..三味書屋辨字組詞。塾〔〔紀(jì)〔〔館〔〔副〔〔熟〔〔記〔〔飯〔〔福〔〔戒〔〔列〔〔紹〔〔厲〔〔式〔〔烈〔〔招〔〔歷〔〔補(bǔ)充詞語。筆〔紙〔毫不〔〔信念?yuàn)^斗〔寫出下列詞語的近義詞。從前——〔來歷——〔料理——〔嚴(yán)厲——〔堅(jiān)定——〔幾乎——〔填寫合適的量詞。一〔書塾一〔圖畫一〔椅子一〔桌子一〔松樹一〔戒尺一〔火把一〔來歷一〔信念一〔早晨根據(jù)課文內(nèi)容填空。三味書屋以前是〔,現(xiàn)在是〔。2三味書屋正中的墻上是〔,畫前面是〔,四面是〔。魯迅刻的"早"字像〔,也像〔。魯迅爸爸生病后,他一邊〔,一邊〔。老師批評(píng)魯迅后,他〔。造句。幾乎：嚴(yán)厲：一面……一面……：很像……又像……：七：句意理解。從那以后,魯迅上學(xué)再也沒有遲到過。這句話我知道魯迅：〔遲到〔沒遲到縮寫下面句子。書屋正中的墻上掛著一幅古代的畫。魯迅書桌上刻的小小的早字,很像一個(gè)沒開放的花骨朵。根據(jù)語句環(huán)境,選擇合適的詞填空。來歷原因堅(jiān)定堅(jiān)固嚴(yán)厲嚴(yán)酷我們要〔為共產(chǎn)主義奮斗的信念。2這個(gè)河堤修的很〔。經(jīng)過〔的斗爭我們最終取得了勝利。4李老師對我們很〔。5他最終也沒有能說明這個(gè)錢包的〔。6誰也不知道因?yàn)槭裁础病Ｉ锝且弧⒈孀纸M詞。識(shí)〔〔鼓〔〔陳〔〔紋〔〔織〔〔彭〔〔陣〔〔蚊〔〔棕〔〔賞〔〔泡〔〔標(biāo)〔〔粽〔〔常〔〔炮〔〔杯〔〔二、補(bǔ)充詞語。游〔游〔惹人〔〔可愛形形〔豐〔多〔自〔自〔〔交談三、寫出下列句子換一個(gè)詞語讓句意不變。例子：這個(gè)孩子很漂亮〔美麗。1小金魚,尤其〔是那條"水泡眼"真惹人喜愛！我們班同學(xué)們喜歡〔上自然常識(shí)課。3同學(xué)們總喜歡圍在那里觀賞〔。4金魚在水草中悠閑〔地穿行。5它似乎〔在提醒人們。四、填寫合適的詞語。〔的玻璃缸〔的紋路〔的水草〔的金魚〔的標(biāo)本〔的硬刺〔的大眼睛〔地穿行五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1同學(xué)們喜歡〔,更喜歡〔,所以學(xué)校〔。2生物角上層放著〔,里面有〔,中層陳列著〔,底層排放著〔,〔,〔。那只"水泡眼"的樣子是〔。仙人球得樣子是〔生物角的作用是〔。六、補(bǔ)充句子。1〔不僅〔,而且〔。2〔不僅〔,而且〔。3〔喜歡〔,更喜歡〔。句意理解。它似乎在提醒人們：只準(zhǔn)觀賞,不準(zhǔn)動(dòng)手。這句話告訴我們能不能摸仙人球？根據(jù)語句環(huán)境選擇合適的詞語填空喜歡悠閑豐富多彩自由自在老爺爺怡然自得地漫步在河邊,顯得很〔。2我們的校園生活真是〔！3小鳥在天空中〔的飛翔。4我對這個(gè)玩具有種說不出的〔。我的"小花鹿"一、辨字組詞。蓄〔〔討〔〔豎〔〔佛〔〔畜〔〔付〔〔堅(jiān)〔〔沸〔〔傾〔〔楂〔〔甸〔〔罐〔〔撅〔〔渣〔〔勺〔〔缸〔〔二、補(bǔ)充詞語。年〔一〔討人〔〔可愛形形〔日〔一〔又〔又〔〔交談三、寫出下列句子換一個(gè)詞語讓句意不變。例子：我的小花鹿很美麗〔。1小花鹿可真討人喜歡〔！