11醉翁亭記人教版11醉翁亭記人教版人教部編版《醉翁亭記》課件1chúhèlángyáchányìzhémínghuìyǔlǚlièyáosùhāntuíyìgōngchóuyìchúhèlángyáchányìzhémín茂盛的樣子意趣，情趣寄托背著茂盛的樣子意趣，情趣寄托背著清陳列，擺開倒下的樣子以……為樂清陳列，擺開倒下的樣子以……為樂D【解析】例句中“而”表承接。A.表修飾；B.表轉折；C.表并列；D.表承接。D【解析】例句中“而”表承接。A.表修飾；B.表轉折；C.4．下列句子中“也”字表達的語氣與其他三句不同的一項是(

)A．漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。B．野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。C．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。D．往來而不絕者，滁人游也。C【解析】C項表陳述，其他項表判斷。4．下列句子中“也”字表達的語氣與其他三句不同的一項是(5．用原文語句填空。(1)奠定全文抒情基調，將寫景與抒情聯系起來的千古名句是：________________，________________。(2)歐陽修在文中把游覽山水的樂趣寄托在宴飲之中的句子是：________________，__________________。醉翁之意不在酒在乎山水之間也山水之樂得之心而寓之酒也5．用原文語句填空。醉翁之意不在酒在乎山水之間也山水之樂(3)文中用對偶句“________________，________________”描繪出兩幅對比鮮明的畫面，寫出了瑯琊山有晦有明、交替變化的朝暮景象。(4)文中有動靜對比之美。“________________，________________”，以樹林之靜對比百鳥啁啾之動，相得益彰；“____________________，____________________，眾賓歡也。________________，________________，太守醉也”，以眾賓喧嘩之動對比太守頹然之靜，生趣盎然。日出而林霏開云歸而巖穴暝樹林陰翳鳴聲上下觥籌交錯起坐而喧嘩者蒼顏白發頹然乎其間者(3)文中用對偶句“________________，___6．下列說法有誤的一項是(

)A．《醉翁亭記》的作者是歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士，北宋文學家。B．“記”是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發情懷抱負，闡述某些觀點。

C．“唐宋八大家”又稱唐宋古文八大家，是唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、范仲淹、歐陽修八位散文家的合稱。D．“號”，是名與字之外的稱號，一般用于自稱，以示某種志趣或抒發某種情感。C【解析】范仲淹不屬于“唐宋八大家”，應改為“曾鞏”。6．下列說法有誤的一項是()C【解析】范仲淹不屬于“唐7．本文語句凝練，語意精警含蓄，駢散結合，音節鏗鏘，請借用本文詞句擬一副對聯，來表達你對本文寫景、主旨、語言等方面的理解。示例：瑯琊蔚然深秀，釀泉清洌香甜上聯：________________________

下聯：________________________醉與不醉，己之意；樂與不樂，民之情山水、朝暮、四時，眾景不同；禽鳥、游人、醉翁，眾樂皆異7．本文語句凝練，語意精警含蓄，駢散結合，音節鏗鏘，請借用本人教部編版《醉翁亭記》課件1取名，命名昏暗遮蓋為，是取名，命名昏暗遮蓋為，是9．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。________________________________________________________________________(2)野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。________________________________________________________________________有一座亭子，(亭角翹起)像鳥張開翹膀一樣，泉水之上的，是醉翁亭。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。9．將下列句子翻譯成現代漢語。有一座亭子，(亭角翹起)像鳥10．下列有關文章說法不正確的一項是(

