邏輯思維在高考語用題中的運用

第一講（第1-34張）

2020.4.24

1湖南省長沙市雅禮中學2020屆高三月考作文題閱讀下面的材料，根據要求寫作。

大疫之時，很多標語引發了網民的關注和熱議鄉間標語：

口罩還是呼吸機，您老看著二選一。

老實在家防感染，丈人來了也得攆。街頭標語：

武漢人，不服輸，疫情面前不低頭。

你加油，我加油，戰勝病毒有盼頭。

眾志成城齊努力，誓把病毒全抗擊。日本援華物資標語：

湖南省長沙市雅禮中學2020屆高三月考作文題2青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。（盛唐?王昌齡）

山川異域，日月同天。（盛唐?日本大臣贈中國僧人語）

豈曰無衣，與子同袍。（先秦《詩經?無衣》）

這些語言承自先民，饋自鄰邦，萌于熱土，其中蘊含著人們的情感和智慧，給與大疫抗爭的中國人以鼓舞和力量。鄉間百姓富有生活氣息的標語和日本人對傳統中國詩文的運用，更給我們對于如何傳承、創造和運用民族語言帶來諸多思考。請你選擇一個角度，就此談談你的感觸和思考。自擬標題，不少于800字。?

青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。（盛唐?王昌齡）3

“陽春白雪”遇上“下里巴人”

文化領域往往有著這樣一個共識：廣大人民是文化的服務對象。這個共識或許淺顯，但卻能在當下對于民族語言的運用上起參考作用。近日，關于日本援華物資標語同國內各街頭標語的對比引發了廣泛熱議。日本人通過引用中國傳統詩句來表達對中國人民的支持，而中國人民則用通俗明了的標語給予精神的鼓勵。兩相對比，似乎會讓人心生尷尬，更使國人對民族語言的運用有所思考。當“陽春白雪”遇上“下里巴人”，我們又該如何選擇？顯而易見，傳統詩詞的運用，簡潔而富有意蘊。“陽春白雪”遇上“下里巴人”4

在煙波浩渺的詩詞典籍中，既有“漢家煙塵在西北，漢將辭家破虜賊”的為國舍家，又有“解釋春風無限恨，沉香亭北倚闌干”的唯美情思，更有那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的無限氣概。可以說，古人用自己細膩的情感，為我們留下一座民族語言的寶庫。但是，僅有這些就可以了嗎？答案是否定的。在戰國時期楚國的郢都，一歌者歌“下里巴人”，和者綿延百里，其后歌“陽春白雪”，和者十余人而已。可見，僅有典雅，難通行于世從古至今，廣大勞動人民也創造了屬于自己的民族語言，既有原古時代遺留的勞動號子，也在煙波浩渺的詩詞典籍中，既有“漢家煙塵在西北，漢將辭家破5有“時間就是生命，效率就是金錢”的口號，它們雖然不假文采，無所拘束，但卻是廣大人民的內心以最富有生活氣息的形式表露出來。這次大疫中的標語，不就是用“武漢加油，中國加油”八字為廣大人民注入無窮的精神力量嗎？于是，便會有人道：反正“陽春白雪”般的東西“曲調和寡”，既然文化為我們廣大人民服務，那為什么還要前者呢？事實上，作為民族語言的一個重要組分，傳統詩詞與鄉間標語一樣有意義，如果因為“曲調和寡”便全然棄之，何異于掘斷中國文脈？在一個充滿平凡俗氣的世界，又如何有崇高的靈魂。有“時間就是生命，效率就是金錢”的口號，它們雖然不假文采6正如前文所提及的，廣大人民是文化服務的對象，那么作為優秀的文化，我們不應該是讓他深植于民眾之心嗎？君可見《中國詩詞大會》火爆中國，引起全民讀詩潮，君可見《中國成語大會》讓我們拾起古老的四字精華，他們不都是我們在運用民族語言時的努力嗎？或許應摒棄的，是“陽春白雪”與“下里巴人”的語言文化區別論，讓他們一同服務于廣大人民。或許當“陽春白雪”再次遇上“下里巴人”時，希望他們說：你好，另一個我！

正如前文所提及的，廣大人民是文化服務的對象，那么作為優秀7

一輛電車進站，有些人便一窩蜂似的往上擠。突然，“嘩啦”一聲，一塊玻璃被一個人碰碎了。售票員沖著那個人大喊：“玻璃碎了，要照價賠償。”那人反問：“要我賠什么？”售票員：“損害人民財產，難道不該賠嗎？”那人理直氣壯地說：“我是人民中的一員，人民的財產中有我的一份，我那份不要啦，還賠什么？”一輛電車進站，有些人便一窩蜂似的往上擠。突然，“嘩啦”8人民財產中的“人民”是個集合概念，所以人民財產不是屬于任何一個具體的人的財產，而是一個統一整體。如果你是售票員，你會如何回答呢？請在橫線上填上合適的話：按照你的邏輯，人民財產中也有我的一份，你就賠我的那份好啦!

人民財產中的“人民”是個集合概念，按照你的邏輯，人民9適用于“光芒”、“奮斗”、“努力前行”等主題。按照你的邏輯，人民財產中也有我的一份，請你選擇一個角度，就此談談你的感觸和思考。高考之后，我們將面臨大學專業的選擇問題，如果有機會，我們要選擇工科方面的專業，因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心，培養探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業后也就一定能很好地適應社會需要。3、關注易設題的復句類型：假設關系復句、條件關系復句、因果關系復句；背起青春的行囊上路吧，縱然星光不問趕路人，時光也不會辜負有心人。售票員：“損害人民財產，難道不該賠嗎？”“加油”與“共云雨”同一，皆展現了對抗疫的堅定信念和人間溫暖，二者都是有力且美的語言。如果有事物情況A，則必然有事物情況B；2星光不問趕路人，時光不負有心人。在改革中讓教育資源配置趨向平衡，讓上升通道更為多元和公平，讓每個學生的潛力充分釋放出來，社會關切后顧無憂了，素質教育就會取得圓滿成功。【分論點之三，段首即中心句，從“世界人民”的角度闡釋，三個分論點又有一定的層次感，從政府到個體】常用關聯詞：只有……，才……②售票員沖著那個人大喊：“玻璃碎了，要照價賠償。熟語成語運用多是邏輯概念問題,病句中的“搭配不當”“成分殘缺”“歧義”“指代不明”“自相矛盾”和論述類文本閱讀試題中所設置的“偷換概念”“張冠李戴”“以偏概全””“絕對化”等錯誤，多數是邏輯概念不明確或關系混淆不清導致的。據上文的“使人體腸道功能逐步喪失自身繁殖有益菌的能力”沒有事物情況A，則必然沒有事物情況B；你加油，我加油，戰勝病毒有盼頭。邏輯

1、定義：邏輯是研究人們的思維形式及其規律和方法的一門科學。

2、內容：主要討論概念、命題、推理、邏輯規律。適用于“光芒”、“奮斗”、“努力前行”等主題。邏輯1、定10

在語文學習中，哪些知識點涉及到了對邏輯思維的考查？

成語病句論述類文本閱讀語言文字應用作文在語文學習中，哪些知識點涉及成語11

熟語成語運用多是邏輯概念問題,病句中的“搭配不當”“成分殘缺”“歧義”“指代不明”“自相矛盾”和論述類文本閱讀試題中所設置的“偷換概念”“張冠李戴”“以偏概全”

