人教必修第二章第二節通過激素的調節第一頁，共37頁。人教必修第二章第二節通過激素的調節第一頁，共37頁。優選人教版必修第二章第二節通過激素的調節第二頁，共37頁。優選人教版必修第二章第二節通過激素的調節第二頁，共37頁。血糖與人體健康正常值：0.8~1.2g/L（1）0.5~0.6g/L低血糖早期癥狀：頭昏、心慌、面色蒼白、四肢無力等（2）<0.45g/L低血糖晚期癥狀：驚厥、昏迷等處理方法：靜脈注射葡萄糖（3）>1.3g/L高血糖癥（4）1.6~1.8g/L尿糖處理方法：及時吃含糖較多的食物或喝濃糖水第三頁，共37頁。血糖與人體健康正常值：0.8~1.2g/L（1）0.5~0胃酸小腸腸腔胰腺胰液分泌神經中樞血液循環血液循環19世紀,學術界普遍認為:興奮胰腺分泌胰液是神經系統調節的。胰腺第四頁，共37頁。胃酸小腸腸腔胰腺胰液分泌神經中樞血液循環血液循環19世紀,學沃泰默的實驗：切除通向該段小腸的神經，只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結果結果結果沃泰默的解釋：這是由于小腸上微小的神經難以剔除干凈的緣故，所以是一個十分頑固的神經反射。

第五頁，共37頁。沃泰默的實驗：切除通向該段小腸的神經，只留下血管稀鹽酸促胰液素的發現第六頁，共37頁。促胰液素的發現第六頁，共37頁。

斯他林和貝利斯的假設：這種實驗現象不是神經調節的結果，而是化學調節的結果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，應該如何設計實驗？第七頁，共37頁。斯他林和貝利斯的假設：如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，第七斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實驗結果：促進胰腺分泌胰液。

實驗結論：胰液的分泌是促胰液素化學調節的結果。

制成提取液狗靜脈第八頁，共37頁。斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：磨碎注射實驗結果：促進胰思考與討論1.斯他林和貝利斯獲得的科學發現包括哪些內容？

發現了促胰液素；發現了激素調節。2.哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機會？激素的發現過程帶給你什么啟示？第九頁，共37頁。思考與討論1.斯他林和貝利斯獲得的科學發現包括哪些內容？發俄國生理學家:巴甫洛夫小腸腸腔胰腺胰液分泌神經中樞血液循環血液循環注入胰腺小腸黏膜稀HCl也曾認為小腸中HCl導致胰液分泌屬于神經反射。小腸中HCl導致胰液分泌是激素調節。“自然，人家是對的。很明顯，我們失去了一個發現真理的機會！”深表遺憾第十頁，共37頁。俄國生理學家:巴甫洛夫小腸腸腔胰腺胰液分泌神經中樞血液循環二、激素調節的概念

人和動物體的生命活動，除了受神經系統的調節外，還存在著另一種調節方式——由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節的方式，這就是激素調節（hormoralregulation）。

概念第十一頁，共37頁。二、激素調節的概念概念第十一頁，共37頁。下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等胰島分泌胰島素和胰高血糖素等第十二頁，共37頁。下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激激素名稱內分泌腺名稱促性腺激素促甲狀腺激素激素的主要生理作用甲狀腺激素垂體垂體甲狀腺促進甲狀腺的生長發育，調節甲狀腺激素的合成和分泌促進性腺的生長發育，調節性激素的合成和分泌等促進新陳代謝和生長發育，尤其對中樞神經系統的發育和功能具有重要影響，提高神經系統的興奮性二、人體內的一些主要激素及其生理作用生長激素垂體促進生長、主要是促進蛋白質的合成和骨的生長第十三頁，共37頁。激素名稱內分泌腺名稱促性腺激素促甲激素名稱內分泌腺名稱雌激素雄激素胰島素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰島主要是睪丸

主要是卵巢卵巢調節糖類代謝，促進血糖合成為糖元，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖含量降低分別促進雌雄生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持各自的第二性征；雌激素能激發和維持雌性正常的性周期促進子宮內膜和乳腺等的生長發育，為受精卵著床和泌乳準備條件。性激素（續上表）胰高血糖素

