唐雎不辱使命唐雎不辱使命1新課導入中國歷史上有“春秋五霸，戰國七雄”的說法。戰國最后十多年，秦以秋風掃落葉之勢相繼消滅了各諸侯國。安陵是魏的附屬小國，在它的宗主國魏被消滅之后，一度保持著獨立的地位。這一次，秦就想用欺騙的手段輕取安陵。出小餌以釣大魚以騙取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派張儀入楚，許諾給楚六百里地，條件是讓楚與齊斷交，結果傻頭傻腦的楚懷王上了當。秦昭襄王以十五城與趙文王交換和氏璧，結果騙局被藺相如識破，偷雞不成蝕把米。這一次，秦王嬴政又故伎重演。安陵君和唐雎是重蹈楚懷王的故轍，還是學藺相如的榜樣，與虎狼之秦做針鋒相對的斗爭呢？讓我們一起走進《唐雎不辱使命》。新課導入中國歷史上有“春秋五霸，戰國七雄”的說法。戰國最后十2走近作者劉向（約前77—前6），本名更生，字子政，沛縣（今屬江蘇）人。西漢經學家、目錄學家、文學家。漢皇族楚元王（劉交）四世孫。代表作品《新序》《說苑》《列女傳》。另撰有《別錄》，為中國目錄學之祖。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)走近作者劉向（約前77—前6），本名更生，字子政，沛縣（今屬3背景資料本文選自《戰國策·魏策四》，題目為后人所加。戰國后期，秦國相繼滅掉其他諸侯國，公元前230年滅掉韓國，公元前225年，秦國滅掉魏國。安陵是魏國的附庸小國，秦王想以“易地”的騙局占領安陵，安陵君拒絕了秦王的要求，秦王不悅，由此引出安陵君派唐雎出使秦國，唐雎與秦王斗智斗勇，最終保全了領土，折服秦王。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)背景資料本文選自《戰國策·魏策四》，題目為后人所加。戰國后4字詞梳理唐雎（）怫然（）徒跣（）搶地（）休祲（）縞素（）韓傀（）色撓（）jūfúxiǎnqiāngjìngǎoguīnáo(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)字詞梳理唐雎（）怫然（）5

唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”命令，派遣。完成了出使的任務。辱，辱沒、辜負。譯文：秦王派人對安陵君說：“我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應我！”(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)唐雎不辱使命命6安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。交換同“悅”，高興、愉快。

施予恩惠譯文：安陵君說：“大王施予恩惠，用大片的土地交換小的土地，很好；雖然如此，（但我）從先王那里接受了封地，愿意始終守護它，不敢（隨便）交換！”秦王不高興。安陵君因此派遣唐雎出使到秦國。

雖然如此。出使。介詞，至，到達。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終7秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”的，助詞。

在意。錯，同“措”。譯文：秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢？況且秦國滅亡韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不在意。現在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領土，但是他違背我（的意愿），是輕視我嗎？”(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡8唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”不是這樣的。若，如同，像。是，代詞，這樣，指秦王說的情況。哪里只是。譯文：唐雎回答說：“不，不是這樣的。安陵君從先王那里接受了封地而守護它，即使（是）方圓千里的土地（也）不敢交換，哪里只是用五百里的土地（交換）呢？”(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢9

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”憤怒的樣子。平民。對人的敬稱。摘下帽子，光著腳。徒，裸露。跣，赤腳。副詞，曾經。橫尸在地。

碰，撞。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎10譯文：秦王憤怒了，對唐雎說：“先生也曾聽說過天子發怒嗎？”唐雎回答說：“我不曾聽說過。”秦王說：“天子發怒，橫尸在地（的人有）百萬，血流千里。”唐雎說：“大王曾聽說過平民發怒嗎？”秦王說：“平民發怒，也不過是摘下帽子光著腳，用頭撞地罷了。”(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)譯文：秦王憤怒了，對唐雎說：“先生也曾聽說過天子發怒嗎？”唐11唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。平庸、才能低下的人。這里指有膽識有才能的人。同“蒼”，青色。譯文：唐雎說：“這是平庸無能的人發怒，不是有膽識有才能的人發怒。（從前，）專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候，白色的長虹穿日而過；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲到宮殿上。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲12此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。吉兇的征兆。這里偏指兇兆。休，吉祥。祲，不祥。白色喪服。這里用作動詞，指穿白色喪服。縞、素，都是白色的絹。連詞，假如。拔。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。13譯文：這三個人，都是平民中有膽識有才能的人，心里的憤怒沒發作出來，上天就降示征兆，（現在，專諸、聶政、要離）加上我，將變成四個人了。假如有膽識有才能的人一定要發怒，（那么就）橫尸兩人，血流五步遠，全國人民都要穿白色喪服，今天就是這樣。（于是）拔出寶劍站起來。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)譯文：這三個人，都是平民中有膽識有才能的人，心里的憤怒沒發作14

