蘇教版八年級下冊沙漠里的奇怪現(xiàn)象

蘇教版八年級下冊沙漠里的奇怪現(xiàn)象《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》優(yōu)秀課件《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》優(yōu)秀課件《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》優(yōu)秀課件《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》優(yōu)秀課件

簡介作者竺可楨（1890——1974），氣象學(xué)家，地理學(xué)家和教育家，我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著有《物候?qū)W》《竺可楨文集》等。簡介作者竺可楨（1890——1974），氣象學(xué)家，地理學(xué)家學(xué)習(xí)目標(biāo)：3、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣，樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識。1、了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成的原因。2、理清本文的寫作思路，掌握本文的說明方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：3、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣，樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓檢查自習(xí)1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓檢查自習(xí)1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn檢查自習(xí)1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓zhúzhēnzà2、解釋詞語單槍匹馬：光怪陸離：可望而不可即：空中樓閣：比喻單獨(dú)行動(dòng)，沒有別人幫助。形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。只能夠望見而不能夠接近，形容看來可以實(shí)現(xiàn)而實(shí)際難以實(shí)現(xiàn)。指海市蜃樓，多用來比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等。檢查自習(xí)2、解釋詞語單槍匹馬：比喻單獨(dú)行動(dòng)，沒有別人幫助。形容現(xiàn)象奇合作討論用圈點(diǎn)勾畫法速讀課文，解決如下思考題（6分鐘）1、古代到過沙漠的人對沙漠有什么感受？他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的感受？2、課文描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象？這些奇怪現(xiàn)象是怎樣形成的？4、本文用了多種說明方法，以第5自然段為例，你能找出哪些說明方法？3、作者按怎樣的寫作思路安排全文？按哪種說明順序去寫？合作討論用圈點(diǎn)勾畫法速讀課文，解決如下思考題（6分鐘）1、古荒涼可怕恐懼荒涼可怕恐懼奇怪現(xiàn)象“魔鬼的海”和海市蜃樓“鳴沙”形成的原因“沙漠中地面被太陽曬得酷熱了……

光線折光和反射的影響

……

又叫做海市蜃樓。”奇怪現(xiàn)象“魔鬼的?！焙秃Ｊ序讟恰傍Q沙”形成的原因“沙漠中地魔鬼的海魔鬼的海海市蜃樓1海市蜃樓1海市蜃樓2海市蜃樓2鳴沙山鳴沙山請鏈接光盤素材請鏈接光盤素材奇怪現(xiàn)象“魔鬼的海”和海市蜃樓“鳴沙”形成的原因“沙漠中地面被太陽曬得酷熱了……

光線折光和反射的影響

……

又叫做海市蜃樓?！薄皳?jù)一些專家的意見……

沙粒移動(dòng)摩擦起來，便會(huì)發(fā)出聲音，這便是鳴沙?！逼婀脂F(xiàn)象“魔鬼的?！焙秃Ｊ序讟恰傍Q沙”形成的原因“沙漠中地面寫作思路()沙漠里的奇怪現(xiàn)象（1）（）沙漠里的奇怪現(xiàn)象（2至5）邏輯順序描述解釋一切怪異現(xiàn)象，都可以用科學(xué)道理來說明，所以我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)。寫作思路()沙漠里的奇怪現(xiàn)象（1）（說明方法作詮釋作引用列數(shù)字打比方舉例子說明方法作詮釋作引用列數(shù)字打比方舉例子思維拓展1、你對沙漠有哪些了解？你認(rèn)為應(yīng)該如何改造沙漠？思維拓展1、你對沙漠有哪些了解？布置作業(yè)從本文發(fā)表至今40多年來，人類對沙漠又有了許多新的認(rèn)識，你從報(bào)紙雜志或網(wǎng)上，還了解到沙漠里有哪些奇怪現(xiàn)象，能不能嘗試用科學(xué)道理對這些奇怪現(xiàn)象作一說明，并與同學(xué)討論、交流。

探究練習(xí)三布置作業(yè)從本文發(fā)表至今40多年來，人類對沙漠又有了許多新的認(rèn)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德蘇教版八年級下冊沙漠里的奇怪現(xiàn)象