促進糖元分解和非糖類物質轉化為葡萄糖，從而使血糖升高第十四頁，共37頁。激素名稱內分泌腺名稱雌激素雄激素胰島素激素的主要生理作用孕激促甲狀腺激素釋放激素下丘腦促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素下丘腦促進垂體合成和分泌促性腺激素腎上腺素胸腺激素腎上腺胸腺提高多種組織的興奮性，加速代謝．催乳素垂體調控動物對幼仔的照顧行為，刺激乳汁分泌激素名稱激素的主要生理作用分泌部位第十五頁，共37頁。促甲狀腺激素釋放激素下丘腦促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性外分泌腺：腺體內有導管，分泌物通過導管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺、唾液腺、肝臟、胰腺。內分泌腺：腺體內沒有導管，分泌物直接進入體內的毛細血管，隨著血液循環運輸到全身，如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島等。導管血管第十六頁，共37頁。外分泌腺：腺體內有導管，分泌物通過導管排出，如消化腺、汗腺侏儒癥（幼年分泌不足）巨人癥（幼年分泌過多）肢端肥大癥（成年分泌過多生長激素（垂體）分泌異常導致疾病

主要功能：促進生長，主要促進蛋白質的合成和骨的生長夫婦身高都不到1米！第十七頁，共37頁。侏儒癥生長激素（垂體）分泌異常導致疾病主要功能：促進生長，肢端肥大癥患巨人癥患者侏儒癥患者（智力正常）第十八頁，共37頁。肢端肥大癥患巨人癥患者侏儒癥患者（智力正常）第十八頁，共37甲亢（分泌過多）呆小癥（幼年分泌過少）地方性甲狀腺腫（成年缺碘）⑴促進新陳代謝⑵促進生長發育特別是中樞神經系統的發育甲狀腺激素（甲狀腺）一代腫，二代傻，三代四代斷根芽分泌異常主要作用呆小癥患者

地方性甲狀腺腫患者甲亢患者第十九頁，共37頁。甲亢⑴促進新陳代謝甲狀腺激素（甲狀腺）一代腫，二代傻，三代“侏儒癥”和“呆小癥”

侏儒癥呆小癥相同點：患者都是從幼年患病且身材都矮小不同點：幼年時生長激素分泌不足甲狀腺激素分泌過少身材矮小但智力正常不僅身材矮小，生殖器官不發育且智力低下第二十頁，共37頁。“侏儒癥”和“呆小癥”侏儒癥呆小癥相同點：患者都是從幼胰島素：（降血糖）胰高血糖素：（升血糖）①促進血糖進入組織細胞中，進行氧化分解，②合成糖元，③轉化為脂肪、蛋白質等非糖物質。①抑制糖類的氧化分解，②促進糖元分解，③促進非糖物質轉化為葡萄糖。激素調節的實例血糖平衡的調節第二十一頁，共37頁。胰島素：胰高血糖素：①促進血糖進入組織細胞中，進行氧化分解，CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉變血糖0.8~1.2g/L血糖的去路（正常情況下）總結第二十二頁，共37頁。CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基食物中的糖類

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質轉化血糖0.8~1.2g/L血糖的來源（正常情況下）第二十三頁，共37頁。食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質轉化血糖的合成糖元氧化分解轉變成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非糖物質轉變為葡萄糖血糖含量降低血糖含量升高主要80~120mg/dL機體通過什么途徑來調節血糖的穩定?來源

去路第二十四頁，共37頁。合成糖元氧化分解轉變成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素分泌增加血糖的激素調節示意圖＋胰島A細胞胰島B細胞＋胰島素分泌增加激素調節的實例血糖平衡的調節第二十五頁，共37頁。血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素血糖的激素調節示意圖＋胰島A細下丘腦某一區域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細胞胰島素分泌增多胰島A細胞血糖降低++++++腎上腺髓質+腎上腺素分泌增多++拮抗作用協同作用

下丘腦另一區域第二十六頁，共37頁。下丘腦某一區域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細胞胰糖尿病

