xxx公司2019部編三年級下冊語文期末測試精選AB卷文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度部編三年級下冊語文期末測試A卷一、基礎達標。(33分)1．找出每組中錯誤的讀音，用“__”畫出來，并在“()”里改正。(4分)(1)崇高(chónɡ)傷痕(hénɡ) 距離(jù) 支援(yuán)()(2)掙錢(zhènɡ) 尊敬(zūn) 拱形(ɡōnɡ) 重疊(dié)()(3)檀木(tán)掀開(xīn) 陌生(mò) 優雅(yǎ)()(4)罷工(bà) 泄氣(xiè) 聯絡(luò) 纖細(qiān)()2．找出下列每組詞語中的錯別字，用“____”畫出來。(4分)(1)遵敬代價貢獻貸款(2)牧童 歐州 智慧 日歷(3)長廊 蠟燭 襯衫 櫥房(4)陳 道歉 爭辯 諺語3．給下列多音字選擇合適的拼音。(3分)(1)散()步的時候，拿上一本散()文書，隨時可以看一看。(2)他覺得“小靈通”這個稱()號很是稱()心。(3)小裁縫()做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很難看，恨不得鉆到地縫()里去。4．讀拼音，寫詞語。(10分)5．補充詞語，并選擇詞語填空。(6分)杯()()影濫竽()()掩()盜()()()矛盾刻()()劍 畫()添()杞()憂() 邯鄲()() ()底()蛙(1)我們不能像南郭先生那樣()，只有擁有真才實學，將來才能有立足之地。(2)聽完這個故事，小東總是()，疑神疑鬼的。(3)他總是擔心太陽會掉下來，真是()。6．按要求完成句子練習。(6分)(1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“這天，彩色的，不少”進行擴句)________________________________________________________(2)金色的陽光穿過茂密的樹林。(改為比喻句)________________________________________________________(3)我們生來不就是盛東西的嗎？(改為陳述句)________________________________________________________(4)通過這次培訓，使我學會了許多知識。(用修改符號修改病句)(5)梧桐樹在搖晃著。(改為擬人句)________________________________________________________(6)小真說：“沒關系。到那時我就把頭發燙起來。”(改為轉述句)________________________________________________________二、教材回顧。(18分)1．填詩句、名言。(6分)(1)居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統節日，便思念自己的家鄉，思念自己的親人。真是________________，________________啊！(2)動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“_____________________，_____________________”，它們告訴我們春天到來的信息。(3)環境對人的改變有很大的影響，古人常說的____________，____________，就是這個道理。2．通過本學期的學習，我們認識了講誠信、守諾言的________，聰明機智、幫助老百姓懲治縣官的________，以及慢性子的________和急性子的________等人物，還認識了植物朋友________、動物朋友________、________等。(7分)3．口語交際。(5分)當你看漫畫書或是自己喜歡的和學習沒有關系的書時，家長總是說：“這些書和學習無關，別看了，還是看點有用的吧！”你會怎么勸說家長呢？

________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀拓展。(19分)(一)課內閱讀。(8分)“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會鐵罐。1．根據意思從文段中找出詞語。(2分)(1)彼此相處融洽、友好。()(2)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待。()2．從這段文字中，可以看出鐵罐_________、陶罐________。(2分)3．文段在表現陶罐和鐵罐的特點時運用了哪種描寫方法？()(2分)A．動作描寫B．語言描寫C．心理描寫D．外貌描寫4．這個故事告訴我們一個什么道理？(2分)________________________________________________________(二)課外閱讀。(11分)春的精靈春天到了，碧綠多姿的柳樹正是茂盛的時期。在那纖細搖曳的萬縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細葉和毛茸茸的柳絮。春風吹來，柳絮隨風飄蕩，形成一個個白色的“小絨球”，它們有的好似雪花，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上的云朵……風漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團團擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時而又被吹來的陣陣微風吹散了。它們隨風在地上迅速地亂滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。又一陣微風吹來，它們翩翩起舞，變成了無數快樂的小精靈。這些飄來蕩去的“小精靈”總愛跟人們開玩笑，有時它們會撲在人們的臉上，有時落在人的頭發上，轉眼間會使人變得“白發蒼蒼”。我有時伸手抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它們就跑開，大概在跟我捉迷藏吧！我喜歡柳絮，因為它們是那樣的天真活潑、無憂無慮，它們給人們的童年帶來無限遐想。1．從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)飄揚()似乎()快活()大約()2．“白發蒼蒼”的本義是____________________________________；在文中指的是__________________________________。(2分)3．文中的“小精靈”指的是什么？作者把它當作精靈，表達了怎樣的思想感情？(3分)________________________________________________________4．春天柳絮的特點是_________________________________。(2分)5．用文中的話來回答“我”為什么喜歡春天的柳絮。(2分)________________________________________________________四、習作展示。(30分)在我們的生活中，有許許多多美好的情感，如母子情、父女情、師生情等。請你以“關愛”為題，寫一篇習作。要求：條理清楚，有真情實感。