”“絕對化”等錯誤，多數是邏輯概念不明確或關系混淆不清導致的。學習提示熟語成語運用多是邏輯概念問題,病句中的“搭配不當”“成12

病句中的“句式雜糅”“介詞的濫用、誤用”

“否定不當”和論述類文本閱讀試題中的“因果顛倒”“已然未然”“偶然或然”等錯誤，多數屬于邏輯命題不當的問題。學習提示病句中的“句式雜糅”“介詞的濫用、誤用”“否定不當”和13作文中審題立意時出現的偏題，多是因為對邏輯概念理解的不準不全不深；論證時分不清主次矛盾，辨不明是是非非，多是因為沒有把握邏輯規律，推理不縝密；寫不出創新文章，多是因為缺少邏輯思考的深度和寬度。學習提示作文中審題立意時出現的偏題，多是因為對邏輯概念理解的不準不全14《高中語文課程標準》（征求意見稿）明確將“思維的發展與提升”作為語文核心素養提出，近兩年高考尤其注重了對考生邏輯思維能力的考查，現代文閱讀有超過15分以上的題涉及邏輯分析能力。特別是第21題，全國3套試卷語言表達題均考了邏輯推斷，這是全國卷的第一次，也是高考語文卷的一大亮點。《高中語文課程標準》（征求意見稿）15

邏輯思維在高考語用題中的運用

——以近兩年高考新題為例

162017年全國卷語用題要求：

下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。答題注意事項：1、推斷（內容）

★★★★★

2、表述方式（形式）2017年全國卷語用題要求：17考點解析：

本題重點在于內容上的邏輯推斷，實際上就是對邏輯推理能力的考查。推理，是人們在社會實踐中，形成概念，作出判斷之后，進行的更高級的理性認識。

2017年高考語用題就是考查我們的思維認識是否能從感性的理解上升到理性的分析。考點解析：18【2017全國Ⅲ卷】下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

“爆竹聲聲除舊歲”，說的是歡度春節時的傳統習俗，春節燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣、噪音等環境污染問題，還可能引起火災，一旦引起火災，勢必造成人身傷亡和財產損失。現在很多城市已經限制燃放，這樣就可以避免發生火災，而且只要限制燃放，就能避免環境污染，讓空氣新鮮、環境優美。①火災不一定會造成人身傷亡。②限制燃放煙花爆竹不一定能避免火災的發生。③限制燃放煙花爆竹不一定能避免環境污染。

鏈接高考語用題

熱點假言推理【2017全國Ⅲ卷】下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方19大疫之時，很多標語引發了網民的關注和熱議有“時間就是生命，效率就是金錢”的口號，它們雖然不假文采，無所拘束，但卻是廣大人民的內心以最富有生活氣息的形式表露出來。5、去掉那些講故事環節不一定能讓受眾感到教化和煽情。②限制燃放煙花爆竹不一定能避免火災的發生。我們感嘆生活是無情的、是冷酷的，但我們也能從有溫度的語言中體味暖意融融。B那人反問：“要我賠什么？”在改革中讓教育資源配置趨向平衡，讓上升通道更為多元和公平，讓每個學生的潛力充分釋放出來，社會關切后顧無憂了，素質教育就會取得圓滿成功。下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。3生命的價值并沒有太多限制，可總有人習慣于畫地為牢。作為疫情的最大受害者，中國政府一如既往地堅持大國擔當，采取了堅決、果斷、公開、透明的措施，不僅維護中國人民生命安全和身體健康，也維護世界人民生命安全和身體健康。【分論點之三，段首即中心句，從“世界人民”的角度闡釋，三個分論點又有一定的層次感，從政府到個體】解決溫飽不一定能構建精神文明，但沒有物質基礎的保障，精神文明也只是紙上談兵。可以這么用：“世上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽，一種是我們努力的模樣。【分論點之一，段首即中心句，從“國際組織、各國政府與企業”的角度闡釋】兩相對比，似乎會讓人心生尷尬，更使國人對民族語言的運用有所思考。售票員沖著那個人大喊：“玻璃碎了，要照價賠償。在病毒面前，國際組織、各國政府與企業發揚伙伴精神，同氣連枝，互相支持，命運與共。因題學知：假言推理特點：是指思維者以事物某種情況作為條件去思索由此條件而引發何種后續情況發生的思維方法。主要類型：1、充分條件假言推理2、必要條件假言推理大疫之時，很多標語引發了網民的關注和熱議因題學知：假言推理特20定義：如果有事物情況A，則必然有事物情況B；如果沒有事物情況A，則未必沒有事物情況B；那么，A就是B的充分條件。特點：有之必然，無之未必不然。常用關聯詞：如果……，就……充分條件假言推理

BBAAB定義：充分條件假言推理B21出塞

唐王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

假如沒有李將軍，胡人未必不能度過陰山；

但有李將軍，胡人就肯定不能度過陰山。

“龍城飛將在”是“不教胡馬度陰山”的充分條件充分條件假言推理出塞

唐221、下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）從教育改革的角度看，時代給我們提出的課題，遠不只是“衡水模式”，還有席卷各地的“擇校熱”、學齡前兒童的“幼兒園大戰”等。如果改革，就能徹底解決這一問題。沒有“超級中學”，人們就不會為教育發愁。在改革中讓教育資源配置趨向平衡，讓上升通道更為多元和公平，讓每個學生的潛力充分釋放出來，社會關切后顧無憂了，素質教育就會取得圓滿成功。①改革并不一定能徹底解決這一問題。②沒有“超級中學”，人們并不一定就不為教育而發愁。③社會關切后顧無憂了，素質教育并不一定就會取得圓滿成功。

學以致用

熱點充分條件假言推理1、下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處23下面的文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

正常情況下，人體腸道菌群是一種平衡狀態，無需增加益生菌。如果濫用益生菌類產品，必然會對人體造成危害。

酸奶中的益生菌只在通過胃腸道當時發揮作用，卻對調整腸道沒有任何作用。專家建議多吃蔬菜和粗糧，蔬菜和粗糧在腸道能轉化為乳果糖，還可以促進正常菌群的穩定生長。如果長期使用人工合成的益生菌產品，會使人體腸道功能逐步喪失自身繁殖有益菌的能力，這樣會引起嚴重的腸道問題。

①濫用益生菌類產品并不一定會對人體造成危害。

②_____________________________________________________________。

③_____________________________________________________________。高考語用題中的運用優秀課件24【解析】解答此題時，注意認真揣摩上下句的關系。據上文的“益生菌只在通過胃腸道當時發揮作用”可知“卻對調整腸道沒有任何作用”的推斷是不合理的。據上文的“使人體腸道功能逐步喪失自身繁殖有益菌的能力”可以推知“引起嚴重的腸道問題”推斷不合理。【答案】

