4.2電流的測量

4.2電流的測量1為什么我們一閉合開關，燈馬上就會亮呢？電路接通后形成了電流，電流把能量從電源輸送到了電燈上，所以電燈亮了。為什么我們一閉合開關，燈馬上就會亮呢？電路接通后形成了電流，2自由電子電流通路自由電子電流通路3你能改變燈的亮度嗎？實驗：兩節電池為電源時，燈光更亮，說明通過的電流大你能改變燈的亮度嗎？實驗：兩節電池為電源時，燈光更亮，說明通4電流：單位時間內通過導體某一截面的電荷的多少電流：單位時間內通過導體某一截面的電荷的多少5二、電流的大小電流的大小用

來表示，簡稱“

”。2、單位：1、符號：1031A=

mA1mA=

μA103安培毫安微安——A——mA——μAI

電流強度電流1A(安）=103mA（毫安）=106uA（微安）二、電流的大小電流的大小用6換算練習:0.5A=

mA=

uA6×106uA=

mA=

A

15毫安=

微安=

安15×10315×10-30.5×1030.5×1066×1036換算練習:15×10315×10-30.5×1030.5×17換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值

D.電流從正極流出時最大，回到負極時最小4、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。學生實驗用的小燈泡正常發光時的電流是1A D.被測電流不得超過電流表的量程。要求燈泡L1、L2并聯，電流表測燈L1中的電流，開關S1控制整個電路，S2只控制燈L2。為了節能、方便，有的樓道照明燈使用聲、光控開關，其原理是：光控開關在黑暗時閉合，聲控開關在有聲音時閉合。1mA=μA指針不動

B.2、一位同學在使用實驗室的電流表時，本應該使用“3”和“－”兩個接線柱，但誤將“0.6”接線柱流出，這樣做的可能后果是：（）試觸法：先連接好電流表的一個接線柱，拿電路的一個線頭迅速試觸電流表的另一個接線柱.通過電流表的測量，用2節電池時，電路中的電流更大A．電路中的某處短路(4)指針反向偏轉：C．電流表可以直接連接在電源兩極上在并聯電路中，一個用電器無法工作，其他用電器也會受到影響，無法工作如圖所示電路，當開關閉合時可以讀出各電表的示數，當開關斷開后，下列電表示數不變的是（

）這些電流是怎樣測量出來的呢？心電圖儀（輸入人體電流）0.05×10-6常見用電器的電流值（A）換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值

D.8三、電流的測量:

觀察電流表的外部結構，你可以獲得哪些信息？A電流表的符號：刻度盤正

接線柱負接線柱指針調零螺母三、電流的測量:觀察電流表的外部結構，A電流表的符號：刻9量程：

0-0.6A每個大格：

0.2A每個小格：

0.02A量程：

0–3A每個大格：

1A每一小格：

0.1A根據量程確定每個大格和每個小格(分度值)所表示的電流值量程：0-0.6A量程：0–3A根據10八年級下科學《電流的測量》優質課件浙教版11電流表的使用試一試：如果我要測量通過電燈泡的電流，電流表應該怎樣連入電路呢？1、電流表必須串聯在被測電路中。2、使電流從電流表的“＋”接線柱流進，從“－”接線柱流出。“+”進“一”出分別畫出電流表與燈泡串聯和并聯時的電路圖。電流表的使用試一試：如果我要測量通過電燈泡的電流，電流表應12+-+-133、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。電流表的使用電流表會回通過電流過大而燒壞-+3、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。電流表14電流表的使用方法：2、電流表必須串聯在被測電路中。3、使電流從電流表的“+”接線柱流進，從“-”接線柱流出。（正進負出）4、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。（！）電流表的使用方法：2、電流表必須串聯在被測電路中。3、使電流15電流表的使用想一想：能不能同時用一只最大量程為3安的電流表測量100瓦的電燈泡（0.45安）和1000瓦的取暖器（4.5安）的電流呢？1、正確選擇量程。被測電流不得超過電流表的量程。A、先估計電流大小，選擇適當量程；B、在不能預先估計電流大小時，該怎么辦呢？（試觸法）電流表的使用想一想：能不能同時用一只最大量程為3安的電流表測16試觸法：先連接好電流表的一個接線柱，拿電路的一個線頭迅速試觸電流表的另一個接線柱.試觸法：先連接好電流表的一個接線柱，拿電路的一個線頭迅速試觸17D．電流表的量程選擇太大了甲表示數變小，乙表示數不變B．如果電流無法預先估計，先用電流表大量程的接線柱進行試觸6”和“—”兩個接線柱接入電路，這樣做的結果將使（）1A(安）=103mA（毫安）=106uA（微安）心電圖儀（輸入人體電流）學生實驗用的小燈泡正常發光時的電流是1A D.B、指針擺動的角度太大，電流表可能損壞C．電流表可以直接連接在電源兩極上兩節電池為電源時，燈光更亮，說明通過的電流大指針擺動角度太大，電流表可能被燒壞。被測電流不得超過電流表的量程。被測電流不得超過電流表的量程。D．電流表只能串聯在被測電路中測量電流B.在并聯電路中，一個用電器無法工作，其他用電器也會受到影響，無法工作C．電流表的量程選擇太小了換用電流表的另一量程，再測出一組電流值有關電路中的電流正確的說法是（