糖尿病是一種血液中葡萄糖容易堆積過多的疾病。國外給它的別名叫“沉默的殺手”，一旦患上糖尿病，人體的免疫功能將減退，容易感染由感冒、肺炎、肺結核所引起的各種感染疾病，而且不可治愈。并可選擇性的破壞細胞，吞噬細胞。抗癌細胞的防御機能將大大減弱，使癌細胞活躍、聚集，導致引發癌病患。故有人說一旦患了糖尿病，將減少壽命十年之多。糖尿病分Ⅰ型和Ⅱ型糖尿病等。其中Ⅱ型占95%。2、癥狀：三多（多尿、多飲、多食）一少（體重減少）1、病因：胰島B細胞受損，胰島素分泌不足,

糖代謝出現障礙。3、檢測方法：斐林試劑，班氏試劑（硫酸銅、檸檬酸鈉、無水碳酸鈉)。第二十七頁，共37頁。糖尿病糖尿病是一種血液中葡萄糖容易堆積過多的

糖尿病人除了有高血糖和尿糖的癥狀外，還具有多尿、多飲、多食的現象，與此同時糖尿病人逐漸消瘦，請分析原因（三多一少）。

（1）糖尿病患者雖血糖濃度高，但組織細胞內能量供應不足。患者總感覺饑餓而多食，多食又進一步使血糖來源增多；（2）當血糖含量高于160mg/dL時，糖就從腎臟排出而出現糖尿，在排出大量糖的同時也帶走了大量水分，于是會出現多尿、多飲的現象。（3）又由于糖氧化供能發生障礙，使得體內脂肪和蛋白質的分解加強，導致機體消瘦，體重減輕等。第二十八頁，共37頁。糖尿病人除了有高血糖和尿糖的癥狀外，還具有多_____原來生命活動（血糖調節、穩態調節等）。反饋調節正反饋負反饋_____原來生命活動(分娩作用、血液凝固過程等)。在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為_______調節該系統的工作。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，對機體維持______具有重要意義。信息穩態促進抑制概念意義第二十九頁，共37頁。_____原來生命活動（血糖調節、穩態調節等）。反饋調節正反情景：當你在寒風中瑟瑟發抖時，你身體內幾乎所有的細胞都被動員起來，共同抵御寒冷。調節機制是什么？激素

甲狀腺激素：促進細胞代謝，加速體內物質氧化分解，產生更多的能量神經調節體液調節神經沖動甲狀腺激素分泌的分級調節第三十頁，共37頁。情景：當你在寒風中瑟瑟發抖時，你身體內幾乎所有的細胞都被動員下丘腦垂體甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素促進促進抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進大腦皮層反饋調節甲狀腺激素分泌的分級調節(體內物質氧化分解加快）第三十一頁，共37頁。下丘腦垂體甲狀腺寒冷等刺激促

寒冷、過度緊張

抵御寒冷、出汗

下丘腦垂體甲狀腺

促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素增加（體內物質氧化分解加快）————

——————————

————————（+）（+）（—）（—）下列因素中，會抑制下丘腦和垂體活動的是（）

A、當血液中甲狀腺激素的含量降低時

B、當促甲狀腺激素釋放激素合成和分泌增加時C、血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時D、當促甲狀腺激素釋放激素合成和分泌減少時C第三十二頁，共37頁。寒冷、過度緊張————

日照時間長

鳥類開始產卵

下丘腦垂體卵巢

促性腺激素釋放激素促性腺激素雌激素增加————

——————————

————（+）（+）（—）（—）思考2：日照時間長，鳥類開始產卵，這又是什么原因?第三十三頁，共37頁。————日照時間長下丘腦垂體卵巢1、微量和高效2、通過體液運輸3、作用于靶器官、靶細胞激素調節的特點能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。激素經靶細胞接受并起作用后就會被分解、失活，因此體內需不斷的產生激素。第三十四頁，共37頁。1、微量和高效激素調節的特點能被特定激素作用的器官、細胞就是反饋調節

在血糖調節的過程中，胰島素的作用結果反過來影響胰島素的分泌，胰高血糖素也如此。像這樣，在一個系統中,系統本身工作的效果,反過來又作為信息調節該系統的工作，這種調節方式叫做反饋調節。

