#成都實驗外國語（西區）初一語文

分班考試檢測卷時間：120分鐘滿分：120分

學生姓名成績時間：120分鐘滿分：120分

學生姓名成績一、基礎知識積累與運用。（45分）1、看拼音寫漢字，并按要求答題。（8分）心驚膽zhdn（）應接不xid（）迫不ji（）待shou（）屈一指落huang（）而逃li（）兵秣馬等量qi（）觀蜂yOng（）而至請依次寫出第二行所填漢字在該詞中的意思：2、在下面的括號里填上“看”的近義詞，不能重復。（6分）“從上往下看”叫（ ）“實地欣賞看”叫（ ）“從上往下看”叫（ ）“實地欣賞看”叫（ ）“粗略大致看”叫（ ）“仔仔細細看”叫（ ）“范圍廣泛看”叫（ ）3、按查字典的方法填空。（6分）“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應先查字母 ，再查音節用部首查字法應先查 部，第六筆的筆畫名稱是，根據這個詞語中“寢”字的意思，寫出一個也含有“寢”字該意思的成語： 。4、填上恰當的關聯詞語。（3分）（）閏土在我的童年記憶中有著特殊的地位（ ）長大后的閏土與我之間已經筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土，（ ）當我們兩人再見面時只能沉默以對了。5、下列語段中，加點詞語運用不恰當的一項是（）。（3分）陽春三月，和煦的春風和沁人的花香相得益彰，廣州處處春意盎然，美不勝收。無論在???? ????增城的白水寨、南沙的百萬葵園，還是市內的流花湖公園、云臺花園，到處都是碧草連天、花團錦簇，一派生機勃勃。在這美好的時節，與同學一起暢游花海，盡情享受天倫之樂，真???? ????是人生一大樂事。A、相得益彰B、美不勝收C、花團錦簇D、天倫之樂6、按文字提示填寫內容。（6分）（1）人們在探究學問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在《游山西村》中所說的那種“”的感覺，但如果能懷有堅定的信心，繼續前行，鍥而不舍，就一定會出現“”的光輝前景！（2）我愛生活，我愛四季。我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“”的江南春景；我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“”的初夏風光;我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發“”的蕭瑟秋景；我愛冬天，在千年積雪的窗外，領略“”的岷山冬景。7、按要求寫句子。（4分）（1）這個富有創意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。（修改病句）（2）雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果。（縮句）8、在括號里填上合適的內容。（5分）（1）請寫出下列中國古代詩人你所知道的別稱：陶淵明一（）先生蘇軾一（ ）居士王安石一（）先生（2）請寫出下列古詩或成語中的主角：聞雞起舞（ ）臥薪嘗膽（ ）破釜沉舟（ ）鞠躬盡瘁（ ）完璧歸趙（ ）負荊請罪（ ）樂不思蜀（ ）9、在下面橫線處填入適當的語句，使之與上下文組成排比句。（4分）諒解，是一種胸懷，也是一種修養。它是一縷和煦的春風，能拂去蒙在心頭的陰影；它是的細雨，;它是的陽光，。有了諒解，人與人之間的關系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。二、閱讀下面文章，（一）按要求回答問題。（20分）游子的平安符娘的眼睛越來越糟糕了，經常把鄰家的柱子認成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識到，已經有9年沒有回老家了。這些年，在外求學、當兵提干、娶妻生子，家鄉的概念早已被“家”代替。當《常回家看看》忽如一夜春風來，吹遍神州大地時，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩挲（m6su。用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼……淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過來，捧在手里，一層層剝開，對女兒說：“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收好了，一共52封，一封也不差。”