）A．電路中的某處短路電流表的使用方法：1、正確選擇量程。（試觸法）2、電流表必須串聯在被測電路中。3、使電流從電流表的“+”接線柱流進，從“-”接線柱流出。（正進負出）4、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。（防止電源短路）D．電流表的量程選擇太大了電流表的使用方法：1、正確選擇量程18通過電流表的測量，用2節電池時，電路中的電流更大活動通過電流表的測量，用2節電池時，電路中的電流更大活動19探究串、并聯電路的電流特點連接好電路，測量串聯電路和并聯電路中各部分電流的大小探究串、并聯電路的電流特點連接好電路，測量串聯電路和并聯電路20電流表的位置

電流值/安11I1=22I2=33I3=實驗次數串聯電路中電流處處相等Ι1＝Ι2＝Ι3電流表的位置電流值/安11I1=22I2=3321電流表的位置

電流值/安11I1=22I2=33I3=實驗次數并聯電路中干路電流等于各支路電流之和Ι3＝Ι1＋Ι2電流表的位置電流值/安11I1=22I2=3322為什么串聯電路中電流處處相等，并聯電路中干路電流等于各支路電流之和？思考：為什么串聯電路中電流處處相等，思考：23

如圖是用電流表測電流的電路，試畫出電路圖，并指出電流表A1、A2、A3分別測量哪部分的電流。若它們的示數如下圖所示，則I1=______安，I2=_______安，I3=________安。練一練：012300.20.40.6A-0.63012300.20.40.6A-0.63012300.20.40.6A-0.63-0.63A1-0.63A2A3L1L2-0.63如圖是用電流表測電流的電路，試畫出電路圖，并指出電流表24

如圖是用電流表測電流的電路，試畫出電路圖，并指出電流表A1、A2、A3分別測量哪部分的電流。若它們的示數如下圖所示，則I1=______安，I2=_______安，I3=________安。練一練：012300.20.40.6A-0.63012300.20.40.6A-0.63012300.20.40.6A-0.63干路電流L1電流L2電流0.90.360.54-0.63A1-0.63A2A3L1L2-0.63A1A2A3如圖是用電流表測電流的電路，試畫出電路圖，并指出電流表251、小明同學用電流表測試小燈泡的電流時，發現電流表的指針出現如圖所示的甲或乙的情況，從中你發現了什么問題？并有什么建議？1、小明同學用電流表測試小燈泡的電流時，發現電流表的指針出現26(1)指針不偏轉：