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”面露膽怯之色。只，僅僅。明白，懂得。憑借直身跪著，向唐雎道歉。長跪則是把腰挺直，以表示敬意。謝，道歉。譯文：秦王面露膽怯之色，直身跪著，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種（地步）！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊！”(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣15這篇文章的結構是如何劃分的？開端第一部分（1）發展與高潮結局第二部分（2—3）第三部分（4）寫唐雎出使秦國的背景。寫唐雎在這場斗爭中取得了勝利。寫唐雎和秦王進行針鋒相對的斗爭。返回(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)這篇文章的結構是如何劃分的？開端第一部分（1）發展與高潮結局16安陵君愿終守之弗敢易(明辨之)唐雎雖千里不易豈五百里(從容答辯)布衣之怒(針鋒相對)秦王以五百里易安陵(利誘之)逆寡人、輕寡人(盛氣凌人)天子之怒(武力恐嚇)長跪而謝(折服)挺劍而起(不辱使命)出使秦國的原因、經過和結果。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)安陵君愿終守之弗敢易(明辨之)唐雎雖千里不易豈五百里(從容答17秦王想要吞并安陵，采用了哪些手段？最后得到什么結果？以大易小從容鎮定據理答辯欺詐、恐嚇秦王唐雎唐雎不辱使命，捍衛了安陵的國土，維護了自己的尊嚴。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)秦王想要吞并安陵，采用了哪些手段？最后得到什么結果？以大易小18用一句話概括第1段的內容。安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求？第一部分

開端安陵君識破秦王的騙局，用“受地于先王，愿終守之，弗敢易”婉言拒絕。

秦王企圖吞并安陵，遭到拒絕而不悅。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)用一句話概括第1段的內容。安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求？19為什么說秦王“易地”的要求是別有用心的？1雙方的實力相差懸殊，一向以強凌弱的秦王以大易小，這讓人覺得很反常。2“出小餌而釣大魚”是秦國國君的老伎倆。秦惠文王（許商於六百里地給楚懷王以促齊楚斷交）、秦昭襄王（十五城請易趙惠文王和氏璧）都曾使用過這個伎倆。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)為什么說秦王“易地”的要求是別有用心的？1雙方的實力相差懸殊20第二部分用一句話概括第2段的內容。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，……輕寡人與？”

表達了哪幾層意思？秦王對唐雎說“秦滅韓亡魏”的言外之意是什么？安陵君如果違抗秦王的意愿，將會遭到和韓國、魏國一樣的下場。

發展指責→炫耀→麻痹→施壓唐雎堅決抵制秦王騙局，維護國土。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)第二部分用一句話概括第2段的內容。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百21唐雎回答秦王與安陵君回答秦王使者的話，在內容和語氣上有何異同？兩人拒絕秦王的理由是一樣的。安陵君拒絕的口吻沒有唐雎那樣堅決。安陵君只是說“愿終守之，弗敢易”，比較委婉；唐雎口氣強硬，用“雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”的反問句回答秦王，語氣堅定，表達了維護國土的強硬立場。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)唐雎回答秦王與安陵君回答秦王使者的話，在內容和語氣上有何異同22用一句話概括第3段的內容。秦王說的“天子之怒”的具體內容是什么？秦王為什么要說“天子之怒”呢？“天子之怒”是指“伏尸百萬，流血千里”。秦王在騙局被揭穿后，想以武力威脅恐嚇唐雎，使之屈服。

高潮唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)用一句話概括第3段的內容。秦王說的“天子之怒”的具體內容是什23面對秦王大怒并發出威脅時，唐雎表現如何？針鋒相對，大義凜然。指出“布衣之怒”超過“天子之怒”，邊說邊拔劍而起。這些言行體現出唐雎不畏強權，敢于斗爭的精神。唐雎為什么要說專諸、聶政、要離三人行刺的故事？反擊秦王：面對恐嚇，唐雎毫不示弱，以“士之怒”來反擊秦王的“天子之怒”。

