語文園地四第1課時語文園地四第1課時1.學(xué)會在生活中識字，會用詞語說比喻句，會在語境中理解詞義。2.學(xué)會寫留言條，注意留言條的格式。本課目標(biāo)1.學(xué)會在生活中識字，會用詞語說比喻句，會在語境中理解詞義。今天，我們學(xué)習(xí)“語文園地四”的內(nèi)容。今天，我們學(xué)習(xí)“語文園地四”的內(nèi)容。從下面選擇一種情況，寫一張留言條。下面的事物像什么？看誰想的妙，說得多。下面的事物像什么？看誰想的妙，說得多。發(fā)車時間是：2016年09月04日19：35去還是不去？小明拿不定注意，感到很煩惱。（2）另起一行，空兩格，開始寫正文，寫清楚有什么事。你還能從哪里認(rèn)識生字詞語？（3）最后是署名和日期，都在右下角寫，各占一行。外婆打來電話說她做了我愛吃的紅燒魚，我就不在家吃午飯了。外婆打來電話說她做了我愛吃的紅燒魚，我就不在家吃午飯了。今天，我們學(xué)習(xí)“語文園地四”的內(nèi)容。整齊的路燈像衛(wèi)士守衛(wèi)在馬路兩邊。讀一讀，說一說從這張車票上知道了哪些信息？1.這是一張南昌通往北京西站的火車票。2.票價是317.5元，屬于新空調(diào)硬臥。3.座次是：07車011號下鋪。4.發(fā)車時間是：2016年09月04日19：35從下面選擇一種情況，寫一張留言條。讀一讀，說一說從這張車票上昌鋪調(diào)硬臥限乘售chāngpùtiáoxiànshòuwòchéngyìng我會認(rèn)昌鋪調(diào)硬臥限乘售chāngpùtiáoxiànshòuwòc硬加一加：石+更=硬臥加一加：臣+卜=臥組詞：硬臥、硬幣組詞：臥鋪、臥室識字方法硬加一加：石+更=硬臥加一加：臣+卜=臥組詞：硬臥、硬幣組詞限乘組詞：限制、限定組詞：乘車、乘客限乘組詞：限制、限定組詞：乘車、乘客你還能從哪里認(rèn)識生字詞語？商店的招牌上、電視上等。說一說你還能從哪里認(rèn)識生字詞語？商店的招牌上、電視上等。說一說下面的事物像什么？看誰想的妙，說得多。柳條云朵楓葉鞋椅子路燈胡子liǔ下面的事物像什么？看誰想的妙，說得多。柳條云朵楓爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鳥窩。爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鳥窩。（）像（）。柳條一條條綠絲帶云朵像一只可愛的綿羊。（）像（）。柳條一條楓葉像是一個張開的小手掌。楓葉像是一個美麗的五角星。椅子像大大的字母h。楓葉像是一個張開的小手掌。楓葉像是一個美麗的五角星。椅子像大整齊的路燈像衛(wèi)士守衛(wèi)在馬路兩邊。爺爺?shù)暮酉褚话雁y絲。整齊的路燈像衛(wèi)士守衛(wèi)在馬路兩邊。爺爺?shù)暮酉褚话雁y絲。你能說出加點詞語在句子中的意思嗎？八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。隱藏你能說出加點詞語在句子中的意思嗎？八路軍隱蔽在山里，敵人很難去還是不去？小明拿不定注意，感到很煩惱。煩躁苦惱去還是不去？小明拿不定注意，感到很煩惱。煩躁苦惱那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？想要理解一個詞的意思，可以結(jié)合整個句子的意思來理解。舍不得離開那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？想要理解一個詞的意思，媽媽：

外婆打來電話說她做了我愛吃的紅燒魚，我就不在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶些好吃的，晚飯您可以少做點兒菜。

小新11月4日上午先寫是留給誰的。再寫有什么事。最后寫自己的名字和時間。學(xué)寫留言條媽媽：先寫是留給誰的。再寫有什么事。最后寫自己的名字和時間。（1）第一行寫稱呼，頂格寫，表明是留給誰的留言條。（2）另起一行，空兩格，開始寫正文，寫清楚有什么事。（3）最后是署名和日期，都在右下角寫，各占一行。留言條格式：（1）第一行寫稱呼，頂格寫，表明是留給誰的留言條。（2）另起去辦公室還書，老師不在。去小芳家里，通知她明天九點到學(xué)校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。從下面選擇一種情況，寫一張留言條。去辦公室還書，老師不在。從下面選擇一種情況，寫一張留言條。