可能電路有斷開的地方。

(2)指針偏轉過激，超過滿刻度又被彈回：

說明量程選小了。

(3)指針偏轉很小：說明量程選大了。

(4)指針反向偏轉：

接線柱接反了。(1)指針不偏轉：可能電路有斷開的地方。(2)指針偏轉過272、一位同學在使用實驗室的電流表時，本應該使用“3”和“－”兩個接線柱，但誤將“0.6”和“—”兩個接線柱接入電路，這樣做的結果將使（）A、指針反向偏轉B、指針擺動的角度太大，電流表可能損壞C、指針擺動的角度太小D、電源可能燒壞2、一位同學在使用實驗室的電流表時，本應該使用“3”和“－”28D．電流表只能串聯在被測電路中測量電流若用電流表測并聯電路中干路的電流，則線頭M應接到________點。指針不動

B.為了節能、方便，有的樓道照明燈使用聲、光控開關，其原理是：光控開關在黑暗時閉合，聲控開關在有聲音時閉合。2、一位同學在使用實驗室的電流表時，本應該使用“3”和“－”兩個接線柱，但誤將“0.C、指針擺動的角度太小如圖是用電流表測電流的電路，試畫出電路圖，并指出電流表A1、A2、A3分別測量哪部分的電流。6×106uA=mA=A心電圖儀（輸入人體電流）B、指針擺動的角度太大，電流表可能損壞為什么我們一閉合開關，燈馬上就會亮呢？量程：0–3AB．如果電流無法預先估計，先用電流表大量程的接線柱進行試觸15毫安=微安=安1A(安）=103mA（毫安）=106uA（微安）1A(安）=103mA（毫安）=106uA（微安）在并聯電路中，一個用電器無法工作，其他用電器也會受到影響，無法工作6”兩個接線柱接入電路，電流從“＋”接線柱流入，從“0.4、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。2、一位同學在使用實驗室的電流表時，本應該使用“3”和“－”兩個接線柱，但誤將“0.6”和“—”兩個接線柱接入電路，這樣做的結果將使（）A、指針反向偏轉B、指針擺動的角度太大，電流表可能損壞C、指針擺動的角度太小D、電源可能燒壞BD．電流表只能串聯在被測電路中測量電流2、一位同學在使用實驗293、你在使用電流表測電流時可能會遇到以下的建議，你認為不正確的是（）A．閉合開關之前要先檢查電流表的指針是否指在零刻度，否則要校正其指針B．如果電流無法預先估計，先用電流表大量程的接線柱進行試觸C．電流表可以直接連接在電源兩極上D．電流表只能串聯在被測電路中測量電流3、你在使用電流表測電流時可能會遇到以下的建議，你認為不正確303、你在使用電流表測電流時可能會遇到以下的建議，你認為不正確的是（）A．閉合開關之前要先檢查電流表的指針是否指在零刻度，否則要校正其指針B．如果電流無法預先估計，先用電流表大量程的接線柱進行試觸C．電流表可以直接連接在電源兩極上D．電流表只能串聯在被測電路中測量電流C3、你在使用電流表測電流時可能會遇到以下的建議，你認為不正確314、某同學在使用電流表測量電路中的電流時，發現指針只是稍微偏轉了一點，其原因可能是()A．電路中的某處短路B．電路中的某處開路C．電流表的量程選擇太小了D．電流表的量程選擇太大了4、某同學在使用電流表測量電路中的電流時，發現指針只是稍微偏324、某同學在使用電流表測量電路中的電流時，發現指針只是稍微偏轉了一點，其原因可能是()A．電路中的某處短路B．電路中的某處開路C．電流表的量程選擇太小了D．電流表的量程選擇太大了D4、某同學在使用電流表測量電路中的電流時，發現指針只是稍微偏3334課堂檢測1.在國際單位制中，電流的單位是（

）A.

瓦特

B.

伏特

C.

焦耳

D.

安培2.下列說法正確的是（

）A.

只要導體內有自由電荷存在，就能形成電流B.

在閉合電路中要得到持續電流就必須有電源C.

干電池、蓄電池、發電機、電動機都是電源D.

在并聯電路中，一個用電器無法工作，其他用電器也會受到影響，無法工作34課堂檢測1.在國際單位制中，電流的單位是（

）35課堂檢測3.如圖所示的電路中，有可能損壞電流表的是（

）4.一個學生使用電流表時，本應使用“－”和“3”兩接線柱，但誤將“-”和“0.6”兩接線柱接入電路，電流從“0.6”流入，從“－”流出電流表，這樣做的結果是（

）A.

