安全工程專業(yè)《畢業(yè)設(shè)計（論文）》教學(xué)大綱課程英文名Pre-graduationProject課程代碼06P0011學(xué)分10總學(xué)時15周課程性質(zhì)必修一、課程地位與目標（一）課程地位畢業(yè)設(shè)計是整個教學(xué)計劃中一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，提高分析與解決工程實際問題的能力，使學(xué)生在踏上工作崗位前受到一次提出問題、分析問題和解決問題的綜合訓(xùn)練。因此，要求在實施畢業(yè)設(shè)計過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力，從問題提出開始，通過調(diào)研、文獻檢索和閱讀、方案設(shè)計與比較、數(shù)據(jù)分析與處理計算、計算機應(yīng)用、綜合分析及畢業(yè)設(shè)計報告等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題與解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)意識；正確的思想方法；認真負責的態(tài)度；腳踏實地、埋頭苦干的作風(fēng)；不畏艱難、敢于攻堅的勇氣以及相互幫助、團結(jié)協(xié)作的團隊精神，提高適應(yīng)社會的綜合素質(zhì)。（二）課程目標1.能夠查閱、熟悉、并綜合運用各種有關(guān)的圖書文獻、設(shè)計手冊、規(guī)范、標準、圖冊等設(shè)計技術(shù)資料。2.掌握識圖、制圖、運算、編寫設(shè)計方案等基本技能。3.能夠設(shè)計針對安全工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程。4.能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。5.能夠基于科學(xué)原理對安全工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行理論分析、設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。6.能夠開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，并能夠理解其局限性。7.能夠客觀評價工程實施方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響。8.掌握本研究領(lǐng)域的國際前沿，具有國際視野。9.能夠在正確撰寫畢業(yè)設(shè)計正文，自答辯環(huán)節(jié)陳述設(shè)計主旨，清晰、正確回答提問，并能應(yīng)英語回答老師的提問。（三）思政目標1.通過調(diào)研、文獻檢索和閱讀，掌握本研究領(lǐng)域的國際前沿，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。2.通過方案設(shè)計與比較、數(shù)據(jù)分析與處理計算、計算機應(yīng)用、綜合分析及畢業(yè)設(shè)計報告等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題與解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)意識和正確的思想方法。3.掌握安全實踐規(guī)律，突出培育科學(xué)精神、探索創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生增強人與自然環(huán)境和諧共生意識，明確人類共同發(fā)展進步的歷史擔當。二、課程目標與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系目標畢業(yè)要求（支撐程度H、M、L）1234567101112目標（1）HMMMLLMLLL目標（2）HMMMHMMHML目標（3）HMHHMMMMML目標（4）HMHHLMMMML目標（5）MHMHHLMLLL目標（6）MMHLHMLLLL目標（7）MMMMMHHLLL目標（8）LLLLLLLHLL目標（9）LLLLLLLHLL畢業(yè)要求分解指標點支撐權(quán)重畢業(yè)要求1：工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決安全工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。1-3掌握安全管理、安全系統(tǒng)工程、安全人機工程、安全法學(xué)等專業(yè)知識，并用于解決安全工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。0.2畢業(yè)要求2：問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析安全工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。2-2能夠根據(jù)多學(xué)科知識的基本原理識別和判斷安全工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)。0.32-3能夠通過文獻研究尋求復(fù)雜安全工程問題的解決方案及其可替代方案。0.52-4能夠運用多學(xué)科知識的基本原理，分析確定方案的影響因素，證實解決方案的合理性。