表明決心：唐雎表示要效法這三位有膽識有才能的人，不惜犧牲性命與秦王斗爭到底。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)面對秦王大怒并發出威脅時，唐雎表現如何？針鋒相對24

結局用一句話概括第4段出內容。唐雎在這場斗爭中取勝。秦王對唐雎的態度前后有什么變化？這種變化表現了秦王什么樣的性格特征？態度變化：怫然怒→色撓→長跪而謝之秦王：前倨后恭，色厲內荏，外強中干(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)結局用一句話概括第4段出內容。唐雎在這場斗爭中取勝。秦王對25“秦王色撓，長跪而謝之”的原因是什么？這對塑造唐雎的形象有何作用？原因：秦王害怕出現“伏尸二人，流血五步，天下縞素”的局面。作用：反襯。用秦王的屈服、前倨后恭，側面烘托了唐雎有勇有謀、不畏強暴、敢于斗爭、膽識過人、忠心愛國的英雄形象。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)“秦王色撓，長跪而謝之”的原因是什么？這對塑造唐雎的形象有何26唐雎：愛國忠君、舍生取義……雖千里不敢易也，豈直五百里哉？懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。……否，非若是也，安陵君受地于先王而守之……夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；……此三子者，皆布衣之士也……機智勇敢，善于斗爭(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)唐雎：愛國忠君、舍生取義……雖千里不敢易也，豈直五百里哉？…27本文中唐雎的說話技巧體現在哪些方面？

他善于抓住對方的弱點，從“道義”和“威力”兩個方面，針鋒相對，據理力爭，從而震懾對方，不辱使命。言之有“節”言之有“據”言之有“力”道義威力唐雎的說話技巧(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)本文中唐雎的說話技巧體現在哪些方面？他善于抓住對方的28傲慢狡詐、不可一世寡人以五百里之地易安陵……且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地……而君逆寡人者，輕寡人與？布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。秦王：秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”色厲內荏、外強中干(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)傲慢狡詐、不可一世寡人以五百里之地易安陵……且秦滅韓291.在這場外交斗爭中，唐雎十分講究說話的技巧，主要表現在哪些方面？一是“巧”在言辭委婉，言之有“節”上。秦王的要求遭到安陵君拒絕后，當著唐雎的面露出威脅之意，唐雎從容地說明不肯易地是因為“受地于先王而守之”，并非故意違背秦王的意愿。這一句答得委婉，言之有理，言之有“節”，寧“守”不“易”，這是一種崇仰先王、不為利誘的明顯反映，這不僅婉言拒絕了秦王的易地要求，還暗暗告誡秦王不要輕舉妄動。疑難探究(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)1.在這場外交斗爭中，唐雎十分講究說話的技巧，主要表現在哪些30二是“巧”在針鋒相對、言之有“據”上。秦王見詐騙不行，便用“伏尸百萬，流血千里”的所謂“天子之怒”進行威嚇。唐雎正氣凜然，針鋒相對，用“伏尸二人，流血五步”的“士之怒”進行回擊。三是“巧”在以行證言，言之有“力”上。唐雎輔以“挺劍而起”這一義無反顧的行動，來證明“今日”欲刺秦王之“言”的實在性和尖銳性，這就徹底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不“長跪而謝之”。疑難探究(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)二是“巧”在針鋒相對、言之有“據”上。秦王見詐騙不行，便用“312.作者為什么詳寫唐雎與秦王的對話，而略寫唐雎出使秦國的背景和最后斗爭的結果，甚至如何到秦國、怎樣回國一概不寫？本文寫的是秦國與安陵國之間的一場外交斗爭，重點和中心是寫唐雎同秦王展開的一場面對面的較量，從而突出人物的性格特征，表現中心思想，因此唐雎同秦王的對話是詳寫。而唐雎出使秦國的背景和最后斗爭的結果，雖然也從一定程度上能表現人物的性格，但作用較次，故略寫。至于唐雎如何到秦國、怎樣回國的內容與中心毫無關系，寫了反而沖淡中心思想，故略去。疑難探究(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)2.作者為什么詳寫唐雎與秦王的對話，而略寫唐雎出使秦國的背景32本文記敘了強國和弱國之間的一場外交斗爭的情況，表現了唐雎維護國土的嚴正立場和不畏強暴、敢于斗爭的布衣精神，揭露了秦王狡詐驕橫、色厲內荏的真實面目。主旨歸納(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)本文記敘了強國和弱國之間的一場外交斗爭的情況，表現了唐雎維護331.通過人物對話展開情節,刻畫人物。

