—訪談提綱范文大學生采訪提綱范文訪提綱的制定也與記者自身的采訪習慣和溝通方式親密相關，但更重要的是要保證問題的獨特性、精確性、連貫性、制造性和吸引力。下面是為你整理的訪談提綱范文，希望對你有用!高校生采訪提綱范文（一）一、采訪目的：通過采訪勝利人士深化課堂理論教學，讓高校生在實踐中升華思想境界，鑄造優良思想品德。通過采訪，讓高校生在實踐中學會做事，學會做人。通過了解勝利人士的勝利歷程、經驗等，深入領悟成人、成才、勝利的關系，作一個全面進展的高校生，成為全面建設小康社會的建設者和接班人。，采訪某一領域、學科、行業等做出重大奉獻，產生重要影響的勝利人士，采訪時認真做好記錄并按要求認真填寫采訪報告。二、采訪對象：某一領域、學科、行業等做出重大奉獻，產生重要影響的勝利人士。三、采訪時間：暑假2周時間四、采訪內容：勝利人士的奮斗歷程、奮斗精神，勝利人士的勝利經驗、勝利人士對社會奉獻以及影響等。也可以了解勝利人士的人生感悟，比方他對于失利、挫折、勝利、名氣怎么看待。五、采訪方式：面對面的采訪，直觀、真實性強、溝通溝通效果好。六、采訪的準備工作：1.事先擬定采訪提綱；2.時間、地址的預約；3.采訪內容的擬定，包括問題的準備；4.事前對采訪對象的背景了解和資料搜集，對方的工作、職務、成就、閱歷等。高校生采訪提綱范文（二）內華達新聞學教授拉魯吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有肯定的指導意義。他提示記者在設計提問時應當觸及到以下一些詳細的問題：目標你們（或組織）要完成的目標是什么？障礙你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？解決你們是怎樣應付這些難題的？是否有解決沖突的方案？開頭這一想象是什么時分開頭的？是依據誰的看法提出的？當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、溝通方式有很大的關系，但確保問題的獨特、精確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。提出恰當的問題勝利的采訪多半取決于提出恰當的問題。杰克海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中寫道：大約有99%的新聞是部分或全部以訪問也就是向人提問題為基礎寫成的。《紐約時報》的主編對他手下的記者說：只要你擅長在盡可能多的話題上提出恰當的問題，你就是做得相當杰出了。在著各種提問技巧，使基辛格說出了許多事后連自己都感到懊悔的話。歸根結底，一次采訪無非是一場活潑活潑而富于思想的交談，詳細的提問技巧包括：1、抓住核心問題，單刀直入，切中關鍵。這種方法是一開頭就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比擬籠統的問題。它適用于采訪那些擅長言辭、敏于思索、感覺自信的對象。單刀直入會讓對方覺得你坦率有效率，切中關鍵可以使對方覺得你懂行，值得交談。2、由淺入深，追問問題，開掘未知的詳情。深度報道的提問有很多鋒利的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要么拘謹擔心，支支吾吾，談不到關鍵，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，漸漸引入正題；或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的詳情。3、誘導性的提問，引誕生動活潑、論點鮮亮的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，并肯于爭論，而記者則需要把握好談話的機遇，運用語氣、腔調或措辭來引誘對方作肯定性答復。誘導性提問會產生什么樣的結果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。由于誘導性提問簡單使談話到達互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。4、過度的緘默。緘默也是深度報道采訪體育明星的提問技巧道采訪提問中的一個重要的技巧，由于深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家性的提問，需要給采訪對象留出思索和闡述問題的時間。聰慧的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。有意不露聲色，有時同樣有效。聞名的電視節目主持人邁克華萊士說：我發現，在電視采訪中最好玩的做法就是問一個漂亮的問題，等對方答復完畢你再緘默三、四秒鐘，仿佛你還在期望著他更多的答復。你明白會怎樣嗎？對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。帶上眼睛和耳朵擅長觀看與傾聽，捕獲采訪問答中所不能顯現的現實。艾豐提示全部的記者在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵。我們強調觀看和傾聽是由于深度報道采訪需要記者全身心地投入，很多鮮為人知的原因和寶貴的新聞現實，都是記者調動全部感官包括心靈去感知到的。1、選擇正確的視角進行細致入微的觀看。這個視角可能是指宏觀的，把握事物互相關聯的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現場觀看時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀看，會讓記者獲得精確的、直接的、富有特征的資料。2、做一個有心的聽眾。鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應當是最擅長傾聽的人，而不是喋喋不休的人。確實，擅長傾聽的記者往往更簡單有豐厚的收獲，也更簡單與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的言外之意，都會由于你的有心傾聽而被開掘，對新聞現實的領悟或許就會更接近其原來面目.用較多的時間查找線索、搜集資料，并擬訂一個完善的采訪提綱一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應當擅長研討分析資料，并以此為據寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。由于一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的現實。所以，只要記者精于提問，往往就會有收獲。首先，通過對社會現實狀態和進展改變的研討分析，找準受眾普遍關注的熱點、難點問題。能否精確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關系到深度報道的勝利與否。這就要求記者對現實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態有明智的把握。通過艱苦的調查研討在凌亂瑣碎的線索中找到適合的報道題材。其次，作好背景資料的搜集和分析。最終，擬訂一個全面的、深化的、思路清楚的采訪提綱。采訪提綱是記者規律思維和思索問題層次的表達，一個好的采訪提綱，能夠幫忙記者堅定信念，臨陣不亂、把握采訪的主動權，使采訪得到完善的結果。在設計提問時應當觸及到以下一些詳細的問題：目標你們（或組織）要完成的目標是什么？障礙你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？解決你們是怎樣應付這些難題的？是否有解決沖突的方案？開頭這一想象是什么時分開頭的？是依據誰的看法提出的？當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、溝通方式有很大的關系，但確保問題的獨特、精確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。歸根結底，一次采訪無非是一場活潑活潑而富于思想的交談，詳細的提問技巧包括：1、抓住核心問題，單刀直入，切中關鍵。這種方法是一開頭就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比擬籠統的問題。它適用于采訪那些擅長言辭、敏于思索、感覺自信的對象。單刀直入會讓對方覺得你坦率有效率，切中關鍵可以使對方覺得你懂行，值得交談。2、由淺入深，追問問題，開掘未知的詳情。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，漸漸引入正題；或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的詳情。3、誘導性的提問，引誕生動活潑、論點鮮亮的談話。誘導性提問會產生什么樣的結果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。由于誘導性提問簡單使談話到達互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。擅長觀看與傾聽，捕獲采訪問答中所不能顯現的現實。艾豐提示全部的記者在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵。我們強調觀看和傾聽是由于深度報道采訪需要記者全身心地投入，很多鮮為人知的原因和寶貴的新聞現實，都是記者調動全部感官包括心靈去感知到的。（1）選擇正確的視角進行細致入微的觀看。這個視角可能是指宏觀的，把握事物互相關聯的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現場觀看時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀看，會讓記者獲得精確的、直接的、富有特征的資料。（2）做一個有心的聽眾，鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應當是最擅長傾聽的人，而不是喋喋不休的人。確實，擅長傾聽的記者往往更簡單有豐厚的收獲，也更簡單與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的言外之意，都會由于你的有心傾聽而被開掘，對新聞現實的領悟或許就會更接近其原來面目。采訪詳細要求：1、時間、地址的預約；2、采訪內容的擬定，包括問題的準備；3、事前對采訪對象的背景了解和資料搜集；4、對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；5、采訪進行時對主題的把握（盡量不要離題）時間的掌握；6、采訪時要與被采訪者形成互動；7、采訪時留意自己的表情和語速、說話的清楚和明了；8、采訪時遇到不清晰的地方要按時提問，肯定防止主觀編造和添加；9、采訪后可詢問是否可以提供相關資料；10、贈予肯定的禮品表示感謝；11、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可恰當讓其修改高校生采訪提綱范文（三）訪談提綱范文目標你（或你的組織）想要完成的目標是什么？障礙-你遇到過什么問題？目前的障礙是什么？解決方案你如何處理這些問題？有沒有解決沖突的方案？開頭這個想法是什么時分開頭的？誰提出的？當然，采訪提綱的制定也與記者自身的采訪習慣和溝通方式親密相關，但更重要的是要保證問題的獨特性、精確性、連貫性、制造性和吸引力。