它顯出一副頑皮〔的樣子。3我有一個(gè)沉甸甸〔的小花鹿。4小花鹿的功勞〔真不小！5它仿佛〔在傾聽周圍的動(dòng)靜。四、填寫合適的詞語。〔的儲(chǔ)蓄罐〔的耳朵〔的眼睛〔的樣子〔的尾巴〔的身子〔的小花鹿〔的黑眼珠五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1同學(xué)們喜歡〔,更喜歡〔,所以學(xué)校〔。2生物角上層放著〔,里面有〔,中層陳列著〔,底層排放著〔,〔,〔。那只"水泡眼"的樣子是〔。仙人球得樣子是〔生物角的作用是〔。六、補(bǔ)充句子。1〔不僅〔,而且〔。2〔不僅〔,而且〔。3〔喜歡〔,更喜歡〔。〔既〔,也〔,〔。5〔既〔,也〔,〔。6〔既〔,也〔,〔。句意理解。它似乎在提醒人們：只準(zhǔn)觀賞,不準(zhǔn)動(dòng)手。這句話告訴我們能不能摸仙人球？用下面詞語造句。仿佛：功勞：海底世界辨字組詞。密〔〔峰〔〔鼾〔〔梭〔〔蜜〔〔蜂〔〔肝〔〔俊〔〔旅〔〔峽〔〔褐〔〔藏〔〔旋〔〔夾〔〔渴〔〔藻〔〔補(bǔ)充下列詞語。〔的星星非常〔多〔多〔景色〔物產(chǎn)〔風(fēng)平〔〔的深海〔的旅行說出下列詞語的近義詞。寧靜——〔奇異——〔稀有——〔旅行——〔用下列詞語造句。有的……有的……有的……有的：多種多樣：景色奇異：物產(chǎn)豐富：句意理解。深海里有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。讀完這句話我知道深海里〔星星,所謂深海里的星星是〔。海底里是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。讀完這句話我知道深海里有聲音沒有？課文理解。大海是很深的,最深處有〔,因?yàn)椤?所以起風(fēng)浪的時(shí)候海底還是風(fēng)平浪靜的。海底的聲音有的像〔,有的像〔,有的像〔,有的像〔。海底的動(dòng)物游的最慢的是〔,游的最快的是〔。海底的植物色彩〔,有〔的,〔的,〔的。給下列句子排序。A我把鋼筆交給了老師。B我心里感到很高興。C我在學(xué)校門口拾到了一支鋼筆。D到了學(xué)校我問同學(xué)是誰丟了鋼筆。E老師表揚(yáng)了我,還給我戴了一朵小紅花。F同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。正確的順序是：〔〔〔〔〔〔把下列問句改為陳述句。海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。你真不知道大海深處是怎樣的嗎？課間十分鐘辨字組詞。活〔〔兵〔〔去〔〔搜〔〔話〔〔乒〔〔丟〔〔嗖〔〔寫出下列詞語的近義詞。頓時(shí)——〔勝負(fù)——〔沉著——〔輕巧——〔迅速——〔張望——〔歡暢——〔熱鬧——〔補(bǔ)充下面詞語。你<>我<>不分<><>身一<><>合作左<>右<><>來<>去海底<>豐富<>向下<><>冷靜用下面詞語造句。頓時(shí)：迅速：理解課文。下課后同學(xué)們在〔打乒乓球,他們<>,一個(gè)球打幾十回合也<>。球臺(tái)右邊大槐樹下,<>和<>在玩<>,他們真像<>。