文中人物對話極為精彩，且貫串始終，用對話交代了故事的起因、發展、高潮和結局，重點突出，層次感強。文中共寫了三個人的語言，開頭主要是安陵君回復秦王的一段話，明知是騙局，卻懾于秦國的威勢，言辭委婉；“弗敢易”又于委婉中透出堅決的態度。第二、三段主要是唐雎與秦王的對話，突出了斗爭的激烈，將情節推向高潮。最后一段以秦王向唐雎屈服，宣告了故事的結束。文章通過對話表現了人物的精神面貌，安陵君的委婉、堅定，唐雎的沉著干練、口鋒銳利、英勇無畏，秦王的驕橫無理、色厲內荏，無不躍然紙上。寫作特色(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)1.通過人物對話展開情節,刻畫人物。寫作特色(精品說課稿)九342.運用對比、襯托手法,塑造人物形象。

本文篇幅短小,卻生動傳神地塑造了唐雎和秦王的形象。這兩個人物形象是對立存在的。秦王是大國君主,盛氣凌人;唐雎是小國使臣,臨危不懼。秦王驕橫、狂妄、狡詐、前倨后恭、外強中干，唐雎沉著、鎮定、勇敢、無畏。通過對比,古代愛國義士的形象和精神得到了充分的展現。另外，秦王專橫的性格也將唐雎不畏強權的英雄形象襯托得更加高大。寫作特色(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)2.運用對比、襯托手法,塑造人物形象。寫作特色(精品說課稿)35唐雎不辱使命唐雎不辱使命36新課導入中國歷史上有“春秋五霸，戰國七雄”的說法。戰國最后十多年，秦以秋風掃落葉之勢相繼消滅了各諸侯國。安陵是魏的附屬小國，在它的宗主國魏被消滅之后，一度保持著獨立的地位。這一次，秦就想用欺騙的手段輕取安陵。出小餌以釣大魚以騙取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派張儀入楚，許諾給楚六百里地，條件是讓楚與齊斷交，結果傻頭傻腦的楚懷王上了當。秦昭襄王以十五城與趙文王交換和氏璧，結果騙局被藺相如識破，偷雞不成蝕把米。這一次，秦王嬴政又故伎重演。安陵君和唐雎是重蹈楚懷王的故轍，還是學藺相如的榜樣，與虎狼之秦做針鋒相對的斗爭呢？讓我們一起走進《唐雎不辱使命》。新課導入中國歷史上有“春秋五霸，戰國七雄”的說法。戰國最后十37走近作者劉向（約前77—前6），本名更生，字子政，沛縣（今屬江蘇）人。西漢經學家、目錄學家、文學家。漢皇族楚元王（劉交）四世孫。代表作品《新序》《說苑》《列女傳》。另撰有《別錄》，為中國目錄學之祖。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)走近作者劉向（約前77—前6），本名更生，字子政，沛縣（今屬38背景資料本文選自《戰國策·魏策四》，題目為后人所加。戰國后期，秦國相繼滅掉其他諸侯國，公元前230年滅掉韓國，公元前225年，秦國滅掉魏國。安陵是魏國的附庸小國，秦王想以“易地”的騙局占領安陵，安陵君拒絕了秦王的要求，秦王不悅，由此引出安陵君派唐雎出使秦國，唐雎與秦王斗智斗勇，最終保全了領土，折服秦王。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)背景資料本文選自《戰國策·魏策四》，題目為后人所加。戰國后39字詞梳理唐雎（）怫然（）徒跣（）搶地（）休祲（）縞素（）韓傀（）色撓（）jūfúxiǎnqiāngjìngǎoguīnáo(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)字詞梳理唐雎（）怫然（）40

唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”命令，派遣。完成了出使的任務。辱，辱沒、辜負。譯文：秦王派人對安陵君說：“我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應我！”(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)唐雎不辱使命命41安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。交換同“悅”，高興、愉快。

