正清路中學教師課時計劃用紙科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第1課時第一課初識電子表格總課序1教學目標了解什么叫MicrosoftExcel掌握如何啟動Excel電子表格掌握Excel窗口的組成教學重點Excel啟動，Excel窗口的組成教學難點Excel啟動，Excel窗口的組成教學過程認知操作一?復習提問怎樣開機,關機？學校機房計算機如何登錄入網？二.學習新知l.Excel的自我介紹Excel的特長：進行數據處理，對處理結果進行分析，統計，排序等.2?啟動Excel的方法單擊“開始”按鈕將鼠標指向“程序”單擊二級菜單中的“MicrosoftExcel”3.電子表格的組成:工作薄、工作表、單兀格、活動單兀格、標題欄、菜單欄、工具條、狀態欄、工作區、行列、標簽、編輯欄工作表、標簽工作表、控制鈕個案補充

三、小結：啟動電子表格的方法電子表格的窗口組成四、學生練習：1、開機2、登錄入網3、啟動Excel注:我校計算機,可直接在桌面上找到打開它的快捷方式，雙擊之亦可啟動電子表格.五、Excel窗口的組成啟發學生：怎樣能使任個單兀格成為活動單元格？板書設計電子表格的組成：工作薄、工作表、單兀格、活動單兀格、標題欄、采單欄、工具條、狀態欄、工作區、行列、標簽、編輯欄工作表、標簽工作表、控制鈕等教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第2課時第二課小小單元格1總課序2教學目標知道單元格的地址的表示方法掌握單元格的選取教學重點單元格地址表示方法，單元格的選取

教學難點單元格地址表示方法，單元格的選取教學過程一?復習提問什么是Excel?功能如何？Excel由哪些部分組成？二新授工作簿由工作表構成，工作表由單元格組成?數據的輸入，編輯都是在單元格中進行的?現在，先讓我們來仔細研究一下單元格.小小單元格在一張工作表中，在從A到W共256列，1到16384行，共有4194340個單兀格.單單兀格地址表示法單區域單兀格地址表示法多區域單元格地址表示法單元格的選取活動單元格的選取區域單元格的選取選取整列，整行選取相鄰的多行,多列不相鄰多個區域的選取三?小結：單元格表示與選取方法學生練習：1?開機入網啟動Excel用適當方法表示如圖所示單元格或區域表示為：（）6.關機個案補充

板書設計Excel界面：標題欄、采單欄、工具欄、滾動條和狀態欄、地址框、編輯框等工作簿由工作表構成，工作表由單元格組成。教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第3課時單元格中的基本操作總課序3教學目標掌握輸入，修改，刪除數據的方法掌握快速移動單元格的方法3.掌握快速復制單元格內容教學重點單元格的基本操作教學難點單元格的基本操作教學過程一?復習提問如下圖的單元格怎樣表示？在電子表格中選取如下區域:A1:B2,C3:C7,D2二.新知今天我們來學習有關單元格中的基本操作：1.輸入數據:用鼠標左鍵單擊單元格，把它變為活動單元格，再輸入數據;也可以在把它置為活動單元格后,在編輯欄中輸入數據2?修改數據：選中，輸入新數據，即刪除原數據；也可在編輯欄中修改個案補充

3?快速移動單元格：選定要移動的單元格區域把鼠標指針指向選中區域的邊框上，變為箭頭時，按下左鍵進行拖動，直到目標區域，再放開左鍵4?快速復制單兀格：同上，移動時按住Ctrl鍵5.清除單元格內容：選定要清除的單元格區域編輯清除內容輸入新內容三、學生操作：1?開機2.入網3?啟動電子表格在各自的工作站機器上選取復習題2要求的單元格區域按要求進行操作1.分別在單元格B2，C2輸入數據89,96.。2.將上述輸入的數據89修改為103.。3.將數據為96的單元格快速移動至單兀格D3。4.將數據為103的單兀格復制到單兀格D4。5.清除以上數據為96的單元格的內容，并輸入數據75.關機提醒學生注意安全板書設計單元格中的基本操作：1?輸入數據；2?修改數據；3?快速移動單元格；4?快速復制單元格；5.清除單元格內容；教學后記

