課程名稱會計信息系統實驗項目名稱薪資管理子系統班級與班級代碼實驗室名稱（或課室專業會計學任課教師學號：姓名：實驗日期：20年 月廣東商學院教務處制姓名 實驗報告成績評語：指導教師（簽名）年 月 日說明：指導教師評分后，實驗報告交院（系）辦公室保存。一、實驗目的

會計信息系統實驗報告通過用友ERP軟件掌握如何正確建立賬套，設置用戶的權限以及賬套數據的輸入，系統地學習總賬日常業務處理的主要內容和操作方法以及憑證的處理和記賬方法。了解會計信息系統的總帳、固定資產管理、薪資管理、應收、應付款管理等五大系統，掌握系統初始化，賬務及報表模塊的主要功能和使用方法，熟悉系統的管理與維護，了解會計軟件各個模塊之間的關系。本次實驗報告是關于薪資管理子系統的，主要是系統學習薪資系統初始化、日常業務處理的主要內容和操作方法。掌握建立工資賬套、建立工資類別、建立人員類別、設置工資項目和計算公式的方法，了解工資賬套與企業賬套的區別；掌握工資數據計算、個人所得稅計算得方法；掌握工資分攤和生成轉賬憑證的方法。二、實驗原理嚴格遵照會計準則，并根據會計信息系統實驗教程，按照會計學原理中會計核算的步驟進行賬務處理，按照會計監督的要求進行賬務核對和監督；按照復式記賬法，根據記賬憑證登記賬簿；按照資產=負債+所有者權益的會計恒等式進行憑證登記，賬簿登記和對賬工作。三、實驗設備計算機系統、用友ERP四、結果預測析表（財務部、銀行代發工資表、工資分攤轉賬憑證、應付福利費轉賬憑證五、實驗步驟（一）“缺勤扣款”等計算公式；（二）修改個人所得稅計提基數，錄入及計算一月份的工資數據，得出個人所得稅扣繳申報表；（三）分攤工資并生成轉賬憑證（四）項目分析表（財務部、銀行代發工資表、工資分攤轉賬憑證、應付福利費轉賬憑證六、實驗結果七、實驗分析雖然本實驗報告寫的是用友ERP我對此進行詳細分析：（一）成功之處1、系統本身：ERPERPERP-U8個人覺得，其業務流程設計、多級審核管理方面確實做得比較有優勢，對于我們這樣的會計專業學生來說，這方面會顯得更重要和更實際。2、自我本身：這次實驗，不僅僅是一次對以后工作的訓練過程，也是一種對自身會計知識和技能的鞏固。我覺得，在大二時期學完初級財務會計和中級財務會計以后，也比較少機會接觸到這一類的知識了，有時候還是擔心這方面的不足會影響以后的發展。但是這次實驗剛好給了自己這么一個機會去再次鞏固和提升有關會計方面的知識，而且還是一次實操訓練，對于我們而言確實是一個很好的學習契機。（二）不足之處1、系統本身：這套用友ERP-U8基本都是根據教材的方法和步驟去進行的，只是一種學習，而非真2、硬件方面：這次實驗課是在北校區，本身是新校區新大樓應該會挺好的，但是由于教室的電腦還是老的，而且很多都不能用，導致好多同學無法正常使用和登陸系統，造成諸多不便，這方面急需得到妥善解決。3和加強。（三）解決方法1、外部：外部方面，主要指的是實驗課程的主體系統以及硬件這些方面的內容。個人觀點是，盡可能找一些相對更切合實際、貼合實際的會計業務處理模擬系統來學習，在實驗里面營造一個比較好的模擬公司氛圍，配套好硬件設備，讓學生能在課本知識以外，更好地去融入貫通，使會計不單單停留在紙面或者是電腦里，而是成為一種真正的專業技能，才能使學生真正成為專業性人才。2、內部：內部方面，主要指的是自身態度和學習。我認為，要學好會計，學好會計信息系統，也包括了金蝶、用友等財務軟件，需要的是耐心和仔細。會計本身比較枯燥和繁瑣，加上實操里面各種基礎設置、填制憑證、數據核算等，更是讓人乏味。這時候，我們需要擺正好自己的心態，從容、耐心地去解決每一項實操練習，也要認真學會會計的專業技能。八、結論經過這段時間對會計信息系統的熟練操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知識層面，我經過上機記賬，加深對會計理論的理解，把握會計內部控制的基本要求，彌補課堂學習中對實踐不足的缺陷，將所學的理記賬憑證的填制和審核、賬簿的登記、財務報表的編制；在精神層面，我體會到無論是企業的管理者還是財務人員都要對本企業的業務非常熟悉，而且要有非常嚴謹的工作態度才能把工作做好。對于一門側重于實際運用的課程，我們不能只是照著教程一步一步輸種精神，盡管當中還存在大大小