這些年工作忙，也沒顧上回來看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時涌上一股愧疚。禁不住問：“娘，這些信你還留它干啥？”??娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實……”望著滿頭白發目不識丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤了。出門在外的游子，就像放飛的風箏，飛得再高再遠，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長長的牽掛。1、聯系上下文理解詞語。（4分）⑴目不識丁： （2）不緊不慢： 2、理解填空。（10分）⑴“神州”指中國，請你再寫出中國的別稱（至少兩個）。（2）題目中的“平安符”是指。（3）第4自然段中畫線的句子，通過動作的描寫，表現了。（4）第5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是,從中表達了“我的心情。3、回答問題。（6分）（1）有人認為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動，你是怎么認為的？說說理由。（2）有人說我們長大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順他們了，請你聯系生活實際，談談我們應該怎么去孝順老人？（二）、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的古詩，按要求完成1—2題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。1、本詩頸聯中給我們描繪了一幅怎樣的畫面？這幅畫面蘊含著什么哲理?2分）2、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？你還知道哪些詩句也是表達這種感情的？請寫出一句（包括上下句）。（2分）（三）、文言文閱讀（共12分）閱讀下面文言文，完成3—6題。黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出，近之，愁愁然莫相知①。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐二然往來視之，覺無異能者，益習其聲。又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎②，蕩倚沖冒③，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之日，“技止此耳！”因跳踉大夜④，斷其喉，盡其肉，乃去。［注］①愁愁（yinyi「）然：小心謹慎的樣子。②狎：戲弄。這里有親熱、熟悉的意思。③沖：沖擊。冒：冒犯④I：吼叫。1、對下面句中加點的詞意思理解不正確的一項是（ ）（3分）A.蔽林間窺之 窺：偷看.B.有好事者船載以入 船：名詞作狀語，用船.C.然往來視之 然：然后.D.益習其聲 益：漸漸.2、將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。（3分）（2）虎因喜，計之曰：“技止此耳！”（3分）3、這篇短文包含了一個成語，這個成語是。（1分）4、這則故事告訴我們一個什么道理？請簡要回答。（2分）（四）、語言運用（共12分）1、用一句話概括下面這則新聞的主要內容（不超過36個字）。（4分）世博園正式開園的兩天時間，成都活水公園案例以其獨具匠心的設計和對可持續發展理念的追求，吸引了眾多參觀者，兩天共接待觀眾4000人，其公共綠化演繹出的凈水效果更是得到了世界各地游客的贊賞。據現場工作人員介紹，“活水公園”每天游人如織，兩天共接待觀眾近4000人，占城市最佳實踐區參觀觀眾總數的80%。此外，還接待了眾多重要嘉賓，他們對此都作出了高度評價。上海世博會城市最佳實踐區部部長孫聯生更是評價成都案例是上海世博會城市最佳實踐區內亮點中的亮點。“活水公園”好像一座極具現代田園風格的“街心花園”。池塘里滿是蘆葦、浮萍、紫萍、睡蓮和菱白等植物，還有可吸附有機物的鵝卵石，這些就是污水處理的“功臣”。案例將社區和公共空間的雨（污）水進行有效收集，通過生物自潔功能的發掘，進行水處理和循環利用。人們在驚嘆“污水變活水”奇觀的同時，也切切實實感受到了成都用生態念來促進城市可持續發展的努力。2、下面是一份對200名小學生課外閱讀的調查情況表，請根據這個調查情況，回答后面的問題。