科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第4課時工作簿與工作表比較、保存工作簿總課序4教學目標1.理解工作簿與工作表含義及區別聯系。2?掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。教學重點保存工作簿教學難點保存工作簿教學過程一.復習提問怎樣在單兀格中輸入數據？怎樣清除單兀格中的內容？怎樣快速移動與復制單元格？二?新授：1?工作簿與工作表一個工作簿中可以包括多個工作表，并不是一個工作表對應一個Excel文件，而是一個工作簿對應一個Excel文件。2?保存工作簿☆工作簿名稱：系統默認為Bookl…名，可自命名。☆保存工作簿選擇“文件”菜單中的“保存文件”命令，或單擊工具欄中的“保存文件”按鈕。第一次保存會出現“另存為”對話框。在其中設置要保存的工作簿所在的目錄與文件名。以后再存盤就不會出現“另存為”對話框了。C.如果想存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇“文個案補充

件”菜單中的“另存為”命令。3.小結：保存工作簿的方法三、學生練習：開機入網啟動Excel電子表格，復習輸入數據、清除內容、快速移動與復制單元格的操作。在任一工作表中進行如下操作：在A1、B1、C1、A2、B2、C2單元格中分別輸入98、67、87、54、90、88。5?將剛才的工作簿保存在C:\MyDocuments文件夾中，文件名為“數據表”將“數據表”文件另入D:盤中，文件名為“數據表二”關閉Excel8?關閉計算機板書設計保存工作簿方法：選擇“文件”菜單中的“保存文件”命令，或單擊工具欄中的“保存文件”按鈕。第一次保存會出現“另存為”對話框。在其中設置要保存的工作簿所在的目錄與文件名。以后再存盤就不會出現“另存為”對話框了。C.如果想存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇“文件”菜單中的“另存為”命令。教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第5課時建立工作簿、關閉工作簿總課序5

教學目標1?掌握建立工作簿的方法。2.掌握關閉工作簿的方法。教學重點建立工作簿，關閉工作簿教學難點建立工作簿，關閉工作簿教學過程復習提問1?工作簿與工作表有何關系？2?怎樣保存工作簿？新知1.建立工作簿建立新的工作簿：單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命令。單擊“確定"按鈕，出現新建對話框。單擊“窗口"菜單，可以看到下面列出了兩個工作簿文件名，其中Book2是新建工作簿，它前面的V表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿，叫做當前工作簿?可以在此菜單下單擊其他工作簿的名稱,把它調入窗口成為當前工作簿.2?關閉工作簿先保存再在“文件”菜單中選“關閉”命令，即可關閉文件。所有工作簿文件全部都關閉了。可以單擊“文件”菜單中的“退出”命令，退出Excel.小結：建立與關閉工作簿方法學生練習：常規：（一）.啟動Excel（二）.建立新的工作簿個案補充

1.通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。2.通過“文件”一“新建文件”命令來建立。（會出現對話框）3.同時新建兩個工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習分別將Book1,Book2成為當前工作簿。4?建立個名為［課外小組］的工作簿。按書上內容輸入表，并保存。（三）.分別將Bookl,Book2兩個工作簿關閉，并退出Excel。（四）.關機板書設計關閉工作簿先保存再在“文件”菜單中選“關閉”命令，即可關閉文件。所有工作簿文件全部都關閉了。可以單擊“文件”菜單中的“退出”命令，退出Excel.教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第6課時打開、命名、重命名工作表總課序6教學目標1、會打開已有注工作簿2、掌握工作表的命名方式3、掌握工作表的重命名方式教學重點命名與重命名教學難點命名與重命名