這里用了<>的修辭手法。<>是同學(xué)們最愛玩的游戲,同學(xué)們經(jīng)常在<>玩這種游戲。除了這些,同學(xué)們還玩<>、<>、<>、<>等游戲。課間活動(dòng)真是<>！課文描寫最詳細(xì)的游戲是〔。詞語運(yùn)用,根據(jù)句意在括號(hào)里選擇合適的詞語。豐富多彩迅速沉著輕巧喝彩賽場上,小明投進(jìn)一個(gè)又一個(gè)球,同學(xué)們不時(shí)傳來陣陣〔！下課鈴一響,同學(xué)們〔竄出教室,來到操場上。考場前面張貼著"〔冷靜,不慌張"的標(biāo)語。〔的燕子在天空中敏捷地飛來飛去。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、勞動(dòng)、生活、美工、律動(dòng)等,在這里的生活真是〔！句意理解。看小將們打得多認(rèn)真啊！讀完這句我知道小將們打得〔認(rèn)真〔不認(rèn)真他們心里多么歡暢啊！把這個(gè)感嘆句變成陳述句：乒乓小將們打得很認(rèn)真。把這個(gè)陳述句變成感嘆句：狗辨字組詞。圃〔屢〔〔恥〔〔怒〔〔哀〔園〔屎〔〔址〔〔努〔〔衰〔嚇〔〔樓〔〔覺〔〔逃〔〔寫出下面詞語的近義詞。屢屢——〔；漸漸——〔；輕蔑——〔；威嚇——〔；始終——〔寫出下列詞語的反義詞。逃——〔逃避——〔可恥——〔笑——〔補(bǔ)充下面詞語。〔的事情〔的眼光〔的表情叫個(gè)〔保持〔用下面詞語造句。漸漸地：越……越……：根據(jù)課文內(nèi)容填空。我見到狗就逃,狗〔；2我見到狗就站住,狗〔；我跺腳,威嚇?biāo)?狗〔；4我用石頭打它,狗〔。學(xué)完這篇課文我明白了：課文最后我輕蔑地笑了,原因是：七、根據(jù)句意填上合適的詞語。自由自在輕蔑功勞可恥堅(jiān)定羨慕吸引光榮頑皮傾聽屢屢面對堅(jiān)強(qiáng)嚴(yán)厲我們要牢記浪費(fèi)糧食是件〔的事情,而節(jié)約用水是〔的。劉胡蘭〔地看了敵人一眼,勇敢的〔敵人的屠刀。王某某是個(gè)〔的同學(xué),〔違反學(xué)校紀(jì)律,總是受到老師的批評(píng)。這個(gè)人精彩的表演〔了一大群學(xué)生觀看。我們能夠幸福的生活一定不要忘記革命先烈的〔。教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都豎著耳朵〔老師講述著這個(gè)感人的故事。小鳥〔地在天空中飛翔,我真〔它們啊！8經(jīng)歷那件事之后,他變得更加〔,從而樹立了一個(gè)〔的信念：永不服輸。9李老師對我們很<>。7怎樣寫信一、辨字組詞。信〔〔候〔〔具〔〔致〔〔言〔〔侯〔〔縣〔〔政〔〔般〔〔編〔〔碼〔〔寄〔〔搬〔〔偏〔〔嗎〔〔倚〔〔補(bǔ)充下列詞語。〔生活〔通信交流〔商量〔托辦〔文明〔此致〔郵政〔〔充足空氣〔寫出下列詞語的近義詞。商量——〔寬敞——〔充足——〔日期——〔寫出下列詞語的反義詞好——〔寄——〔根據(jù)課文內(nèi)容填空。信的格式分為〔、〔、〔、〔、〔。寫信的時(shí)候,〔應(yīng)該頂格寫,〔是文明禮貌的表現(xiàn),寫的時(shí)候應(yīng)該〔。