第6頁共6頁演講作文400字集合五篇演講作文400字篇1今年，我參加了“英語演講”體驗活動，到了現場，大家都在討論關于演講的要領，當然，我和我的朋友皓琳也在緊張的討論，皓琳問我:“你緊張嗎？”我不說緊張不緊張，卻反問她:“你緊張嗎？”“我很緊張，手都在都呢！”突然，工作人員進來，說要抽號，我心里在想:我會抽到一個什么號碼呢？我希望抽到一個居中的號碼，這樣好緩解一下緊張的情緒。開場抽號了，我第17個抽，皓琳是第18個抽，她抽到了11號，我抽到了16號，太好了，我心里暗暗竊喜！抽號環節完畢了，我們被帶到了一個大廳里開場比賽。首先上場的1號選手，接著是2號、3號……終于到我了，我做了兩個深呼吸，自信的走上臺。演講中，我完全投入到角色里，演講的非常精彩！當我演講完，臺下響起了熱烈的掌聲。我不能放松，因為還有一個環節，即興問答，評委問了我兩個問題，我都對答如流，最終，我晉級了市決賽！我這次英語演講體驗，讓我感受到:只要你用心去做事，總能收獲很多。臺上一分鐘，臺下十年功！我要繼續加油，爭取英語演講進入河南省決賽！演講作文400字篇2尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!我是鄧廷涵。我第一次參加演講，心里非常沖動。拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵!”我今天也要當一個“好士兵”，我要競選班長!班長是一個許多同學都向往的職務，需要一個有才能、有愛心的同學來擔當。我相信：我有這個才能!我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心，還有責任心。曾經當過勸導員、班長、班務助理等職務，我很棒吧?其實我也有一些缺點，比方說：寫作業很粗心，學習上不夠抓緊。今后我將改掉這些缺點，做一個全面開展的好學生。假設我當上了班長，我會嚴格要求自己，和同學們一起努力，把我們四(1)班變成一個團結向上的大集體。假設我當上了班長，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學取長補短，共同進步!假設我當上了班長，我就會每周給同學推薦幾本好書，讓大家讀好書，好讀書，讓大家增長知識。我不敢說我是最好的，但我相信我是最努力的!教師、同學們，相信我!支持我!請投我一票吧!演講作文400字篇3說起演講，大家肯定對它很熟悉了，雖然我已經演講好幾次了，但是最讓我難以忘懷的是第一次演講。那是我剛轉學來的那一天，教師說下午要競選班干部，讓大家回去寫演講稿，我想：回家寫一張吧，但我又沒演講過，一定會怯場的。放學后，我把這個想法悄悄地告訴媽媽，媽媽鼓勵我，說：“假如你想要競選班干部的話，那就別猶豫了，誰天生不會怯場，膽量是練出來的，這次不是個鍛煉的.好時機嗎？”我心里的茅頓時解開了，便準備好演講稿，準備下午參加競選。到了下午，我們快要競選了，在競演之前，我心里又開場七上八下：演講得不好怎么辦？會不會有的同學起哄。。。。。。。各種念頭一齊涌了上來，時間一秒一秒地過去了，我一秒比一秒更緊張，突然下課了，我松了一口氣，可是還沒有完全放松下來，整個下課我都在胡思亂想，心神不定。終于，競選在我忐忑不安的等待中開場了，聽了前面幾個同學演講得那么好，我的雙腿像灌了鉛似的不能邁開一步，直到教師說：“還有誰要演講？”我才漸漸地邁了腳步，用發顫的手捧著演講稿，來到講臺前，用沙啞的聲音演講，今天這兩條腿好似不太哥們，一直顫抖，我念著念著，不知不覺地念完了，教師說：“第三節課來見分曉吧。”第三節課到了，我只記得教師說：“秉乾，副班長。”頓時，我的心里高快樂興，像有只小鳥在那里歌唱。這次演講，至今令我難忘。演講作文400字篇4“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都陸續進了教室，教師隨后也來了，教師對我們說：“同學們，經學校教師們的決定我們將要舉行一場“演講比賽”同學們都準備準備。經過２天的選拔，演講的人數終于出來了。一共是兩人，她們就是我和我的死對頭。我們倆不管是誰都要爭個輸贏才肯“罷休”我每次都很大膽的，不知這次為什么，總有點緊張。再看看她，一副裝作假設無其事的樣子，明明給我來下馬威。哼！走著瞧！我演講的是《我的理想》，而她演講的是讀《雷鋒》的。演講開場了，先是我們，我先去的，我懷著一股緊張的心情來到講臺，便開場有感情的背誦我的文章，底下的觀眾們都紛紛為我鼓掌，“我的演講完了，謝謝大家”我帶著一絲笑意下了講臺。該她上場了，她不慌不忙的演講著她的詞可是到了最關鍵的時候他忘了那句詞，可她還是一本正經的在那讀，怎么讀呢？那就數編了，我們倆什么不行就數這個最在行了。她也讀完了，為難的下了臺。哈哈！我贏了！這真是一場讓人難忘的演講比賽啊！演講作文400字篇5獲獎感言尊敬的各位教師、親愛的同學們：大家好！我叫司兆琦，來自刁鎮中心小學的金筆作文學員。在本次“金筆作文”培訓中，我很榮幸獲得獎學金，首先我要感謝教師給予我的教誨，在此真誠的對教師們說聲“謝謝”。在金筆作文培訓班中，我學到了很多在學校里沒有學到的很專業的作文知識和技巧。如：如何運用各種方式給作文開好頭，結好尾；如何從動作、語言、心理、神態等方面來描寫一個人的性格特點…...等等。正是有了如此夯實的專業作文技巧，我的作文程度才會有不斷進步的今天。在金筆作文培訓班中，教師課上悉心教授、耐心指導，教學方法也生動有趣，能激發我們對作文的寫作興趣，教師們盡心盡責的指導我們每個人的作文。在金筆作文培訓班中，教師還教育我們課下要多讀課外書，要擅長積累好詞好句，名人名言；還要記錄身邊的有趣的人和事，不斷積累作文素材。就是在金筆教師們的指導下，我不僅上課認真聽講，還把平時零零碎碎的時間都用在看書上。比方：小說、報紙我都看。再有我對待每一篇作文都非常認真，把所學的作文知識和技巧有選