施予恩惠譯文：安陵君說：“大王施予恩惠，用大片的土地交換小的土地，很好；雖然如此，（但我）從先王那里接受了封地，愿意始終守護它，不敢（隨便）交換！”秦王不高興。安陵君因此派遣唐雎出使到秦國。

雖然如此。出使。介詞，至，到達。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終42秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”的，助詞。

在意。錯，同“措”。譯文：秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢？況且秦國滅亡韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不在意。現在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領土，但是他違背我（的意愿），是輕視我嗎？”(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡43唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”不是這樣的。若，如同，像。是，代詞，這樣，指秦王說的情況。哪里只是。譯文：唐雎回答說：“不，不是這樣的。安陵君從先王那里接受了封地而守護它，即使（是）方圓千里的土地（也）不敢交換，哪里只是用五百里的土地（交換）呢？”(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢44

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”憤怒的樣子。平民。對人的敬稱。摘下帽子，光著腳。徒，裸露。跣，赤腳。副詞，曾經。橫尸在地。

碰，撞。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎45譯文：秦王憤怒了，對唐雎說：“先生也曾聽說過天子發怒嗎？”唐雎回答說：“我不曾聽說過。”秦王說：“天子發怒，橫尸在地（的人有）百萬，血流千里。”唐雎說：“大王曾聽說過平民發怒嗎？”秦王說：“平民發怒，也不過是摘下帽子光著腳，用頭撞地罷了。”(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)譯文：秦王憤怒了，對唐雎說：“先生也曾聽說過天子發怒嗎？”唐46唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。平庸、才能低下的人。這里指有膽識有才能的人。同“蒼”，青色。譯文：唐雎說：“這是平庸無能的人發怒，不是有膽識有才能的人發怒。（從前，）專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候，白色的長虹穿日而過；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲到宮殿上。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲47此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。吉兇的征兆。這里偏指兇兆。休，吉祥。祲，不祥。白色喪服。這里用作動詞，指穿白色喪服。縞、素，都是白色的絹。連詞，假如。拔。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。48譯文：這三個人，都是平民中有膽識有才能的人，心里的憤怒沒發作出來，上天就降示征兆，（現在，專諸、聶政、要離）加上我，將變成四個人了。假如有膽識有才能的人一定要發怒，（那么就）橫尸兩人，血流五步遠，全國人民都要穿白色喪服，今天就是這樣。（于是）拔出寶劍站起來。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)譯文：這三個人，都是平民中有膽識有才能的人，心里的憤怒沒發作49

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”面露膽怯之色。只，僅僅。明白，懂得。憑借直身跪著，向唐雎道歉。長跪則是把腰挺直，以表示敬意。謝，道歉。譯文：秦王面露膽怯之色，直身跪著，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種（地步）！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊！”(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣50這篇文章的結構是如何劃分的？開端第一部分（1）發展與高潮結局第二部分（2—3）第三部分（4）寫唐雎出使秦國的背景。寫唐雎在這場斗爭中取得了勝利。寫唐雎和秦王進行針鋒相對的斗爭。返回(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)這篇文章的結構是如何劃分的？開端第一部分（1）發展與高潮結局51安陵君愿終守之弗敢易(明辨之)唐雎雖千里不易豈五百里(從容答辯)布衣之怒(針鋒相對)秦王以五百里易安陵(利誘之)逆寡人、輕寡人(盛氣凌人)天子之怒(武力恐嚇)長跪而謝(折服)挺劍而起(不辱使命)出使秦國的原因、經過和結果。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)安陵君愿終守之弗敢易(明辨之)唐雎雖千里不易豈五百里(從容答52秦王想要吞并安陵，采用了哪些手段？最后得到什么結果？以大易小從容鎮定據理答辯欺詐、恐嚇秦王唐雎唐雎不辱使命，捍衛了安陵的國土，維護了自己的尊嚴。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)秦王想要吞并安陵，采用了哪些手段？最后得到什么結果？以大易小53用一句話概括第1段的內容。安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求？第一部分