結(jié)尾的時(shí)候可以寫一些〔表示祝福的話作為結(jié)尾。寫信封時(shí),左上方寫〔的〔和〔；中間寫〔的〔；右下方寫〔的〔、〔和〔。補(bǔ)充下面的句子。1凡是〔,都〔。2凡是〔,都〔。3凡是〔,都〔。七、用下面詞語造句。1商量：2寬敞：郵政編碼郵政編碼郵票讀下面句子,再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。好久沒見面了舅父舅母好嗎每天放學(xué)回家我在安靜的房間里讀書寫字媽媽爸爸請您到我家來住幾天看看城市發(fā)展的新面貌您一定要來呀捏雞蛋辯字組詞。握〔〔勃〔〔矮〔〔扭〔〔捏〔〔脖〔〔萎〔〔紐〔〔愣〔〔勻〔〔漲〔〔碎〔〔補(bǔ)充下面詞語。〔的實(shí)驗(yàn)興致〔〔先〔后身材〔科學(xué)〔三、寫出下面詞語的反義詞。有趣——〔矮小——〔興致勃勃——〔先——〔四、選擇合適的詞語填空。因?yàn)橐遣粌H所以就還〔把蛋整個(gè)兒捏在手掌心,蛋的四周受力均勻,〔怎么捏也捏不碎。〔換一種方法,雞蛋〔容易捏碎。捏雞蛋這個(gè)小實(shí)驗(yàn),〔有趣,〔使我們懂得一些科學(xué)道理。根據(jù)課文內(nèi)容填空。上課后,趙老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：〔,同學(xué)們〔,〔舉手參加,老師先讓〔參加實(shí)驗(yàn),他〔,后來老師又讓〔參加,他還是〔。后來老師告訴我們捏不碎的原因是〔,老師換了一種方法〔,雞蛋碎了。說出下面詞語是名詞、動(dòng)詞還是形容詞。悠閑〔；腦袋〔；吸引〔；可恥〔；害怕〔；格式〔用修改符號(hào)修改下面句子。我們班上功課最好,成績最優(yōu)秀的同學(xué)王林。星期六上午,我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天,全體六年級(jí)二班去參加勞動(dòng)。擴(kuò)寫下面句子。狗逃跑了。2同學(xué)們參加勞動(dòng)。看指語寫句子。xiàkèlíngxiǎngle,tóngxuémendōudàocāochǎngshàngcānjiāzijǐxǐhuāndehuódòng.lǔxunshishizao,shishizao,haobusongchidefendouleyisheng.打獵辨字組詞。獵〔〔寒〔〔槍〔〔蹦〔〔借〔〔賽〔〔搶〔〔繃〔〔沙〔〔瞄〔〔躺〔〔砰〔〔吵〔〔描〔〔膛〔〔評(píng)〔〔寫出下面詞語的反義詞。同意——〔緊——〔出——〔飛快——〔勇敢——〔寫出下面詞語的近義詞。立即——〔；忽然——〔；清晨——〔；趕緊——〔；機(jī)智—〔填寫正確的量詞。一〔野兔一〔獵手一〔野豬一〔獵槍一〔大樹一〔足跡補(bǔ)充下面短語。〔的響聲〔的腦袋〔的牙齒〔的獵手根據(jù)課文內(nèi)容填空。1我們?nèi)ゴ颢C的時(shí)間是〔,當(dāng)我們走進(jìn)森林時(shí)看到了〔,〔和〔。我們看到野豬的樣子是：〔我們總共打到了哪些獵物：〔,哪個(gè)獵物最難打：〔。叔叔告訴我了什么道理：〔用下列詞語造句。勇敢：一邊……一邊……：乘機(jī)：不但……還……：擴(kuò)寫下面句子。