教學過程一、復習提問：1?怎樣建立一個工作簿？2.怎樣關閉工作簿？二、新知：1.打開已有的工作簿文件一打開或用鼠標單擊工具欄上的［打開］文件按鈕.在對話框中給出要打開的工作簿所在目錄.C.雙擊文件［課外小組］.命名工作表將表頭改為“初一課外小組活動安排”.方法：選取D2單元格一將光標定位于“課外”前一輸入“初一”為讓工作表名符其實將sheetl更名為“初一”，以示區別.重命名工作表用鼠標右鍵單擊要重命名的工作表標簽“sheetl”.在彈出的快捷菜單中用鼠標左鍵單擊“重命名”命令.C.工作表標簽呈反白顯示，這時直接輸入你想改變的名稱“初一”三.小結:打開，命名與重命名工作表學生練習：個案補充

開機入網啟動Excel打開名稱為“課外小組”的工作簿。將表頭改為“初一課外小組活動安排”將工作表名稱“sheet1”更名為“初一”保存工作簿，關閉Excel關機板書設計重命名工作表：用鼠標右鍵單擊要重命名的工作表標簽“sheet1”.在彈出的快捷菜單中用鼠標左鍵單擊“重命名”命令.C.工作表標簽呈反白顯示，這時直接輸入你想改變的名稱.教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第7課時制作、插入、移動、刪除工作表總課序7教學目標1、會制作新的工作表2、掌握插入工作表的操作方法3、掌握移動工作表的操作方法4、掌握刪除工作表的操作方法教學重點工作表冊插入、移動、刪除方法

教學難點工作表冊插入、移動、刪除方法教學過程復習提問：1?怎樣打開工作表？怎樣命名工作表？怎樣重命名工作表？新授1?制作新的工作表切換工作表復制單元格插入工作表用鼠標右鍵單擊窗口底部工作表標簽“sheet3”.在快捷菜單中選擇“插入”命令C.選擇其中的工作表標簽，單擊“確定”按鈕d.插入其他工作表并重命名移動工作表將鼠標指針指向工作表標簽，按左鍵拖動放開即可.刪除工作表單擊窗口底部工作表標簽中的工作表名稱選定工作表單擊鼠標右鍵C.從快捷菜單中選擇“刪除”。小結：插入，移動，刪除工作表的操作方法。學生練習：開機入網啟動Excel選中名稱為“初一”的工作表，選取B2:F8單元格區域，將其復制到名稱為“初二”的工作表中，并將表頭改為“初二課外小組活動安排”。個案補充

選中名稱為“sheet3”的工作表，單擊鼠標右鍵進行插入工作表的操作。試試：插入的工作表默認名稱是什么？它位于sheet3表之前還是之后？將sheet3表移動到sheet4表之前。將sheet3工作表刪除。8?保存文件，退出Excel9?關機板書設計插入工作表：用鼠標右鍵單擊窗口底部工作表標簽“sheet3”.在快捷菜單中選擇“插入”命令C.選擇其中的工作表標簽，單擊“確定”按鈕d.插入其他工作表并重命名刪除工作表：單擊窗口底部工作表標簽中的工作表名稱選定工作表單擊鼠標右鍵C.從快捷菜單中選擇“刪除”。教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第8課時序列的填充總課序8教學目標掌握Excel中序列的填充方法與技巧教學重點序列的填充

教學難點序列的填充教學過程認知操作一.復習提問：怎樣插入工作表？怎樣移動工作表？怎樣刪除工作表？一.新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數學公式應用到單元格中。通過公式可對工作表中的數值進行各種運算，根據已有的數值求得新注數值。公式運算規律也遵從先加后乘除，先括號內后括號夕卜，從左到右的規則。Excel提供冊公式計算功能既可使我們不必花費大量的時間親自進行計算，又可避免運算中的錯誤，保證計算的準確性。序列的填充：1.選取單元B4:C42.將鼠標扌日針選定區域右下角的填充柄處，鼠標扌日針變為十字光標狀。3.按住鼠標左鍵向右進行拖動，到H4單兀格后松開鼠標。三?小結：單元格中序列的填充學生四.練習：開機入網啟動Excel電子表格在Excel中制做工作表想想：觀察這張表，有什么規律？如何快速輸入這些有規律的部分呢？學會序列填充的辦法來快速輸入有規律的部分：星期一一星期五個案補充

