永遠的伊索永遠的伊索伊索其人伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。弗里吉亞人。據(jù)希羅多德記載，他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，后來被德爾菲人殺害。他死后德爾菲流行瘟疫，德爾菲人出錢賠償他的生命，這筆錢被老雅德蒙的同名孫子領去。傳說雅德蒙給他自由以后，他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶蹩寺逡了魉沟膶m廷。另外還傳說，庇士特拉妥統(tǒng)治期間，他曾到雅典訪問，對雅典人講了《請求派王的青蛙》這個寓言，勸阻他們不要用別人替換庇士特拉妥。伊索其人伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。弗里吉亞人。據(jù)希羅多

伊索寓言大多是動物故事，其中的一部分(如《狼與小羊》《獅子與野驢》等)用豺狼、獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露他們的專橫、殘暴，虐害弱小，反映了平民或奴隸的思想感情；《烏龜與兔》《牧人與野山羊》等，則總結了人們的生活經(jīng)驗，教人處世和做人的道理。

伊索寓言短小精悍，比喻恰當，形象生動，對法國的拉·封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫都產(chǎn)生了明顯的影響。內(nèi)容與藝術特點

伊索寓言大多是動物故事，其中的一部分(如《狼與小羊每組請一位同學講述小時候聽過的熟悉的故事.其它各組對這個故事的寓意進行分析.并結合實際談感受.回味經(jīng)典每組請一位同學講述小時候聽過的熟悉的故事.回味經(jīng)典烏龜與兔

烏龜與兔為他們倆誰跑得快而爭論不休。于是，他們定好了比賽的時間和地點。比賽一開始，兔覺得自己是天生的飛毛腿，跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路旁睡著了。烏龜深知自己走得慢，毫不氣餒，不停地朝前奔跑。結果，烏龜超過了睡熟了的兔子，奪得了勝利的獎品。這故事說明，奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。農(nóng)夫與蛇冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農(nóng)夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。”這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。伊索寓言(永遠的伊索)2人教版課件說謊的放羊娃有個放羊娃趕著他的羊群到村外很遠的地方去放牧。他老是喜歡說謊，開玩笑，時常大聲向村里人呼救，謊稱有狼來襲擊他的羊群。開始兩三回，村里人都驚慌得立刻跑來，被他嘲笑后，沒趣地走了回去。后來，有一天，狼真的來了，竄入羊群，大肆咬殺。牧羊娃對著村里拼命呼喊救命，村里人卻認為他又在像往常一樣說謊，開玩笑，沒有人再理他。結果，他的羊群全被狼吃掉了。這故事說明，那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。說謊的放羊娃表演故事選擇你喜歡的故事以小組為單位,進行表演.表演故事選擇你喜歡的故事以小組為單位,進行表演.生金蛋的鵝有個人養(yǎng)有一只鵝，鵝生下美麗的金蛋。那人以為鵝肚里一定有金塊，便把它殺了，結果發(fā)現(xiàn)它與別的鵝完全一樣。他貪婪地希望得到更多的財富，卻把微小的利益也失去了。這故事說明，人們應該滿足于現(xiàn)有的東西，切不可貪得無厭，殺雞取卵。生金蛋的鵝

掉在井里的狐貍和公山羊

一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后才去做。

掉在井里的狐貍和公山羊

一只狐貍失足掉到了井伊索寓言(永遠的伊索)2人教版課件

蚊子與獅子

有只蚊子飛到獅子那里，說：“我不怕你，你也并不比我強多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，還是用牙齒咬？僅這幾招，女人同男人打架時也會用。可我卻比你要厲害得多。你若愿意，我們不妨來比試比試。”蚊子吹著喇叭，猛沖上前去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，最后終于要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，吹著喇叭，唱著凱歌，在空中飛來飛去，不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉的時候，悲嘆道：“我已戰(zhàn)勝了最強大的動物，卻被這小小的蜘蛛所消滅。”這故事是說，驕傲是沒有好下場的，有些人雖擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