(示例)②酸奶中的益生菌在通過胃腸道時不一定對調整腸道沒有任何作用③長期使用人工合成的益生菌產品不一定會引起嚴重的腸道問題【解析】解答此題時，注意認真揣摩上下句的關系。據上文的“益25

掌握充分條件“有之必然，無之未必不然”的特點；關注試題中表充分條件假言推理的常用聯結詞及其變式“如果……，就……”、“若……，則……”“只要……，就……”“一旦……就”等，分析其推斷的邏輯關系是否成立。

學習心得

：充分條件假言推理

學習心得：充分條件假言推理26【2017全國卷Ⅰ】

下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）高考之后，我們將面臨大學專業的選擇問題，如果有機會，我們要選擇工科方面的專業，因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心，培養探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業后也就一定能很好地適應社會需要。①不是只有學了工科才能激發好奇心。②不是有了濃厚的興趣就一定會取得好成績

③不是成績好畢業后就一定能很好地適應社會需要。

鏈接高考語用題

熱點

必要條件假言推理【2017全國卷Ⅰ】

鏈接高考語用題

熱點必要27定義：

如果有事物情況A而未必有事物情況B；

沒有事物情況A，則必然沒有事物情況B；那么，A就是B的必要條件。特點：有之未必然，無之必不然常用關聯詞：只有……，才……必要條件假言推理

BBABA定義：必要條件假言推理B28不入虎穴，焉得虎子？

進入虎穴未必得虎子；不入虎穴，肯定得不到虎子。

“入虎穴”是“得虎子”的必要條件。

必要條件假言推理不入虎穴，焉得虎子？必要條件假言推理29

倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱

解決溫飽不一定能構建精神文明，但沒有物質基礎的保障，精神文明也只是紙上談兵。“倉廩實、衣食足”是“知禮節、知榮辱”的必要條件

必要條件假言推理倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱必要條件假言推理301、下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）回首過去，文學是我們最深的青春記憶。因為只有鐘情文學，才會讓青春時代簡單而美好。坐在北京大學的圖書館里，和館前那一排排銀杏朝夕相對，只有我才能印證它們的成長和成熟；坐在劍橋大學的圖書館里，抱著厚厚的《中國文學史》，深切地體會著中國古典詩詞的文化魅力。紛紛擾擾的平凡生活中，只有文學，才能使你的人生精彩。①不是只有鐘情文學，才能讓青春時代簡單而美好。②不是只有我，才能印證它們的成長和成熟。③不是只有文學，才能使你的人生精彩。

學以致用

熱點必要條件假言推理1、下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處31

掌握必要條件“有之未必然，無之必不然”的特點，關注試題中表必要條件假言推理的常用聯結詞及其變式“只有……,才能……”“除非……才”“除非……，不……”、“沒有……，沒有……”等，分析其推斷的邏輯關系是否成立；關注試題中說法過于絕對、武斷的關鍵詞，如“一旦”“勢必”“絕對”“一定”“凡是”“最”等，判斷其推斷是否犯了以偏概全、觀點片面的邏輯錯誤。

學習心得

：必要條件假言推理

學習心得：必要條件假言推理32

鞏固練習下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)“共享單車”是一種分時租賃模式的自行車共享服務，只要城市居民都積極使用“共享單車”，就能夠徹底解決城市交通擁堵問題，也只有“共享單車”的廣泛使用，我們才能完成世界性的環境保護任務，否則，世界性難題的環保問題就沒有辦法徹底解決。①城市居民都積極使用“共享單車”未必能夠徹底解決城市交通的擁堵問題。②

③

鞏固練習33解析：回答這類問題，注重把握給出的語段在說法和推斷等方面是否絕對的問題。比如語段中的“也只有‘共享單車’的廣泛使用，我們才能完成世界性的環境保護任務”，如果從復句關系的角度分析，“只有……才……”是必要條件，但在完成世界性的環境保護任務中，“共享單車”的低碳出行只是其中一種途徑，由此可以推斷出這個說法太過絕對，故根據示例給出的內容，從“共享單車”的廣泛使用未必能夠完成世界性環境保護任務的角度進行回答即可。同理，針對文段最后一句，從不廣泛使用“共享單車”也有可能解決世界性難題的環保問題的角度來回答即可。答案：②廣泛使用“共享單車”未必就能夠完成世界性的環境保護任務。③不廣泛使用“共享單車”也有可能徹底解決世界性難題的環保問題。解析：回答這類問題，注重把握給出的語段在說法和推斷等方面是否34

邏輯思維在高考語用題中的運用

第二講（第35-61張）

2020.4.24

35知識回顧：假言推理特點：是指思維者以事物某種情況作為條件去思索由此條件而引發何種后續情況發生的思維方法。主要類型：1、充分條件假言推理2、必要條件假言推理知識回顧：假言推理特點：是指思維者以事物某種情況作為條件去思36

掌握充分條件“有之必然，無之未必不然”的特點；關注試題中表充分條件假言推理的常用聯結詞及其變式“如果……，就……”、“若……，則……”“只要……，就……”“一旦……就”等，分析其推斷的邏輯關系是否成立。

充分條件假言推理

充分條件假言推理37

掌握必要條件“有之未必然，無之必不然”的特點，關注試題中表必要條件假言推理的常用聯結詞及其變式“只有……,才能……”“除非……才”“除非……，不……”、“沒有……，沒有……”等，分析其推斷的邏輯關系是否成立；關注試題中說法過于絕對、武斷的關鍵詞，如“一旦”“勢必”“絕對”“一定”“凡是”“最”等，判斷其推斷是否犯了以偏概全、觀點片面的邏輯錯誤。

必要條件假言推理

必要條件假言推理38高考語用題要求：

下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。答題注意事項：1、推斷（內容）

★★★★★

2、表述方式（形式）高考語用題要求：39【2017全國卷Ⅱ】下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后，城市的知名度都有了很大的提高，經濟有了較快發展，可見，更名必然帶來城市經濟的發展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經濟發展。如果更名，就一定會帶來我市的經濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。①更名并不一定能帶來城市的發展。②城市名字不夠響亮并不一定會嚴重影響經濟發展。③更名不一定會帶來我市的經濟騰飛。

熱點因果推理

鏈接高考語用題

【2017全國卷Ⅱ】下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的40因題學知：因果推理特點：從已知的結果出發，尋找其原因；或從已知的推斷出發，追溯其理由。易犯錯誤：

因果倒置、強加因果因題學知：因果推理特點：從已知的結果出發，尋找其原因；或從已41

下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）沙子一直是國際暢銷品，所以它被廣泛使用。據了解，和印度臨近的孟加拉國，絕大部分沙子依賴進口；由于沙漠中的沙子不適合當作建筑材料，迪拜、卡塔爾等一些沙漠地區的國家看到孟加拉國這樣做，也加入到沙子進口國的行列。另一方面，新科技的發展加劇了全球采沙熱，這導致了制作太陽能電池所需的硅來自石英石。①沙子不是因為一直是國際暢銷品，才被廣泛使用。

