《燃料的合理使用與開發》講課稿一、教材剖析本節教材的地位和作用本課題緊扣單元主題——燃料，是一個承前啟后的課題：承上——學生已經學習過課題1《焚燒和滅火》,知道有關焚燒的知識；啟下——學生還要進一步學習有關燃料使用對環境的影響。2。本節教材內容剖析本課題又分兩部分-—燃料和熱量。化石燃料是生活生產中常用的燃料，煤、石油、天然氣等對學生來說也其實不陌生。教材采納活動與研究的編寫方式，經過閱讀和議論，自己思慮來學習有關煤和石油的知識,對于天然氣從其主要成分出發，經過實驗，進一步認識燃料焚燒和應用。同時經過對化石燃料的使用年限進行估量，認識合理開發和節儉使用資源的重要性。二、學情剖析本課題應當屬于科普性化學知識，化學學科專業知識不強，知識難度不高；并且剖析學生的原有認知水平,這部分知識與學生的生活實質聯系親密,在其余學科中也對這部分知識有必定浸透，學生不過對“化石燃料”缺少較全面地認識。三、教課目的確實立及教課要點難點1。知識與技術認識化石燃料對環境的形象;認識使用和開發潔凈燃料及各樣能源的重要性.2。過程與方法經過活動與研究、檢查與研究、小資料和實驗等形式，培育學生的創新精神和實踐能力。感情態度與價值觀學生可經過親自體驗研究化石燃料對空氣的污染，形成保護環境，愛惜環境的意識。4。教課要點認識燃料對環境的影響,懂得選擇對環境污染較小的燃料,認識新能源開發的重要性教課難點燃料焚燒對空氣污染的原由，采納燃料的依照及新能源的長處。四、教法剖析要使學生在知識、能力、感情態度與價值觀等方面得以發展，就應指引學生主導參加和體驗各樣活動,而不不過是被動地學習,掙脫以志士為中心的約束，促使學生轉變學生方式,同時聯合學生實質狀況,指引學生對照剖析、議論、進行思慮得出結論。五、學法剖析改變教師的教與學生的學的方式，充分表現新課程理念，表現教材改革以人為本，以學生的發展為本的思想,培育學生終生學習的能力。以著重學生素質培育為指導，培育學生的閱讀理解能力.運用多媒體手段,激發學生的學習興趣.以研究、議論教課為骨干，充散發揮學生的主動性。在教課中假如能給學生供給更多的信息和素材，并賜予充分的時間和空間讓學生自主學習，加上教師的適合指引，便能讓學生在重視過程的學習中完美自己的原有知識，建立正確的感情態度觀。六、教課流程教課環節教師活動學生活動［情形引播放兩張優美的景色畫和燃入]料焚燒對環境帶來惡劣影響的圖片-—藍天白云、綠樹圖片成蔭--工廠生產、煙囪冒煙對圖片內容進行分類、判斷.這些圖片,使你想到了什么？你以為是什么原由使得我們[引起思四周的環境不理想？考］今日研究燃料的焚燒對環境學生回想，講話。的影響

設計企圖情境導入，使學生的視覺造成沖擊。讓學生感性上親自領會到燃料焚燒對環境的影響。引起思慮課題3使用燃料對環境的影響回想煤的成分，分關注與化一、燃料焚燒對空氣的影響析焚燒產物及推測學有關的[設問］煤對環境的危害有哪些?對環境的影響。環境問題，加強環保依據煤的成分及焚燒產物,分意識.析焚燒煤對環境的危害。這些產物對空氣有什么影［發問］響？研究酸雨的形成及酸雨的形成危害［演示實驗］指導學生達成酸雨危害模擬實驗。［實驗研究]重申:這不過一個模擬實驗!教師組織議論:酸雨會對［發問］環境有哪些危害？指引學生總結講話。酸雨是全世界性的重要環境問

察看現象、剖析塑料瓶變癟的可能原因。小組合作培育剖析達成酸雨模擬對照問題的能實驗，察看現象、力。在書上填寫實驗報加深對酸告，領會酸雨的危雨危害的害。認識，產生經過實驗聯合圖片心靈的震剖析酸雨的危害及憾,進而形防備舉措，學生總成愛惜環題,人們又把它叫做“空中境、保護環死神”。汽車燃料二、汽車燃料焚燒對環境的焚燒對環影響境的影響播放視頻“汽車尾氣對環境[發問］的污染”［討當前多半汽車都使用什么作論］為燃料？(主假如汽油或柴油）你知道汽車尾氣中含有哪些物質嗎?（指引學生）從哪些方面改進能夠減少汽[小結］車尾氣對空氣的污染？教師指引學生[過渡]有同學提到用其余能源取代化石能源，為何要開發新

結講話.境的思想。研究減少汽車尾觀看視頻氣對空氣進行溝通、議論的污染。明確造成我參照課本,經過學習們生活環課件中的有關汽車境污染的尾氣的資料，從汽主要要素,車用燃料的成分推并剖析解出焚燒產物，剖析決的方法,尾氣中的污染物。進而從學從汽車用燃料的成生心里喚分改進和充分焚燒起保護環的角度議論并思慮境從我們減少汽車尾氣污染身旁做起的方法.的緊急意識。學生講話,論述自己的看法。激發對使用潔凈能源？（從節儉和環保兩個能源的渴角度考慮）望化石能源儲量有化石燃料儲量有限屬于不行重生能源，化石燃料的大批使用不單會造成空氣污染也會致使資源緊缺.我們生活的從酒精制家園—地球,她在哭泣，她在備等過程滴血，作為她的子女我們不商討酒精能束手待斃。那我們應當采燃料的優取如何的舉措解決空氣污染點及能源緊缺的問題?(解決空氣污染及能源緊缺的根本方法就是使用和開發新

限，不行重生，污染環境。認識開發新能源的必需性,增強環保意識.初步認識乙醇汽油的燃料及能源）.的長處三、開發新能源你所知道的潔凈能源有哪些？學生閱讀，認識，［組織討議論，溝通，講話，1.乙醇論]擴展應用

（多媒體出示乙醇的化學式概括.和焚燒的化學方程式）。知道幾種介紹車用乙醇汽油.潔凈燃料學生觀看并思慮及其長處。乙醇作為燃料油哪些長處？學生議論、講話。建立珍惜2．氫氣并充分利用資源，保播放視頻護環境的氫氣作為一種潔凈燃料有哪意識.些長處？現代社會對能量的需求量越來越大，化學反響供給的能量已不可以知足人類的需求.開發和使用新能源勢在必行。我國各地域及世界各國也都在利用和開發新的能源.你知道有哪些能源是可被人類利察看圖片。用的嗎?(太陽能、核能、風能、地熱能、水能、潮汐能等)［出示能源圖片]這些能源的利用,不只能夠解決化石燃料面對耗盡的問[自我平題，還能夠減少對環境的污價]提出希望，染。希望同學們未來長大了,能將自己所學知識應用到開給學生鼓學生講話談收獲.發和利用更理想更適用的清勵，指引努潔能源方面，為人類生活質力奮斗的量的進一步提