（1）先從兩個情況中選一個，想一想怎么寫，寫些什么格式怎樣。

（2）再在方格紙上寫下來，注意，標(biāo)點符號單占一格。 （1）先從兩個情況中選一個，想一想怎么寫，寫些什么格式怎樣語文園地四第1課時語文園地四第1課時1.學(xué)會在生活中識字，會用詞語說比喻句，會在語境中理解詞義。2.學(xué)會寫留言條，注意留言條的格式。本課目標(biāo)1.學(xué)會在生活中識字，會用詞語說比喻句，會在語境中理解詞義。今天，我們學(xué)習(xí)“語文園地四”的內(nèi)容。今天，我們學(xué)習(xí)“語文園地四”的內(nèi)容。從下面選擇一種情況，寫一張留言條。下面的事物像什么？看誰想的妙，說得多。下面的事物像什么？看誰想的妙，說得多。發(fā)車時間是：2016年09月04日19：35去還是不去？小明拿不定注意，感到很煩惱。（2）另起一行，空兩格，開始寫正文，寫清楚有什么事。你還能從哪里認(rèn)識生字詞語？（3）最后是署名和日期，都在右下角寫，各占一行。外婆打來電話說她做了我愛吃的紅燒魚，我就不在家吃午飯了。外婆打來電話說她做了我愛吃的紅燒魚，我就不在家吃午飯了。今天，我們學(xué)習(xí)“語文園地四”的內(nèi)容。整齊的路燈像衛(wèi)士守衛(wèi)在馬路兩邊。讀一讀，說一說從這張車票上知道了哪些信息？1.這是一張南昌通往北京西站的火車票。2.票價是317.5元，屬于新空調(diào)硬臥。3.座次是：07車011號下鋪。4.發(fā)車時間是：2016年09月04日19：35從下面選擇一種情況，寫一張留言條。讀一讀，說一說從這張車票上昌鋪調(diào)硬臥限乘售chāngpùtiáoxiànshòuwòchéngyìng我會認(rèn)昌鋪調(diào)硬臥限乘售chāngpùtiáoxiànshòuwòc硬加一加：石+更=硬臥加一加：臣+卜=臥組詞：硬臥、硬幣組詞：臥鋪、臥室識字方法硬加一加：石+更=硬臥加一加：臣+卜=臥組詞：硬臥、硬幣組詞限乘組詞：限制、限定組詞：乘車、乘客限乘組詞：限制、限定組詞：乘車、乘客你還能從哪里認(rèn)識生字詞語？商店的招牌上、電視上等。說一說你還能從哪里認(rèn)識生字詞語？商店的招牌上、電視上等。說一說下面的事物像什么？看誰想的妙，說得多。柳條云朵楓葉鞋椅子路燈胡子liǔ下面的事物像什么？看誰想的妙，說得多。柳條云朵楓爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鳥窩。爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鳥窩。（）像（）。柳條一條條綠絲帶云朵像一只可愛的綿羊。（）像（）。柳條一條楓葉像是一個張開的小手掌。楓葉像是一個美麗的五角星。椅子像大大的字母h。楓葉像是一個張開的小手掌。楓葉像是一個美麗的五角星。椅子像大整齊的路燈像衛(wèi)士守衛(wèi)在馬路兩邊。爺爺?shù)暮酉褚话雁y絲。整齊的路燈像衛(wèi)士守衛(wèi)在馬路兩邊。爺爺?shù)暮酉褚话雁y絲。你能說出加點詞語在句子中的意思嗎？八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。隱藏你能說出加點詞語在句子中的意思嗎？八路軍隱蔽在山里，敵人很難去還是不去？小明拿不定注意，感到很煩惱。煩躁苦惱去還是不去？小明拿不定注意，感到很煩惱。煩躁苦惱那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？想要理解一個詞的意思，可以結(jié)合整個句子的意思來理解。舍不得離開那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？想要理解一個詞的意思，媽媽：

外婆打來電話說她做了我愛吃的紅燒魚，我就不在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶些好吃的，晚飯您可以少做點兒菜。

小新11月4日上午先寫是留給誰的。再寫有什么事。最后寫自己的名字和時間。學(xué)寫留言條媽媽：先寫是留給誰的。再寫有什么事。最后寫自己的名字和時間。（1）第一行寫稱呼，頂格寫，表明是留給誰的留言條。（2）另起一行，空兩格，開始寫正文，寫清楚有什么事。（3）最后是署名和日期，都在右下角寫，各占一行。留言條格式：（1）第一行寫稱呼，頂格寫，表明是留給誰的留言條