②一些沙漠地區的國家不是因為看到孟加拉國這樣做，也加入到沙子進口國的行列。③制作太陽能電池所需的硅來自石英石不是因為新科技的發展加劇了全球采沙熱。

學以致用

熱點因果推理下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩42下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)《歡樂頌2》是一部都市女性情感劇，因為它選取了五個性格各異的女性形象，所以還原了當下的社會現實，受到觀眾的喜愛。編劇通過角色的現實性刻畫探討社會轉型期的女性如何尋找人生航向、如何生存與進步等問題，劇中不少臺詞措辭犀利，直戳現實，必然在各大社交網絡上引發熱議。這部劇必將最大限度地擴展電視劇在不同傳播媒介上的影響范圍及其社會文化意義。①選取了五個女性形象未必完全還原了當下的社會現實。②

③

下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題43答案：②臺詞措辭犀利，直戳現實，不一定就能在各大社交網絡上引發熱議。③這部劇中不少臺詞措辭犀利，直戳現實未必最大限度地擴展了電視劇的影響范圍及社會文化意義。答案：②臺詞措辭犀利，直戳現實，不一定就能在各大社交網絡上引44要關注試題中表因果關系的關鍵詞，如“因為”“由于”“因此”“因而”“以致”“致使”“從而”“就在于”等，判斷其推斷是否犯了“強加因果”“因果倒置”等邏輯錯誤。學習心得

：因果推理學習心得：因果推理45

推理能讓分析更加嚴謹，判斷其命題的真假需要我們把社會生活實際、語文知識和試題要求結合起來，進行推斷。

推理能讓分析更加嚴謹，判斷其命46

下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）在浮躁的時代里，《朗讀者》成為綜藝界清流。有了《朗讀者》獨特的表達方式，受眾才體會到了文字之美，體會到字句下面的悲歡和浪漫，也只有在這里才能聽到老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音，而去掉那些講故事環節能讓受眾感到教化和煽情，從而引起更加強烈的共鳴。

①不是有了《朗讀者》獨特的表達方式，受眾才體會到文字之美。學生答案示例：1、不是有了《朗讀者》獨特的表達方式，受眾才體會到字句下面的悲歡和浪漫。2、不是有了《朗讀者》獨特的表達方式，才能聽到老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音。

實戰演練【唐山市五校聯考】

熱點下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩47

下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）在浮躁的時代里，《朗讀者》成為綜藝界清流。有了《朗讀者》獨特的表達方式，受眾才體會到了文字之美，體會到字句下面的悲歡和浪漫，也只有在這里才能聽到老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音，而去掉那些講故事環節能讓受眾感到教化和煽情，從而引起更加強烈的共鳴。學生答案示例：3、不是只有聽到老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音，才能去掉那些講故事環節。4、不是受眾感到教化和煽情，從而引起更加強烈的共鳴。

實戰演練【唐山市五校聯考】

點下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩48

下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）在浮躁的時代里，《朗讀者》成為綜藝界清流。有了《朗讀者》獨特的表達方式，受眾才體會到了文字之美，體會到字面下面的悲歡和浪漫，也只有在這里才能聽到老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音，而去掉那些講故事環節能讓受眾感到教化和煽情，從而引起更加強烈的共鳴。①不是有了《朗讀者》獨特的表達方式，受眾才體會到文字之美。學生答案示例：5、去掉那些講故事環節不一定能讓受眾感到教化和煽情。6、不只有在這里才能聽到老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音。

實戰演練【唐山市五校聯考】

熱點下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩49學生答案示例：1、不是有了《朗讀者》獨特的表達方式，受眾才體會到字句下面的悲歡和浪漫。2、不是有了《朗讀者》獨特的表達方式，才能聽到老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音。3、不是只有聽到老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音，才能去掉那些講故事環節。4、不是受眾感到教化和煽情，從而引起更加強烈的共鳴5、去掉那些講故事環節不一定能讓受眾感到教化和煽情6、不只有在這里才能聽到老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音。

1-4推斷（內容上）5-6表述方式（形式上）指出下列答案存在的不足學生答案示例：1-4推斷（內容上）5-6表述方式（形式上）指50

下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）在浮躁的時代里，《朗讀者》成為綜藝界清流。有了《朗讀者》獨特的表達方式，受眾才體會到了字句之美，體會到字面下面的悲歡和浪漫，也只有在這里才能聽到老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音，而去掉那些講故事環節能讓受眾感到教化和煽情，從而引起更加強烈的共鳴。①不是有了《朗讀者》獨特的表達方式，受眾才體會到文字之美。②不是只有在這里才能聽到老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音。③不是去掉那些講故事環節，就能讓受眾感到教化和煽情。

實戰演練【唐山市五校聯考】

熱點假言推理因果推理下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩511、掌握常用的邏輯推理方法。2、關注淺易且比較貼合生活實際、富有時代氣息的邏輯推理材料。3、關注易設題的復句類型：假設關系復句、條件關系復句、因果關系復句；關注易設的錯誤類型：關系混淆、以偏概全、主觀臆斷、強加因果、因果倒置。4、理清句間邏輯關系、層次，參照已給示例的方式，擬寫精準答案。備考建議邏輯型語用題1、掌握常用的邏輯推理方法。備考建議邏輯型語用題52

熱點美文欣賞熱點美文欣賞53向上開花，向下扎根

大疫之時，中國鄉間街頭的抗疫口號與日本援華物資標語引起大眾關注，“你加油，我加油，抗疫戰疫有奔頭”與“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉”引發爭議不斷。不少網友稱，日本的引詩用典讓國人自慚民族素養，相較之下，民間口號未免流俗。何必自卑？語言傳情達意，漢語兼收并包，雅俗共賞，語言傳遞的情感與思想才占據第一要位。“加油”與“共云雨”同一，皆展現了對抗疫的堅定信念和人間溫暖，二者都是有力且美的語言。不妨將語言比喻為一株滋長的植物，美好強韌的植物葉蓁花榮，根深系茂,既有出露地表的繁花，又有扎于泥土的深根，既應向上開花，賦以浪漫詩性；又該向下扎根,豐滿人間熱氣。語言的雅與俗，植物的花與根，正是一體兩面，對立統一。回歸語言與疫情，客觀來看，疫情猶如一個細小切面，映射出我國人民對古詩的日漸陌生與淡忘。詩性語言的缺失，讓生活易于落入庸常瑣碎的煩惱，也不利于文化意義上的國家實力增強。沒有花葉的植物，無以結出蜜甜的果實，缺乏詩歌的語言，更淪為雞肋淡李般無趣與無味。

54再發掘漢語詩性，我們應回首凝視古詩古文。傳統文化辟源開流，歷史長河中沉金潛玉，不斷發展的文學宛如一部語言美的簡史。從詩三百的“賦比興”“信達雅”，到唐詩的七律七絕；從秦風的“豈曰無衣，與子同裳”，到盛唐的“千里共如何,微風吹蘭杜”，每一種情感背后都有句句蘊藉含蓄的詩歌表達。重拾傳統文化，不讓漢語明珠蒙塵。花的優美，必與根的繁茂相適應,詩性不應僅存在繡闥雕甍中，更應與生活緊緊相擁。生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。我們感嘆生活是無情的、是冷酷的，但我們也能從有溫度的語言中體味暖意融融。生活的每一處角落，每一個標點，都是表達的素材，是我心聲的窗口，我們擁抱“同氣連枝，共盼春來”,也笑聽關于生活的順口溜、打油詩。向上開花，向下扎根，一株植物由是繁茂。延展漢語詩性，沐浴著那些蘭風桂雨，在大時代澆灌新碩果實；在每一句話、每一支歌里保持生活的滾燙熱乎勁兒，好讓人間煙火溫情地長存。中華民族的語言曾為世界矚目，今時今日,我們守正而創新，向上長，向下生，讓漢語之花驚艷四方！