口渴的烏鴉

烏鴉口渴得要命，飛到一只大水罐旁，水罐里沒有很多水，他想盡了辦法，仍喝不到。于是，他就使出全身力氣去推，想把罐推倒，倒出水來，而大水罐卻推也推不動。這時，烏鴉想起了他曾經(jīng)使用的辦法，用口叼著石子投到水罐里，隨著石子的增多，罐里的水也就逐漸地升高了。最后，烏鴉高興地喝到了水，解了口渴。這故事說明，智慧往往勝過力氣。

口渴的烏鴉烏鴉口渴得要命，飛到一只大水罐旁，水風與太陽北風與太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休。他們決定，誰能使得行人脫下衣服，誰就勝利了。北風一開始就猛烈地刮，路上的行人緊緊裹住自己的衣服，風見此，刮得更猛。行人冷得發(fā)抖，便添加更多衣服。風刮疲倦了，便讓位給太陽。太陽最初把溫和的陽光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽接著把強烈陽光射向大地，行人們開始汗流浹背，漸漸地忍受不了，脫光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。

這故事說明，勸說往往比強迫更為有效。風與太陽這故事說明，勸說往往比強迫更為有效。

叼著肉的狗

狗叼著肉渡過一條河。他看見水中自己的倒影，還以為是另一條狗叼著一塊更大的肉。想到這里，他決定要去搶那塊更大的肉。于是，他撲到水中搶那塊更大的。結果，他兩塊肉都沒得到，水中那塊本來就不存在，原有那塊又被河水沖走了。這故事適用于貪婪的人。

叼著肉的狗

狗叼著肉渡過一條河。他看見水中自己的倒影，還行人與斧頭兩個人一起趕路。一個人拾到一把斧頭，另一個人對他說：“我們拾到了一把斧子。”那人說：“不能說‘我們拾到了’，而是‘我拾到了’。”過了一會兒，那丟斧頭的人追上了他們，斧子被要了回去。拾到斧子的人對同伴說：“我們完了。”另一個說：“你不要說‘我們完了’，而要說‘我完了’，因為在拾到那斧子時，并沒有將它作為我們共有的東西呀。”這故事說明，那些有福不愿與人同享的人，有禍也沒人與他同擔。行人與斧頭顛覆伊索

名家在讀伊索時，喜歡讀出自己的東西，按自己的理解來解讀作品，全然不管作者的說法。同學們在讀寓言時，也可以有自己對寓言的個性化理解。先看看名人是怎樣顛覆伊索的，再自己試一試。顛覆伊索

名家在讀伊索時，喜歡讀出自己的東西，按自己的理解顛覆伊索

旅人和赫耳墨斯

有人準備出門遠行，他向赫耳墨斯許愿說，如能平安抵達目的地，一定把路上得到的東西分一半奉獻給赫耳墨斯。

后來，旅人在途中找到一只口袋。他把口袋撿了起來

，滿以為里面裝的都是錢幣，抖開一看，發(fā)現(xiàn)是些棗子和杏仁，便把棗肉和杏仁吃了，而把棗核、杏仁殼小心地裝到口袋里。

旅人歷盡千辛萬苦，到達目的地后

，便把棗核、杏仁殼拿出來放到祭壇上，說道：“赫耳墨斯在上，我向你還過愿了。這是我撿到的東西的一半。”

赫耳墨斯聽到旅人的話，急忙趕來接受供物。他打開口袋，看到了一把棗核和杏仁殼，高興地說：“幸虧你給我留下的是這一半，要是你把棗肉和杏仁留給我，恐怕它們早就爛了。”

這個故事告訴我們，生活中最快樂的事莫過于歪打正著。

顛覆伊索

顛覆伊索

烏鴉和狐貍

一只饑餓的烏鴉棲息在無花果樹上。它看到無花果還是青的，一時無法食用，便靜靜地呆在那里等待它們成熟。

“兄弟，你在干什么？”狐貍見烏鴉的樣子好生奇怪，開口問道。

“我在等無花果成熟。”烏鴉老老實實地回答。

狐貍說道：“朋友，你可是太愚蠢了。你僅僅依靠希望來謀生，而希望只能使你頭腦充滿幻想，卻填飽不了肚子呀！”

