11蟋蟀的住宅人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級第一課時11蟋蟀的住宅人口手勤努奮力人教部編版小學語文四1引入新課猜謎語：家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞英豪。謎底：蟋蟀引入新課猜謎語：謎底：蟋蟀2引入新課法布爾法布爾，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”（相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的作者），昆蟲界的“維吉爾”。代表作《昆蟲記》。引入新課法布爾法布爾，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家3我會認宅毫慎址掘傾置拋zháiyǐnháoshènzhǐliángjuésōuqīngzhòuzhǐpāo隱良搜驟我會認宅毫慎址掘傾置拋zháiyǐn4我會寫住宅

臨時選擇地址

良好洞穴客廳

臥室專門分寸保衛比較我會寫住宅臨時選擇地址良好洞穴5隱蔽：隨遇而安：慎重：詞語積累借助別的東西遮蓋掩藏。順應環境，在任何境遇中都能滿足。謹慎認真。隱蔽：詞語積累借助別的東西遮蓋掩藏。6課文講解要求：讀準字音、讀通句子。思考：蟋蟀出名有幾個原因？自讀第一自然段

不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。課文講解要求：讀準字音、讀通句子。自讀第一自然段不光由于它7課文講解要求：讀準字音、讀通句子。思考：作者觀察蟋蟀發現了什么？自讀二至六自然段

蟋蟀和其他昆蟲不同，不肯隨遇而安,它常常慎重的選擇住址。課文講解要求：讀準字音、讀通句子。自讀二至六自然段蟋蟀和其8課文講解

隨遇而安，是順應環境，在任何境遇中都能滿足。這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了蟋蟀對住宅的要求極高。談一談你對“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安”的理解。課文講解隨遇而安，是順應環境，在任何境遇中都能滿足9課文講解為什么把蟋蟀的住所稱為住宅？慎重選址：一定要排水優良，并且有溫和的陽光。自己挖掘洞內外安排合理課文講解為什么把蟋蟀的住所稱為住宅？慎重選址：一定要排水優良10課文講解運用對比手法，通過其他昆蟲都利用現成的洞穴，而蟋蟀選址慎重，用心挖掘住宅體現蟋蟀的不肯隨遇而安。作者是如何突出蟋蟀不肯隨遇而安的？課文講解運用對比手法，通過其他昆蟲都利用現成的11課文講解默讀二至六自然段思考：蟋蟀因住宅而出名，那它的住宅有什么特點？外部：排水優良，向陽，隱蔽，干燥，遂道彎曲，有平臺。內部：光滑，平整，簡樸，清潔，干燥，衛生。課文講解默讀二至六自然段思考：蟋蟀因住宅而出名，那它的住宅12課文講解作者主要從哪些方面寫蟋蟀的住宅外部特點的，有什么特點？隧道——排水良好門——隱蔽平臺——平坦課文講解作者主要從哪些方面寫蟋蟀的住宅外部特點的，有什么特點13課文講解賞析：“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。”運用了比喻的修辭手法，形象的寫出了蟋蟀的住宅的隱蔽的特點。課文講解賞析：“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門?！?4課文講解賞析“那微斜的門口，經過仔細的耙掃，收拾的很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！?/p>

作者巧妙地把蟋蟀發出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺”，讓讀者感到，這座住宅的設計是很講究的。住宅的主人勞動之余休閑娛樂，這種擬人和比喻的寫法，反映了作者對昆蟲的喜愛。課文講解賞析“那微斜的門口，經過仔細的耙掃，收拾的很平坦。這15課文講解思考：為什么說“這座住宅真可以算是偉大的工程了”？1.它的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。2.它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。課文講解思考：為什么說“這座住宅真可以算是偉大的工程了”？116慎重選址：一定要排水優良，并且有溫和的陽光。運用對比手法，通過其他昆蟲都利用現成的洞穴，而蟋蟀選址慎重，用心挖掘住宅體現蟋蟀的不肯隨遇而安。它的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。順應環境，在任何境遇中都能滿足。出名—（）慎重—（）要求：讀準字音、讀通句子。借助別的東西遮蓋掩藏。juésōuqīngzhòuzhǐpāozháiyǐnháoshènzhǐliáng介紹了蟋蟀住宅的內部和外部特點。課外閱讀法布爾《昆蟲的故事》，向同學們介紹書中的內容。蟋蟀和其他昆蟲不同，不肯隨遇而安,它常常慎重的選擇住址。隱蔽—（）柔弱—（）段落小結2-6自然段主體、重點段落介紹了蟋蟀住宅的內部和外部特點。慎重選址：一定要排水優良，并且有溫和的陽光。段落小結2-6自17歸納總結

