企業培訓新理念

一、培訓是企業以人為本戰略思想的重要組成部分

1、什么是以人為本；2、以人為本與培訓的關系；3、國際人力資源開發新要求（培訓方面的做法）。1、以人為本

人才是現代企業五大資源（人力、物資、財力、技術、信息）中最具有戰略意義的資源。在企業經營中，人才不僅僅是成本，他（她）們是企業發展的最重要資本。人力資源管理是企業管理的第一要務。

以人為本-----基本特征安全；（杜邦、橫濱研修中心）職業道德；尊重員工；（摩托羅拉跳槽90天）發揮員工創造性；提高員工素質。全球跨國公司以人為本的做法

美國200強CEO從何而來

巴斯夫的人力資源的投資

摩托羅拉的人才培訓的回報率

通用公司的不銹鋼數字架

和每年10億美圓的培訓費用

“三M”技術人員15%時間玩味新點子

ABB的兩個15%

中路保齡球集團員工能力施展無邊際

“軟性福利”

2、以人為本的措施------培訓

企業領導是公仆、教練、首席培訓師。以企業文化凝聚人，加強核心價值觀的培訓。營造有利于培養創新人才的環境，培養創新人才。創建學習型企業。1、樹立發展新理念，加緊人力資源能力建設。2、構筑終身教育體系，創建學習型社會。3、普及信息網絡，優化學習提高手段。4、弘揚創新精神，培養青年人才。5、堅持互利互惠，加強交流合作。3、國際人力資源開發新要求二、培訓應成為企業發展的戰略伙伴1、貫徹七“S”的理論；2、實行從“金三角”到“鉆石型”的體制轉型；3、當好企業文化的傳播者；4、發揮培訓在企業各發展階段的戰略支撐作用；5、確認培訓在企業運行中的資源管理地位（見ISO--10015）7S：最高目標、戰略、體系、結構、人員、技能、風格（企業文化）。1、7S理論最高目標結構員工風格體系戰略技能7S的的組織新視視野2、討論論：您認為企業業培訓部門門的組組織架構的的策略應該該是怎樣的的？（培訓訓部門各類類工作職能能的相互關關系）戰略規劃培訓制度具體事務戰略規劃培訓與咨詢詢具體事務制度3、企業文化化與培訓企業文化與與培訓企業戰略各部門的溝溝通協作招培培使使激激聘訓訓用用勵勵人人人人人人人崗位標準、、職務規范范企業業文文化化強企報國，，造福員工工-----徐礦集團的的企業價值值觀安全第一愛國、愛礦礦、愛崗。。永不言衰、、奮發圖強強的企業發展觀哪怕是沙漠漠，也要把把它變成成綠洲的企企業創業觀。提升成長能能力、追求求價值最大大華的企業業經營觀商機無限，，事在人為為的企業市場觀建設一流的的創新發展軟環境發展、創新新、服務4、在企業發展展的不同階階段培訓的作用用克服認識盲盲點，分析析培訓需求求，變變企業實際際需求為培培訓課題。。發展人才獲獲取取人才激勵人才使使用人人才主要職能職業安全人人才才規劃與健康管理理其他激勵崗崗位標標準與措施職職位分析析薪酬招招聘管理調調配配績效培培訓管理咨咨詢人力力開資資發源源管理理企業戰略目標輸出5、培訓、意識識和能力作作為資源源管理的一一部分管理職責資源管理測量、分析析、改進產品實現顧客滿意產品顧客要求質量管理體體系持續改改進人力資源管管理的功能能變革人力資源職職業從單純純的行政性性管理轉向向人力資源源的戰略管管理（行政政性工作不不再是工作作重點）—人力資源管管理部門在在企業發展展的各個階階段都應成成為領導層層的戰略伙伙伴；—成為組織變變革的促進進者；——成為人人事管理和和人與組織織之間聯系系的專家；；——成為員員工貢獻的的管理者、、員工的支支持者；——幫助造造就企業文文化。三.