“一切偉大的行動都始于希望。”烏鴉冷冷地答道，“也許我的希望會落空，但我總勝于只重眼前利益、蔑視任何希望的閣下。”

這個故事告訴我們，人類之所以能夠長久地忍受苦難，就是因為心里有希望。顛覆伊索

烏鴉和狐貍

烏鴉偷了一塊肉，飛落在一棵大樹上。

狐貍看見了，一心想得到那塊肉，便站在樹下，對烏鴉說

：“在鳥類中，論容貌你沉魚落雁；論舉止你儀態(tài)優(yōu)雅，天生具備為眾鳥之王的稟賦。如果你再能唱出優(yōu)美的歌聲，稱王一定會萬無一失。”

烏鴉聽了，微笑著把頭一甩，那塊肉便高高地拋向半空。烏鴉大叫了兩聲，待肉降落下來，它穩(wěn)穩(wěn)地又把肉叼在嘴里。“想不到閣下勝我一籌。”狐貍苦笑著，咽了咽口水離去了。這個故事告訴我們，吃一塹，長一智。顛覆伊索

顛覆伊索

農(nóng)夫與狼

農(nóng)夫替牛解下牛軛，牽著它去喝水。這時，有只餓狼正出來覓食，看見那犁，開始僅僅只舔舔那牛軛，覺得有牛肉味，便不知不覺地將脖子慢慢地伸了進去，結果再無法拔出來，拖著犁滑入犁溝。

農(nóng)夫回來后，看見了狼，便說：“啊，可惡的東西！但愿你從今往后棄惡從善，老老實實種田吧。”

狼大笑道：“如果市場上的糧價不是這么低，我為什么不能種莊稼換肉吃呢？

這個故事告訴我們，只要條件具備，浪子亦可回頭。顛覆伊索顛覆伊索

蘆葦和橄欖樹

蘆葦和橄欖樹爭論誰更強大。

橄欖樹責備蘆葦?shù)溃骸澳憧墒怯忻能浌穷^，一遇風吹就低頭彎腰。”

蘆葦聽了此話只是得意地晃了晃身子，一言未發(fā)。

天有不測風云。一陣狂風來襲，蘆葦點頭哈腰，左搖右晃，對狂風甘愿臣服。狂風哼著滿意的歌子又去找橄欖樹。橄欖樹不滿狂風的霸道，于是奮起抗爭，最后被狂風喀嚓一聲吹斷了。

這個故事告訴我們，正直者易折，諂媚者長壽，乃是千古不變的定理顛覆伊索看圖寫寓言1.認真讀圖,看清圖中的有些什么動物,它處在怎樣的狀態(tài)。3.點出這個故事的寓意。5.寫完后小組交流,并選出優(yōu)秀作品在全班交流。2.展開想像，構思一個故事。4.創(chuàng)作時注意語言的簡練，并寫出動物的特點。看圖寫寓言1.認真讀圖,看清圖中的有些什么動物,它處在怎樣的伊索寓言(永遠的伊索)2人教版課件

金絲雀與蝙蝠

掛在窗口籠里的金絲雀，在夜里歌唱。蝙蝠聽到后，飛過來問她為什么白天默默無聲，在夜間卻放聲歌唱。金絲雀回答說，她這樣是有道理的，因為他是在白天唱歌時被捉住的，從此他變得謹慎了。蝙蝠說：“你現(xiàn)在才懂得謹慎已沒用了，你若在被捉住之前就懂得，那該多好呀！”這故事說明，不幸的事發(fā)生之后，后悔是徒然的。金絲伊索寓言(永遠的伊索)2人教版課件

蛇和鷹

蛇和鷹互相交戰(zhàn)，斗得難解難分。蛇緊緊地纏住了鷹，農(nóng)夫看見了，便幫鷹解開了蛇，使鷹獲得了自由。蛇因此十分氣憤，便在農(nóng)夫的水杯里放了毒藥。當不知情的農(nóng)夫端起杯子正準備喝水時，鷹猛撲過來撞掉了農(nóng)夫手中的水杯。這故事說明，善有善報，好人一定能得到好報。蛇和鷹