松鼠在蹦跳。2山雀在唱歌。看拼音寫句子。zuòyīgèhǎolièshǒu,búdànyàoyǒuhǎoqiángfǎ,háibìxūyǒnggǎn,jīzhì.一本照相簿辨字組詞。粘〔〔困〔〔帶〔〔福〔〔貼〔〔團(tuán)〔〔戴〔〔副〔〔補(bǔ)充下面詞語。〔的相冊〔的帽子〔的生活〔的客廳在括號(hào)里填寫合適的量詞一〔照相簿一〔照片一〔電視機(jī)一〔客廳一〔裙子寫出下面詞語的近義詞。窮困——〔幸福——〔美好——〔向往——〔用下面詞語造句。向往：記錄不但……還……整理：有趣：把下面句子寫完整。1〔不但〔,還〔。2〔不但〔,還〔。3〔不但〔,還〔。根據(jù)拼音寫漢字。yìběnxiàoxiàngbù,tāzhēnshídejìlùlexìngfúdejīntiān,yěshǐwǒméngèngxiàngwǎngměihǎodemíngtiān.根據(jù)語境,把合適的詞填到括號(hào)里。悠閑向往興致勃勃窮困有趣機(jī)智曹雪芹在中國文學(xué)史上占據(jù)著重要的位置,但他生前卻一直〔潦倒。一幅幅圖畫反映了我們隊(duì)美好生活的〔。對各種復(fù)雜的情況都能快速應(yīng)對,他真是個(gè)<>的人。王老師講課幽默風(fēng)趣,同學(xué)們都在〔的聽講。大家都被這個(gè)〔的實(shí)驗(yàn)吸引住了。老爺爺漫步在河邊,顯得十分〔。九根據(jù)課文內(nèi)容填空。我和爺爺翻看相冊發(fā)現(xiàn)〔,我忽熱發(fā)現(xiàn)〔,爺爺給我解釋道：〔。我的照片上剛開始是帶的帽子是用土布縫的,后來帶的帽子〔,還有〔；最后一張我不但〔,還把〔,這是因?yàn)椤瞂X中央醫(yī)院辨字組詞。毯〔〔掀〔〔宜〔〔叮〔〔毽〔〔折〔〔宣〔〔盯〔〔延〔〔慰〔〔繞〔〔縫〔〔建〔〔蔚〔〔擾〔〔逢〔〔補(bǔ)充下面詞語。〔地握手〔地談話〔地詢問〔地說掀起〔遵守〔看望〔照顧〔態(tài)度〔寫出下面詞語的近義詞。看望——〔叮囑——〔照顧——〔遵守——〔仔細(xì)——〔原諒——〔嚴(yán)格——〔親切——〔把下面"被"字句改成"把"字句。門簾被毛主席掀起來了。2小劉被毛主席表揚(yáng)了一次。3小明被王老師批評(píng)了一頓。4護(hù)士小劉被毛主席的高尚品德深深感動(dòng)了。用下面詞語造句。親切：叮囑：可親可敬：安慰：把下面的反問句改成陳述句。你不知道他就是毛主席吧？2難道毛主席不是個(gè)可親可敬的人嗎？根據(jù)拼音寫句子。xiǎoliúféngrénjiùjiǎng,máozhǔxíduōmeyángézūnshǒuzhìdù,tàidùduōmehéǎi,zhēnshìkěqīnkějìng.hùshìxiǎoliúbèimáozhǔxídechónggáopǐndeshēnshēngǎndòng.máozhǔxídīngzhǔhùshìxiǎoliúhǎohǎozhàogùguānzhèngwěi.寓言兩則辨字組詞。寓〔〔則〔〔買〔〔盾〔〔愚〔〔測〔〔賣〔〔質(zhì)〔〔疑〔〔偷〔〔態(tài)〔〔去〔〔凝〔〔愉〔〔夸〔〔丟〔〔寫出下面詞語的近義詞。銳利——〔堅(jiān)固——〔疑心——〔神態(tài)——〔填寫合適的量詞。