0.2畢業(yè)要求3：設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對安全工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3-1能夠針對安全工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題設(shè)計解決方案。0.23-2具有綜合運用安全理論和技術(shù)手段對特定需求的安全系統(tǒng)和安全作業(yè)過程進行設(shè)計的能力。0.33-3掌握基本的創(chuàng)新方法，設(shè)計過程能體現(xiàn)創(chuàng)新意識，優(yōu)化設(shè)計方案。0.253-4設(shè)計過程中能夠綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。0.2畢業(yè)要求4：研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對安全工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行研究，包括理論分析、設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。4-2能基于科學(xué)原理和專業(yè)理論，根據(jù)對象特征，設(shè)計可行的實驗方案。0.24-4能夠分析實驗結(jié)果，并通過信息綜合以獲得合理有效的結(jié)論。0.2畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具：能夠針對安全工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。5-1能夠使用信息檢索工具獲取解決工程問題的相關(guān)信息。0.355-2能夠選用工程軟件和安全工程領(lǐng)域的相關(guān)軟件進行設(shè)計、預(yù)測、模擬和分析復(fù)雜工程問題。0.25-4能夠?qū)︻A(yù)測和模擬的結(jié)果進行分析、優(yōu)化，并理解使用工具的局限性。0.4畢業(yè)要求6：工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。6-4能夠客觀評價工程實施方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響。0.2畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對安全工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。7-3能正確分析和評價工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。0.3畢業(yè)要求10：溝通：能夠就安全工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。10-1：能夠有效地運用圖表展示技術(shù)信息。0.410-2：能夠撰寫書面報告和技術(shù)文稿。0.210-3：能夠清晰表述技術(shù)內(nèi)容，并能正確答辯或解答提出的問題。0.410-4：掌握一門外語，能夠就本專業(yè)的當前熱點問題發(fā)表自己的想法。0.2畢業(yè)要求11：項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。11-1：理解工程活動中涉及的重要經(jīng)濟與管理因素。0.211-2：能夠運用工程管理基本原理策劃、組織和實施項目。0.211-3：能夠綜合工程活動中的多學(xué)科因素，進行合理決策。0.1畢業(yè)要求12：終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。12-2：能夠通過合適的途徑獲取信息資源，且能夠有效評估及利用信息資源。0.2512-3：能夠采用合適的方法通過學(xué)習(xí)發(fā)展自身的能力。0.2三、選題原則與范圍畢業(yè)設(shè)計選題可多樣化，可由指導(dǎo)教師選題，也可由學(xué)生自主選題。但一般應(yīng)符合以下選題標準：1、題目的份量和難度應(yīng)適合中等程度的學(xué)生，不應(yīng)過量，也不應(yīng)太簡單；2、題目的性質(zhì)，大部分應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)的實際任務(wù)，保證基本的工程訓(xùn)練和綜合運用基本知識和基本技能的訓(xùn)練。3、因材施教，使各類學(xué)生都能在原有水平上有實質(zhì)性提高。4、選題范圍安全工程與環(huán)境工程領(lǐng)域及交叉學(xué)科有關(guān)的范圍內(nèi)選擇。如：（1）安全環(huán)保檢測儀器儀表的研制及性能研究；（2）噪聲治理工程設(shè)計；（3）安全評價方法的研究；（4）電氣、機械安全儀器、儀表、裝置的研制；（5）鍋爐壓力容器、壓力管道檢測系統(tǒng)與儀器的開發(fā)、研制；（6）計算機安全工程、環(huán)境工程領(lǐng)域中的應(yīng)用開發(fā)；（7）大氣污染及有毒有害氣體的凈化設(shè)計；（8）水污染治理工程設(shè)計；（9）防火防爆技術(shù)研究；（10）通風(fēng)防塵工程設(shè)計；（11）建構(gòu)筑物安全檢測設(shè)計；（12）道路安全系統(tǒng)的研究與設(shè)計；（13）工業(yè)企業(yè)環(huán)境評價；（14）其它交叉學(xué)科的理論和實踐研究。四、指導(dǎo)教師的條件與職責1、指導(dǎo)教師一般應(yīng)選有經(jīng)驗的講師及以上職稱教師擔任，由專業(yè)安排，專業(yè)負責人和學(xué)院相關(guān)負責人審查。