指針不動

B.

指針反向擺動C.

指針擺動的角度小了

D.

指針擺動角度太大，電流表可能被燒壞A.

B.

C.

D.

35課堂檢測3.如圖所示的電路中，有可能損壞電流表的是（

36課堂檢測5.如圖所示電路，當開關閉合時可以讀出各電表的示數，當開關斷開后，下列電表示數不變的是（

）A.

A1

B.

A2

C.

V1

D.

V2

第5題圖

第6題圖6.如圖所示的電路中，閉合開關，電流表測量的是（

）A.

通過燈L1的電流

B.

通過燈L2的電流

C.

通過燈L1和燈L2的電流之和

D.

電源供給電路的電36課堂檢測5.如圖所示電路，當開關閉合時可以讀出各電表的示37課堂檢測7.如圖是一連入電路的電流表的示意圖，指針所指的示數為(

)

A.

2.4A

B.

0.48A

C.

0.44A

D.

2.8A8.下列說法不正確的是（

）A.

我國家庭電路的電壓為220V B.

一節干電池電壓為1.5VC.

學生實驗用的小燈泡正常發光時的電流是1A D.

人體安全電壓不高于36V9.如圖是研究并聯電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關S和S1

，兩燈均發光，觀察并記錄電流表示數后，斷開開關S1

，此時（

）

A.

甲表示數不變，乙表示數變大 B.

甲表示數變小，乙表示數變大C.

甲表示數變大，乙表示數不變 D.

甲表示數變小，乙表示數不變37課堂檢測7.如圖是一連入電路的電流表的示意圖，指針所指的38課堂檢測10.如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表。閉合開關S后，若兩燈都能發光，則（

）A.

a、b均為電流表

B.

a、b均為電壓表

C.

a為電流表，b為電壓表

D.

a為電壓表，b為電流表11.某同學在使用電流表時，本應使用“＋”和“3”兩個接線柱，但誤將“＋”和“0.6”兩個接線柱接入電路，電流從“＋”接線柱流入，從“0.6”接線柱流出，這樣做的可能后果是：（）A.

指針不動。

B.

指針擺動的角度小了。C.

指針反向擺動。

D.

指針擺動角度太大，電流表可能被燒壞。12.如圖所示，開關閉合后小燈泡兩端的電壓為3V時，通過它的電流為300mA。而它正常工作時的電流為450mA，為了讓它正常工作，下列做法可行的是(

)A.

并聯一個阻值為20Ω的小燈泡 B.

串聯一個阻值為20Ω的小燈泡C.

去掉一節干電池 D.

再串聯一節干電池38課堂檢測10.如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a39課堂檢測13.為了節能、方便，有的樓道照明燈使用聲、光控開關，其原理是：光控開關在黑暗時閉合，聲控開關在有聲音時閉合。下面能實現只在黑暗且有聲音時燈才亮的電路原理是（

）

14.如圖所示，在探究并聯電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（

）A.

整理器材，結束實驗

B.

分析數據，得出結論C.

換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值

D.

換用電流表的另一量程，再測出一組電流值A.

B.

C.

D.

39課堂檢測13.為了節能、方便，有的樓道照明燈使用聲、光控40課堂檢測15.有關電路中的電流正確的說法是（

）A.

電流從正極流出時最大，回到負極時最小B.

用電器工作時會消耗電流，從而使電流減小C.

在并聯電路中，干路上的電流比任一支路上的電流都大D.

在串聯電路中，流過用電器的電流比流過導線的電流大40課堂檢測15.有關電路中的電流正確的說法是（

）41課堂檢測16.絲綢摩擦過的玻璃棒帶________電．如圖，若把它和不帶電的驗電器金屬球接觸，會發現驗電器金屬箔片張開，在這一瞬間，電流方向是由________（選填“玻璃棒到驗電器”或“驗電器到玻璃棒”）．

第16題圖

第17題圖17.如圖所示電路中，三只電流表的讀數分別為I1、I2和I3

，則它們大小的關系是I1________I2________I3（選填“>”、“<”或“=”）18.金屬導電靠的是________，________

形成電流．41課堂檢測16.絲綢摩擦過的玻璃棒帶________電．42課堂檢測19.