蛇和鷹互相讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德永遠的伊索永遠的伊索伊索其人伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。弗里吉亞人。據(jù)希羅多德記載，他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，后來被德爾菲人殺害。他死后德爾菲流行瘟疫，德爾菲人出錢賠償他的生命，這筆錢被老雅德蒙的同名孫子領去。傳說雅德蒙給他自由以后，他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶蹩寺逡了魉沟膶m廷。另外還傳說，庇士特拉妥統(tǒng)治期間，他曾到雅典訪問，對雅典人講了《請求派王的青蛙》這個寓言，勸阻他們不要用別人替換庇士特拉妥。伊索其人伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。弗里吉亞人。據(jù)希羅多

伊索寓言大多是動物故事，其中的一部分(如《狼與小羊》《獅子與野驢》等)用豺狼、獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露他們的專橫、殘暴，虐害弱小，反映了平民或奴隸的思想感情；《烏龜與兔》《牧人與野山羊》等，則總結了人們的生活經(jīng)驗，教人處世和做人的道理。

伊索寓言短小精悍，比喻恰當，形象生動，對法國的拉·封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫都產(chǎn)生了明顯的影響。內(nèi)容與藝術特點

伊索寓言大多是動物故事，其中的一部分(如《狼與小羊每組請一位同學講述小時候聽過的熟悉的故事.其它各組對這個故事的寓意進行分析.并結合實際談感受.回味經(jīng)典每組請一位同學講述小時候聽過的熟悉的故事.回味經(jīng)典烏龜與兔

烏龜與兔為他們倆誰跑得快而爭論不休。于是，他們定好了比賽的時間和地點。比賽一開始，兔覺得自己是天生的飛毛腿，跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路旁睡著了。烏龜深知自己走得慢，毫不氣餒，不停地朝前奔跑。結果，烏龜超過了睡熟了的兔子，奪得了勝利的獎品。這故事說明，奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。農(nóng)夫與蛇冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農(nóng)夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。”這故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。伊索寓言(永遠的伊索)2人教版課件說謊的放羊娃有個放羊娃趕著他的羊群到村外很遠的地方去放牧。他老是喜歡說謊，開玩笑，時常大聲向村里人呼救，謊稱有狼來襲擊他的羊群。開始兩三回，村里人都驚慌得立刻跑來，被他嘲笑后，沒趣地走了回去。后來，有一天，狼真的來了，竄入羊群，大肆咬殺。牧羊娃對著村里拼命呼喊救命，村里人卻認為他又在像往常一樣說謊，開玩笑，沒有人再理他。結果，他的羊群全被狼吃掉了。這故事說明，那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。說謊的放羊娃表演故事選擇你喜歡的故事以小組為單位,進行表演.表演故事選擇你喜歡的故事以小組為單位,進行表演.生金蛋的鵝有個人養(yǎng)有一只鵝，鵝生下美麗的金蛋。那人以為鵝肚里一定有金塊，便把它殺了，結果發(fā)現(xiàn)它與別的鵝完全一樣。他貪婪地希望得到更多的財富，卻把微小的利益也失去了。這故事說明，人們應該滿足于現(xiàn)有的東西，切不可貪得無厭，殺雞取卵。生金蛋的鵝

掉在井里的狐貍和公山羊

一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后才去做。

掉在井里的狐貍和公山羊

一只狐貍失足掉到了井伊索寓言(永遠的伊索)2人教版課件

蚊子與獅子

有只蚊子飛到獅子那里，說：“我不怕你，你也并不比我強多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，還是用牙齒咬？僅這幾招，女人同男人打架時也會用。可我卻比你要厲害得多。你若愿意，我們不妨來比試比試。”蚊子吹著喇叭，猛沖上前去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，最后終于要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，吹著喇叭，唱著凱歌，在空中飛來飛去，不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉的時候，悲嘆道：“我已戰(zhàn)勝了最強大的動物，卻被這小小的蜘蛛所消滅。”這故事是說，驕傲是沒有好下場的，有些人雖擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

