第6章生物的進化第6章生物的進化第1節生物有共同祖先的證據第1節生物有共同祖先的證據學習目標：1.嘗試通過化石記錄、比較解剖學和胚胎學等事實，說明當今生物具有共同的祖先。2.嘗試通過細胞生物學和分子生物學等知識，說明當今生物在新陳代謝、DNA的結構與功能等方面具有許多共同特征。3.運用生物進化觀點解釋生物界的現象，傳播科學的自然觀。學習目標：一、達爾文生物進化論（課本P100第一段）一、達爾文生物進化論（課本P100第一段）二、生物有共同祖先的證據

1、地層中陳列的證據——化石（課本P100－101

第二－五段）二、生物有共同祖先的證據

1、地層中陳列的證據——化石（人教版生物有共同祖先的證據課件1(1)化石在地質層中的分布有何規律？(2)該圖支持達爾文的共同由來學說嗎？_____。1.云南的昌門龍體長11米，高4米多，但從來沒有人見過恐龍，怎么會知道得這么清楚呢？2.請結合右圖（課本P101圖6－2）分析：思考(1)化石在地質層中的分布有何規律？1.云南的昌門龍體長11(1)化石在地質層中的分布有何規律？提示在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復雜，越高等。(2)該圖支持達爾文的共同由來學說嗎？_____。1.云南的昌門龍體長11米，高4米多，但從來沒有人見過恐龍，怎么會知道得這么清楚呢？提示古生物學的主要證據來源于化石，化石是生物進化最直接、最重要的證據。2.請結合右圖分析：支持思考(1)化石在地質層中的分布有何規律？1.云南的昌門龍體長11例1、化石之所以能成為生物進化的證據，主要原因是(

)A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺跡或遺物B.各類生物的化石，在地層中的出現是有一定順序的C.化石是古生物學家研究的對象D.化石是經過了漫長的地質年代才形成的例2、一個古生物學家研究巖石層中的化石后，鑒定出一個

物種。他認為這個物種在一個較長的歷史年代中沒有發

生什么變化，這位古生物學家的依據是(

)A.該物種的化石出現在較老的巖石層中B.該物種的化石出現在較新的巖石層中C.該物種的化石出現在較老和較新的巖石層中D.該物種的化石在巖石層中從未出現過例1、化石之所以能成為生物進化的證據，主要原因是()例2例2、一個古生物學家研究巖石層中的化石后，鑒定出一個

物種。他認為這個物種在一個較長的歷史年代中沒有發

生什么變化，這位古生物學家的依據是(

)A.該物種的化石出現在較老的巖石層中B.該物種的化石出現在較新的巖石層中

C.該物種的化石出現在較老和較新的巖石層中D.該物種的化石在巖石層中從未出現過例1、化石之所以能成為生物進化的證據，主要原因是(

)A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺跡或遺物

B.各類生物的化石，在地層中的出現是有一定順序的C.化石是古生物學家研究的對象D.化石是經過了漫長的地質年代才形成的例2、一個古生物學家研究巖石層中的化石后，鑒定出一個例1、2、當今生物體上進化的印跡——其他方面的證據（1）比較解剖學證據概念:研究比較脊椎動物的器官、系統的形態和結構的一門學科。事實證據:（教材P102圖6－3）人的上肢、貓的前肢、鯨的鰭和蝙蝠的翼

外形差別很大,功能也各不相同,其內部結構模式卻如此一致。說明這些生物是有共同的原始祖先進化而來,由于它們生活環

境的不同,向不同的方向進化發展，以適應不同的生活環境,

逐漸出現了形態和功能上的不同。意義：脊椎動物的器官、系統的形態和結構具有共同點，為脊椎動物有共

同祖先提供了證據。2、當今生物體上進化的印跡——其他方面的證據（1）比較解剖學例3、人體內殘留了哺乳動物體內相當發達的闌尾,這可作為生物進

化中哪一方面的證據?(

)A.化石證據 B.比較解剖學證據C.胚胎學證據 D.生物遺傳方面的證據例4、人的上肢和鯨的鰭形態功能差異的原因是(

)A.進化水平不同

B.原始祖先不同

C.生存環境不同

D.各自的變異方向不同例3、人體內殘留了哺乳動物體內相當發達的闌尾,這可作為生物進例3、人體內殘留了哺乳動物體內相當發達的闌尾,這可作為生物進化中哪一方面的證據?(