)A．第一段先采用從遠到近的空間順序來寫醉翁亭的地理位置，再用移步換景的手法描繪醉翁亭的周邊環境。B．第三段寫太守“蒼顏白發，頹然乎其間”，是作者被貶滁州后政治失意、難掩內心消頹的表現。C．第四段以禽鳥之“樂”襯托游人之“樂”，又以游人之“樂”襯托太守之“樂”，巧妙運用了襯托手法來引出境界最高的太守之“樂”。D．全文用了21個“也”字，不僅幫助煞尾，還成了文意轉折的標志，文隨意轉，意蘊迭出。B【解析】B項中寫到的醉態并不是消頹的表現，而是一種忘我、陶醉、超脫現實的境界。10．下列有關文章說法不正確的一項是()B【解析】B項11．文中極力渲染了哪幾種“樂”？表現了作者怎樣的思想感情？一是“山水之樂”，二是“宴飲之樂”，三是“禽鳥之樂”，四是“滁人之樂”，五是“太守之樂”。這表現了作者寄情山水，與民同樂的思想感情和曠達情懷。11．文中極力渲染了哪幾種“樂”？表現了作者怎樣的思想感情？12．同樣是被貶，柳宗元在自然美景面前未能釋懷，范仲淹依然懷有憂國憂民之心，歐陽修卻以曠達的胸襟坦然視之，你更欣賞誰的人生態度？為什么？示例一：我更欣賞柳宗元。他這種直面人生、快意傾吐的率真就如同永州荒野名不見經傳的小石潭一樣美得那么清澈幽靜，別具一格。示例二：我更欣賞范仲淹。因為即使身處人生逆境，他也不在乎個人得失，依舊懷有憂國憂民之心，現如今國家的建設更需要這樣的人。示例三：我更欣賞歐陽修。因為他以百姓的快樂為個人理想，這種與民同樂的情懷與胸襟更值得后人景仰和學習。12．同樣是被貶，柳宗元在自然美景面前未能釋懷，范仲淹依然懷人教部編版《醉翁亭記》課件1(一)(2019·阜新中考)閱讀下面甲、乙兩段選文，完成13～16題。【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。(一)(2019·阜新中考)閱讀下面甲、乙兩段選文，完成13已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(節選自歐陽修《醉翁亭記》)已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上【乙】滕子京負大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁頗見辭色。范仲淹與之同年友善愛其才恐后貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙以規之。子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。(選自《過庭錄》)【乙】滕子京負大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁頗見辭色。范仲淹【乙】余同年①友魏君用晦②為吳縣③，未及三年，以高第召入為給事中④。君之為縣有惠愛，百姓扳⑤留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者繪《吳山圖》以為贈。夫令⑥之于民誠重矣。令誠賢也，其地之山川草木亦被其澤而有榮也；令誠不賢也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吳之山川，蓋增重矣。【乙】余同年①友魏君用晦②為吳縣③，未及三年，以高第召入為給君今去縣已三年矣，一日與余同在內庭，出示此圖展玩太息因命余記之。噫！君之于吾吳有情如此，如之何而使吾民能忘之也？(節選自歸有光《吳山圖記》，有刪改)【注】①同年：古代在科舉考試中同時被錄取的人互稱同年。②魏君用晦：即魏用晦，人名。③為吳縣：擔任吳縣縣令。④以高第召入為給事中：因為考核優異而被召入京中做給事中了。給事中，官職。⑤扳：通“攀”，牽，引。⑥令：縣令。下文的“令”同此。君今去縣已三年矣，一日與余同在內庭，出示此圖展玩太息因命余記BB14．把下列語句翻譯成現代漢語。(1)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。(2)夫令之于民誠重矣。醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。縣令對于老百姓來說，確實是非常重要的。14．把下列語句翻譯成現代漢語。醉了能夠同大家一起歡樂，醒來15．用“/”為【乙】文中畫線句子斷句。(斷兩處)出示此圖展玩太息因命余記之出示此圖/展玩太息/因命余記之15．用“/”為【乙】文中畫線句子斷句。(斷兩處)出示此圖/16．甲、乙兩文分別寫了歐陽修、魏用晦主政地方期間政績卓著，深受百姓愛戴，甲文中體現主旨的句子是(1)______________________________________________________；乙文中體現為政者與百姓關系和諧融洽的句子是(2)________________________________。(請分別用文中原句回答)甲文：“太守之樂其樂”或“醉能同其樂”。乙文：“君之于吾吳有情如此，如之何而使吾民能忘之也”或“百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民”。16．甲、乙兩文分別寫了歐陽修、魏用晦主政地方期間政績卓著，(二)(2019·金華中考改編)閱讀下面文言文，完成17～20題。洗心亭記[唐]劉禹錫天下聞寺數十輩，而吉祥尤章章①。蹲名山俯大江荊吳云水交錯如繡。始予以不到為恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周覽贊嘆，于竹石間最奇處得新亭。彤焉如巧人畫鰲背上物，即之四顧，遠邇細大，雜然陳乎前，引人目去，求瞬不得。(二)(2019·金華中考改編)閱讀下面文言文，完成17～2征其經始，曰僧義然。嘯侶為工，即山求材。槃③高孕虛，萬景坌④來。詞人處之，思出常格；禪子處之，遇境而寂；憂人處之，百慮冰息。鳥思猿情，繞梁歷榱⑤。月來松閑，雕鏤軒墀⑥。石列筍虡⑦，藤蟠蛟螭。修竹萬竿，夏含涼飔。斯亭之實錄云爾。然上人⑧舉如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎遠夫！”余始以是亭環視無不適，始適乎目而方寸為清，故名洗心。長慶四年九月二十三日，劉某記。(選自《劉禹錫集》)征其經始，曰僧義然。嘯侶為工，即山求材。槃③高孕虛，萬景坌④【注釋】①吉祥尤章章：吉祥寺尤為著名。②弭：消除。③槃(pán)：回旋，彎曲。④坌(bèn)：并，一起。⑤榱(cuī)：椽子。⑥墀(chí)：臺階。⑦虡(jù)：柱子。⑧然上人：指義然。上人，對僧的尊稱。【注釋】①吉祥尤章章：吉祥寺尤為著名。②弭：消除。③槃(páA