參考答案：一、1.(1)héng(hén)(2)gōng(gǒng)(3)xīn(xiān)(4)qiān(xiān)2．(1)遵(2)州(3)櫥(4)3．(1)sànsǎn(2)chēngchèn(3)féngfèng4．鴛鴦偶爾仿佛保存蜜蜂繼續秘密蘑菇迅速負責5．弓蛇充數耳鈴自相舟求蛇足人天學步井之(1)濫竽充數(2)杯弓蛇影(3)杞人憂天6．(1)這天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。(2)金色的陽光像利箭一樣穿過茂密的樹林。(3)我們生來就是盛東西的。(4)(5)示例：梧桐樹在翩翩起舞。(6)小真說，沒關系。到那時她就把頭發燙起來。二、1.(1)獨在異鄉為異客每逢佳節倍思親(2)竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知(3)近朱者赤近墨者黑2．宋慶齡棗核裁縫顧客荷花蜜蜂小蝦3．示例：親愛的家長，無論是課本，還是課外書，都能豐富我們的知識，讓我們增長智慧，拓寬視野，所以那些看似與學習無關的書，其實是有用的。三、(一)1.(1)和睦相處(2)相提并論2．驕傲謙虛3.B4．要正視自己的短處，學習別人的長處。(二)1.飄蕩仿佛快樂大概2．頭發灰白，形容人很蒼老白色的柳絮落在人們的頭發上，人們好像長了滿頭白發3．指柳絮。表達了作者對柳絮的喜愛，對春天的贊美。4．毛茸茸的、隨風飄蕩5．因為它們是那樣的天真活潑、無憂無慮，它們給人們的童年帶來無限遐想。四、[思路點撥]這是一道素材較多的作文題，關于“關愛”的題材較多，可以寫和父母、老師、同學等之間的事情。注意要條理清楚，并寫出真情實感。例文略。部編三年級下冊語文期末檢測B卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎訓練營(29分)1．用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。(5分)(1)“哼，能長(zhǎngcháng)多長(zhǎngcháng)