學了串、并聯電路后，小紅用“順口溜”對電路的特點進行了總結．如：“電流走向多條路，各自為政不相顧，支路要由干路管，就像排長管班長”．這里描述的是________

（選填“串聯”或“并聯”）電路的特點．20.電流是________形成的，物理學中規定________電荷定向移動的方向為電流方向．21.如圖所示，L1、L2兩盞燈并聯，開關在干路，若用電流表測L2的電流，線頭M應接到________點；若用電流表測并聯電路中干路的電流，則線頭M應接到________點。（填“a”、“b”、“c”或“d”）42課堂檢測19.

學了串、并聯電路后，小紅用“順口溜”對電43課堂檢測22.將圖中的元件連接。要求燈泡L1、L2并聯，電流表測燈L1中的電流，開關S1控制整個電路，S2只控制燈L2。43課堂檢測22.將圖中的元件連接。要求燈泡L1、L2并聯，44課堂檢測23.甲為探究并聯電路電流規律的實驗電路圖。（1）若要測量干路電流，則電流表應串聯在甲圖中的____(填“A”“B”或“C”)處。（2）若要測量A處的電流，在連接電路閉合開關前，發現電流表指針位置如圖乙所示，調整正確后閉合開關，發現指針又偏向圖乙位置，其原因是________。（3）糾正（2）中的錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表，由此得出結論：并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等，這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：________

。（寫一條）位置ABC電流(安)0．180．180．3644課堂檢測23.甲為探究并聯電路電流規律的實驗電路圖。45解析45解析4.2電流的測量

4.2電流的測量46為什么我們一閉合開關，燈馬上就會亮呢？電路接通后形成了電流，電流把能量從電源輸送到了電燈上，所以電燈亮了。為什么我們一閉合開關，燈馬上就會亮呢？電路接通后形成了電流，47自由電子電流通路自由電子電流通路48你能改變燈的亮度嗎？實驗：兩節電池為電源時，燈光更亮，說明通過的電流大你能改變燈的亮度嗎？實驗：兩節電池為電源時，燈光更亮，說明通49電流：單位時間內通過導體某一截面的電荷的多少電流：單位時間內通過導體某一截面的電荷的多少50二、電流的大小電流的大小用

來表示，簡稱“

”。2、單位：1、符號：1031A=

mA1mA=

μA103安培毫安微安——A——mA——μAI

電流強度電流1A(安）=103mA（毫安）=106uA（微安）二、電流的大小電流的大小用51換算練習:0.5A=

mA=

uA6×106uA=

mA=

A

15毫安=

微安=

安15×10315×10-30.5×1030.5×1066×1036換算練習:15×10315×10-30.5×1030.5×152換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值

D.電流從正極流出時最大，回到負極時最小4、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。學生實驗用的小燈泡正常發光時的電流是1A D.被測電流不得超過電流表的量程。要求燈泡L1、L2并聯，電流表測燈L1中的電流，開關S1控制整個電路，S2只控制燈L2。為了節能、方便，有的樓道照明燈使用聲、光控開關，其原理是：光控開關在黑暗時閉合，聲控開關在有聲音時閉合。1mA=μA指針不動

B.2、一位同學在使用實驗室的電流表時，本應該使用“3”和“－”兩個接線柱，但誤將“0.6”接線柱流出，這樣做的可能后果是：（）試觸法：先連接好電流表的一個接線柱，拿電路的一個線頭迅速試觸電流表的另一個接線柱.通過電流表的測量，用2節電池時，電路中的電流更大A．電路中的某處短路(4)指針反向偏轉：C．電流表可以直接連接在電源兩極上在并聯電路中，一個用電器無法工作，其他用電器也會受到影響，無法工作如圖所示電路，當開關閉合時可以讀出各電表的示數，當開關斷開后，下列電表示數不變的是（