)A.化石證據

B.比較解剖學證據C.胚胎學證據 D.生物遺傳方面的證據例4、人的上肢和鯨的鰭形態功能差異的原因是(

)A.進化水平不同

B.原始祖先不同C.生存環境不同

D.各自的變異方向不同人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件例3、人體內殘留了哺乳動物體內相當發達的闌尾,這可作為生物進（2）胚胎學證據（課本P103第一段）概念：胚胎學是指研究動植物胚胎的形成和發育過程的學科。事實證據：①人和魚、龜、雞之間在胚胎發育的初期都有鰓裂和尾。

②脊椎動物在胚胎發育的早期都有彼此相似的階段。意義：支持了人和其他脊椎動物的共同祖先的觀點。思考：人和魚、龜、雞在胚胎發育的初期都有鰓裂和尾,說明什么問題?人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件（2）胚胎學證據（課本P103第一段）思考：人和魚、龜、雞在思考：人和魚、龜、雞在胚胎發育的初期都有鰓裂和尾,說明什么問題?提示:古代脊椎動物共同的原始祖先生活在水中,人是由有尾的生物進化而來的。人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件思考：人和魚、龜、雞在胚胎發育的初期都有鰓裂和尾,說明什么問例5、免有尾巴，在人的胚胎發育過程中同免胚胎發育相似也有尾巴出現，此現象說明（）A.人類起源于兔類B.他們共同起源于單細胞動物C.他們有共同的祖先D.他們共同起源于水生動物人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件例5、免有尾巴，在人的胚胎發育過程中同免胚胎發育相似也人教版例5、免有尾巴，在人的胚胎發育過程中同免胚胎發育相似也有尾巴出現，此現象說明（）A.人類起源于兔類B.他們共同起源于單細胞動物

C.他們有共同的祖先D.他們共同起源于水生動物人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件例5、免有尾巴，在人的胚胎發育過程中同免胚胎發育相似也人教版（3）細胞水平的證據（課本P104第一段）事實證據：①都有能進行代謝、生長和增殖的細胞。②細胞有共同的物質基礎和結構基礎。

意義：支持了生物有共同祖先的論點。人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件（3）細胞水平的證據（課本P104第一段）人教版必修二第6章（4）分子水平的證據（課本P104第一段）事實證據：不同生物的DNA和蛋白質等生物大分子既有共同點，也

有差異性。意義：①（共同點）揭示人們當今生物有著共同的原始祖先。

②（差異性）揭示了當今生物種類親緣關系的遠近，以及它

們在進化史上出現的順序。人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件（4）分子水平的證據（課本P104第一段）人教版必修二第6章思考

你能舉出本教材中還有哪些能說明生物有共同祖先的事例嗎？人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件思考

你能舉出本教材思考

你能舉出本教材中還有哪些能說明生物有共同祖先的事例嗎？1、生物的遺傳物質都是核酸。2、生物遺傳信息的傳遞都遵循中心法則。3、生物遺傳信息的傳遞過程都遵循堿基互補配對原則。4、生物都共用一套遺傳密碼。人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件思考例6、下列說法不能體現生物有共同祖先的是（）A.DNA是絕大多數生物遺傳信息的載體B.無論真核細胞還是原核細胞，DNA等生物大分子的連接方式相同C.所有生物蛋白質的基本組成單位相同D.動物、植物、真菌三者的生物體結構不同人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件例6、下列說法不能體現生物有共同祖先的是（）人教版必例6、下列說法不能體現生物有共同祖先的是（）A.DNA是絕大多數生物遺傳信息的載體B.無論真核細胞還是原核細胞，DNA等生物大分子的連接方式相同C.所有生物蛋白質的基本組成單位相同

D.動物、植物、真菌三者的生物體結構不同人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件例6、下列說法不能體現生物有共同祖先的是（）人教版必學習小結人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件學習小結人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27P附：教材P102“思考·討論”答案1、都有；有一致性。2、一致3、說明這些生物都是由共同的原始祖先進化而來的。因適應不同的