口渴的烏鴉

烏鴉口渴得要命，飛到一只大水罐旁，水罐里沒有很多水，他想盡了辦法，仍喝不到。于是，他就使出全身力氣去推，想把罐推倒，倒出水來，而大水罐卻推也推不動。這時，烏鴉想起了他曾經(jīng)使用的辦法，用口叼著石子投到水罐里，隨著石子的增多，罐里的水也就逐漸地升高了。最后，烏鴉高興地喝到了水，解了口渴。這故事說明，智慧往往勝過力氣。

口渴的烏鴉烏鴉口渴得要命，飛到一只大水罐旁，水風與太陽北風與太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休。他們決定，誰能使得行人脫下衣服，誰就勝利了。北風一開始就猛烈地刮，路上的行人緊緊裹住自己的衣服，風見此，刮得更猛。行人冷得發(fā)抖，便添加更多衣服。風刮疲倦了，便讓位給太陽。太陽最初把溫和的陽光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽接著把強烈陽光射向大地，行人們開始汗流浹背，漸漸地忍受不了，脫光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。

這故事說明，勸說往往比強迫更為有效。風與太陽這故事說明，勸說往往比強迫更為有效。

叼著肉的狗

狗叼著肉渡過一條河。他看見水中自己的倒影，還以為是另一條狗叼著一塊更大的肉。想到這里，他決定要去搶那塊更大的肉。于是，他撲到水中搶那塊更大的。結果，他兩塊肉都沒得到，水中那塊本來就不存在，原有那塊又被河水沖走了。這故事適用于貪婪的人。

叼著肉的狗

狗叼著肉渡過一條河。他看見水中自己的倒影，還行人與斧頭兩個人一起趕路。一個人拾到一把斧頭，另一個人對他說：“我們拾到了一把斧子。”那人說：“不能說‘我們拾到了’，而是‘我拾到了’。”過了一會兒，那丟斧頭的人追上了他們，斧子被要了回去。拾到斧子的人對同伴說：“我們完了。”另一個說：“你不要說‘我們完了’，而要說‘我完了’，因為在拾到那斧子時，并沒有將它作為我們共有的東西呀。”這故事說明，那些有福不愿與人同享的人，有禍也沒人與他同擔。行人與斧頭顛覆伊索

名家在讀伊索時，喜歡讀出自己的東西，按自己的理解來解讀作品，全然不管作者的說法。同學們在讀寓言時，也可以有自己對寓言的個性化理解。先看看名人是怎樣顛覆伊索的，再自己試一試。顛覆伊索

名家在讀伊索時，喜歡讀出自己的東西，按自己的理解顛覆伊索

旅人和赫耳墨斯

有人準備出門遠行，他向赫耳墨斯許愿說，如能平安抵達目的地，一定把路上得到的東西分一半奉獻給赫耳墨斯。

后來，旅人在途中找到一只口袋。他把口袋撿了起來

，滿以為里面裝的都是錢幣，抖開一看，發(fā)現(xiàn)是些棗子和杏仁，便把棗肉和杏仁吃了，而把棗核、杏仁殼小心地裝到口袋里。

旅人歷盡千辛萬苦，到達目的地后

，便把棗核、杏仁殼拿出來放到祭壇上，說道：“赫耳墨斯在上，我向你還過愿了。這是我撿到的東西的一半。”

赫耳墨斯聽到旅人的話，急忙趕來接受供物。他打開口袋，看到了一把棗核和杏仁殼，高興地說：“幸虧你給我留下的是這一半，要是你把棗肉和杏仁留給我，恐怕它們早就爛了。”

這個故事告訴我們，生活中最快樂的事莫過于歪打正著。

顛覆伊索

顛覆伊索

烏鴉和狐貍

一只饑餓的烏鴉棲息在無花果樹上。它看到無花果還是青的，一時無法食用，便靜靜地呆在那里等待它們成熟。

“兄弟，你在干什么？”狐貍見烏鴉的樣子好生奇怪，開口問道。

“我在等無花果成熟。”烏鴉老老實實地回答。

狐貍說道：“朋友，你可是太愚蠢了。你僅僅依靠希望來謀生，而希望只能使你頭腦充滿幻想，卻填飽不了肚子呀！”