再發掘漢語詩性，我們應回首凝視古詩古文。傳統文化辟源開55時評精選

全球抗“疫”，彰顯“人類命運共同體”

【標題蘊含明確觀點】

在疫情面前，全人類都是“當事人”。【開門見山，關聯起疫情與全人類】

在全球化的今天，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深，人類生活在同一個地球村里，生活在歷史和現實交匯的同一個時空里，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。秉承“人類命運共同體”的信念，在全球共同抗擊新冠肺炎的戰役中，世界各國攜手同行，守望相助，共克時艱。【點出主題和觀點，聯系疫情，簡要解說“人類命運共同體”】

在病毒面前，國際組織、各國政府與企業發揚伙伴精神，同氣連枝，互相支持，命運與共。世界衛生組織派出專家前往疫情爆發地武漢進行考察，為中國的抗疫給出了許多寶貴的、專業的意見，聯合國兒童基金會向中國捐助疫情防控物資；多國政府紛紛向中國送來聲援，并捐贈疫情防控物資或提供其他支持，范圍囊括五大洲；多國企業、機構、友好人士捐贈了醫療診斷檢測設備以及防護服、護目鏡、口罩等醫用防護物資。其中韓國領導人“助鄰即助己”一語，與“人類命運共同體”精神不謀而合，道出了八方來援的精神內涵。【分論點之一，段首即中心句，從“國際組織、各國政府與企業”的角度闡釋】

時評精選

全球抗“56

在疫情面前，各國科研機構和科學家也結成了防疫“共同體”。蓋茨基金會捐助500萬美元，專門資助新冠肺炎的研發工作，并提供相應的技術和專家支持。《新英格蘭醫學雜志》、《柳葉刀》等國際頂級醫學期刊啟動緊急公共衛生事件快速審稿流程，連日來大量刊發疫情相關研究論文，分享國際科學界的研究成果。美國、法國、意大利等國的科學家積極行動，組成聯合攻關小組，取得多項關鍵成果。身處一線的中國科研人員則第一時間公布從患者體內分離出的新型冠狀病毒全基因組序列，及時與世衛組織分享疫情信息，得到世衛組織的高度評價。科學組織和科學家們加緊科研攻關，與病毒賽跑，爭分奪秒研發有效的疫苗，以挽救更多患者，為全人類的命運作出關鍵貢獻。【分論點之二，段首即中心句，從“各國科研機構和科學家”的角度闡釋】

在災難面前，世界人民互相支持，為疫區和患者提供各種物質和精神上的幫助。祖（籍）國的疫情牽動了世界各地華僑華人的心，他們迅速組織起來發起捐款，并通過各種渠道為國內購買口罩、防護服等各種醫用防護設備。世界各國民眾除了為疫區和患者提供各種物質幫助之外，還以橫幅、信函、視頻等為載體，用“武漢加油”“中國加油”等標語表達對中國人民的支持。【分論點之三，段首即中心句，從“世界人民”的角度闡釋，三個分論點又有一定的層次感，從政府到個體】在疫情面前，各國科研機構和科學家也結成了防疫“共同體”。蓋57

當然，由于傳染病造成的恐慌，世界上也有一些人對中國存在一定的誤解，極右翼的“種族主義者”乘機興風作浪，大搞針對中國人的“歧視”，這不僅傷害到了中國人民，也得不到國際社會支持。作為疫情的最大受害者，中國政府一如既往地堅持大國擔當，采取了堅決、果斷、公開、透明的措施，不僅維護中國人民生命安全和身體健康，也維護世界人民生命安全和身體健康。中國人民堅決服從和配合政府的各種防控指令，在中國傳統最重要的春節里，萬眾一心，同舟共濟，奮戰在抗“疫”的第一線，為防止病毒的擴散和傳播作出了巨大犧牲。【“當然”一詞，引出理性辨析和正反對比，借以強調中國立場，強化“命運共同體”意識。】

疾風知勁草，患難見真情。“人類命運共同體”不僅是共享發展的成果，也意味著共同分擔責任，共渡難關。這一理念必將在人類共同抗擊新型冠狀病毒這場戰役中得到共振與升華，更加深入人心。【總結全文，重申觀點，提出展望】當然，由于傳染病造成的恐慌，世界上也有一些人對中國存在一定58

素材積累：經典名句摘錄素材積累：59.1無人做你的光芒，就自己照亮遠方。適用于“自立”、“奮斗”、“努力前行”等主題。可以這么用：“靠山山倒，靠水水跑，靠自己最好。寒冷的時候，要學會用自己的左手溫暖右手；茫然的時候，要懂得自己給自己尋找方向。無人做你的光芒，你正好可以自己照亮遠方。”2星光不問趕路人，時光不負有心人。適用于“出發”、“行動”等主題，比如，寫“出發”時。可以這么用：“少年，不必為錯過太陽而哭泣，群星還在，夜色依然很美。背起青春的行囊上路吧，縱然星光不問趕路人，時光也不會辜負有心人。足跡，會把你生命的詩意，寫滿整片你走過的大地。”.1無人做你的光芒，就自己照亮遠方。603生命的價值并沒有太多限制，可總有人習慣于畫地為牢。適用于“突破束縛”、“打破自我”、“追求自由”等主題。可以這么用：“生命的價值并沒有太多限制，可總有人習慣于畫地為牢。需知心有多大，世界就有多大，如果你不能打碎心中的壁壘，即使給你整個世界，你也找不到自由的感覺。倘若你能打破無形的枷鎖，放飛自己的夢想，張開雙臂，整個世界都在你的懷抱之中。”4世上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽，一種是我們努力的模樣。適用于“光芒”、“奮斗”、“努力前行”等主題。可以這么用：“世上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽，一種是我們努力的模樣。無人做你的太陽，就好好努力，發光發熱，照亮自己的遠方。”3生命的價值并沒有太多限制，可總有人習慣于畫地為牢。61

邏輯思維在高考語用題中的運用

第一講（第1-34張）

2020.4.24

62湖南省長沙市雅禮中學2020屆高三月考作文題閱讀下面的材料，根據要求寫作。

大疫之時，很多標語引發了網民的關注和熱議鄉間標語：

口罩還是呼吸機，您老看著二選一。

老實在家防感染，丈人來了也得攆。街頭標語：

武漢人，不服輸，疫情面前不低頭。

你加油，我加油，戰勝病毒有盼頭。

眾志成城齊努力，誓把病毒全抗擊。日本援華物資標語：

湖南省長沙市雅禮中學2020屆高三月考作文題63青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。（盛唐?王昌齡）

山川異域，日月同天。（盛唐?日本大臣贈中國僧人語）

豈曰無衣，與子同袍。（先秦《詩經?無衣》）

這些語言承自先民，饋自鄰邦，萌于熱土，其中蘊含著人們的情感和智慧，給與大疫抗爭的中國人以鼓舞和力量。鄉間百姓富有生活氣息的標語和日本人對傳統中國詩文的運用，更給我們對于如何傳承、創造和運用民族語言帶來諸多思考。請你選擇一個角度，就此談談你的感觸和思考。自擬標題，不少于800字。?