開端安陵君識破秦王的騙局，用“受地于先王，愿終守之，弗敢易”婉言拒絕。

秦王企圖吞并安陵，遭到拒絕而不悅。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)用一句話概括第1段的內容。安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求？54為什么說秦王“易地”的要求是別有用心的？1雙方的實力相差懸殊，一向以強凌弱的秦王以大易小，這讓人覺得很反常。2“出小餌而釣大魚”是秦國國君的老伎倆。秦惠文王（許商於六百里地給楚懷王以促齊楚斷交）、秦昭襄王（十五城請易趙惠文王和氏璧）都曾使用過這個伎倆。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)為什么說秦王“易地”的要求是別有用心的？1雙方的實力相差懸殊55第二部分用一句話概括第2段的內容。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，……輕寡人與？”

表達了哪幾層意思？秦王對唐雎說“秦滅韓亡魏”的言外之意是什么？安陵君如果違抗秦王的意愿，將會遭到和韓國、魏國一樣的下場。

發展指責→炫耀→麻痹→施壓唐雎堅決抵制秦王騙局，維護國土。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)第二部分用一句話概括第2段的內容。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百56唐雎回答秦王與安陵君回答秦王使者的話，在內容和語氣上有何異同？兩人拒絕秦王的理由是一樣的。安陵君拒絕的口吻沒有唐雎那樣堅決。安陵君只是說“愿終守之，弗敢易”，比較委婉；唐雎口氣強硬，用“雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”的反問句回答秦王，語氣堅定，表達了維護國土的強硬立場。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)唐雎回答秦王與安陵君回答秦王使者的話，在內容和語氣上有何異同57用一句話概括第3段的內容。秦王說的“天子之怒”的具體內容是什么？秦王為什么要說“天子之怒”呢？“天子之怒”是指“伏尸百萬，流血千里”。秦王在騙局被揭穿后，想以武力威脅恐嚇唐雎，使之屈服。

高潮唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)用一句話概括第3段的內容。秦王說的“天子之怒”的具體內容是什58面對秦王大怒并發出威脅時，唐雎表現如何？針鋒相對，大義凜然。指出“布衣之怒”超過“天子之怒”，邊說邊拔劍而起。這些言行體現出唐雎不畏強權，敢于斗爭的精神。唐雎為什么要說專諸、聶政、要離三人行刺的故事？反擊秦王：面對恐嚇，唐雎毫不示弱，以“士之怒”來反擊秦王的“天子之怒”。

表明決心：唐雎表示要效法這三位有膽識有才能的人，不惜犧牲性命與秦王斗爭到底。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)面對秦王大怒并發出威脅時，唐雎表現如何？針鋒相對59

結局用一句話概括第4段出內容。唐雎在這場斗爭中取勝。秦王對唐雎的態度前后有什么變化？這種變化表現了秦王什么樣的性格特征？態度變化：怫然怒→色撓→長跪而謝之秦王：前倨后恭，色厲內荏，外強中干(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)結局用一句話概括第4段出內容。唐雎在這場斗爭中取勝。秦王對60“秦王色撓，長跪而謝之”的原因是什么？這對塑造唐雎的形象有何作用？原因：秦王害怕出現“伏尸二人，流血五步，天下縞素”的局面。作用：反襯。用秦王的屈服、前倨后恭，側面烘托了唐雎有勇有謀、不畏強暴、敢于斗爭、膽識過人、忠心愛國的英雄形象。(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)“秦王色撓，長跪而謝之”的原因是什么？這對塑造唐雎的形象有何61唐雎：愛國忠君、舍生取義……雖千里不敢易也，豈直五百里哉？懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。……否，非若是也，安陵君受地于先王而守之……夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；……此三子者，皆布衣之士也……機智勇敢，善于斗爭(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)唐雎：愛國忠君、舍生取義……雖千里不敢易也，豈直五百里哉？…62本文中唐雎的說話技巧體現在哪些方面？

他善于抓住對方的弱點，從“道義”和“威力”兩個方面，針鋒相對，據理力爭，從而震懾對方，不辱使命。言之有“節”言之有“據”言之有“力”道義威力唐雎的說話技巧(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)本文中唐雎的說話技巧體現在哪些方面？他善于抓住對方的63傲慢狡詐、不可一世寡人以五百里之地易安陵……且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地……而君逆寡人者，輕寡人與？布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。秦王：秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”色厲內荏、外強中干(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【最新版】-精編PPT(完美公開課推薦)(精品說課稿)九年級語文部編版下冊第課《唐雎不辱使命》PPT幻燈片【