問正確的問題勝利的面試主要取決于問正確的問題。JackHaydn在他的《howtobeagoodjournalist》一書中寫道，99%的新聞都是部分或全部基于采訪，也就是向人們提問。《紐約時報》總編告知記者：只要你擅長在盡可能多的話題上提出正確的問題，你就做得很好。基辛格有各種各樣的質疑技巧，他說了許多話，后來他懊悔了。最終，面試只不過是一場活潑而有思想的對話。詳細的提問技巧包括：1.抓住核心問題，單刀直入。這種方法從難的主題問題開頭，然后擴展到更一般的問題。適用于面試擅長言辭、擅長思索、擅長自信的人。思想開放會讓別人覺得你是坦率和有效率的。說到點子上，會讓對方覺得你能理解，值得和你交談。2.從淺層到深層，提出問題，探究未知的詳情。關于深化報道有很多鋒利的問題。記者有時難免會遇到瓶頸。被采訪者要么小心翼翼，不自由，遲疑不決，不能談重點，要么有意拒絕，閃爍其詞，敷衍了事。這就要求記者要有問問題的毅力和技巧。首先，我們可以用一些寬泛的話題來緩和氣氛，逐步引入話題。或者我們可以用旁路談話來追溯起源，找出未知的詳情。3.歸納性問題導致活潑、清楚的對話。在歸納式提問中，被采訪人應當更敏感，更情愿爭辯，而記者則需要抓住談話的時機，利用語氣、語氣或措辭來誘導對方給出肯定的答復。歸納式提問的結果取決于記者和受訪者之間的融洽程度。由于歸納問題往往使談話不相容，但只要關系保持融洽，就可能顯現意想不到的真相。高校生采訪提綱范文（四）一、采訪目的：通過采訪勝利人士深化課堂理論教學，讓高校生在實踐中升華思想境界，鑄造優良思想品德。通過采訪，讓高校生在實踐中學會做事，學會做人。通過了解勝利人士的勝利歷程、經驗等，深入領悟成人、成才、勝利的關系，作一個全面進展的高校生，成為全面建設小康社會的建設者和接班人。，采訪某一領域、學科、行業等做出重大奉獻，產生重要影響的勝利人士，采訪時認真做好記錄并按要求認真填寫采訪報告。二、采訪對象：某一領域、學科、行業等做出重大奉獻，產生重要影響的勝利人士。三、采訪時間：暑假2周時間四、采訪內容：勝利人士的奮斗歷程、奮斗精神，勝利人士的勝利經驗、勝利人士對社會奉獻以及影響等。也可以了解勝利人士的人生感悟，比方他對于失利、挫折、勝利、名氣怎么看待。五、采訪方式：面對面的采訪，直觀、真實性強、溝通溝通效果好。六、采訪的準備工作：1.事先擬定采訪提綱；2.時間、地址的預約；3.采訪內容的擬定，包括問題的準備；4.事前對采訪對象的背景了解和資料搜集，對方的工作、職務、成就、閱歷等。《采訪提綱--02》內華達新聞學教授拉魯吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有肯定的指導意義。他提示記者在設計提問時應當觸及到以下一些詳細的問題：目標--你們（或組織）要完成的目標是什么？障礙--你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？解決--你們是怎樣應付這些難題的？是否有解決沖突的方案？開頭--這一想象是什么時分開頭的？是依據誰的看法提出的？當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、溝通方式有很大的關系，但確保問題的獨特、精確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。提出恰當的問題勝利的采訪多半取決于提出恰當的問題。杰克海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中寫道：大約有99%的新聞是部分或全部以訪問--也就是向人提問題--為基礎寫成的。《紐約時報》的主編對他手下的記者說：只要你擅長在盡可能多的話題上提出恰當的問題，你就是做得相當杰出了。在著各種提問技巧，使基辛格說出了許多事后連自己都感到懊悔的話。歸根結底，一次采訪無非是一場活潑活潑而富于思想的交談，詳細的提問技巧包括：1、抓住核心問題，單刀直入，切中關鍵。這種方法是一開頭就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比擬籠統的問題。它適用于采訪那些擅長言辭、敏于思索、感覺自信的對象。單刀直入會讓對方覺得你坦率有效率，切中關鍵可以使對方覺得你懂行，值得交談。2、由淺入深，追問問題，開掘未知的詳情。深度報道的提問有很多鋒利的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要么拘謹擔心，支支吾吾，談不到關鍵，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，漸漸引入正題；或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的詳情。3、誘導性的提問，引誕生動活潑、論點鮮亮的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，并肯于爭論，而記者則需要把握好談話的機遇，運用語氣、腔調或措辭來引誘對方作肯定性答復。誘導性提問會產生什么樣的結果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。由于誘導性提問簡單使談話到達互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。高校生采訪提綱范文（五）學問成就自我力量鑄造輝煌--訪某某X公司董事長某某X近年來國家相繼出臺了一系列政策激勵高校生自主創業，有相當一部分高校生信念滿懷地選擇了自主創業，這其中不乏勝利者。然而13年前，在那個施行國家分配的20XX年X月，竟然有人不顧家人的反對，好友的勸說，義無反顧地選擇了自主創業，這條坎坷的不平凡之路。他就是我們采訪的對象--現任某某X公司董事長的某某X。由于交通和工作的原因，我