一〔寓言一〔矛一〔斧子一〔鄰居一〔道路用下面詞語造句。夸口：堅(jiān)固：銳利：自相矛盾：疑心：寓言：根據(jù)課文內(nèi)容填空。《自相矛盾》中,賣矛的人向人夸口〔有人問他〔時(shí)他回答不出來了。《丟了斧子》一課,那個(gè)人丟了斧子后,他看鄰居〔〔〔〔,但是找到斧子后,他在看鄰居〔,這告訴我們一個(gè)道理：〔。選擇合適的字填在括號(hào)里。歡迎您下次〔來我家做客。〔再在山村里新建了一〔大水庫。〔座坐爺爺看報(bào)時(shí),總要〔上老花鏡。〔戴、帶放學(xué)后同學(xué)們都在〔作業(yè)。〔做、作把下面排列錯(cuò)亂的句子排序。〔碧綠的小溪從村前流過。〔村后是一望無際的桑園。〔我家住在碧溪河邊,這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。〔河里一群群小魚游來游去,水面上不時(shí)濺起朵朵水花。〔春天,桑樹抽出新芽,整個(gè)桑園就像綠色的海洋。連成通順的句子,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。到電影院去買運(yùn)動(dòng)鞋到公園去看童話片表姐和我到郊外去參加航模活動(dòng)到百貨商店去爬山到少科站去看菊花展覽九、根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。探望遵從親切懷疑諒解鋒利神情1毛主席的態(tài)度多么〔,真是可親可敬。2他后來又仔細(xì)觀察了鄰居的動(dòng)作、〔。3老師到醫(yī)院〔生病的小王同學(xué)。4雖然我做錯(cuò)了事,但最后還是取得了大家的〔。5有個(gè)人總是夸口他的刀是多么的〔。6我們必須〔學(xué)校紀(jì)律,好好學(xué)習(xí)。師生情辨字組詞。蒙〔〔傘〔〔藍(lán)〔〔匆〔〔豪〔〔命〔〔籃〔〔忽〔〔湊〔〔戴〔〔情〔〔吊〔〔揍〔〔帶〔〔清〔〔號(hào)〔〔補(bǔ)充下面詞語。〔細(xì)雨〔可親〔成長日夜〔〔身體過度〔安心〔〔地祝福〔地看著選詞填空。順從急匆匆輕輕聽了護(hù)士的話,三個(gè)人〔地點(diǎn)點(diǎn)頭。她們把一籃子雞蛋〔地放在地上。同學(xué)們〔地向醫(yī)院走去。寫出下面詞語的近義詞。看望——〔和藹可親——〔操勞——〔尊敬——〔順從——〔祝愿——〔匆匆——〔愛戴——〔把下面感嘆句改成陳述句。他們多么想早點(diǎn)兒看到王老師啊！2同學(xué)們看著生病的王老師心里真是著急啊！課文理解。1學(xué)了這篇課文我知道因?yàn)椤矠榱藢W(xué)生們的〔和〔,日夜操勞,生病了,學(xué)生們拿著〔去看老師。到了醫(yī)院后,由于〔,護(hù)士〔,他們只有透過〔向屋里看。14親人一、辨字組詞。寨〔〔戶〔〔朗〔〔縣〔〔寒〔〔尸〔〔郎〔〔具〔〔濟(jì)〔〔畢〔〔腸〔〔鹽〔〔擠〔〔華〔〔湯〔〔盈〔〔簍〔〔晾〔〔記〔〔縫〔〔屢〔〔涼〔〔紀(jì)〔〔逢〔〔寫出下列詞語的近義詞。硬朗——〔照顧——〔年紀(jì)——〔靈便——〔幫助——〔尊敬——〔困難——〔肯定——〔補(bǔ)充下面詞語。