青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。（盛唐?王昌齡）64

“陽春白雪”遇上“下里巴人”

文化領域往往有著這樣一個共識：廣大人民是文化的服務對象。這個共識或許淺顯，但卻能在當下對于民族語言的運用上起參考作用。近日，關于日本援華物資標語同國內各街頭標語的對比引發了廣泛熱議。日本人通過引用中國傳統詩句來表達對中國人民的支持，而中國人民則用通俗明了的標語給予精神的鼓勵。兩相對比，似乎會讓人心生尷尬，更使國人對民族語言的運用有所思考。當“陽春白雪”遇上“下里巴人”，我們又該如何選擇？顯而易見，傳統詩詞的運用，簡潔而富有意蘊。“陽春白雪”遇上“下里巴人”65

在煙波浩渺的詩詞典籍中，既有“漢家煙塵在西北，漢將辭家破虜賊”的為國舍家，又有“解釋春風無限恨，沉香亭北倚闌干”的唯美情思，更有那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的無限氣概。可以說，古人用自己細膩的情感，為我們留下一座民族語言的寶庫。但是，僅有這些就可以了嗎？答案是否定的。在戰國時期楚國的郢都，一歌者歌“下里巴人”，和者綿延百里，其后歌“陽春白雪”，和者十余人而已。可見，僅有典雅，難通行于世從古至今，廣大勞動人民也創造了屬于自己的民族語言，既有原古時代遺留的勞動號子，也在煙波浩渺的詩詞典籍中，既有“漢家煙塵在西北，漢將辭家破66有“時間就是生命，效率就是金錢”的口號，它們雖然不假文采，無所拘束，但卻是廣大人民的內心以最富有生活氣息的形式表露出來。這次大疫中的標語，不就是用“武漢加油，中國加油”八字為廣大人民注入無窮的精神力量嗎？于是，便會有人道：反正“陽春白雪”般的東西“曲調和寡”，既然文化為我們廣大人民服務，那為什么還要前者呢？事實上，作為民族語言的一個重要組分，傳統詩詞與鄉間標語一樣有意義，如果因為“曲調和寡”便全然棄之，何異于掘斷中國文脈？在一個充滿平凡俗氣的世界，又如何有崇高的靈魂。有“時間就是生命，效率就是金錢”的口號，它們雖然不假文采67正如前文所提及的，廣大人民是文化服務的對象，那么作為優秀的文化，我們不應該是讓他深植于民眾之心嗎？君可見《中國詩詞大會》火爆中國，引起全民讀詩潮，君可見《中國成語大會》讓我們拾起古老的四字精華，他們不都是我們在運用民族語言時的努力嗎？或許應摒棄的，是“陽春白雪”與“下里巴人”的語言文化區別論，讓他們一同服務于廣大人民。或許當“陽春白雪”再次遇上“下里巴人”時，希望他們說：你好，另一個我！

正如前文所提及的，廣大人民是文化服務的對象，那么作為優秀68

一輛電車進站，有些人便一窩蜂似的往上擠。突然，“嘩啦”一聲，一塊玻璃被一個人碰碎了。售票員沖著那個人大喊：“玻璃碎了，要照價賠償。”那人反問：“要我賠什么？”售票員：“損害人民財產，難道不該賠嗎？”那人理直氣壯地說：“我是人民中的一員，人民的財產中有我的一份，我那份不要啦，還賠什么？”一輛電車進站，有些人便一窩蜂似的往上擠。突然，“嘩啦”69人民財產中的“人民”是個集合概念，所以人民財產不是屬于任何一個具體的人的財產，而是一個統一整體。如果你是售票員，你會如何回答呢？請在橫線上填上合適的話：按照你的邏輯，人民財產中也有我的一份，你就賠我的那份好啦!

人民財產中的“人民”是個集合概念，按照你的邏輯，人民70適用于“光芒”、“奮斗”、“努力前行”等主題。按照你的邏輯，人民財產中也有我的一份，請你選擇一個角度，就此談談你的感觸和思考。高考之后，我們將面臨大學專業的選擇問題，如果有機會，我們要選擇工科方面的專業，因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心，培養探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業后也就一定能很好地適應社會需要。3、關注易設題的復句類型：假設關系復句、條件關系復句、因果關系復句；背起青春的行囊上路吧，縱然星光不問趕路人，時光也不會辜負有心人。售票員：“損害人民財產，難道不該賠嗎？”“加油”與“共云雨”同一，皆展現了對抗疫的堅定信念和人間溫暖，二者都是有力且美的語言。如果有事物情況A，則必然有事物情況B；2星光不問趕路人，時光不負有心人。在改革中讓教育資源配置趨向平衡，讓上升通道更為多元和公平，讓每個學生的潛力充分釋放出來，社會關切后顧無憂了，素質教育就會取得圓滿成功。【分論點之三，段首即中心句，從“世界人民”的角度闡釋，三個分論點又有一定的層次感，從政府到個體】常用關聯詞：只有……，才……②售票員沖著那個人大喊：“玻璃碎了，要照價賠償。熟語成語運用多是邏輯概念問題,病句中的“搭配不當”“成分殘缺”“歧義”“指代不明”“自相矛盾”和論述類文本閱讀試題中所設置的“偷換概念”“張冠李戴”“以偏概全””“絕對化”等錯誤，多數是邏輯概念不明確或關系混淆不清導致的。據上文的“使人體腸道功能逐步喪失自身繁殖有益菌的能力”沒有事物情況A，則必然沒有事物情況B；你加油，我加油，戰勝病毒有盼頭。邏輯

1、定義：邏輯是研究人們的思維形式及其規律和方法的一門科學。

2、內容：主要討論概念、命題、推理、邏輯規律。適用于“光芒”、“奮斗”、“努力前行”等主題。邏輯1、定71

在語文學習中，哪些知識點涉及到了對邏輯思維的考查？

成語病句論述類文本閱讀語言文字應用作文在語文學習中，哪些知識點涉及成語72

熟語成語運用多是邏輯概念問題,病句中的“搭配不當”“成分殘缺”“歧義”“指代不明”“自相矛盾”和論述類文本閱讀試題中所設置的“偷換概念”“張冠李戴”“以偏概全”

”“絕對化”等錯誤，多數是邏輯概念不明確或關系混淆不清導致的。學習提示熟語成語運用多是邏輯概念問題,病句中的“搭配不當”“成73

病句中的“句式雜糅”“介詞的濫用、誤用”

