四（1）中隊少先隊活動課教案教學時間第1周授課教師王美軍備課形式集體備課參與人員四年級班主任課程標題我的暑假實踐生活體驗課程目標1、能夠大膽跟同學分享暑假里的實踐生活體驗，能夠從具體的事例中得到有益的啟發(fā)。2、能夠選取別人感興趣的事件有重點地講述，說通順，有正確的價值觀。課程要點能夠大膽跟同學分享暑假里的實踐生活體驗，能夠從具體的事例中得到有益的啟發(fā)。課程教材準備學生準備：提前收集有關學生暑假實踐生活的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。課程內容備注小隊長整隊，報告人數。中隊長報告人數。奏出旗曲。唱少先隊隊歌。主持人宣布活動開始一、欣賞照片，導入課程1、音樂欣賞：《快樂暑假》。2、你的暑假都有什么快樂的事情呢跟大家分享一下吧。都學習了什么技能參加了什么活動去哪里做了旅行有沒有跟大人學會勞動導入課程：讓我來分享自己的暑假實踐生活體驗吧。二、互動交流導學：同學們，你的暑假都做了什么啊和同學一起聊一聊吧！1、學習方面你有什么收獲嗎預設：有沒有學習什么樂器可曾學過繪畫是否練過舞蹈溜冰技能提高了嗎乒乓球球技可有長進交際指導：要說清出學了什么，怎么學的，遇到了什么困難，學得如何等。2、有沒有參加什么旅行預設：有沒有去過游樂場是否爬過山，可曾看過海交際指導：要說清楚去哪里旅行，有什么美景，發(fā)生了什么故事，自己有什么收獲。3、你的暑假有沒有參加什么社會實踐活動預設：夏令營活動、愛心助殘活動、手拉手活動等。交際指導：要說清參加了什么活動，為什么參加，活動的過程，活動的心得等。4、假期里有沒有參加勞動，獲得了什么勞動技能預設：是不是會洗衣服了，學會了什么家務勞動等。交際指導：要說清楚做了什么，怎么做的，有何感想等。三、說話指導1、提出口語交際的要求：（1）分小組進行。（2）每個小組在進行中要開展“聽”和“說”的練習。2、提出說話要求：（1）把自己要說的事按照一定的順序概括出來。（2）講的時候可以展示相關的圖片或實物。（3）學會聆聽，對感興趣的多問一問，但要有禮貌。3、學生自由表述。4、大家討論還應該注意哪些問題。四、小組交流1、齊分享。出示合作要求：（1）小組成員輪流講，先想好內容再講，看誰的表達最清楚。（2）不懂可以問，須待人講完。講話要清楚，還要有禮貌。2、小組進行交流分享，說得最好的同學代表小組在全班展示。五、班級交流1、選擇一個別人可能感興趣的話題來說。說話要求高標準：（1）聲音洪亮，富有趣味。（2）吐字清楚，講普通話。（3）回答提問細致有禮貌。（4）講話有重點，不要亂說一氣。2、做文明聽眾。（1）不懂可以提問，但必須等同學說完。（2）如自己也知道，可以進行補充，但必須要等同學說完。（3）提問題時要把話講清楚，并且要有禮貌。3、做好發(fā)言準備：（1）準備一件假期里做的有意義的事。（2）按一定順序概括重點內容。（3）學會尊重，學會傾聽，適當發(fā)言。4、展示交流。小組成員上臺展示自己的快樂暑假并總結，和同學交流。5、我的總結：說一說你的收獲。預設：（1）快樂的假期并不是一味地玩耍！（2）每個人都有自己獨特的經歷。（3注意說話有條理，不啰嗦。六、結束語老師的話：暑假給了我們放松身心的機會，但是放松身心絕不是一味地吃喝玩樂。很高興看到同學們通過自己的努力參加了許多實踐活動，做了許