在B4,C4中分別輸入星期一，星期二.選取單元B4:C4用鼠標左鍵按住填充柄向右進行拖動，到H4單元格后松開鼠標，即可。6.保存文件，退出Excel,關閉計算機板書設計序列的填充：1.選取單元B4:C42.將鼠標指針選定區域右下角的填充柄處，鼠標指針變為十字光標狀。3.按住鼠標左鍵向右進行拖動，到H4單兀格后松開鼠標。教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題公式的使用總課序9教學目標一、掌握公式的使用。二、理解求和與求平均數的公式并會運用。教學重點使用公式教學難點使用公式教認知操作個案補充

學過程復習提問：怎樣選中單兀格?怎樣輸入數據？如何用序列填充進行輸入數據？新知：Excel中的公式形式:都是以“二”作為開頭的。1?求和運算：先選擇與第一個學生王紅的總計相對應的單元格15在此單兀格中先輸入“二”，表明下面要用到公式了.在“二”號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.按下回車鍵.自動填充的步驟如下：選定15-用鼠標指向右下角填充柄處一按住左鍵拖動至19再松開求平均數在J5單元格中輸入公式:=15/7按回車鍵將鼠標指針指向選定區域J5右下角的填充柄處，按下左鍵向下拖動至I9松開三?小結：求和的公式求平均數的公式學生練習：一.開機二?入網三?啟動Excel電子表格a.選中B1,B2單兀格，分別輸入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填數。四?打開“信息小組上網時間統計表”文件用公式計算王紅同學一周的上網時間用序列填充方法計算出其他同學的一周的上網時間用公式計算王紅同學一周的平均上網時間用序列填充方法計算出其他同學的一周的平均上網時間五?保存文件，關閉Excel六.關機

板書設計打開“信息小組上網時間統計表”文件用公式計算王紅同學一周的上網時間用序列填充方法計算出其他同學的一周的上網時間C.用公式計算王紅同學一周的平均上網時間d.用序列填充方法計算出其他同學的一周的平均上網時間教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題函數的使用總課序10教學目標（思想、知識、能力）一.會利用函數求總計一.會利用函數求平均數三.會利用公式進行填充教學重點函數的使用教學難點函數的使用教學過程一、復習提問：怎樣在Excel中，使用公式進行自動填充數值？新知現在,同學們已經學會了公式的使用,但是當對表格中的數據進行復雜的公式計算時，你會發現輸入一個正確咼效的公式是相當費時的（可舉例說明之）?但如使用函數卻不同.函數是一個預先寫好的特殊公式.今天就來學習幾種函數的使用:以kp28上圖求王紅一周上網時間總計及平均數為例個案補充

總計（問:若用公式該如何求?）函數也必須以“=”開頭,在15單元格中先輸入“=”，接著輸入求和函數名:sum在函數名后輸入參數，注意參數要求用“（）”括起來.輸入完后可以在編輯欄中看到完整的公式:二sum（B5:H5）按Enter鍵，即可計算出結果.平均值（問:若用公式該如何求?）先選擇與第一個學生總計相對應的單元格J5.在J5中輸入:二AVERAGE（B5:H5）按Enter鍵，即可計算出結果公式的填充選取單元格I5至J5將鼠標指針指向選定區域右下角的填充柄處，鼠標指針變為十字光標狀.按下鼠標左鍵向下進行拖動，到J9單元格后松開鼠標即可.學生練習：一.開機二入網三.啟動Excel四?打開“信息小組上網時間統計表”文件用SUM函數求王紅的上網總計時間用AVERAGE函數求王紅的平均上網時間運用序列填充方法求出其他冋學的總計與平均時間保存退出關機板書設計函數的使用

