2023寒假復習計劃范文五篇

一、梳理學問，形成規律導圖

已經完成了大一輪的復習，經受了一學期高強度的練習與考試，作為高三學生必需學會梳理好自己的學問框架，串聯起每個科目中的學問點，抓住規律脈絡。最好能夠做到看著名目，能夠將每個學科兩年半以來所學的一切有條理地梳理下來，形成自身的規律導圖。

二、查缺補漏，堅信根底為王

經受過屢次考試歷練，其實不難發覺，在學習上真正矗立不倒的往往是身邊那些根底最扎實的同學。因此，抓緊時間對于自身缺漏進展針對性突破是相當重要的，尤其對于自身的弱勢科目，夯實根底才是最正確的選擇。

三、訓練速度，提升學習效率

更加接近高考，文綜理綜撲面而來，許多人都會覺得時間不夠答不完卷子，寒假正是解決這一問題的最正確時機。通過訓練提升自身解題效率，查找解決同類題型的一般性套路，多思索多（總結）答題技巧，對自身答題挨次進展適當摸索，合理安排以期到達答題效率最大化。

寒假復習規劃范文2

1.制定（學習規劃）

聽到寒假可能同學們都欣喜若狂，由于最終可以在勞碌的學習氣氛中解脫了，但是想想立刻到來的高考，應當怎么辦?是不是應當在這個假期里制定自己的復習規劃，還是把整個假期鋪張掉。表示寒假卻是學生的一段自主學習時間，假如學生能利用好這段時間，以為到寒假的重要性，就能抓住時機爭取到更大的優勢，所以寒假已經接近，為了在寒假中叮囑自己的學問面，示意學習生活，做事右歸路，更好的度過一個歡樂充實有意思的假期，制定一個學習復習規劃，會對你高考的成績很有幫忙。

2.突破薄弱科目

到了高三，寒假的作業也不能少哪里去，反而會許多，每天規劃自己學過說，而且同學們也可以從中對自己的學習狀況做一個也許的推斷，辨別出優劣勢的科目，同時針對自己薄弱的科目在寒假假期李曼進展重點的突破。假如在這個寒假假期里能重點解決幾門薄弱的學科，就能實現自己成績的明顯提升，表示寒假里學習突破的方式有許多種，可以對價才進展精讀，幾種突破做題，或者是參與一些校外培訓，找教師進展針對性的一些輔導等。此外，對于一些學習力量強、根底比擬好的學生，可以利用假期開頭接觸一些綜合性試題，特殊是文綜、理綜試題。

3.加深學問點記憶

表示出了對薄弱學科進展重點突破之外，其他學科的復習同樣不能懈怠，同學們應依據教師講過的主要內容，對比考試說明，講課的教材和筆記，進展學問點的復習，學問的復習有兩種，一種是重現，比對考試說明、看筆記，看教材，在腦子里將全部學問重新過一遍。還有一種就是進展整理，根據學過的東西把自己想法加進去，構建一個學問體系。相比第一種（方法），學問整理可能要難一些，考生可依據自己的狀況來操作，但學問更新上必需要做的除了看書，做題也很重要，通過練習加深記憶。提示同學們在復習時應關注根底學問和根本技能，在假期中除了個別想突破的學科外，盡量不要找難題去做。

寒假復習規劃范文3

一、依據學情，確立目標

根本學情：本屆高三共有12個理科班。學生目前的實際狀況：由于高一課時少，導致化學必修1和必修2兩本書上的元素化合物學問學生把握得差，對物質的性質根本上沒有什么記憶了，而這局部內容在高考中占有重要比例。高二根本已完成教學內容，高三一開學就進入第一輪復習。（高三化學）總復習的主要目的是幫忙學生對已根本把握的零碎的化學學問進展歸類、整理、加工，使之規律化、網絡化;對學問點、考點、（熱點）進展思索、總結、處理，使學生更扎實、更系統地把握學問。要做到這些，一是要仔細學習新課程標準和考試說明，二是要深入討論近年來的高考試題及出題特點及歸律，三是要有一套科學合理的針對性的復習規劃。

復習目標：幫忙考生對已根本把握的零碎的化學學問進展歸類、整理、加工，使之規律化、網絡化。通過對學問點、考點、熱點進展思索、爭論、總結，初步讓學生構建整個高中化學的根底網絡，根本養成正確審題、答題的良好習慣。

