古詩詞鑒賞答題技巧2022古詩的考點不外乎:形象、語言、表達技巧、思想內容、觀點態度,共五點。下面是我為大家整理的古詩詞鑒賞答題技巧，僅供參考，喜愛可以（保藏）共享一下喲!

古詩文鑒賞答題技巧

一、答題總則：認真審題，依據題目要求，問什么，答什么。

基本規律：

1、假如問“寫了什么”，則必答內容(可翻譯后概括)。

2、假如問“怎樣寫”，則必答手法和內容(即用了什么手法，寫了什么內容，順便還可以答這樣寫的效果和情感)。

3、假如問“作用(效果或好處)怎樣”，則必答手法、內容、作用、情感(留意：先答有什么作用、效果或好處，接著答用了什么手法，寫了什么內容。這樣才完整，不至于無謂失分)。

4、假如問“為什么這樣寫”，則必答內容(即緣由，可從詩句中概括，往往是對表現詩的主旨的作用，要留意“知人論世”)，還要從結構上回答(即在結構上的作用)。

5、假如題目要你“簡析”，則可按2的方式回答。

二、熟識并分清古典詩歌的類別(從內容角度劃分)。熟識以后，可以快速推斷出詩歌的內容，以及常用什么手法。

譬如：

1、寫景抒情類。如山水田園詩，這類詩，內容當然是寫所見所聞的自然景物，手法常從修辭角度和抒情方式角度考查。

2、即事感懷類。如送別、登高等，這類詩，不外乎即景生情，睹物思人，即事有感，譬如惜花、傷春、悲秋等等，手法多樣。

3、詠物言志類。如詠物詩，則托物抒情、托物言志(總說)，懷才不遇、堅貞不屈、孤芳自賞、潔身自好、樂觀進取、孤傲高潔、不流于俗、不同流合污等等(思想內容)，象征、比方、擬人、對比、襯托、雙關、比興等等(表現手法)。

4、懷古詠史類。這類詩，則懷古傷今、懷古傷己、借古諷今(總說)，昔盛今衰、物是人非、憂國憂民、壯志未酬(思想內容)、用典、聯想、對比、襯托、揚抑、諷刺(表現手法)。

5、邊塞征戰類。這類詩，多著意于絕域風物的描寫，以抒寫軍旅之苦辛、戍卒之離思鄉情或表現將士浴血奮戰，保家衛國的愛國主義精神，形成“英雄氣概兼兒女心腸”的創作模式，但也有例外。喜用術語：豪邁、慷慨激揚、建功立業、保家衛國、奮勇殺敵、不怕犧牲、生活凄苦、思鄉思親、報國無門、歸家無望、茍且偷安、連年征戰、窮兵黷武、悲憤、哀痛、憤懣等等(思想內容)，烘托、渲染、對比、雙關、諷刺等等(表現手法)。

三、明白考查詩歌的幾個角度：語言分析、形象分析、評價寫作技巧和風格、評價思想內容。

四、讀懂詩歌的主要途徑：從題目入手、從準時代入手(知人論世)、從試題供應的注解入手，然后結合詩歌的類別(見上文)、常見意象的（文化）內涵進行推斷。

古詩詞鑒賞的答題技巧有哪些

1、鑒賞高中古詩作品里的形象詩中的仆人公形象、詩人自己的形象、詩中所描寫的景與物。

2、鑒賞古詩的語言精確?????理解有關詞語的特定意義、比方意義、隱含意義、示意意義，精確?????理解重要詞語的深層含義和言外之意，賞析詩歌語言描繪形象、表達情感、制造意境的藝術效果等。

3、鑒賞高中詩歌作品的各類表達技巧

①修辭：如，比方、比擬、對偶、借代、夸張、互文、通感、雙關、對比、反語、反復等。

②表現手法：如，虛實相生、借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、襯托烘托、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大、動靜結合、以動寫靜、渲染、象征、用典、賦比興等。

4、評價高中詩歌作品的思想內容或觀點態度：評價是對詩歌的思想(感情)內容或的觀點態度進行簡評。簡析詩歌的思想意義、人生意義以及的生活情趣、審美情趣、價值觀念等等。

語文古詩鑒賞題怎么答

一、煉字型

1、提問方式：這一聯中最生動傳神的是什么字?為什么?

2、提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里?

3、解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品嘗這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。

4、答題模式：①確定“好”或確定哪一個更好;②解釋該字在句中的語表義和語里義;③綻開聯想和想像，把這個你認為“好”的字還原句中描摹景象;④點出該字表達了什么感情或烘托了怎樣的意境。

二、分析意境型

1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

2、提問變體：①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

②從“情”和“景”的角度對某首詩或詞作一賞析。

3、解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄予詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。分析詩歌意境，一要留意物象的特點，二要留意在描摹的事物中所寄予的情感，抓住物與志的“契合點”。

4、答題模式：①找出詩中的物象、意象;②綻開聯想和想像，用自己的語言再現畫面;③點明景物所營造的氛圍特點，能用兩個雙音節形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、舒適美麗、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等;④表達了詩人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思索。

三、分析主旨型題

1、提問方式：這首詩表現了怎樣的主旨?

2、提問變體：請分析某句詩蘊含了當時何種心情。

3、解答分析：分析主旨往往需要關注以下幾個方面：⑴涉及的文化常識、生活常識、歷史（典故）、神話（傳奇）和自然現象;⑵某一詩句的大意或內涵;⑶詩人的思想傾向、政治主見、志向追求、生活經受;⑷時代背景、社會現實。

4、答題模式：①分析詳細詩句寫了什么;②抒發了什么情感，暗寓了什么。

四、分析句意型

1、提問方式：這句詩好在哪里?

2、提問變體：這句詩有什么含義和作用?表達上有什么特點?

3、解答分析：一句詩可能是寫景的，可能是抒情的，可能是寫人的。寫人的（方法）包括動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫以及細節描寫等。理解一句詩肯定要聯系上下句并結合全詩進行。

4、答題模式：①闡明語表義，有時要發掘它的深層意思;②分析詩句在寫景或抒情或寫人方面的表達作用。③簡要說明藝術效果。

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