2022屆高三語文詩歌鑒賞專項訓(xùn)練2022屆高三語文詩歌鑒賞專項訓(xùn)練

1、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（7分）送杜十四之江南

唐·孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。

日暮征帆何處泊？天際一望斷人腸。【解釋】：①荊：是今日湖北省。②吳：是今日江浙一帶。（1）其次句中的“渺茫”一詞在詩中有什么含義？（3分）（2）“春江正渺茫”與“征帆何處泊”形成劇烈的對比，突出表達(dá)了怎樣的情感？(4分)1,3,5【參考答案】（1）“渺茫”一詞包含著復(fù)雜的情感，從字面上來看它是描寫眼前景：春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，（1分）其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失（2分）。（2）“春江渺茫”與“征帆一片”，形成一個劇烈對比，闊大的背景襯托出一片征帆的渺小，真有點擔(dān)憂那征帆晚來找不到停泊的處所，表現(xiàn)出詩人對伴侶一片殷切的關(guān)懷。（2分）同時，揣度行蹤，可見送者的心追趕友人東去，又表現(xiàn)出一片依依惜別之情（2分）。【譯文】

荊州和東吳是接壤的水鄉(xiāng)，你離去的時候春天的江水正渺渺茫茫。

太陽將要落山,遠(yuǎn)行的小船將要停泊在何處？抬眼向天終點望去真讓人肝腸寸斷悲傷之極。【賞析】

這是一首送別詩。詩題一作“送杜晃進(jìn)士之東吳”。唐時所謂“進(jìn)士”，為后世所謂舉子（舉進(jìn)士）。得第者則稱“前進(jìn)士”。由此可見，杜晃此去東吳，是落魄的。“荊吳相接水為鄉(xiāng)”（“荊”指荊襄一帶，“吳”指東吳），詩開篇既未點題意，也不敘別情，全是送者對行人寬解勸慰的語氣。“荊吳相接”，意同“天際若比鄰”，說兩地，實際已暗關(guān)送別之事。但先作寬慰，超乎送別詩常法，卻別具生活情味：落魄遠(yuǎn)游的人往往最需要精神上的支持與鼓舞，這里就有勸杜晃放開胸懷的意思。長江中下游地區(qū)，素稱水鄉(xiāng)。不說“水鄉(xiāng)”而說“水為鄉(xiāng)”，意味雋永：以水為鄉(xiāng)的荊吳人對飄泊生活習(xí)以為常，不以暫離為憾事。這樣說來雖含“扁舟暫來去”意，卻又不著一字，造語洗煉、含蓄。“君去春江正渺茫”。此承“水為鄉(xiāng)”轉(zhuǎn)到正題上來，語仍平淡。“君去”是眼前事，“春江渺茫”是眼前景，全似信手拈來，但這尋常之事與尋常之景聯(lián)系在一起，又產(chǎn)生一種味外之味。春江渺茫，正好行船。這是喜“君去”得航行之便呢？還是恨“君去”太疾呢？景中有情在，讓讀者自去體會。伴侶剛才動身，便想到“日暮征帆何處泊”，聯(lián)系上句，這一問來得非常自然。春江渺茫與征帆一片，形成一個鮮亮對比。闊大者愈顯闊大，渺小者愈顯渺小。因此而擔(dān)憂那征帆晚來找不到停泊的處所。句中表現(xiàn)出對伴侶一片殷切的關(guān)懷。同時，揣度行蹤，可見送者的心追趕友人東去，又表現(xiàn)出一片依依惜別之情。前三句飽含感情，但又無跡可尋，極為含蓄。末句則卒章顯意：伴侶遠(yuǎn)去了，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”，送行者縱目天際，極視無見，不禁心潮洶涌，第四句將惜別之情上升到頂點，“斷人腸”點明別情，卻并不傷于盡露。緣由在于前三句已將此情鋪墊充分，結(jié)句點破，水到渠成。若無前三句的蓄勢，就達(dá)不到這樣長久動人的效果。此詩前三句全出以送者口吻，“其淡如水，其味彌長”，已經(jīng)具有詩人風(fēng)神散朗的自我形象。而末句“天際一望”四字，更勾畫出詩人悵然遠(yuǎn)望的送別之態(tài)，非常生動。讀者在這里看到的，與其“說是孟浩然的詩，倒不如說是詩的孟浩然，