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文檔簡介
Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000078416StartFragment:0000000127EndFragment:00000783982021-2022學年寧夏回族自治區吳忠市統招專升本語文第二輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.《論語》是一部記錄孔子言行的經典,由孔子的弟子及再傳弟子匯集而成()
A.道家B.墨家C.法家D.儒家
2.詩集《女神》的作者是()
A.聞一多B.戴望舒C.郭沫若D.冰心
3.善于把抽象的哲理化為具體的形象而令人自悟的著作是()
A.《老子》B.《論語》C.《孟子》D.《莊子》
4.易安居士指的是()
A.秦觀B.辛棄疾C.李清照D.柳永
5.李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)一詞中用以渲染愁情的景物是()
A.嚴冬景物B.暮春景物C.殘秋景物D.初秋景物二、填空題(5題)6.《詩經·氓》:桑之未落,____
7.李煜《浪淘沙》:____,天上人間
8.____,酒入愁腸,化作相思淚
9.李商隱《錦瑟》:____,望帝春心托杜鵑
10.選于眾,舉皋陶,____。《樊遲、仲弓問仁》
三、判斷題(5題)11.《山居秋暝》描繪了秋日早晨一場新雨過后的山間景色()
A.否B.是
12.《揀麥穗》一文是當代女作家張潔創作的長篇小說()
A.否B.是
13.李煜開創了無題詩()
A.否B.是
14.蘇軾是宋代文藝成就最全面的一位作家,有《東坡詩詞集》傳世()
A.否B.是
15.陸游是北宋著名的愛國詩人,《游山西村》表達了他的抗金愛國之志()
A.否B.是四、簡答題(2題)16.分析《風波》一文中七斤和趙七爺的性格特點
17.結合《蘇武傳》一文,簡析蘇武這一人物形象
五、閱讀理解(2題)18.在駁論中作者又揭露了什么問題?
19.(2)對自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁一句,梁啟超曾稱贊為奇語。這一句奇在哪里?請賞析
六、現代文閱讀(2題)20.以下對文章的分析不恰當的一項是()
A.第①段提出文章討論的對象,總領全文
B.第②到⑤段著重闡述了作者對考據的看法
C.第⑨⑩段分別對第⑦⑧段進行了深入分析
D.第段總括了上文,提出了自己的主張
21.第④段說教養是所有財富中最昂貴的一種。請結合文本內容,說說教養的昂貴體現在哪些方面
參考答案
1.DD《論語》是一部記錄孔子言行的儒家經典,由孔子的弟子及再傳弟子匯集而成
2.CC《女神》是郭沫若的第一部新詩集,也是我國現代文學史上一部具有突出成就和巨大影響的新詩集
3.D莊子的文章善用比喻和寓言,將抽象的哲理化為生動的故事,《莊子》一書有寓言十九之稱
4.CC李清照號易安居士,是我國古代著名的女詞人
5.CC《聲聲慢》(尋尋覓覓)一詞通過描寫殘秋所見、所聞、所感,抒發了詩人因國破家亡、天涯淪落而產生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒,全詞一字一淚,風格深沉凝重,哀婉凄苦,極富藝術感染力
6.其葉沃若
7.流水落花春去也
8.明月樓高休獨倚
9.莊生曉夢迷蝴蝶
10.不仁者遠矣
11.N
12.N《揀麥穗》是一篇情致感人的記事散文
13.N
14.N蘇軾的作品結集《東坡樂府》《蘇東坡全集》等
15.N×《游山西村》是南宋詩人陸游的作品。這是一首紀游抒情詩,抒寫江南農村日常生活,詩人緊扣詩題游字,但又不具體描寫游村的過程,而是剪取游村的見聞,來體現不盡之游興
16.七斤是一個愚昧無知、麻木迷信、毫無民主主義覺悟的落后農民。他的所謂見識只是比別人多聽說一些鄉間奇聞怪事,如什么地方雷公劈死了蜈蚣精,什么地方閨女生了個夜叉等。他思想狹隘、膽怯愚昧,對革命及辮子的意義沒有任何理解和觸動,是辛亥革命時期農民的典型代表。趙七爺是一個不學無術、善于韜晦、時刻夢想復辟的封建遺老,是一個迂腐而又淺薄的頑固的封建守舊派。他時刻夢想回到天下大一統的封建社會。當皇帝坐了龍庭了,他表現出兇惡、囂張的嘴臉,可以看出他是革命者最兇惡的敵人;當皇帝不坐龍庭了,他又坐著一個字一個字地讀古書,把辮子盤上頭頂,也不穿長衫了,可以看出他又是極其善于隱藏、善于韜晦的反動封建的幫兇。他之所以在當地被人尊重,充分說明了辛亥革命后農村封建勢力沒有從根本上受到摧毀和動搖
17.(1)《蘇武傳》記述了蘇武出使匈奴,面對威逼利誘堅守節操,歷盡艱辛而不辱使命的事跡,生動地刻畫了一個民族英雄形象。蘇武被匈奴扣押十九年而不改其節操,表現出富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的高尚品質。(2)作為漢朝的外交使節,蘇武深明大義,時時刻刻維護民族尊嚴和國家利益,不忘使臣之命,既表現了漢廷對匈奴的修好之意,又不為匈奴所屈,奮力抗爭。(3)作為漢朝的外交使節,匈奴用審訊逼迫他,用死刑來恐嚇他,都不能使他屈服;衛律用榮華富貴引誘他,也不能使他動心;用流放北海牧羊來折磨他,也不能令他改變節操。特別是在經歷了北海長期貧困寂寞的生活后,面對李陵的勸降仍然不為所動,表現出蘇武的堅忍頑強、愛憎分明、不畏艱難困苦的品質,具有強烈的愛國主義精神和高尚的民族氣節
18.揭露了保守派與世俗同流合污,不顧國家利益的腐敗現象
19.(2)①比喻奇,飛花和夢,絲雨和愁,本來不相類似,作者卻發現了它們之間的輕和細的共同點,將四種原本不相干的事物組成了新奇的比喻。②構思奇,一般的比喻都是以具體喻抽象,作者卻反其道而行之,不說夢似飛花,愁如絲雨,卻說飛花如夢,絲雨如愁,這樣從抒情主人公的感受出發,更能讓讀者感受到主人公的孤寂和憂愁
20.CC第①段,提出文章的論述對象,即學者們把考據和批評當作欣賞的誤解,從結構上分析,這一段是總領全文的。第②到⑤段,主要介紹考據方面的內容:第②段,介紹英國教授的做法;第③段,提出考據學這個名詞,對教授做法進行評價;第④段,指出考據可以幫助欣賞但不是欣賞本身;第⑤段,指出富于考據癖的學者常犯兩種錯誤。由此可以看出這一部分主要寫作者對考據的看法。第⑦⑧段承接第⑥段,主要介紹兩類文學批評,即法官式的文學批評和法國印象主義的文學批評。第⑨段對比分析了兩種文學批評的區別。第段是作者對兩種文學批評所持的態度。第段,從總之可看出,是對上文的一種總結。由此可以判斷,不恰當的是C項
21.教養的昂貴體現在三個方面:(1)教養是禮貌、風度、修養、德
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