教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題函數指南的使用總課序11教學目標掌握函數指南的使用方法教學重點函數指南的使用教學難點函數指南的使用教學過程一?復習提問：求總計的函數是什么？格式是怎樣的？求平均值的函數是什么？格式是怎樣的？二.新知（問：不知道函數名怎么辦?）在上節課計算的過程中，也許會覺得,Excel中有那么多數，參數也比較復雜,要掌握起來是需要一定時間的,有沒有一個簡單的提示來幫助我們使用函數呢？有,Excel早已為你想到了，你可以借助Excel中的“函數指南”的幫助來選擇函數,輸入參數,完成從函數輸入到完成的全部工作?可以通過單擊“粘貼函數”圖標來啟動函數指南功能.下面我們借用函數指南算下上節課中每個學生總計和平均：（注意操作步驟）1.選擇第一個學生的總計單元格15,在其中輸入“=”個案補充

2?用鼠標左鍵單擊“函數指南”按鈕.出現“粘貼函數”對話框.3?在“函數分類”下拉框中選擇所需的函數類“常用函數”.4?在“函數名”下拉框中選擇所需的函數名“SUM”?你可以看到對話框下面的函數提示。5?單擊“確定”按鈕.單擊Numberl行的，暫時隱藏對話框,顯示出表格工作區，以選擇數據范圍.用鼠標拖動，選定所需的范圍.再次單擊，返回函數對話框.單擊“確定”按鈕.即可三、小結：“函數指南”的用法（“智能化”）學生練習：一.開機二入網三?啟動Excel電子表格程序，打開“信息小組上網時間統計表”文件1?借用函數指南計算“王紅”的總計2.利用序列填充完成其他同學的總計3?借用函數指南計算“王紅”的平均值4.利用序列填充完成其他同學的平均值.四.保存文件退出Excel關機板書設計函數指南的使用教學后記

科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題調整行、列寬總課序12教學目標會調整行寬；會調整列寬；二.掌握插入列的操作方法。教學重點調整行、列寬教學難點調整行、列寬教學過程一?復習提問：求總和的函數是什么？求平均值的函數是什么？如果不記得這些函數名的與法，怎樣辦?怎樣使用函數指南？二.新知我們可以用Excel制作表格了，但表格還不夠完美，如表格標題占據了其他的單兀格，行列的寬度不是很合適等.下面我們就來學習工作表的美化方法：1.調整行寬選取所要調整的行將光標移動到任兩個選定行行標之間的線上，當鼠標指針變為形狀時，按下鼠標左鍵上下拖動，調整行寬?最后松開鼠標左鍵.2?調整列寬選取要調整的列將鼠標指針移到任意選定的兩列列標之間的線上，當鼠標指針變為時，按下鼠標左鍵拖動，調列寬?最后松開左鍵3.插入兩列個案補充

選取A,B兩列將鼠標指向選定氾圍，按右鍵C.單擊快捷菜單中的“插入”d.在B4單元格中輸入“序號”，在B5,B6單元格中分別輸入l,2.e.選取B5,B6單兀格，再使用自動填充功能將其他同學的序號填充完畢.三?小結：光標要移到選定行或列的標線之間，才能調整寬度學生練習：一.開機二入網三?啟動Excel電子表格程序，打開“信息小組上網時間統計表”文件調整4—9行的行寬:使之變得稍寬些，更合適些調整A—H列的列寬:使之變得稍寬些，更合適些3?在A，B兩列之前插入兩列，在新的第B列中完成如下操作:在B4單兀格中輸入“序號”，在B5，B6單兀格中分別輸入1,2.并用自動填充將其他序號填完四?保存文件退出Excel關機板書設計調整行、列寬教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟

課題設置單元格格式總課序13教學目標掌握設置單元格格式的方法會使用“對齊”標簽，將單元格中內容居中；會設置字體，邊框線型顏色及圖案。教學重點設置單元格格式教學難點設置單元格格式教學過程一?復習提問：如何調整行寬？如何調整列寬？3?如何插入空白列？二新知：我們在表格中還發現許多不美觀的地方，如字不在單元格中間，單兀格的邊框還不是實心線等.我們今天就來學習如何設置單元格格式：先打開“信息小組上網時間統計”文件1?選取范圍B