）這些電流是怎樣測量出來的呢？心電圖儀（輸入人體電流）0.05×10-6常見用電器的電流值（A）換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值

D.53三、電流的測量:

觀察電流表的外部結構，你可以獲得哪些信息？A電流表的符號：刻度盤正

接線柱負接線柱指針調零螺母三、電流的測量:觀察電流表的外部結構，A電流表的符號：刻54量程：

0-0.6A每個大格：

0.2A每個小格：

0.02A量程：

0–3A每個大格：

1A每一小格：

0.1A根據量程確定每個大格和每個小格(分度值)所表示的電流值量程：0-0.6A量程：0–3A根據55八年級下科學《電流的測量》優質課件浙教版56電流表的使用試一試：如果我要測量通過電燈泡的電流，電流表應該怎樣連入電路呢？1、電流表必須串聯在被測電路中。2、使電流從電流表的“＋”接線柱流進，從“－”接線柱流出。“+”進“一”出分別畫出電流表與燈泡串聯和并聯時的電路圖。電流表的使用試一試：如果我要測量通過電燈泡的電流，電流表應57+-+-583、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。電流表的使用電流表會回通過電流過大而燒壞-+3、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。電流表59電流表的使用方法：2、電流表必須串聯在被測電路中。3、使電流從電流表的“+”接線柱流進，從“-”接線柱流出。（正進負出）4、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。（！）電流表的使用方法：2、電流表必須串聯在被測電路中。3、使電流60電流表的使用想一想：能不能同時用一只最大量程為3安的電流表測量100瓦的電燈泡（0.45安）和1000瓦的取暖器（4.5安）的電流呢？1、正確選擇量程。被測電流不得超過電流表的量程。A、先估計電流大小，選擇適當量程；B、在不能預先估計電流大小時，該怎么辦呢？（試觸法）電流表的使用想一想：能不能同時用一只最大量程為3安的電流表測61試觸法：先連接好電流表的一個接線柱，拿電路的一個線頭迅速試觸電流表的另一個接線柱.試觸法：先連接好電流表的一個接線柱，拿電路的一個線頭迅速試觸62D．電流表的量程選擇太大了甲表示數變小，乙表示數不變B．如果電流無法預先估計，先用電流表大量程的接線柱進行試觸6”和“—”兩個接線柱接入電路，這樣做的結果將使（）1A(安）=103mA（毫安）=106uA（微安）心電圖儀（輸入人體電流）學生實驗用的小燈泡正常發光時的電流是1A D.B、指針擺動的角度太大，電流表可能損壞C．電流表可以直接連接在電源兩極上兩節電池為電源時，燈光更亮，說明通過的電流大指針擺動角度太大，電流表可能被燒壞。被測電流不得超過電流表的量程。被測電流不得超過電流表的量程。D．電流表只能串聯在被測電路中測量電流B.在并聯電路中，一個用電器無法工作，其他用電器也會受到影響，無法工作C．電流表的量程選擇太小了換用電流表的另一量程，再測出一組電流值有關電路中的電流正確的說法是（

）A．電路中的某處短路電流表的使用方法：1、正確選擇量程。（試觸法）2、電流表必須串聯在被測電路中。3、使電流從電流表的“+”接線柱流進，從“-”接線柱流出。（正進負出）4、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。（防止電源短路）D．電流表的量程選擇太大了電流表的使用方法：1、正確選擇量程63通過電流表的測量，用2節電池時，電路中的電流更大活動通過電流表的測量，用2節電池時，電路中的電流更大活動64探究串、并聯電路的電流特點連接好電路，測量串聯電路和并聯電路中各部分電流的大小探究串、并聯電路的電流特點連接好電路，測量串聯電路和并聯電路65電流表的位置

電流值/安11I1=22I2=33I3=實驗次數串聯電路中電流處處相等Ι1＝Ι2＝Ι3電流表的位置電流值/安11I1=22I2=3366電流表的位置

電流值/安11I1=22I2=33I3=實驗次數并聯電路中干路電流等于各支路電流之和Ι3＝Ι1＋Ι2電流表的位置電流值/安11I1=22I2=3367為什么串聯電路中電流處處相等，并聯電路中干路電流等于各支路電流之和？思考：為什么串聯電路中電流處處相等，思考：68

