蘇留莊鎮中學

深化師德建設實施方案深化師德建設是豐富發展教師教育思想，促進教師專業成長的有效措施和途徑。為扎實推進深化師德建設工作，實施“四專”成長工程促進教師職業習慣養成，特制定我校2014年實施方案：一、指導思想立足“以德立業、樹德立人”，踐行“德以導能，能以名師”，以深化教師積分制管理為基礎，實施“四專”成長工程促進教師職業習慣養成為載體，促進全縣師德建設有序、高效、科學運行，提升教師師德成長質量和職業行為業績，服務教育優質、持續發展，實現學生成才、教師成長、校長成家、學校成名和事業成功。工作原則：1、依法治教原則；2、民主管理原則；3、以人為本原則；4、廉潔從教原則。三、具體實施內容1、宣傳動員階段（5月份）根據縣教育局文件精神，要進一步加強學校管理，把領導班子隊伍建設和師德師風建設工作納入重要工作日程，實行逐級管理、責任到人。（1）組織全校老師召開一次動員大會，主要目的為統一全體領導干部及全體教師的思想，提高認識，明確活動目的、意義，最終實現我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚；以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使我校教師成為執行公民道德的楷模。（2）于此同時，我校成立了加強領導班子隊伍建設和教職工師德師風建設工作領導小組：組長：李建奎副組長：李建修辦公室主任：張立兵組員：孫廷濤張廣山陳福堅周國泉馬洪俠劉金勇劉子才2、自查剖析、民主評議階段（6月份）教師的職業是神圣的，加強師德建設，提高師德素質極為重要，師德作為社會道德體系的組成部分，是規范、約束教師的職業行為重要準則。教師的道德內化為教師的人格后，它便體現在教師的職業行為及教師的教學中，提高師德師風素質是教師教書育人必須具備的條件。我校將從以下幾個方面加強師德師風建設：（一）教師成長目標1.養成閱讀習慣。自覺主動地通過閱讀，豐富自身知識結構，提升思想的高度，拓展思考的廣度和深度。2.養成寫作習慣。能夠隨時用文字記錄所思所想，所作所為，為研究、改進教育教學行為積累素材，及時提煉成果，實現實踐與理論成果的互相轉化。3.養成實踐習慣。將先進理念和研究成果真正運用到教育教學實踐中，做到知行合一。養成研究習慣。能夠不斷地提出問題，“自找麻煩”，以思考和解決實際問題為基礎，對教育實踐進行深入研究、闡釋。養成合作習慣。善于把自己融入一個共同的團體中，共同研究，深度溝通，在相互交流、相互學習中共同發展。養成創新習慣。在教育教學實踐中大膽嘗試，能夠不斷地進行自我更新和變革。（二）教師成長路徑教師專業成長的路徑是“四專”，即：專業閱讀，專業寫作，專業實踐，專業成長共同體。（一）專業閱讀：一是教育經典書籍，二是教師專業成長書籍，三是名師成長書籍，四是教師勵志書籍，五是教育管理書籍。（二）專業寫作：一是教育感悟，二是教育敘事，三是教學案例，四是教育案例，五是師生共寫隨筆。（三）專業實踐：一是上優質課、公開課，二是做精品課件設計、教學設計、教學案例，三是撰寫論文，四是出版專著，五是進行課題研究。（四）專業成長共同體：一是年級學科備課組，二是學科教研組，三是研究課題組，四是自發興趣組，五是虛擬共同體。3、開展主題活動，落實建設具體措施（2014.6-2015.7月份）（1）專業閱讀：一是教育經典書籍，每學年至少1本；二是教師專業成長書籍，每學期至少1本；三是名帥成長書籍，每學期至少1本；四是教師勵志書籍，每學期至少1本；五是教育管理書籍，每學年至少1本。（2）專業寫作：一是教育感悟，每學期至少1篇；二是教育敘事，每學期至少1篇；三是教學案例，每學期至少1篇；四是教育案例，每學期至少1篇；五是師生共寫隨筆，每周至少1篇。（3）專業實踐：一是上優質課、公開課，每學期至少各1次；二是做精品課件設計、教學設計、教學案例，每學期至少各1個；三是撰寫論文，每學期至少1篇；四是出版專著，兩年內學校至少1部；五是進行課題研究。

（4）專業成長共同體:是年級學科備課組，每周至少活動1次；二是學科教研組，每月至少活動1次；三是研究課題組，每學期至少1次；四是自發興趣組，活動次數自定；五是虛擬共同體，每個學科建立一個博客群。（4）專業成長共同體:是年級學科備課組，每周至少活動1次；二是學4、總結剖析，綜合評價（2015.8-2016.2月份）。（1）總結活動工作，查缺補漏，確保將以后的工作做得更完善。（2）挖掘典型、培樹典型，評選“師德標兵”報教育局。總之，師德師風建設是我校一直以來堅持不懈開展的一項工作，必須常抓不懈，努力為學校的健康、和諧發展作保障，加強師德建設，提高教師師德師風修養，努力建設一支師德高尚、師風端正、樂于奉獻、勤于育人，具有現代教育理念、符合時代要求的教師隊伍。蘇留莊鎮中學2014年5月蘇留莊中學師德建設領導小組及職責領導小組組長：李建奎副組長：李建修辦公室主任：張立兵組員：孫廷濤張廣山陳福堅周國泉馬洪俠劉金勇劉子才主要職責李建奎校長全面負責師德師風建設工作，組織政治學習，加強教職工隊伍建設，開展師德師風教育，建立健全師德師風規范，建章立制。李建修副校長分管教學業務。把師德師風建設同教學、科研工作緊密結合，調動教職工教書育人的積極性。張立兵政教主任分管學校德育工作，抓好師生思想政治教育工作。安排師德學習內容和師德培訓與討論活動，宣傳師德師風先進典型，同時，協助校長室工作，把師德師風建設同全體師生的對外交流緊密結合，做好對外師德師風建設工作。