生活環境,逐漸出現了形態和功能上的不同。4、（1）如骨骼結構發達，脊柱、肋骨、胸骨等形成支架支撐身體，保護內部器官；頭骨骨塊減少愈合，使頭骨堅硬，起保護作用。（2）都具頭骨、脊柱、肋骨及附肢骨骼等，一些具體骨也有共同的起源，例哺乳動物的三塊聽小骨分別與魚類的舌頜骨、方骨、關節崩有共同的起源。（3）支持人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件附：教材P102“思考·討論”答案人教版必修二第6章第1節附：教材P103“思考·討論”答案1、都有細胞壁、細胞膜、細胞質、核糖體、DNA，說明現代生物是由更古老的生物進化而來的。2、都有相似的物質合成與分解機制，相似的代謝方式。如光合作用和呼吸作用。3、提示：說明人和類人猿在進化上的親緣關系較近，有著共同的祖先。4、提示：說明各種生物之間都具有親緣關系，差異越小，表明親緣關系越近，差異越大，表明親緣關系越遠。人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件附：教材P103“思考·討論”答案人教版必修二第6章第1節教材課后習題答案P104一、1、√√×2、A3、D二、1、可列舉本節教材中的各種證據。如不同地質年代中相繼出現的生物類群；地殼劇烈運動對生物的影響等等。人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件教材課后習題答案P104人教版必修二第6章第1節生物有共同第6章生物的進化第6章生物的進化第1節生物有共同祖先的證據第1節生物有共同祖先的證據學習目標：1.嘗試通過化石記錄、比較解剖學和胚胎學等事實，說明當今生物具有共同的祖先。2.嘗試通過細胞生物學和分子生物學等知識，說明當今生物在新陳代謝、DNA的結構與功能等方面具有許多共同特征。3.運用生物進化觀點解釋生物界的現象，傳播科學的自然觀。學習目標：一、達爾文生物進化論（課本P100第一段）一、達爾文生物進化論（課本P100第一段）二、生物有共同祖先的證據

1、地層中陳列的證據——化石（課本P100－101

第二－五段）二、生物有共同祖先的證據

1、地層中陳列的證據——化石（人教版生物有共同祖先的證據課件1(1)化石在地質層中的分布有何規律？(2)該圖支持達爾文的共同由來學說嗎？_____。1.云南的昌門龍體長11米，高4米多，但從來沒有人見過恐龍，怎么會知道得這么清楚呢？2.請結合右圖（課本P101圖6－2）分析：思考(1)化石在地質層中的分布有何規律？1.云南的昌門龍體長11(1)化石在地質層中的分布有何規律？提示在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復雜，越高等。(2)該圖支持達爾文的共同由來學說嗎？_____。1.云南的昌門龍體長11米，高4米多，但從來沒有人見過恐龍，怎么會知道得這么清楚呢？提示古生物學的主要證據來源于化石，化石是生物進化最直接、最重要的證據。2.請結合右圖分析：支持思考(1)化石在地質層中的分布有何規律？1.云南的昌門龍體長11例1、化石之所以能成為生物進化的證據，主要原因是(

)A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺跡或遺物B.各類生物的化石，在地層中的出現是有一定順序的C.化石是古生物學家研究的對象D.化石是經過了漫長的地質年代才形成的例2、一個古生物學家研究巖石層中的化石后，鑒定出一個

物種。他認為這個物種在一個較長的歷史年代中沒有發

生什么變化，這位古生物學家的依據是(

)A.該物種的化石出現在較老的巖石層中B.該物種的化石出現在較新的巖石層中C.該物種的化石出現在較老和較新的巖石層中D.該物種的化石在巖石層中從未出現過例1、化石之所以能成為生物進化的證據，主要原因是()例2例2、一個古生物學家研究巖石層中的化石后，鑒定出一個

物種。他認為這個物種在一個較長的歷史年代中沒有發

生什么變化，這位古生物學家的依據是(

)A.該物種的化石出現在較老的巖石層中B.該物種的化石出現在較新的巖石層中

C.該物種的化石出現在較老和較新的巖石層中D.該物種的化石在巖石層中從未出現過例1、化石之所以能成為生物進化的證據，主要原因是(

)A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺跡或遺物

B.各類生物的化石，在地層中的出現是有一定順序的C.化石是古生物學家研究的對象D.化石是經過了漫長的地質年代才形成的例2、一個古生物學家研究巖石層中的化石后，鑒定出一個例1、2、當今生物體上進化的印跡——其他方面的證據（1）比較解剖學證據概念:研究比較脊椎動物的器官、系統的形態和結構的一門學科。事實證據:（教材P102圖6－3）人的上肢、貓的前肢、鯨的鰭和蝙蝠的翼