【解析】A.遺憾/遺憾；B.長、高/培養；C.記錄/用心；D.所以/原來。A【解析】A.遺憾/遺憾；B.長、高/培養；C.記錄/用18．用“/”給文中畫線句子斷句。(限斷三處)蹲名山俯大江荊吳云水交錯如繡。蹲名山/俯大江/荊吳云水/交錯如繡。18．用“/”給文中畫線句子斷句。(限斷三處)蹲名山/俯大江示例：“月來松閑”令人聯想到王維的詩句“明月松間照”，古詩文中的“明月”“山松”常常營造出清朗的意境。作者用擬人手法，以松之“閑”表現景之清幽與人之清閑，“松閑”實際上是作者自己內心的觀照。示例：“月來松閑”令人聯想到王維的詩句“明月松間照”，古詩文20．有同學認為，吳均《與朱元思書》中有“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一語，本文中又有“憂人處之，百慮冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。請你比較“息心”“洗心”的內涵，說說劉禹錫為何將此亭命名為“洗心亭”。20．有同學認為，吳均《與朱元思書》中有“鳶飛戾天者，望峰息示例：“憂人”“鳶飛戾天者”“經綸世務者”指耽于塵世俗務、患得患失之人，或極力追求名利、處心積慮之人，“息心”指平息他們的世俗名利之心；“始適乎目而方寸為清”，四周之景令人心思變得恬淡、純凈，“洗心”指人們都可以在此洗去心靈上的塵埃，重獲心靈的自由和活力。相比較而言，“洗心”更契合劉禹錫積極向上、樂觀開朗的精神氣質。示例：“憂人”“鳶飛戾天者”“經綸世務者”指耽于塵世俗務、患11醉翁亭記人教版11醉翁亭記人教版人教部編版《醉翁亭記》課件1chúhèlángyáchányìzhémínghuìyǔlǚlièyáosùhāntuíyìgōngchóuyìchúhèlángyáchányìzhémín茂盛的樣子意趣，情趣寄托背著茂盛的樣子意趣，情趣寄托背著清陳列，擺開倒下的樣子以……為樂清陳列，擺開倒下的樣子以……為樂D【解析】例句中“而”表承接。A.表修飾；B.表轉折；C.表并列；D.表承接。D【解析】例句中“而”表承接。A.表修飾；B.表轉折；C.4．下列句子中“也”字表達的語氣與其他三句不同的一項是(