委托外單位指導(dǎo)的，也應(yīng)當由相當于講師及以上的研究人員或工程技術(shù)人員擔任，專業(yè)指定校內(nèi)指導(dǎo)老師對接。2、根據(jù)大綱要求，在畢業(yè)設(shè)計開始前，提出具體的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書下達給學(xué)生，審定學(xué)生的開題報告，包括總體方案、工作計劃、經(jīng)費開支等。3、結(jié)合課題，發(fā)揮指導(dǎo)作用，給予學(xué)生工作上必要的指導(dǎo)。著重培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決問題的能力和嚴肅認真的工作態(tài)度，既不包辦代替，也不放任自流。4、指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文，審定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計工作成果（論文、工作日記、文獻翻譯以及其它成果性資料）。5、對學(xué)生進行全面考核，根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、畢業(yè)設(shè)計結(jié)果和論文質(zhì)量等方面寫出審閱意見。6、參加學(xué)生畢業(yè)設(shè)計論文答辯、評分和推薦工作。五、對學(xué)生的要求1、準備階段：接到畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書后，應(yīng)根據(jù)課題的意義、難度、具體的實施方案等問題開展調(diào)研工作，查閱有關(guān)文獻資料，準備開題報告。2、開題報告：根據(jù)調(diào)研工作取得的結(jié)果，撰寫開題報告，并在開題報告會報告通過。開題報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：課題的意義，具體的實施方案，工作的重點和難點等技術(shù)關(guān)鍵問題，設(shè)計的技術(shù)路線和解決方案的初步設(shè)想，工作計劃和時間安排，經(jīng)費預(yù)算等問題，字數(shù)一般應(yīng)在一千字以上。3、方案實施：根據(jù)開題報告提出的技術(shù)路線和解決方案，按工作計劃實施任務(wù)，并做好工作日記。在具體方案的實施過程中，學(xué)生應(yīng)勤奮努力，刻苦鉆研，獨立思考，勇于創(chuàng)新。虛心向指導(dǎo)教師、工程技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己獨立工作的能力。4、交付驗收：將工作成果和工作日記交導(dǎo)師審閱；凡提供實物成果的，一般都應(yīng)通過實物驗收，考核性能指標是否達到任務(wù)書的要求。5、撰寫論文：按照學(xué)位論文撰寫標準，撰寫學(xué)位論文，要求有任務(wù)書、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻和其它必要的附件。論文應(yīng)書寫工整，圖紙整潔規(guī)范，層次清楚，邏輯嚴密，計算正確。撰寫的論文必須經(jīng)過導(dǎo)師的審閱。6、論文答辯：按照本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的答辯計劃，準時參見答辯。答辯前應(yīng)準備好所有答辯材料，包括學(xué)位論文、文獻翻譯、開題報告、工作日記、答辯掛圖（或其他形式的答辯大綱）等。答辯時間一般為半小時。六、進程安排與時間分配序號主要進程計劃時間1畢業(yè)設(shè)計動員、選題第0周課題調(diào)研，查閱、收集文獻資料第1~2周2撰寫開題報告，開題工作第3~4周3撰寫論文，中期檢查第9~10周撰寫論文，論文驗收、答辯第14~15周注：畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要進程包括動員、選題、開題、撰寫、答辯等。六、評分方法與標準1、成績評定：開題報告文獻綜述中期檢查外文翻譯論文成果驗收指導(dǎo)教師評閱評閱教師評語論文答辯10分10分5分10分10分15分10分30分2、評分方法：（1）指導(dǎo)教師對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計報告進行認真審閱，并根據(jù)題目的難度，份量，完成情況，獨立工作能力和對所學(xué)知識的靈活應(yīng)用情況，畢業(yè)設(shè)計過程中有無創(chuàng)新，工作態(tài)度及遵守紀律等方面情況寫出審閱意見，提出建議成績；（2）指導(dǎo)教師審閱后，提前交答辯小組負責人，由負責人指定小組成員評閱，并根據(jù)題目內(nèi)容和要求提出問題，建議成績；（3）答辯結(jié)束后，由答辯小組寫出評語與建議成績，報答辯委員會，經(jīng)綜合平衡后確定，再向?qū)W生公布。3、評分標準：（1）優(yōu)秀：能全面完成畢業(yè)設(shè)計的各項任務(wù)，完成質(zhì)量優(yōu)秀；理論基礎(chǔ)扎實，基本概念清楚；在畢業(yè)設(shè)計過程中反映出有較強的獨立工作能力，工作努力刻苦，組織紀律性強；設(shè)計（論文）報告論證正確、合理，字跡整潔清楚，并有一定的邏輯性、獨立見解和創(chuàng)新意識，能順利地閱讀外文資料。（2）良好：能全面完成畢業(yè)設(shè)計的各項任務(wù)；理論基礎(chǔ)較扎實，基本概念清楚；在畢業(yè)設(shè)計過程