“否定不當”和論述類文本閱讀試題中的“因果顛倒”“已然未然”“偶然或然”等錯誤，多數屬于邏輯命題不當的問題。學習提示病句中的“句式雜糅”“介詞的濫用、誤用”“否定不當”和74作文中審題立意時出現的偏題，多是因為對邏輯概念理解的不準不全不深；論證時分不清主次矛盾，辨不明是是非非，多是因為沒有把握邏輯規律，推理不縝密；寫不出創新文章，多是因為缺少邏輯思考的深度和寬度。學習提示作文中審題立意時出現的偏題，多是因為對邏輯概念理解的不準不全75《高中語文課程標準》（征求意見稿）明確將“思維的發展與提升”作為語文核心素養提出，近兩年高考尤其注重了對考生邏輯思維能力的考查，現代文閱讀有超過15分以上的題涉及邏輯分析能力。特別是第21題，全國3套試卷語言表達題均考了邏輯推斷，這是全國卷的第一次，也是高考語文卷的一大亮點。《高中語文課程標準》（征求意見稿）76

邏輯思維在高考語用題中的運用

——以近兩年高考新題為例

772017年全國卷語用題要求：

下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。答題注意事項：1、推斷（內容）

★★★★★

2、表述方式（形式）2017年全國卷語用題要求：78考點解析：

本題重點在于內容上的邏輯推斷，實際上就是對邏輯推理能力的考查。推理，是人們在社會實踐中，形成概念，作出判斷之后，進行的更高級的理性認識。

2017年高考語用題就是考查我們的思維認識是否能從感性的理解上升到理性的分析。考點解析：79【2017全國Ⅲ卷】下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

“爆竹聲聲除舊歲”，說的是歡度春節時的傳統習俗，春節燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣、噪音等環境污染問題，還可能引起火災，一旦引起火災，勢必造成人身傷亡和財產損失。現在很多城市已經限制燃放，這樣就可以避免發生火災，而且只要限制燃放，就能避免環境污染，讓空氣新鮮、環境優美。①火災不一定會造成人身傷亡。②限制燃放煙花爆竹不一定能避免火災的發生。③限制燃放煙花爆竹不一定能避免環境污染。

鏈接高考語用題

熱點假言推理【2017全國Ⅲ卷】下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方80大疫之時，很多標語引發了網民的關注和熱議有“時間就是生命，效率就是金錢”的口號，它們雖然不假文采，無所拘束，但卻是廣大人民的內心以最富有生活氣息的形式表露出來。5、去掉那些講故事環節不一定能讓受眾感到教化和煽情。②限制燃放煙花爆竹不一定能避免火災的發生。我們感嘆生活是無情的、是冷酷的，但我們也能從有溫度的語言中體味暖意融融。B那人反問：“要我賠什么？”在改革中讓教育資源配置趨向平衡，讓上升通道更為多元和公平，讓每個學生的潛力充分釋放出來，社會關切后顧無憂了，素質教育就會取得圓滿成功。下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。3生命的價值并沒有太多限制，可總有人習慣于畫地為牢。作為疫情的最大受害者，中國政府一如既往地堅持大國擔當，采取了堅決、果斷、公開、透明的措施，不僅維護中國人民生命安全和身體健康，也維護世界人民生命安全和身體健康。【分論點之三，段首即中心句，從“世界人民”的角度闡釋，三個分論點又有一定的層次感，從政府到個體】解決溫飽不一定能構建精神文明，但沒有物質基礎的保障，精神文明也只是紙上談兵。可以這么用：“世上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽，一種是我們努力的模樣。【分論點之一，段首即中心句，從“國際組織、各國政府與企業”的角度闡釋】兩相對比，似乎會讓人心生尷尬，更使國人對民族語言的運用有所思考。售票員沖著那個人大喊：“玻璃碎了，要照價賠償。在病毒面前，國際組織、各國政府與企業發揚伙伴精神，同氣連枝，互相支持，命運與共。因題學知：假言推理特點：是指思維者以事物某種情況作為條件去思索由此條件而引發何種后續情況發生的思維方法。主要類型：1、充分條件假言推理2、必要條件假言推理大疫之時，很多標語引發了網民的關注和熱議因題學知：假言推理特81定義：如果有事物情況A，則必然有事物情況B；如果沒有事物情況A，則未必沒有事物情況B；那么，A就是B的充分條件。特點：有之必然，無之未必不然。常用關聯詞：如果……，就……充分條件假言推理

BBAAB定義：充分條件假言推理B82出塞

唐王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

假如沒有李將軍，胡人未必不能度過陰山；

但有李將軍，胡人就肯定不能度過陰山。

“龍城飛將在”是“不教胡馬度陰山”的充分條件充分條件假言推理出塞

唐831、下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）從教育改革的角度看，時代給我們提出的課題，遠不只是“衡水模式”，還有席卷各地的“擇校熱”、學齡前兒童的“幼兒園大戰”等。如果改革，就能徹底解決這一問題。沒有“超級中學”，人們就不會為教育發愁。在改革中讓教育資源配置趨向平衡，讓上升通道更為多元和公平，讓每個學生的潛力充分釋放出來，社會關切后顧無憂了，素質教育就會取得圓滿成功。①改革并不一定能徹底解決這一問題。②沒有“超級中學”，人們并不一定就不為教育而發愁。③社會關切后顧無憂了，素質教育并不一定就會取得圓滿成功。

學以致用

熱點充分條件假言推理1、下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處84下面的文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

正常情況下，人體腸道菌群是一種平衡狀態，無需增加益生菌。如果濫用益生菌類產品，必然會對人體造成危害。

酸奶中的益生菌只在通過胃腸道當時發揮作用，卻對調整腸道沒有任何作用。專家建議多吃蔬菜和粗糧，蔬菜和粗糧在腸道能轉化為乳果糖，還可以促進正常菌群的穩定生長。如果長期使用人工合成的益生菌產品，會使人體腸道功能逐步喪失自身繁殖有益菌的能力，這樣會引起嚴重的腸道問題。

①濫用益生菌類產品并不一定會對人體造成危害。

②_____________________________________________________________。

③_____________________________________________________________。高考語用題中的運用優秀課件85【解析】解答此題時，注意認真揣摩上下句的關系。據上文的“益生菌只在通過胃腸道當時發揮作用”可知“卻對調整腸道沒有任何作用”的推斷是不合理的。據上文的“使人體腸道功能逐步喪失自身繁殖有益菌的能力”可以推知“引起嚴重的腸道問題”推斷不合理。【答案】

(示例)②酸奶中的益生菌在通過胃腸道時不一定對調整腸道沒有任何作用③長期使用人工合成的益生菌產品不一定會引起嚴重的腸道問題【解析】解答此題時，注意認真揣摩上下句的關系。據上文的“益86

掌握充分條件“有之必然，無之未必不然”的特點；關注試題中表充分條件假言推理的常用聯結詞及其變式“如果……，就……”、“若……，則……”“只要……，就……”“一旦……就”等，分析其推斷的邏輯關系是否成立。

學習心得

：充分條件假言推理

學習心得：充分條件假言推理87【2017全國卷Ⅰ】

下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）高考之后，我們將面臨大學專業的選擇問題，如果有機會，我們要選擇工科方面的專業，因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心，培養探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業后也就一定能很好地適應社會需要。①不是只有學了工科才能激發好奇心。②不是有了濃厚的興趣就一定會取得好成績