通過今天的學習,我們不僅了解了蟋蟀住宅的特點,了解了它的這種吃苦耐勞的精神。歸納總結通過今天的學習,我們不僅了解了蟋蟀住宅的18課堂小練出名—（

）慎重—（

）隱蔽—（）

柔弱—（

）挖掘—（

）

隨遇而安—（

）簡單—（

）著名謹慎遮掩軟弱發掘入鄉隨俗簡明近義詞課堂小練出名—（）慎重—（19課后作業課外閱讀法布爾《昆蟲的故事》，向同學們介紹書中的內容。課后作業課外閱讀法布爾《昆蟲的故事》，向同學們介紹書20謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級2111蟋蟀的住宅人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級第一課時11蟋蟀的住宅人口手勤努奮力人教部編版小學語文四22引入新課猜謎語：家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞英豪。謎底：蟋蟀引入新課猜謎語：謎底：蟋蟀23引入新課法布爾法布爾，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”（相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的作者），昆蟲界的“維吉爾”。代表作《昆蟲記》。引入新課法布爾法布爾，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家24我會認宅毫慎址掘傾置拋zháiyǐnháoshènzhǐliángjuésōuqīngzhòuzhǐpāo隱良搜驟我會認宅毫慎址掘傾置拋zháiyǐn25我會寫住宅

臨時選擇地址

良好洞穴客廳

臥室專門分寸保衛比較我會寫住宅臨時選擇地址良好洞穴26隱蔽：隨遇而安：慎重：詞語積累借助別的東西遮蓋掩藏。順應環境，在任何境遇中都能滿足。謹慎認真。隱蔽：詞語積累借助別的東西遮蓋掩藏。27課文講解要求：讀準字音、讀通句子。思考：蟋蟀出名有幾個原因？自讀第一自然段

不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。課文講解要求：讀準字音、讀通句子。自讀第一自然段不光由于它28課文講解要求：讀準字音、讀通句子。思考：作者觀察蟋蟀發現了什么？自讀二至六自然段

蟋蟀和其他昆蟲不同，不肯隨遇而安,它常常慎重的選擇住址。課文講解要求：讀準字音、讀通句子。自讀二至六自然段蟋蟀和其29課文講解

隨遇而安，是順應環境，在任何境遇中都能滿足。這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了蟋蟀對住宅的要求極高。談一談你對“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安”的理解。課文講解隨遇而安，是順應環境，在任何境遇中都能滿足30課文講解為什么把蟋蟀的住所稱為住宅？慎重選址：一定要排水優良，并且有溫和的陽光。自己挖掘洞內外安排合理課文講解為什么把蟋蟀的住所稱為住宅？慎重選址：一定要排水優良31課文講解運用對比手法，通過其他昆蟲都利用現成的洞穴，而蟋蟀選址慎重，用心挖掘住宅體現蟋蟀的不肯隨遇而安。作者是如何突出蟋蟀不肯隨遇而安的？課文講解運用對比手法，通過其他昆蟲都利用現成的32課文講解默讀二至六自然段思考：蟋蟀因住宅而出名，那它的住宅有什么特點？外部：排水優良，向陽，隱蔽，干燥，遂道彎曲，有平臺。內部：光滑，平整，簡樸，清潔，干燥，衛生。課文講解默讀二至六自然段思考：蟋蟀因住宅而出名，那它的住宅33課文講解作者主要從哪些方面寫蟋蟀的住宅外部特點的，有什么特點？隧道——排水良好門——隱蔽平臺——平坦課文講解作者主要從哪些方面寫蟋蟀的住宅外部特點的，有什么特點34課文講解賞析：“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。”運用了比喻的修辭手法，形象的寫出了蟋蟀的住宅的隱蔽的特點。課文講解賞析：“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門?！?5課文講解賞析“那微斜的門口，經過仔細的耙掃，收拾的很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！?/p>

作者巧妙地把蟋蟀發出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺”，讓讀者感到，這座住宅的設計是很講究的。住宅的主人勞動之余休閑娛樂，這種擬人和比喻的寫法，反映了作者對昆蟲的喜愛。課文講解賞析“那微斜的門口，經過仔細的耙掃，收拾的很平坦。這36課文講解思考：為什么說“這座住宅真可以算是偉大的工程了”？1.它的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。2.它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。課文講解思考：為什么說“這座住宅真可以算是偉大的工程了”？137慎重選址：一定要排水優良，并且有溫和的陽光。運用對比手法，通過其他昆蟲都利用現成的洞穴，而蟋蟀選址慎重，用心挖掘住宅體現蟋蟀的不肯隨遇而安。它的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。順應環境，在任何境遇中都能滿足。出名—（）慎重—（）要求：讀準字音、讀通句子。借助別的東西遮蓋掩藏。juésōuqīngzhòuzhǐpāozháiyǐnháoshènzhǐliáng介紹了蟋蟀住宅的內部和外部特點。課外閱讀法布爾《昆蟲的故事》，向同學們介紹書中的內容。蟋蟀和其他昆蟲不同，不肯隨遇而安,它常常慎重的選擇住址。隱蔽—（）柔弱—（）段落小結2-6自然段主體、重點段落介紹了蟋蟀住宅的內部和外部特點。慎重選址：一定要排水優良，并且有溫和的陽光。段落小結2-6自38歸納總結

通過今天的學習,我們不僅了解了蟋蟀住宅的特點,了解了它的這種吃苦耐勞的精神。歸納總結通過今天的學習,我們不僅了解了蟋蟀住宅的39課堂小練出名—（

）慎重—（

）隱蔽—（）

柔弱—（