蘇教版八年級下冊沙漠里的奇怪現(xiàn)象《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》優(yōu)秀課件《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》優(yōu)秀課件《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》優(yōu)秀課件《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》優(yōu)秀課件

簡介作者竺可楨（1890——1974），氣象學(xué)家，地理學(xué)家和教育家，我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著有《物候?qū)W》《竺可楨文集》等。簡介作者竺可楨（1890——1974），氣象學(xué)家，地理學(xué)家學(xué)習(xí)目標(biāo)：3、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣，樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識。1、了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成的原因。2、理清本文的寫作思路，掌握本文的說明方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：3、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣，樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓檢查自習(xí)1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓檢查自習(xí)1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn檢查自習(xí)1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓zhúzhēnzà2、解釋詞語單槍匹馬：光怪陸離：可望而不可即：空中樓閣：比喻單獨(dú)行動(dòng)，沒有別人幫助。形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。只能夠望見而不能夠接近，形容看來可以實(shí)現(xiàn)而實(shí)際難以實(shí)現(xiàn)。指海市蜃樓，多用來比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等。檢查自習(xí)2、解釋詞語單槍匹馬：比喻單獨(dú)行動(dòng)，沒有別人幫助。形容現(xiàn)象奇合作討論用圈點(diǎn)勾畫法速讀課文，解決如下思考題（6分鐘）1、古代到過沙漠的人對沙漠有什么感受？他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的感受？2、課文描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象？這些奇怪現(xiàn)象是怎樣形成的？4、本文用了多種說明方法，以第5自然段為例，你能找出哪些說明方法？3、作者按怎樣的寫作思路安排全文？按哪種說明順序去寫？合作討論用圈點(diǎn)勾畫法速讀課文，解決如下思考題（6分鐘）1、古荒涼可怕恐懼荒涼可怕恐懼奇怪現(xiàn)象“魔鬼的海”和海市蜃樓“鳴沙”形成的原因“沙漠中地面被太陽曬得酷熱了……

光線折光和反射的影響

……

又叫做海市蜃樓。”奇怪現(xiàn)象“魔鬼的?！焙秃Ｊ序讟恰傍Q沙”形成的原因“沙漠中地魔鬼的海魔鬼的海海市蜃樓1海市蜃樓1海市蜃樓2海市蜃樓2鳴沙山鳴沙山請鏈接光盤素材請鏈接光盤素材奇怪現(xiàn)象“魔鬼的?！焙秃Ｊ序讟恰傍Q沙”形成的原因“沙漠中地面被太陽曬得酷熱了……

光線折光和反射的影響

……

又叫做海市蜃樓?！薄皳?jù)一些專家的意見……

沙粒移動(dòng)摩擦起來，便會(huì)發(fā)出聲音，這便是鳴沙?！逼婀脂F(xiàn)象“魔鬼的?！焙秃Ｊ序讟恰傍Q沙”形成的原因“沙漠中地面寫作思路()沙漠里的奇怪現(xiàn)象（1）（）沙漠里的奇怪現(xiàn)象（2至5）邏輯順序描述解釋一切怪異現(xiàn)象，都可以用科學(xué)道理來說明，所以我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)。寫作思路()沙漠里的奇怪現(xiàn)象（1）（說明方法作詮釋作引用列數(shù)字打比方舉例子說明方法作詮釋作引用列數(shù)字打比方舉例子思維拓展1、你對沙漠有哪些了解？你認(rèn)為應(yīng)該如何改造沙漠？思維拓展1、你對沙漠有哪些了解？布置作業(yè)從本文發(fā)表至今40多年來，人類對沙漠又有了許多新的認(rèn)識，你從報(bào)紙雜志或網(wǎng)上，還了解到沙漠里有哪些奇怪現(xiàn)象，能不能嘗試用科學(xué)道理對這些奇怪現(xiàn)象作一說明，并與同學(xué)討論、交流。

探究練習(xí)三布置作業(yè)從本文發(fā)表至今40多年來，人類對沙漠又有了許多新的認(rèn)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。-