③不是成績好畢業后就一定能很好地適應社會需要。

鏈接高考語用題

熱點

必要條件假言推理【2017全國卷Ⅰ】

鏈接高考語用題

熱點必要88定義：

如果有事物情況A而未必有事物情況B；

沒有事物情況A，則必然沒有事物情況B；那么，A就是B的必要條件。特點：有之未必然，無之必不然常用關聯詞：只有……，才……必要條件假言推理

BBABA定義：必要條件假言推理B89不入虎穴，焉得虎子？

進入虎穴未必得虎子；不入虎穴，肯定得不到虎子。

“入虎穴”是“得虎子”的必要條件。

必要條件假言推理不入虎穴，焉得虎子？必要條件假言推理90

倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱

解決溫飽不一定能構建精神文明，但沒有物質基礎的保障，精神文明也只是紙上談兵。“倉廩實、衣食足”是“知禮節、知榮辱”的必要條件

必要條件假言推理倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱必要條件假言推理911、下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）回首過去，文學是我們最深的青春記憶。因為只有鐘情文學，才會讓青春時代簡單而美好。坐在北京大學的圖書館里，和館前那一排排銀杏朝夕相對，只有我才能印證它們的成長和成熟；坐在劍橋大學的圖書館里，抱著厚厚的《中國文學史》，深切地體會著中國古典詩詞的文化魅力。紛紛擾擾的平凡生活中，只有文學，才能使你的人生精彩。①不是只有鐘情文學，才能讓青春時代簡單而美好。②不是只有我，才能印證它們的成長和成熟。③不是只有文學，才能使你的人生精彩。

學以致用

熱點必要條件假言推理1、下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處92

掌握必要條件“有之未必然，無之必不然”的特點，關注試題中表必要條件假言推理的常用聯結詞及其變式“只有……,才能……”“除非……才”“除非……，不……”、“沒有……，沒有……”等，分析其推斷的邏輯關系是否成立；關注試題中說法過于絕對、武斷的關鍵詞，如“一旦”“勢必”“絕對”“一定”“凡是”“最”等，判斷其推斷是否犯了以偏概全、觀點片面的邏輯錯誤。

學習心得

：必要條件假言推理

學習心得：必要條件假言推理93

鞏固練習下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)“共享單車”是一種分時租賃模式的自行車共享服務，只要城市居民都積極使用“共享單車”，就能夠徹底解決城市交通擁堵問題，也只有“共享單車”的廣泛使用，我們才能完成世界性的環境保護任務，否則，世界性難題的環保問題就沒有辦法徹底解決。①城市居民都積極使用“共享單車”未必能夠徹底解決城市交通的擁堵問題。②

③

鞏固練習94解析：回答這類問題，注重把握給出的語段在說法和推斷等方面是否絕對的問題。比如語段中的“也只有‘共享單車’的廣泛使用，我們才能完成世界性的環境保護任務”，如果從復句關系的角度分析，“只有……才……”是必要條件，但在完成世界性的環境保護任務中，“共享單車”的低碳出行只是其中一種途徑，由此可以推斷出這個說法太過絕對，故根據示例給出的內容，從“共享單車”的廣泛使用未必能夠完成世界性環境保護任務的角度進行回答即可。同理，針對文段最后一句，從不廣泛使用“共享單車”也有可能解決世界性難題的環保問題的角度來回答即可。答案：②廣泛使用“共享單車”未必就能夠完成世界性的環境保護任務。③不廣泛使用“共享單車”也有可能徹底解決世界性難題的環保問題。解析：回答這類問題，注重把握給出的語段在說法和推斷等方面是否95

邏輯思維在高考語用題中的運用

第二講（第35-61張）

2020.4.24

96知識回顧：假言推理特點：是指思維者以事物某種情況作為條件去思索由此條件而引發何種后續情況發生的思維方法。主要類型：1、充分條件假言推理2、必要條件假言推理知識回顧：假言推理特點：是指思維者以事物某種情況作為條件去思97

掌握充分條件“有之必然，無之未必不然”的特點；關注試題中表充分條件假言推理的常用聯結詞及其變式“如果……，就……”、“若……，則……”“只要……，就……”“一旦……就”等，分析其推斷的邏輯關系是否成立。

充分條件假言推理

充分條件假言推理98

掌握必要條件“有之未必然，無之必不然”的特點，關注試題中表必要條件假言推理的常用聯結詞及其變式“只有……,才能……”“除非……才”“除非……，不……”、“沒有……，沒有……”等，分析其推斷的邏輯關系是否成立；關注試題中說法過于絕對、武斷的關鍵詞，如“一旦”“勢必”“絕對”“一定”“凡是”“最”等，判斷其推斷是否犯了以偏概全、觀點片面的邏輯錯誤。

必要條件假言推理

必要條件假言推理99高考語用題要求：

下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。答題注意事項：1、推斷（內容）

★★★★★

2、表述方式（形式）高考語用題要求：100【2017全國卷Ⅱ】下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后，城市的知名度都有了很大的提高，經濟有了較快發展，可見，更名必然帶來城市經濟的發展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經濟發展。如果更名，就一定會帶來我市的經濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。①更名并不一定能帶來城市的發展。②城市名字不夠響亮并不一定會嚴重影響經濟發展。③更名不一定會帶來我市的經濟騰飛。

熱點因果推理

鏈接高考語用題

【2017全國卷Ⅱ】下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的101因題學知：因果推理特點：從已知的結果出發，尋找其原因；或從已知的推斷出發，追溯其理由。易犯錯誤：

因果倒置、強加因果因題學知：因果推理特點：從已知的結果出發，尋找其原因；或從已102

下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）沙子一直是國際暢銷品，所以它被廣泛使用。據了解，和印度臨近的孟加拉國，絕大部分沙子依賴進口；由于沙漠中的沙子不適合當作建筑材料，迪拜、卡塔爾等一些沙漠地區的國家看到孟加拉國這樣做，也加入到沙子進口國的行列。另一方面，新科技的發展加劇了全球采沙熱，這導致了制作太陽能電池所需的硅來自石英石。①沙子不是因為一直是國際暢銷品，才被廣泛使用。

②一些沙漠地區的國家不是因為看到孟加拉國這樣做，也加入到沙子進口國的行列。③制作太陽能電池所需的硅來自石英石不是因為新科技的發展加劇了全球采沙熱。

學以致用

熱點因果推理下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩103下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)《歡樂頌2》是一部都市女性情感劇，因為它選取了五個性格各異的女性形象，所以還原了當下的社會現實，受到觀眾的喜愛。編劇通過角色的現實性刻畫探討社會轉型期的女性如何尋找人生航向、如何生存與進步等問題，劇中不少臺詞措辭犀利，直戳現實，必然在各大社交網絡上引發熱議。這部劇必將最大限度地擴展電視劇在不同傳播媒介上的影響范圍及其社會文化意義。①選取了五個女性形象未必完全還原了當下的社會現實。②

③

下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明