注重員工能能力的培養養，突出學學員潛能的的發掘.1、注重能能力的培養養改改變“死讀讀書、讀死死書、書死死讀”的陋陋習，突突出培培訓內容的的實踐性和和操作性，，特別重視視創新思維維、創造能能力的培訓訓。2、發掘掘學員的潛潛能要要善善于把成人人固有的知知識“盤活活變現”,在培訓中中采用：管管理制度、、教學內容容、教學方方法“三重重激勵”。。3、提升員員工學習力教育與培訓訓的區別；；。教育與培培訓的區區別舉辦時間間教教學方方法舉舉辦辦目的主主題范圍圍教教材深深度場場所所經經費學學員年齡齡產產生作作用形形成成價值要要求效果果師師資特特性產產生生效益舉舉辦目標標教育培訓四、終身身教育、、不斷創創新。國際培訓訓與國企企傳統培培訓的比比較；培訓形式式與方法法創新介介紹；（成功企企業培訓訓案例介介紹）現代企業業培訓新新趨勢；；培訓師的的素質必必須與時時俱進1、傳統統企業教教育與現現代企業業培訓的的差異寄希望一一次培訓訓解決所所有問題題包括以以后可能能遇到的的問題，，通過有針針對性的的訓練提提高某項項能力找找到解決決問題的的答案教學的效效能依靠學識識淵博的的導師在在課堂內內面授強調學生生主動攝攝取知識識，發揮揮導師在在理論與與實踐中中的輔導導作用教學的方方法為跟上社社會發展展被動地地進行有計劃的的培訓成成為企業業的一種種發展戰戰略對待培訓訓的意識識傳統企業業教育特特征現代企業業培訓特特征類別比較項目目傳統企業業教育與與現代企企業培訓訓的差異異運作隨意意性大（（無培訓訓過程控控制)程序化、、標準化化規范程度度講究系統統性、條條理性，，修訂時時間長而而困難活頁、實實用、求求新、調調整速度度快教材教培部門門直接用人人部門培訓計劃劃編制責責任者傳統企業業教育特特征現代企業業培訓特特征類別比較項目目傳統企業業職教與與現代企企業培訓訓的差異異比較項目目類別傳統企業業教育特特征現代企業培訓訓特征以技術、、業務為為主（思思想教育育、職業業道德教教育是以以完成任任務式的的政治輪輪訓來應應付）綜合性全全方位（（除了技技術業務務之外，，更注意意發揮人人的潛能能，所以以很注重重企業文文化、團團隊學習習、心理理學、創創新培訓訓）培訓內容容目標可追追朔性不不強，培培訓像搞搞運動，，運動就就是一切切，效果果講不清清。培訓目的的性強，，重培訓訓效果的的有效性性，柔性性管理效效果明顯顯。培訓目標標追求培訓訓理論高高度，以以理論為為重點，，內容求求全，往往往重疊疊分散。。注意培訓訓深度，，注重實實踐性，，以單科科為主，，要求明明確。組織方法法2、成成功功企業的的培訓特特點（1）、、投入大大。千家企業業開展信信息化管管理培訓訓；千萬元培培訓用房房與設備備的投資資（（寶鋼、、汽車、、電力、、煙草））；人均萬元元的年培培訓經費費；五十萬元元一個培培訓班；；一個企業業青年技術術骨干培培訓費用用超億元元（大眾眾、華宏宏）。（2）、、層次高高。論壇；博士后工工作站14個；；高級人才才接力工工程（航航天、滬滬東）；；技術能手手、高級級技師重重獎。（3）、、方法新新。教學手段段：網上上培訓、、遠程教教育、培培訓超市市組織方法法：模塊塊化、學學分制、、導師制制、教導導營、星星級員工工、一一線通、、二個個“13””、培訓訓項目經經理制。。教學方法法：過程程研修等等等3、現代代企業培培訓新趨趨勢（1）以國際際化培訓應對對人才競爭的的白熱化；（2）以信息息化技術帶動動企業培訓的的現代化；（3）以市場場化招標推進進委托培訓的的節儉化；（4）以制度度化管理促進進企業培訓的的規范化；（5）以模塊塊化培訓引領領企業培訓的的多元化。現代培訓新趨趨勢（6）以職業業化要求實現現培訓師素質的標準化化；（7）以