二、復習策略

1、加強高考信息的收集、分析、溝通

仔細討論《教學大綱》和《考試大綱》，重視對歷年高考試題的分析、比擬;定期查閱各種專業雜志，還可上網查閱;加強與專業科、其他年級及兄弟學校教師之間的信息溝通。積極參與備科小組和課組教研活動，仔細研習，并結合學校實際貫徹執行。

2、緊握課本，以不變應萬變

高考試題萬變不離其宗，追根還源于課本，從課本學問點力量考察衍生而來，高考學問表達課本內容，最終落腳點還是課本，所以切不行舍本求末，重教輔輕教材。

高考備考復習肯定要依托于課本，降低重心，淡化熱點，立足根底，回歸教材，抓主干學問，建立學問網絡，腳踏實地完成教學任務，全面落實教學大綱的要求，對考綱中每個學問要仔細落實，把握相關學問的內涵與外延，形成堅實的學問體系，以不變應萬變。

高考要求的化學主干學問為(16條)：(1)化學計量及阿伏加德羅常數(2)電解質溶液(pH、離子共存、離子方程式、弱電解質的電離、鹽類的水解、難溶電解質的溶解平衡等)

(3)氧化復原原理及其應用(電化學)(4)典型的金屬單質及其化合物(鈉、鋁、鐵)(5)典型的非金屬金屬單質及其化合物(氯、硫、氮、硅)(6)原子構造(7)元素周期律、周期表、化學鍵(8)化學反響與能量(熱化學方程式)(9)反響速率與化學平衡(10)同分異構(11)烴及其衍生物(12)糖類、蛋白質、油酯(13)有機合成材料(14)化學試驗常用儀器及操作(15)物質的檢驗、分別、提純、制備(16)化學試驗設計要注意標準、落實細節。

3、抓好根底、全面復習

復習中，要在打好根底上下功夫，把留意力放在穩固所學的根底學問上，不要獵奇，不要搞偏、難、高的內容。對于大綱不要求的內容，要堅決刪掉。要把留意力放在抓根底學問的重點和難點及關鍵上。注意語言描述的精確性、標準性、科學性、完整性，確保根底學問不丟分。

4、優化（復習方法），提高課堂效率

提高課堂效率是始終以來我們所追求的目標，在復習階段如何能夠提高課堂效率。對根本概念、根本理論一般按課本章節復習。根本概念、根本理論的復習要具體詳細，由于根本概念及根本理論的復習在整個化學復習中起著奠基、支撐的重要作用，根本概念及根本理論不過關，后面的復習就會感到障礙重重。因此，必需切實留意這一環節的復習，講究方法，注意實效，努力把每一個概念及理論真正弄清晰。

對元素化合物綜合復習，非金屬按單質氫化物氧化物酸鹽挨次復習，金屬按單質氧化物堿鹽挨次復習。學習詳細的單質、化合物時既可以構造(原子構造、分子構造、晶體構造)性質(先共性，再特性)用途制法為思路。又可從該單質到各類化合物之間的橫向聯系進展復習，同時結合元素周期律，將元素化合物學問形成一個完整的學問網絡，宜粗不宜細。有機物不按節復習，按塊復習，烴烴的衍生物糖類、油脂、蛋白質合成材料。

5、開展三清運動，要求學生人人有糾錯本，搞好學問落實。

三清即堂堂清、日日清、周周清。實現三清的先決條件是給學生適當的學習內容，適量作業題量和肯定的完成時間;三清運動的關鍵是學生要準時自覺地進展歸納、提升和總結，使學問系統化、網絡化。因此，教師要在診斷學生學情上下功夫，要結合實際給學生布置適量的任務，教研組要催促檢查評價。要抓住學生的錯誤不放，反復運用錯誤糾錯，直到由不會變會。高三化學組要連續搞好章節過關練習題，要把學問落實做為教學質量提高的重點環節進展檢查。

寒假復習規劃范文4

人的一生中有許多事情是我們依靠本人的力氣不能實現的，我們也不行能轉變全部的事，但高考的成敗確是真真實切地把握在你手中。那就是努力就肯定有收獲。我們并不孤獨，在這關鍵時刻，你有幻想，有和你并肩作戰的同學，還有教師和家長的鼓舞和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應當好好珍惜。

為了讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學習規劃：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語。

2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業。

3、中午適當午休。

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不行一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、自由時間可以干一些喜愛的事情，但要掌握在半小時的時間里。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小（文章），寫（日記）或是（讀后感），或是精彩的摘抄。