如圖是用電流表測電流的電路，試畫出電路圖，并指出電流表A1、A2、A3分別測量哪部分的電流。若它們的示數如下圖所示，則I1=______安，I2=_______安，I3=________安。練一練：012300.20.40.6A-0.63012300.20.40.6A-0.63012300.20.40.6A-0.63-0.63A1-0.63A2A3L1L2-0.63如圖是用電流表測電流的電路，試畫出電路圖，并指出電流表69

如圖是用電流表測電流的電路，試畫出電路圖，并指出電流表A1、A2、A3分別測量哪部分的電流。若它們的示數如下圖所示，則I1=______安，I2=_______安，I3=________安。練一練：012300.20.40.6A-0.63012300.20.40.6A-0.63012300.20.40.6A-0.63干路電流L1電流L2電流0.90.360.54-0.63A1-0.63A2A3L1L2-0.63A1A2A3如圖是用電流表測電流的電路，試畫出電路圖，并指出電流表701、小明同學用電流表測試小燈泡的電流時，發現電流表的指針出現如圖所示的甲或乙的情況，從中你發現了什么問題？并有什么建議？1、小明同學用電流表測試小燈泡的電流時，發現電流表的指針出現71(1)指針不偏轉：

可能電路有斷開的地方。

(2)指針偏轉過激，超過滿刻度又被彈回：

說明量程選小了。

(3)指針偏轉很小：說明量程選大了。

(4)指針反向偏轉：

接線柱接反了。(1)指針不偏轉：可能電路有斷開的地方。(2)指針偏轉過722、一位同學在使用實驗室的電流表時，本應該使用“3”和“－”兩個接線柱，但誤將“0.6”和“—”兩個接線柱接入電路，這樣做的結果將使（）A、指針反向偏轉B、指針擺動的角度太大，電流表可能損壞C、指針擺動的角度太小D、電源可能燒壞2、一位同學在使用實驗室的電流表時，本應該使用“3”和“－”73D．電流表只能串聯在被測電路中測量電流若用電流表測并聯電路中干路的電流，則線頭M應接到________點。指針不動

B.為了節能、方便，有的樓道照明燈使用聲、光控開關，其原理是：光控開關在黑暗時閉合，聲控開關在有聲音時閉合。2、一位同學在使用實驗室的電流表時，本應該使用“3”和“－”兩個接線柱，但誤將“0.C、指針擺動的角度太小如圖是用電流表測電流的電路，試畫出電路圖，并指出電流表A1、A2、A3分別測量哪部分的電流。6×106uA=mA=A心電圖儀（輸入人體電流）B、指針擺動的角度太大，電流表可能損壞為什么我們一閉合開關，燈馬上就會亮呢？量程：0–3AB．如果電流無法預先估計，先用電流表大量程的接線柱進行試觸15毫安=微安=安1A(安）=103mA（毫安）=106uA（微安）1A(安）=103mA（毫安）=106uA（微安）在并聯電路中，一個用電器無法工作，其他用電器也會受到影響，無法工作6”兩個接線柱接入電路，電流從“＋”接線柱流入，從“0.4、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極。2、一位同學在使用實驗室的電流表時，本應該使用“3”和“－”兩個接線柱，但誤將“0.6”和“—”兩個接線柱接入電路，這樣做的結果將使（）A、指針反向偏轉B、指針擺動的角度太大，電流表可能損壞C、指針擺動的角度太小D、電源可能燒壞BD．電流表只能串聯在被測電路中測量電流2、一位同學在使用實驗743、你在使用電流表測電流時可能會遇到以下的建議，你認為不正確的是（）A．閉合開關之前要先檢查電流表的指針是否指在零刻度，否則要校正其指針B．如果電流無法預先估計，先用電流表大量程的接線柱進行試觸C．電流表可以直接連接在電源兩極上D．電流表只能串聯在被測電路中測量電流3、你在使用電流表測電流時可能會遇到以下的建議，你認為不正確753、你在使用電流表測電流時可能會遇到以下的建議，你認為不正確的是（）A．閉合開關之前要先檢查電流表的指針是否指在零刻度，否則要校正其指針B．如果電流無法預先估計，先用電流表大量程的接線柱進行試觸C．電流表可以直接連接在電源兩極上D．電流表只能串聯在被測電路中測量電流C3、你在使用電流表測電流時可能會遇到以下的建議，你認為不正確764、某同學在使用電流表測量電路中的電流時，發現指針只是稍微偏轉了一點，其原因可能是()A．電路中的某處短路B．電路中的某處開路C．電流表的量程選擇太小了D．電流表的量程選擇太大了4、某同學在使用電流表測量電路中的電流時，發現指針只是稍微偏774、某同學在使用電流表測量電路中的電流時，發現指針只是稍微偏轉了一點，其原因可能是()A．電路中的某處短路B．電路中的某處開路C．電流表的量程選擇太小了D．電流表的量程選擇太大了D4、某同學在使用電流表測量電路中的電流時，發現指針只是稍微偏7879課堂檢測1.在國際單位制中，電流的單位是（