反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對于機體維持穩態具有重要意義。第三十五頁，共37頁。反饋調節在血糖調節的過程中，胰島素的作用結果反過來影2.一奧運會運動員因服用類固醇藥物而被取消了參賽資格，他服用的藥物屬于下列（）

A.甲狀腺激素B.垂體激素

C.雄性激素D.生長激素1.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態，要使其及時蘇醒可適量注射（）

A.甲狀腺激素B.生理鹽水

C.性激素D.葡萄糖溶液CD鞏固練習第三十六頁，共37頁。2.一奧運會運動員因服用類固醇藥物而被取消了參3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過少，缺少的激素和所患疾病是：（

）

A、甲狀腺激素、呆小癥

B、甲狀腺激素、侏儒癥

C、生長激素、侏儒癥

D、生長激素、呆小癥

4、能夠分泌乳準備條件的激素是：（

）

A、甲狀腺激素

B、胰島素

C、孕激素

D、雌激素

５、

飯后血液中含量會迅速增多的激素是什么？

６、

糖尿病患者就需胰島素治療，宜口服還是注射？CC第三十七頁，共37頁。3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過少，缺人教必修第二章第二節通過激素的調節第一頁，共37頁。人教必修第二章第二節通過激素的調節第一頁，共37頁。優選人教版必修第二章第二節通過激素的調節第二頁，共37頁。優選人教版必修第二章第二節通過激素的調節第二頁，共37頁。血糖與人體健康正常值：0.8~1.2g/L（1）0.5~0.6g/L低血糖早期癥狀：頭昏、心慌、面色蒼白、四肢無力等（2）<0.45g/L低血糖晚期癥狀：驚厥、昏迷等處理方法：靜脈注射葡萄糖（3）>1.3g/L高血糖癥（4）1.6~1.8g/L尿糖處理方法：及時吃含糖較多的食物或喝濃糖水第三頁，共37頁。血糖與人體健康正常值：0.8~1.2g/L（1）0.5~0胃酸小腸腸腔胰腺胰液分泌神經中樞血液循環血液循環19世紀,學術界普遍認為:興奮胰腺分泌胰液是神經系統調節的。胰腺第四頁，共37頁。胃酸小腸腸腔胰腺胰液分泌神經中樞血液循環血液循環19世紀,學沃泰默的實驗：切除通向該段小腸的神經，只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結果結果結果沃泰默的解釋：這是由于小腸上微小的神經難以剔除干凈的緣故，所以是一個十分頑固的神經反射。

第五頁，共37頁。沃泰默的實驗：切除通向該段小腸的神經，只留下血管稀鹽酸促胰液素的發現第六頁，共37頁。促胰液素的發現第六頁，共37頁。

斯他林和貝利斯的假設：這種實驗現象不是神經調節的結果，而是化學調節的結果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，應該如何設計實驗？第七頁，共37頁。斯他林和貝利斯的假設：如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，第七斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實驗結果：促進胰腺分泌胰液。

實驗結論：胰液的分泌是促胰液素化學調節的結果。

制成提取液狗靜脈第八頁，共37頁。斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：磨碎注射實驗結果：促進胰思考與討論1.斯他林和貝利斯獲得的科學發現包括哪些內容？

發現了促胰液素；發現了激素調節。2.哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機會？激素的發現過程帶給你什么啟示？第九頁，共37頁。思考與討論1.斯他林和貝利斯獲得的科學發現包括哪些內容？發俄國生理學家:巴甫洛夫小腸腸腔胰腺胰液分泌神經中樞血液循環血液循環注入胰腺小腸黏膜稀HCl也曾認為小腸中HCl導致胰液分泌屬于神經反射。小腸中HCl導致胰液分泌是激素調節。“自然，人家是對的。很明顯，我們失去了一個發現真理的機會！”深表遺憾第十頁，共37頁。俄國生理學家:巴甫洛夫小腸腸腔胰腺胰液分泌神經中樞血液循環二、激素調節的概念

人和動物體的生命活動，除了受神經系統的調節外，還存在著另一種調節方式——由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節的方式，這就是激素調節（hormoralregulation）。