”小真問。(2)折(zhēzhé)騰了大半夜，衙役們困得很。(3)老虎和賊一齊滾下了山坡，渾(hūnhúnhǔn)身粘滿泥水。(4)那么，可能是一只蟲子撒(sāsǎ)的尿。2．讀拼音寫詞語。(9分)3．按要求寫詞語。(6分)(1)寫四個出自古代寓言的成語。________________________________________________(2)在下面的句子中補表示聲音的詞語。①小孩子們一個個()地跳下水去。②門()一聲開了。4．句子練習。(9分)(1)修改病句：人們常常經常看見五彩的云霞。________________________________________________________(2)仿寫擬人句：小蘑菇鉆出了泥土，戴著一頂小斗笠，真可愛啊！________________________________________________________(3)改為轉述句：爸爸語重心長地說：“我把道理告訴你，是不希望你犯錯啊！”________________________________________________________二、綜合展示廳(10分)5．給下面的句子按順序編序號。(5分)()自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。()老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”()以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。()我的作文果然有了進步。()此后，我就試著用自己的話寫自己身邊的事。6．發表意見：有的商家在紅領巾上印廣告，把這樣的紅領巾免費送給學生們戴。你會戴嗎為什么(5分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(16分)7．日積月累。(3分)(1)________________________，山寺桃花始盛開。(2)眼見為實，__________________。(3)見善則遷，__________________。8．想象很有意思。根據課文內容補充下面的句子。(10分)(1)衙役們打這面，__________________，打那面，__________________，怎么也打不著。(《棗核》)(2)老虎和賊一齊滾下了山坡，________________，撞在了一塊兒。他倆對看了一眼，同時驚恐地大喊：“______________”然后都__________。(《漏》)(3)要是從橋上把辮子垂下去，________________。掛上一點兒魚餌，______________________，都能釣上來。(《小真的長頭發》)(4)我心里想著，__________________，低頭一看，發現____________________________________。呀，________________________！(《我變成了一棵樹》)9．根據課文內容判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)(1)火燒云出現了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成紫檀色的了。黑母雞變成金的了。()(2)植物學家把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面，組成了“花鐘”。()(3)趙州橋下面有橋墩和一個拱形的大橋洞。()四、閱讀檢閱臺(20分)10．課內閱讀。(8分)海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。(1)這段話選自課文《______________》。(1分)(2)找出這段話的中心句，畫上“”。(1分)(3)從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。(2分)進攻()忽然()快速()旅游()(4)請概括下面的海底動物的活動特點，要求不超過三個字。(2分)海參：()梭子魚：()烏賊和章魚：()貝類：()(5)你還知道其他海底動物的不同活動方法嗎？試著寫一個。(2分)_________________________________________________________11．課外閱讀。(12分)紅葉更紅秋天的香山是最美的，香山的紅葉是最紅的。一個可愛的紅領巾為著理想，為著諾言，為著胸前迎風飄揚的紅領巾，與素不相識的“我”共同見證了香山的美，紅葉的艷，少先隊員的zhēnchéng()與坦然。香山的主峰，秋色正濃，一叢叢、一片片的紅葉，像美麗的朝(zhāocháo)霞泛起光彩。我向上攀登著，才走了一會兒，忽然看見一個漂亮的小姑娘，蜷著身子蹲在一塊大巖石旁，低著頭哭呢。“小姑娘，你怎么了？”小姑娘抬起頭來，抹了一把眼淚說：“我們中隊登山，走散(sǎnsàn)了。我找同學們，在這兒扭腳了。”多好的孩子。我說：“那我背你下山，好嗎？”不叔叔我們中隊定好了登上主峰會合她用jiāndìng()的語氣回答著我是中隊長我一定得登上去我有任務我的心突然一熱，啊，這個可愛的紅領巾是多么忠于職守！于是我扶起她，挽著她的胳膊，說：“來，叔叔同你一道登上主峰去！”“好極了！”小姑娘笑了，她雖然一拐一拐的，但越走越歡，不一會兒便登上了主峰。我們不約而同地喊起來：“登上主峰嘍！登上主峰嘍！”只見頂峰上插著一面鮮紅鮮紅的星星火炬的旗幟，正迎著山風呼啦啦地飄蕩著，周圍站了許多同學。小姑娘的眼睛睜得圓圓的，她抹了抹臉上的汗水，興沖沖地望著旗幟，望著小伙伴們，忘了腳疼，然后恭恭敬敬地向我行了個隊禮：“謝謝叔叔，我馬上就要在主峰主持‘讓紅葉更紅’主題中隊會。歡迎您參加！”說完，她雀兒般地歡跳著向伙伴們跑去。我舉目四望，秋天的香山多美！香山的紅葉多紅！(1)給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(1分)(2)給文中兩處注音填上正確的詞語，寫在括號里。(1分)(3)聯系上下文理解下列詞語。(2分)舉目四望：___________________________________________忠于職守：___________________________________________(4)在文中找出一個比喻句，用“____”畫出來。(2分)(5)在第四自然段的空白處加上標點符號。(2分)(6)你喜歡文中的小姑娘嗎為什么(2分)

________________________________________________________(7)題目“紅葉更紅”包含著什么含義？選擇你認為合適的理解：()(2分)

A．“我”知道紅葉是紅領巾的顏色，覺得紅葉更紅了。B．“我”知道小姑娘的主題中隊會的主題是“讓紅葉更紅”，覺得紅葉更