)A．漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。B．野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。C．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。D．往來而不絕者，滁人游也。C【解析】C項表陳述，其他項表判斷。4．下列句子中“也”字表達的語氣與其他三句不同的一項是(5．用原文語句填空。(1)奠定全文抒情基調，將寫景與抒情聯系起來的千古名句是：________________，________________。(2)歐陽修在文中把游覽山水的樂趣寄托在宴飲之中的句子是：________________，__________________。醉翁之意不在酒在乎山水之間也山水之樂得之心而寓之酒也5．用原文語句填空。醉翁之意不在酒在乎山水之間也山水之樂(3)文中用對偶句“________________，________________”描繪出兩幅對比鮮明的畫面，寫出了瑯琊山有晦有明、交替變化的朝暮景象。(4)文中有動靜對比之美。“________________，________________”，以樹林之靜對比百鳥啁啾之動，相得益彰；“____________________，____________________，眾賓歡也。________________，________________，太守醉也”，以眾賓喧嘩之動對比太守頹然之靜，生趣盎然。日出而林霏開云歸而巖穴暝樹林陰翳鳴聲上下觥籌交錯起坐而喧嘩者蒼顏白發頹然乎其間者(3)文中用對偶句“________________，___6．下列說法有誤的一項是(

)A．《醉翁亭記》的作者是歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士，北宋文學家。B．“記”是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發情懷抱負，闡述某些觀點。

C．“唐宋八大家”又稱唐宋古文八大家，是唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、范仲淹、歐陽修八位散文家的合稱。D．“號”，是名與字之外的稱號，一般用于自稱，以示某種志趣或抒發某種情感。C【解析】范仲淹不屬于“唐宋八大家”，應改為“曾鞏”。6．下列說法有誤的一項是()C【解析】范仲淹不屬于“唐7．本文語句凝練，語意精警含蓄，駢散結合，音節鏗鏘，請借用本文詞句擬一副對聯，來表達你對本文寫景、主旨、語言等方面的理解。示例：瑯琊蔚然深秀，釀泉清洌香甜上聯：________________________

下聯：________________________醉與不醉，己之意；樂與不樂，民之情山水、朝暮、四時，眾景不同；禽鳥、游人、醉翁，眾樂皆異7．本文語句凝練，語意精警含蓄，駢散結合，音節鏗鏘，請借用本人教部編版《醉翁亭記》課件1取名，命名昏暗遮蓋為，是取名，命名昏暗遮蓋為，是9．將下列句子翻譯成現代漢語。(1)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。________________________________________________________________________(2)野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。________________________________________________________________________有一座亭子，(亭角翹起)像鳥張開翹膀一樣，泉水之上的，是醉翁亭。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。9．將下列句子翻譯成現代漢語。有一座亭子，(亭角翹起)像鳥10．下列有關文章說法不正確的一項是(