概念第十一頁，共37頁。二、激素調節的概念概念第十一頁，共37頁。下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等胰島分泌胰島素和胰高血糖素等第十二頁，共37頁。下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激激素名稱內分泌腺名稱促性腺激素促甲狀腺激素激素的主要生理作用甲狀腺激素垂體垂體甲狀腺促進甲狀腺的生長發育，調節甲狀腺激素的合成和分泌促進性腺的生長發育，調節性激素的合成和分泌等促進新陳代謝和生長發育，尤其對中樞神經系統的發育和功能具有重要影響，提高神經系統的興奮性二、人體內的一些主要激素及其生理作用生長激素垂體促進生長、主要是促進蛋白質的合成和骨的生長第十三頁，共37頁。激素名稱內分泌腺名稱促性腺激素促甲激素名稱內分泌腺名稱雌激素雄激素胰島素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰島主要是睪丸

主要是卵巢卵巢調節糖類代謝，促進血糖合成為糖元，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖含量降低分別促進雌雄生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持各自的第二性征；雌激素能激發和維持雌性正常的性周期促進子宮內膜和乳腺等的生長發育，為受精卵著床和泌乳準備條件。性激素（續上表）胰高血糖素

促進糖元分解和非糖類物質轉化為葡萄糖，從而使血糖升高第十四頁，共37頁。激素名稱內分泌腺名稱雌激素雄激素胰島素激素的主要生理作用孕激促甲狀腺激素釋放激素下丘腦促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素下丘腦促進垂體合成和分泌促性腺激素腎上腺素胸腺激素腎上腺胸腺提高多種組織的興奮性，加速代謝．催乳素垂體調控動物對幼仔的照顧行為，刺激乳汁分泌激素名稱激素的主要生理作用分泌部位第十五頁，共37頁。促甲狀腺激素釋放激素下丘腦促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性外分泌腺：腺體內有導管，分泌物通過導管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺、唾液腺、肝臟、胰腺。內分泌腺：腺體內沒有導管，分泌物直接進入體內的毛細血管，隨著血液循環運輸到全身，如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島等。導管血管第十六頁，共37頁。外分泌腺：腺體內有導管，分泌物通過導管排出，如消化腺、汗腺侏儒癥（幼年分泌不足）巨人癥（幼年分泌過多）肢端肥大癥（成年分泌過多生長激素（垂體）分泌異常導致疾病

主要功能：促進生長，主要促進蛋白質的合成和骨的生長夫婦身高都不到1米！第十七頁，共37頁。侏儒癥生長激素（垂體）分泌異常導致疾病主要功能：促進生長，肢端肥大癥患巨人癥患者侏儒癥患者（智力正常）第十八頁，共37頁。肢端肥大癥患巨人癥患者侏儒癥患者（智力正常）第十八頁，共37甲亢（分泌過多）呆小癥（幼年分泌過少）地方性甲狀腺腫（成年缺碘）⑴促進新陳代謝⑵促進生長發育特別是中樞神經系統的發育甲狀腺激素（甲狀腺）一代腫，二代傻，三代四代斷根芽分泌異常主要作用呆小癥患者

地方性甲狀腺腫患者甲亢患者第十九頁，共37頁。甲亢⑴促進新陳代謝甲狀腺激素（甲狀腺）一代腫，二代傻，三代“侏儒癥”和“呆小癥”

侏儒癥呆小癥相同點：患者都是從幼年患病且身材都矮小不同點：幼年時生長激素分泌不足甲狀腺激素分泌過少身材矮小但智力正常不僅身材矮小，生殖器官不發育且智力低下第二十頁，共37頁。“侏儒癥”和“呆小癥”侏儒癥呆小癥相同點：患者都是從幼胰島素：（降血糖）胰高血糖素：（升血糖）①促進血糖進入組織細胞中，進行氧化分解，②合成糖元，③轉化為脂肪、蛋白質等非糖物質。①抑制糖類的氧化分解，②促進糖元分解，③促進非糖物質轉化為葡萄糖。激素調節的實例血糖平衡的調節第二十一頁，共37頁。胰島素：胰高血糖素：①促進血糖進入組織細胞中，進行氧化分解，CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉變血糖0.8~1.2g/L血糖的去路（正常情況下）總結第二十二頁，共37頁。CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基食物中的糖類