）A.

瓦特

B.

伏特

C.

焦耳

D.

安培2.下列說法正確的是（

）A.

只要導體內有自由電荷存在，就能形成電流B.

在閉合電路中要得到持續電流就必須有電源C.

干電池、蓄電池、發電機、電動機都是電源D.

在并聯電路中，一個用電器無法工作，其他用電器也會受到影響，無法工作34課堂檢測1.在國際單位制中，電流的單位是（

）80課堂檢測3.如圖所示的電路中，有可能損壞電流表的是（

）4.一個學生使用電流表時，本應使用“－”和“3”兩接線柱，但誤將“-”和“0.6”兩接線柱接入電路，電流從“0.6”流入，從“－”流出電流表，這樣做的結果是（

）A.

指針不動

B.

指針反向擺動C.

指針擺動的角度小了

D.

指針擺動角度太大，電流表可能被燒壞A.

B.

C.

D.

35課堂檢測3.如圖所示的電路中，有可能損壞電流表的是（

81課堂檢測5.如圖所示電路，當開關閉合時可以讀出各電表的示數，當開關斷開后，下列電表示數不變的是（

）A.

A1

B.

A2

C.

V1

D.

V2

第5題圖

第6題圖6.如圖所示的電路中，閉合開關，電流表測量的是（

）A.

通過燈L1的電流

B.

通過燈L2的電流

C.

通過燈L1和燈L2的電流之和

D.

電源供給電路的電36課堂檢測5.如圖所示電路，當開關閉合時可以讀出各電表的示82課堂檢測7.如圖是一連入電路的電流表的示意圖，指針所指的示數為(

)

A.

2.4A

B.

0.48A

C.

0.44A

D.

2.8A8.下列說法不正確的是（

）A.

我國家庭電路的電壓為220V B.

一節干電池電壓為1.5VC.

學生實驗用的小燈泡正常發光時的電流是1A D.

人體安全電壓不高于36V9.如圖是研究并聯電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關S和S1

，兩燈均發光，觀察并記錄電流表示數后，斷開開關S1

，此時（

）

A.

甲表示數不變，乙表示數變大 B.

甲表示數變小，乙表示數變大C.

甲表示數變大，乙表示數不變 D.

甲表示數變小，乙表示數不變37課堂檢測7.如圖是一連入電路的電流表的示意圖，指針所指的83課堂檢測10.如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表。閉合開關S后，若兩燈都能發光，則（

）A.

a、b均為電流表

B.

a、b均為電壓表

C.

a為電流表，b為電壓表

D.

a為電壓表，b為電流表11.某同學在使用電流表時，本應使用“＋”和“3”兩個接線柱，但誤將“＋”和“0.6”兩個接線柱接入電路，電流從“＋”接線柱流入，從“0.6”接線柱流出，這樣做的可能后果是：（）A.

指針不動。

B.

指針擺動的角度小了。C.

指針反向擺動。

D.

指針擺動角度太大，電流表可能被燒