相待,做到關(guān)心、愛護每一個學(xué)生。我會努力用真情教育學(xué)生,用真愛感動學(xué)生,在幫助和教育學(xué)生的過程中,我將以“學(xué)生為本”,處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”,讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會勞動,學(xué)會做事。教師一言一行都要對每一個學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。4、更新師德觀念。通過讀教育理論專著,學(xué)師德規(guī)范,學(xué)師德先進個人的事跡,提升自身的理論素養(yǎng),徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。不僅要愛崗敬業(yè),為人師表,還要提高自身的修養(yǎng),增加自已的內(nèi)涵,要提高教育藝術(shù)水平。5、做好學(xué)習(xí)筆記。寫好學(xué)習(xí)心得體會,經(jīng)常進行師德自查,反醒自已行為,不斷規(guī)范自己的言行,成為師生滿意,社會信賴的教師。師德教育不是一朝一夕所能完成的,這是一個長期的工作。作為一名人民教師要以高度的覺悟,高度的社會責(zé)任感,高尚的道德情操,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 語文課上的一次小游戲記事作文9篇
- 媒體投放與傳播戰(zhàn)略合作協(xié)議具體內(nèi)容書
- 2025年電工特種作業(yè)操作證考試試卷(高級)案例分析
- 2025年征信考試題庫:征信數(shù)據(jù)分析挖掘信用風(fēng)險分析試題
- 2025年西式烹調(diào)師高級(特色料理制作與市場推廣)職業(yè)技能鑒定試卷
- 健康生活體驗中心商業(yè)合作協(xié)議
- 小熊的故事動物童話作文7篇
- 2025年鍋爐操作員特種作業(yè)操作證考試試卷(節(jié)能環(huán)保篇)
- 2025年海南省事業(yè)單位招聘考試綜合類專業(yè)技能試題集
- 2025年初中歷史七年級下冊階段檢測試卷模擬試題及答案
- 第一套路面工程考試試題及答案
- 4配電柜安全風(fēng)險點告知牌
- 旋挖機操作手知識試卷含參考答案
- GB∕T 22590-2021 軋鋼加熱爐用耐火澆注料
- 研發(fā)部程序文件bom管理
- 大件運輸管理制度
- Q∕GDW 11445-2015 國家電網(wǎng)公司管理信息系統(tǒng)安全基線要求
- 材料科學(xué)基礎(chǔ) 第2章 晶體結(jié)構(gòu)
- 結(jié)構(gòu)化思維PPT通用課件
- 新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(第二版)綜合教程2 Unit 5 A篇練習(xí)答案及課文翻譯
- 股靜脈采血學(xué)習(xí)教案
評論
0/150
提交評論