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)。

9、學習時間最好固定在：上午8點半-11點半，下午14點半-17點半;晚上19點半-21點半。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學習規劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快依據規劃更換到其他的學習科目。千萬不要總消失規劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學習的最終一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進展三科的復習，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目穿插進展。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，依據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下教師或同學。

注意復習節奏

考生在放寒假前，制定高考寒假復習規劃，依據各學科的復習指導和自身狀況進展有針對性的復習。學生復習中，肯定要把握各科的復習節奏，無論是各科成績比擬均衡的學生，還是存在偏科現象的學生，都要保證每天把各科目都兼顧到。對于偏科學生，在保證其他科目復習時間的同時，可以額外“加碼”。另外，學生可以把重點放在閱讀上，假期是一個很好的閱讀充電期，去充實學問，豐富見識。同時可以多關注一些時事、社會等焦點問題和新聞大事，這對拓寬學問面、開闊寫作視野很有幫忙。

優中差生復習側重不同

寒假對于高考學生來說是考前最終一大塊自主復習的時間，考生要依據自己的學習成績，如年段的排名以及期末考成績等狀況，給自己一個定位，如優等生、中等生或后進生，然后安排適合自己的學復習規劃。

一、優等生：總結梳理，查漏補缺

對于優等生，寒假期間可回憶首輪復習成果，梳理整個學期復習內容，查漏補缺。在完成教師布置的作業以后，可以適當進展拓展延長。

數學：先討論平常做的題目為什么會做而沒做對，把全部以前做過的錯題和不明白的學問點都找出來，逐一分析。另一方面，學會總結學習的思維，做到快速解題，把全部的題目固定成一種思維，同時總結出變型的全部原則。

英語：勤練聽力。對于優等生，英語的閱讀局部沒有問題，所以沒有必要把寒假復習的重心放在單詞上。學生欠缺的并不是語法學問，完型填空、單項選擇可以在寒假期間適當地練習。不過最重要的還是聽力局部的練習和進一步的嫻熟把握。不建議考生看歐美影視大片或者采納聽寫的方式練習聽力。建議學生寒假期間多讀，拿著聽力資料原文，邊聽邊看跟讀，保證跟讀的強調、語速與原文全都。這樣就可以省去中間拼寫的局部，之間從聽力轉到文章意思，更有助于聽力的速度和質量。

二、中等生：找到薄弱環節，重點突破

中等生要找到自己的薄弱環節，重點進展學問漏洞的修補，制定有針對性的復習規劃，補充學問，進一步提高成績。

數學：建議學生每天學習的時間和高考時間保持全都，適當地放松，可以在同學之間組織有競賽性的消遣活動，休息放松。開學做總結，把寒假期間復習到的學問點不能理解、學問點不能簡化、學問點不會用、標準化考試題目找不到解題方法、會做沒有做出來的題目都納入總結，這樣才能夠到達主動學習，新學期帶著問題去學習，有效地提高學習效率。

英語：巧記語法。雖然閱讀在英語中特別重要，但卻并不是中等生在寒假最需要補充的局部。單詞相對來說，中等生已經比擬嫻熟把握，而語法是這局部學生與優等生差距最大的局部。要想在最短的時間內牢牢記住，并且比擬嫻熟地應用，還需要通過語意理解。任何語法學問都可以通過語意理解，明白準確的語意，許多語法并不需要去刻意記憶，在理解意思的根底上就可以輕松把握。

三、落后生：依據復習規劃，全面復習

除了完成作業之外，建議進展重點補習，針對各學科的一些薄弱章節，不要貪多求全。在查漏補缺上，這些學生應回歸課本，多閱讀教材，對學問點進展系統的梳理，抓住重點薄弱的科目和章節，通過自己看書，以及做教材后面的習題再仔細地穩固一遍，如有不懂的可以請教教師。

數學：建議學生采納分題型練習的方法，找出歷年的真題每種題型堅持做一天，分學問點嫻熟把握。

英語：建議學生最好把教學大綱中的動詞、形容詞重復記憶，另外閱讀一些文章，適應英文說話的語言習慣，用英文語序來理解文章。

寒假復習規劃范文5

一、高中三年級的學生，在寒假期間的學習要專注于自己的特點，特殊是自己學習比擬好的一些科目，要重點的進展提高，對于弱勢的一些學科，大家可以實行熟識一遍的方法，這樣可以抓重點，提高效率。

二、我們在自己寒假復習的階段，不要盲目的依據自己的喜好進展學習，二十號應當依據自己的教師布置的復習挨次進展，同時肯定要參照筆記回憶學問，這樣才可以