人教版初一數(shù)學(xué)整式的加減整理和復(fù)習(xí)練習(xí)題_第1頁
人教版初一數(shù)學(xué)整式的加減整理和復(fù)習(xí)練習(xí)題_第2頁
人教版初一數(shù)學(xué)整式的加減整理和復(fù)習(xí)練習(xí)題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第2頁（共3頁）人教版初一數(shù)學(xué)整式的加減整理和復(fù)習(xí)練習(xí)題一、選擇題（共4小題）1.多項式1-??的次數(shù)及最高次項的系數(shù)分別是i.-A.',—；B.—C.?；,4D.>,2.下列說法正確的是L■'A.單項式一齊的系數(shù)是iC.廠_丁丫+是多項式B.▼?—77'1的常數(shù)項是155D.單項式的指數(shù)是-{小黃做一道題“已知兩個多項式丿，B，計算」_曲”.小黃誤將」—戲看作.1蟲，求得結(jié)果是.若，請你幫助小黃求出丿-用的正確答案'：?：'A.W—5玄十9b.7疋一肛十11c.1°%^—兀十亍D.7"—4x十W1“4—W?丁合并同類項的結(jié)果有i.JA.一項B.二項C.三項D.四項二、填空題（共3小題）TOC\o"1-5"\h\z已知多項式-沐等于匚可求得另一個多項式沐‘沐-4的值為.觀察下列等式：1=一，1I，1|.；「：一?「，-,則1-3+5+7+——2015=.去括號：1—?：九—訃—「.三、解答題（共3小題）已知廠與一-川■■"■■■■是同類項，求一汁I的值.請寫出多項式丄「”-■："、-；是三次二項式的條件.觀察下表序號123■1XX工XXXXxxVyyXXXXyyyyXXJXyyy耳Xvyyxyyyy形yyyXxyyyyyyvXxXXxxyyyyXXXXX我們把表格中字母的和所得的多項式稱為“特征多項式”，例如：第I格的“特征多項式”為丄T丨亍；第二格的“特征多項式”為:ZI''，回答下列問題：（1）第：格的“特征多項式”為，第」格的“特征多項式”為，第”格的“特征多項式”為；（2）若第川格的“特征多項式”與多項式一：'4'--"|-的和不含有工項，求此“特征多項式”.第第2頁(共3頁)答案第一部分1.CC【解析】A不是單項式，B常數(shù)項是尸I1,C正確，D的指數(shù)是】.BD【解析】合并同類項后得—1.L—I-XI?，此時有一個二次項，一個二項式，一個單項式，一個常數(shù)項，答案選擇D項.第二部分三6.7.1—加+3$—c第三部分由同類項的定義可知：汀一?，山—1=1，當(dāng)訂一W，山_6時，|2f^-7^|=|2x5-7x6|=|—32|=32.答：S—訓(xùn)的值為耳.用=&,并=0.(1)12兀+；】石耳+】阿；Anx1n2y【解析】由表格可得，第'格的“特征多項式”為⑴—幾，第4格的“特征多項式”為II+，第門格的“特征多項式”為」小-/；(2)…第兒1格的“特征多項式”是I"八肪訂，(4mx||(_24xI2y-5)+my—24x-\-2y—5=(4m—24)x+(腫+2)_r—5,-第小格

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論