身體〔經(jīng)濟(jì)〔有人〔縫縫〔尊敬〔〔隊(duì)員買〔買〔不好〔〔的人〔的臉〔地走出來〔地回到家〔地說〔早飯〔功課〔竹簍〔臉盆在括號(hào)里填上合適的量詞。一〔人家一〔老奶奶一〔好事一〔大米一〔衣服按課文內(nèi)容填空。老奶奶〔上了年紀(jì),手腳不〔。媽媽每天回來,〔到老奶奶家去看看,有時(shí)給她〔,有時(shí)替她〔。仿照例子寫詞語。〔擦〔擦桌子〔〔地〔〔衣服〔〔〔〔〔〔〔〔把下面"把"字句改成"被"字句。我把老奶奶換下來的衣服洗了。2老奶奶把拐棍立在一旁。把下面錯(cuò)亂的句子排列成一段話,把序號(hào)寫在括號(hào)里。A后來我長大了B我們村寨有一個(gè)老奶奶C我?guī)屠夏棠滔匆路﨑老奶奶高興地表揚(yáng)了我B我小時(shí)候沒能幫上老奶奶什么忙E老奶奶身邊沒人照顧F我感到不好意思正確的順序是：〔〔〔〔〔〔九、根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。祝愿愛戴順從尊重靈便年齡匆匆1看門老大爺上了〔,我們應(yīng)該〔他。2我們〔王老師身體健康。3李寶倉同學(xué)腿腳不〔,我們應(yīng)該幫助他。4同學(xué)們都非常〔王老師。5下班后,媽媽急〔回到家中做飯。6聽到呼喊,小狗〔地來到我身邊。新年的禮物辨字組詞。元〔〔旦〔〔俏〔〔意〔〔無〔〔且〔〔悄〔〔竟〔〔貧〔〔鬼〔〔嚷〔〔娟〔〔貪〔〔龜〔〔壤〔〔捐〔〔寫出下面詞語的近義詞。提醒——〔忽然——〔慌忙——〔毛毛草草——〔仔細(xì)——〔滿意——〔真誠——〔認(rèn)認(rèn)真真——〔補(bǔ)充下面詞語。新年〔瞪著〔擦著〔撕破〔忘記〔準(zhǔn)備〔粘補(bǔ)〔動(dòng)〔做〔〔的心靈〔地笑〔的心又〔又〔又〔又〔用下面詞語造句。要……要……還要：不但……還：五、把下面句子變成陳述句。1弟弟能拿出什么像樣的禮物呢？2難道弟弟的禮物不是最好的禮物嗎？練字的故事一、辨字組詞。連〔〔豪〔〔懂〔〔練〔〔毫〔〔重〔〔間〔〔塘〔〔拔〔〔問〔〔糖〔〔潑〔〔候〔〔傳〔〔執(zhí)〔〔猴〔〔磚〔〔勢〔〔二、寫出下面詞語的近義詞。自滿——〔間斷——〔悄悄——〔有名——〔珍寶——〔專心——〔三、補(bǔ)充下面詞語。〔的書法家勤學(xué)〔毫不〔從不〔注意力〔〔有力〔后世〔藝術(shù)四、根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。毛毛草草真誠間斷有名珍寶自滿1我們應(yīng)該謙虛,不能有點(diǎn)成績就〔。2小明堅(jiān)持每天跑步,就算刮風(fēng)下雨從不〔。3南沙群島是我國的〔。4弟弟把最〔的禮物送給了老師。5小明永遠(yuǎn)改不了馬虎的毛病,作業(yè)總是〔。6李白是我國歷史上〔的詩人。五、把能搭配的詞語用線連起來。背著距離真誠的臉色保持課本和藹的表演提醒衣服尊敬的態(tài)度替換獵物精彩的心翻開弟弟憔悴的老師六、選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空。在星期日從學(xué)校向東到球場1清晨,我們〔出發(fā),去郊區(qū)登山。2劉明常常〔幫助軍屬張大