)A．第一段先采用從遠到近的空間順序來寫醉翁亭的地理位置，再用移步換景的手法描繪醉翁亭的周邊環境。B．第三段寫太守“蒼顏白發，頹然乎其間”，是作者被貶滁州后政治失意、難掩內心消頹的表現。C．第四段以禽鳥之“樂”襯托游人之“樂”，又以游人之“樂”襯托太守之“樂”，巧妙運用了襯托手法來引出境界最高的太守之“樂”。D．全文用了21個“也”字，不僅幫助煞尾，還成了文意轉折的標志，文隨意轉，意蘊迭出。B【解析】B項中寫到的醉態并不是消頹的表現，而是一種忘我、陶醉、超脫現實的境界。10．下列有關文章說法不正確的一項是()B【解析】B項11．文中極力渲染了哪幾種“樂”？表現了作者怎樣的思想感情？一是“山水之樂”，二是“宴飲之樂”，三是“禽鳥之樂”，四是“滁人之樂”，五是“太守之樂”。這表現了作者寄情山水，與民同樂的思想感情和曠達情懷。11．文中極力渲染了哪幾種“樂”？表現了作者怎樣的思想感情？12．同樣是被貶，柳宗元在自然美景面前未能釋懷，范仲淹依然懷有憂國憂民之心，歐陽修卻以曠達的胸襟坦然視之，你更欣賞誰的人生態度？為什么？示例一：我更欣賞柳宗元。他這種直面人生、快意傾吐的率真就如同永州荒野名不見經傳的小石潭一樣美得那么清澈幽靜，別具一格。示例二：我更欣賞范仲淹。因為即使身處人生逆境，他也不在乎個人得失，依舊懷有憂國憂民之心，現如今國家的建設更需要這樣的人。示例三：我更欣賞歐陽修。因為他以百姓的快樂為個人理想，這種與民同樂的情懷與胸襟更值得后人景仰和學習。12．同樣是被貶，柳宗元在自然美景面前未能釋懷，范仲淹依然懷人教部編版《醉翁亭記》課件1(一)(2019·阜新中考)閱讀下面甲、乙兩段選文，完成13～16題。【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。(一)(2019·阜新中考)閱讀下面甲、乙兩段選文，完成13已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(節選自歐陽修《醉翁亭記》)已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上【乙】滕子京負大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁頗見辭色。范仲淹與之同年友善愛其才恐后貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙以規之。子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。(選自《過庭錄》)【乙】滕子京負大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁頗見辭色。范仲淹【乙】余同年①友魏君用晦②為吳縣③，未及三年，以高第召入為給事中④。君之為縣有惠愛，百姓扳⑤留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者繪《吳山圖》以為贈。夫令⑥之于民誠重矣。令誠賢也，其地之山川草木亦被其澤而有榮也；令誠不賢也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吳之山川，蓋增重矣。【乙】余同年①友魏君用晦②為吳縣③，未及三年，以高第召入為給君今去縣已三年矣，一日與余同在內庭，出示此圖展玩太息因命余記之。噫！君之于吾吳有情如此，如之何而使吾民能忘之也？(節選自歸有光《吳山圖記》，有刪改)【注】①同年：古代在科舉考試中同時被錄取的人互稱同年。②魏君用晦：即魏用晦，人名。③為吳縣：擔任吳縣縣令。④以高第召入為給事中：因為考核優異而被召入京中做給事中了。給事中，官職。⑤扳：通“攀”，牽，引。⑥令：縣令。下文的“令”同此。君今去縣已三年矣，一日與余同在內庭，出示此圖展玩太息因命余記BB14．把下列語句翻譯成現代漢語。(1)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。(2)夫令之于民誠重矣。醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。縣令對于老百姓來說，確實是非常重要的。14．把下列語句翻譯成現代漢語。醉了能夠同大家一起歡樂，醒來15．用“/”為【乙】文中畫線句子斷句。(斷兩處)出示此圖展玩太息因命余記之出示此圖/展玩太息/因命余記之15．用“/”為【乙】文中畫線句子斷句。(斷兩處)出示此圖/16．甲、乙兩文分別寫了歐陽修、魏用晦主政地方期間政績卓著，深受百姓愛戴，甲文中體現主旨的句子是(1)______________________________________________________；乙文中體現為政者與百姓關系和諧融洽的句子是(2)________________________________。(請分別用文中原句回答)甲文：“太守之樂其樂”或“醉能同其樂”。乙文：“君之于吾吳有情如此，如之何而使吾民能忘之也”或“百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民”。16．甲、乙兩文分別寫了歐陽修、魏用晦主政地方期間政績卓著，(二)(2019·金華中考改編)閱讀下面文言文，完成17～20題。洗心亭記[唐]劉禹錫天下聞寺數十輩，而吉祥尤章章①。蹲名山俯大江荊吳云水交錯如繡。始予以不到為恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周覽贊嘆，于竹石間最奇處得新亭。彤焉如巧人畫鰲背上物，即之四顧，遠邇細大，雜然陳乎前，引人目去，求瞬不得。(二)(2019·金華中考改編)閱讀下面文言文，完成17～2征其經始，曰僧