=（4分） =小學生課外閱讀情況調查統計表閱讀內容人數百分比卡通畫11256%時文雜志3216%武俠小說3015%文學名著2613%（1）從表中數據可以得出一個結論，即 （2）看了這一個統計結果，你對同學的建議是16、說話要注意身份和對象，要得體，才會收到好的效果。根據下面提供的語境回答后面的問題。（4分）小敏為了拓展自己的知識面，正在專心致志地看著中央電視臺的《百家講壇》節目。此刻，媽媽走過來生氣地說：“期末考試的時間越來越近，我就不明白你怎么還有閑心會在這里看電視？”小敏頗感委屈。這時，你是小敏的朋友，為了化解這個矛盾，讓小敏母女好好溝通。在這種情形下，你對小敏說： 你對小敏的媽媽說： 四、作文。（30分）生活中我們常常有著不一樣的發現，有時我們生活現象中發現了自然的奧秘，有時我們在親身經歷中發現了做人的道理，有時我們從平凡的事物中也會發現有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛”，請以“發現”為話題，寫一篇記敘文。要求：1、圍繞中心有條理地敘述，寫出真情實感。2、語句通順；詳略得當；3、600字左右。成都實驗外國語（西區）初一語文

分班考試檢測卷答案一、1、戰、暇、及、首、荒、厲、齊、擁荒野、磨礪、一齊，同樣、擁擠2、仰望、俯視、端詳、參觀、博覽、瀏覽3、Q、qin、^、豎、廢寢忘食4、雖然、但是、因此D(1)山重水復疑無路；柳暗花明又一村。(二)春來江水綠如藍；小荷才露尖尖角；孤村落日殘霞；更喜岷山千里雪。(1)這個富有創意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。(2)發現是結果。(1)五柳、東坡；(2)臨川、祖逖、勾踐、項羽、諸葛亮、諸葛亮、廉頗、劉禪9.它是一陣綿綿的細雨，能洗滌壓在心頭的瑣事；它是一束明媚的陽光，能照亮籠在的心頭黑暗。(一)、1、(1)目不識丁：很少受過教育的或沒有受過教育。文中指母親雖不識字但珍藏我寄的信。(2)不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。文中指母親說話的心情很平靜。2、(1)華夏、神州、九州、中華。(2) “我”寄回家里的一封封被母親捆著小紅線的信。(3)母親對信十分珍惜和重視。(4)慚愧或內疚、對母親、對家的內疚和自責3、回答問題。(6分)（1）我不認為這是迷信的舉動。因為母親把信用紅布包好，心里祈求在他鄉的兒子逢兇化吉、一生平安。那細細的紅線其實包的是母親那顆溫暖的心，蘊含著偉大的母愛。（2）例如：我認為把賺到的錢交給父母、爺爺奶奶，這只是經濟上的援助，不是孝順。我們更應該給與他們精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多點關心、問候他們日常生活;帶老人去檢查身體，平常陪老人去散步、聊家常、鍛煉身體等，這樣才是真正的孝順。（二）、詩歌鑒賞.畫面：當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。詩人描繪了江上行舟，即將天亮時的畫面（1分）。哲理：舊的事物中總是孕育著新的事物，新的事物總是在不斷地代替舊事物（1分）。.抒發了詩人漂泊中的孤獨情懷和淡淡的鄉愁（1分）；舉例（1分）。（三）、課外文言文【翻譯】黔這個地方沒有驢子，有個喜好多事的人用船運載了一頭驢進入黔地。運到后卻沒有什么用處，便把它放置在山下。老虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就把它當作了神奇的東西。于是隱藏在樹林中偷偷地窺探它。老虎漸漸地走出來，接近它，很小心謹慎，不了解它究竟有多大本領。一天，驢子一聲長鳴，老虎大為驚駭，頓時遠遠地逃跑；認為驢子將要吞噬自己，非常恐懼。然而老虎來來往往地觀察它，覺得驢子好象沒有什么特殊的本領似的；漸漸地習慣了它的叫聲，又靠近它前前后后地走動，但老虎始終不敢和驢子搏擊。慢慢地，老虎又靠近了驢子，態度更為隨便，碰擦闖蕩、沖撞冒犯它。驢忍不住發怒了，用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜，盤算此事，心想到：“驢子的本領只不過如此罷了！”于是跳躍起來，大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。1.C.（1）一天，驢子一聲長鳴，老虎大為驚駭，頓時遠遠地逃跑；認為驢子將要吞噬自己，非常恐懼。（2）老虎因此而欣喜，盤算此事，心想到：“驢子的本領只不過如此罷了！”.黔驢