外形差別很大,功能也各不相同,其內部結構模式卻如此一致。說明這些生物是有共同的原始祖先進化而來,由于它們生活環

境的不同,向不同的方向進化發展，以適應不同的生活環境,

逐漸出現了形態和功能上的不同。意義：脊椎動物的器官、系統的形態和結構具有共同點，為脊椎動物有共

同祖先提供了證據。2、當今生物體上進化的印跡——其他方面的證據（1）比較解剖學例3、人體內殘留了哺乳動物體內相當發達的闌尾,這可作為生物進

化中哪一方面的證據?(

)A.化石證據 B.比較解剖學證據C.胚胎學證據 D.生物遺傳方面的證據例4、人的上肢和鯨的鰭形態功能差異的原因是(

)A.進化水平不同

B.原始祖先不同

C.生存環境不同

D.各自的變異方向不同例3、人體內殘留了哺乳動物體內相當發達的闌尾,這可作為生物進例3、人體內殘留了哺乳動物體內相當發達的闌尾,這可作為生物進化中哪一方面的證據?(

)A.化石證據

B.比較解剖學證據C.胚胎學證據 D.生物遺傳方面的證據例4、人的上肢和鯨的鰭形態功能差異的原因是(

)A.進化水平不同

B.原始祖先不同C.生存環境不同

D.各自的變異方向不同人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件例3、人體內殘留了哺乳動物體內相當發達的闌尾,這可作為生物進（2）胚胎學證據（課本P103第一段）概念：胚胎學是指研究動植物胚胎的形成和發育過程的學科。事實證據：①人和魚、龜、雞之間在胚胎發育的初期都有鰓裂和尾。

②脊椎動物在胚胎發育的早期都有彼此相似的階段。意義：支持了人和其他脊椎動物的共同祖先的觀點。思考：人和魚、龜、雞在胚胎發育的初期都有鰓裂和尾,說明什么問題?人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件（2）胚胎學證據（課本P103第一段）思考：人和魚、龜、雞在思考：人和魚、龜、雞在胚胎發育的初期都有鰓裂和尾,說明什么問題?提示:古代脊椎動物共同的原始祖先生活在水中,人是由有尾的生物進化而來的。人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件思考：人和魚、龜、雞在胚胎發育的初期都有鰓裂和尾,說明什么問例5、免有尾巴，在人的胚胎發育過程中同免胚胎發育相似也有尾巴出現，此現象說明（）A.人類起源于兔類B.他們共同起源于單細胞動物C.他們有共同的祖先D.他們共同起源于水生動物人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件例5、免有尾巴，在人的胚胎發育過程中同免胚胎發育相似也人教版例5、免有尾巴，在人的胚胎發育過程中同免胚胎發育相似也有尾巴出現，此現象說明（）A.人類起源于兔類B.他們共同起源于單細胞動物

C.他們有共同的祖先D.他們共同起源于水生動物人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件例5、免有尾巴，在人的胚胎發育過程中同免胚胎發育相似也人教版（3）細胞水平的證據（課本P104第一段）事實證據：①都有能進行代謝、生長和增殖的細胞。②細胞有共同的物質基礎和結構基礎。

意義：支持了生物有共同祖先的論點。人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件（3）細胞水平的證據（課本P104第一段）人教版必修二第6章（4）分子水平的證據（課本P104第一段）事實證據：不同生物的DNA和蛋白質等生物大分子既有共同點，也

有差異性。意義：①（共同點）揭示人們當今生物有著共同的原始祖先。

②（差異性）揭示了當今生物種類親緣關系的遠近，以及它

們在進化史上出現的順序。人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件（4）分子水平的證據（課本P104第一段）人教版必修二第6章思考

你能舉出本教材中還有哪些能說明生物有共同祖先的事例嗎？人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件思考

你能舉出本教材思考

你能舉出本教材中還有哪些能說明生物有共同祖先的事例嗎？1、生物的遺傳物質都是核酸。2、生物遺傳信息的傳遞都遵循中心法則。3、生物遺傳信息的傳遞過程都遵循堿基互補配對原則。4、生物都共用一套遺傳密碼。人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件思考例6、下列說法不能體現生物有共同祖先的是（）A.DNA是絕大多數生物遺傳信息的載體B.無論真核細胞還是原核細胞，DNA等生物大分子的連接方式相同C.所有生物蛋白質的基本組成單位相同D.動物、植物、真菌三者的生物體結構不同人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件人教版必修二第6章第1節生物有共同祖先的證據27PPT統編版課件優秀課件ppt課件部編版課件例6、下列說法不能體現生物有共同祖先的是（）人教版必例6、下列說法不能體現生物有共同祖先的是（）A.DNA是絕大多數生物遺傳信息的載體B.無論真核細胞還是原核細胞，DNA等生物大分子的連接方式相同C.所有生物蛋白質的基本組成單位相同

D.動物、植物、真菌三者的生物體結構不同人教版必修二第