“一切偉大的行動都始于希望。”烏鴉冷冷地答道，“也許我的希望會落空，但我總勝于只重眼前利益、蔑視任何希望的閣下。”

這個故事告訴我們，人類之所以能夠長久地忍受苦難，就是因為心里有希望。顛覆伊索

烏鴉和狐貍

烏鴉偷了一塊肉，飛落在一棵大樹上。

狐貍看見了，一心想得到那塊肉，便站在樹下，對烏鴉說

：“在鳥類中，論容貌你沉魚落雁；論舉止你儀態(tài)優(yōu)雅，天生具備為眾鳥之王的稟賦。如果你再能唱出優(yōu)美的歌聲，稱王一定會萬無一失。”

烏鴉聽了，微笑著把頭一甩，那塊肉便高高地拋向半空。烏鴉大叫了兩聲，待肉降落下來，它穩(wěn)穩(wěn)地又把肉叼在嘴里。“想不到閣下勝我一籌。”狐貍苦笑著，咽了咽口水離去了。這個故事告訴我們，吃一塹，長一智。顛覆伊索

顛覆伊索

農(nóng)夫與狼

農(nóng)夫替牛解下牛軛，牽著它去喝水。這時，有只餓狼正出來覓食，看見那犁，開始僅僅只舔舔那牛軛，覺得有牛肉味，便不知不覺地將脖子慢慢地伸了進去，結果再無法拔出來，拖著犁滑入犁溝。

農(nóng)夫回來后，看見了狼，便說：“啊，可惡的東西！但愿你從今往后棄惡從善，老老實實種田吧。”

狼大笑道：“如果市場上的糧價不是這么低，我為什么不能種莊稼換肉吃呢？

這個故事告訴我們，只要條件具備，浪子亦可回頭。顛覆伊索顛覆伊索

蘆葦和橄欖樹

蘆葦和橄欖樹爭論誰更強大。

橄欖樹責備蘆葦?shù)溃骸澳憧墒怯忻能浌穷^，一遇風吹就低頭彎腰。”

蘆葦聽了此話只是得意地晃了晃身子，一言未發(fā)。

天有不測風云。一陣狂風來襲，蘆葦點頭哈腰，左搖右晃，對狂風甘愿臣服。狂風哼著滿意的歌子又去找橄欖樹。橄欖樹不滿狂風的霸道，于是奮起抗爭，最后被狂風喀嚓一聲吹斷了。

這個故事告訴我們，正直者易折，諂媚者長壽，乃是千古不變的定理顛覆伊索看圖寫寓言1.認真讀圖,看清圖中的有些什么動物,它處在怎樣的狀態(tài)。3.點出這個故事的寓意。5.寫完后小組交流,并選出優(yōu)秀作品在全班交流。2.展開想像，構思一個故事。4.創(chuàng)作時注意語言的簡練，并寫出動物的特點。看圖寫寓言1.認真讀圖,看清圖中的有些什么動物,它處在怎樣的伊索寓言(永遠的伊索)2人教版課件

金絲雀與蝙蝠

掛在窗口籠里的金絲雀，在夜里歌唱。蝙蝠聽到后，飛過來問她為什么白天默默無聲，在夜間卻放聲歌唱。金絲雀回答說，她這樣是有道理的，因為他是在白天唱歌時被捉住的，從此他變得謹慎了。蝙蝠說：“你現(xiàn)在才懂得謹慎已沒用了，你若在被捉住之前就懂得，那該多好呀！”這故事說明，不幸的事發(fā)生之后，后悔是徒然的。金絲伊索寓言(永遠的伊索)2人教版課件

蛇和鷹

蛇和鷹互相交戰(zhàn)，斗得難解難分。蛇緊緊地纏住了鷹，農(nóng)夫看見了，便幫鷹解開了蛇，使鷹獲得了自由。蛇因此