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質轉化血糖0.8~1.2g/L血糖的來源（正常情況下）第二十三頁，共37頁。食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質轉化血糖的合成糖元氧化分解轉變成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非糖物質轉變為葡萄糖血糖含量降低血糖含量升高主要80~120mg/dL機體通過什么途徑來調節血糖的穩定?來源

去路第二十四頁，共37頁。合成糖元氧化分解轉變成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素分泌增加血糖的激素調節示意圖＋胰島A細胞胰島B細胞＋胰島素分泌增加激素調節的實例血糖平衡的調節第二十五頁，共37頁。血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素血糖的激素調節示意圖＋胰島A細下丘腦某一區域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細胞胰島素分泌增多胰島A細胞血糖降低++++++腎上腺髓質+腎上腺素分泌增多++拮抗作用協同作用

下丘腦另一區域第二十六頁，共37頁。下丘腦某一區域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細胞胰糖尿病

糖尿病是一種血液中葡萄糖容易堆積過多的疾病。國外給它的別名叫“沉默的殺手”，一旦患上糖尿病，人體的免疫功能將減退，容易感染由感冒、肺炎、肺結核所引起的各種感染疾病，而且不可治愈。并可選擇性的破壞細胞，吞噬細胞。抗癌細胞的防御機能將大大減弱，使癌細胞活躍、聚集，導致引發癌病患。故有人說一旦患了糖尿病，將減少壽命十年之多。糖尿病分Ⅰ型和Ⅱ型糖尿病等。其中Ⅱ型占95%。2、癥狀：三多（多尿、多飲、多食）一少（體重減少）1、病因：胰島B細胞受損，胰島素分泌不足,

糖代謝出現障礙。3、檢測方法：斐林試劑，班氏試劑（硫酸銅、檸檬酸鈉、無水碳酸鈉)。第二十七頁，共37頁。糖尿病糖尿病是一種血液中葡萄糖容易堆積過多的

糖尿病人除了有高血糖和尿糖的癥狀外，還具有多尿、多飲、多食的現象，與此同時糖尿病人逐漸消瘦，請分析原因（三多一少）。

（1）糖尿病患者雖血糖濃度高，但組織細胞內能量供應不足。患者總感覺饑餓而多食，多食又進一步使血糖來源增多；（2）當血糖含量高于160mg/dL時，糖就從腎臟排出而出現糖尿，在排出大量糖的同時也帶走了大量水分，于是會出現多尿、多飲的現象。（3）又由于糖氧化供能發生障礙，使得體內脂肪和蛋白質的分解加強，導致機體消瘦，體重減輕等。第二十八頁，共37頁。糖尿病人除了有高血糖和尿糖的癥狀外，還具有多_____原來生命活動（血糖調節、穩態調節等）。反饋調節正反饋負反饋_____原來生命活動(分娩作用、血液凝固過程等)。在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為_______調節該系統的工作。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，對機體維持______具有重要意義。信息穩態促進抑制概念意義第二十九頁，共37頁。_____原來生命活動（血糖調節、穩態調節等）。反饋調節正反情景：當你在寒風中瑟瑟發抖時，你身體內幾乎所有的細胞都被動員起來，共同抵御寒冷。調節機制是什么？激素

甲狀腺激素：促進細胞代謝，加速體內物質氧化分解，產生更多的能量神經調節體液調節神經沖動甲狀腺激素分泌的分級調節第三十頁，共37頁。情景：當你在寒風中瑟瑟發抖時，你身體內幾乎所有的細胞都被動員下丘腦垂體甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素促進促進抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進大腦皮層反饋調節甲狀腺激素分泌的分級調節(體內物質氧化分解加快）第三十一頁，共37頁。下丘腦垂體甲狀腺寒冷等刺激促

寒冷、過度緊張

抵御寒冷、出汗

下丘腦垂體甲狀腺

促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素增加（體內物質氧化分解加快）————

——————————

————————（+）（+）（—）（—）下列因素中，會抑制下丘腦和垂體活動的是（）

A、當血液中甲狀腺激素的含量降低時

B、當促甲狀