月相變化【教學內容】六年級科學下冊第44-46頁《月相變化》【知識目標】知道月相在一個月的不同時期有不同的形狀。初步了解月相變化的規律。知道月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的。能理解日、地、月三者轉動產生的位置關系是決定月相變化的根本原因。【技能目標】能說出月相在一個月的不同時期有不同的月相。能利用模擬實驗的方法來解釋月相變化的成因。【情感態度價值觀目標】意識到宇宙是一個變化的系統。初步意識到月相變化與月球不發光不透明有關、與太陽反射月球表面有關、與月球圍繞地球公轉有關。通過小組模擬月相變化的實驗研究，培養學生的團隊和合作意識。【教學重點】認識月相在不同時期有不同的形狀；月相的變化是有規律的。【教學難點】指導學生做好月相變化的模擬實驗，在觀察過程中詳細記錄月相的形狀、推測月相的農歷時間。【教學準備】課件、報告表、手電筒、皮球、圓片、剪刀【教學過程】謎語引入課題（課件）出示謎語：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。（答案：月亮）師：=1\*GB3①在這個謎語中，月亮是什么形狀的呢？=2\*GB3②在現實生活中你還見過哪些形狀的月亮？3師：你們的發現就是我們今天所要學習的《月相變化》（板書課題：月相變化）（投影出示）月亮在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做月相。師：月亮在什么時候像圓鏡？（十五）是新歷的十五還是農歷的十五呢？（新歷的十五）月亮每天都是圓的嗎？（不是的）它是怎樣變化的？（有時圓，有時彎的）介紹：月相的變化周期大約是一個月，是按農歷計算的，就是我們常說的初一、初二、初三……二、識月相、貼月相1、月亮有哪些形狀呢？下面我們來認識一下。星空圖上的方位是上北下南左東右西。（課件）介紹滿月、新月、殘月、上玄月、下玄月、上凸月、下凸月、朔月2、師：誰知道月相是怎樣變化的呢？（從缺到圓再到缺）這個過程大約要多長時間？（一個月）3、畫月相、剪月相師：我們怎樣把月相剪下來呢？（教師示范）剪的時候要先把圓對折找到圓的直徑，然后在直徑的兩個端點上畫弧，最后把圓弧剪下來，這樣月相就剪好了。在用剪刀的時候要注意安全。下面我們小組合作將一個月可能出現的月相把它剪下來。（課件）=1\*GB3①小組內同學交流分好工，每人剪一種月相。=2\*GB3②把組員剪下來的月相按時間順序擺一擺，貼在實驗報告紙上，注意方向和位置。=3\*GB3③貼好的月相后，討論一下月相是怎樣變化的?4、分小組匯報。5、交流總結：（1）從大家的匯報中我們可以知道大家都有一個共同點，大家知道是什么嗎？（月相的變化都是從缺變圓，再由圓變缺的。）板書：由缺變圓由圓變缺（2）不同的地方呢？（月亮亮面的朝向不同）（3）有什么辦法可以知道誰對誰錯呢？（做實驗）能把月亮搬到課室來做實驗嗎？（不可以），所以我們做的實驗是“模擬實驗”。三、模擬實驗1、引導猜測月相變化與什么有關閱讀書本第45-46頁的“模擬月相變化”的內容=1\*GB3①實驗前，請思考討論：師：為什么會有不同的月相出現，月相的形成與什么有關？生：由于月亮是一個不發光、不透明的球體，所以可能與太陽的照射有關。師：所以月球面向太陽的一面是亮的，而背向太陽的一面是暗的。我們待會做實驗時，亮的一面要始終對著太陽。師：還與什么有關？生：還可能與月球的轉動有關。師：太陽、地球、月亮三者是怎樣轉動的呢？生：地球繞太陽轉，月球繞地球轉，地球和月球同時也自傳。師：在做實驗的時候，地球上的觀察者也要跟著轉動。因為不轉動是看不到月亮的。而我們實驗選擇的8個位置是表示8個不同的觀察日期，所以，當“月亮”到達這8個位置時要適當的停留下來，讓觀察者觀察清楚。師：由于觀察者的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。分好角色：一個人當“太陽”；一個人舉一個一半被涂黑的皮球，代表月亮；其余同學代表地球上的觀察者。實驗的方法：=1\*GB3①一個同學當“太陽”。=2\*GB3②一個同學當“月球”。頂著皮球，白色的一面朝向“太陽”，繞地球逆時針運行。當到達1-8的位置時稍微停頓，讓觀察者觀察清楚。=3\*GB3③小組內的每一位觀察員的眼睛要平視正前方，記住你們所看到的月相，并小聲討論你們剛才所剪的月相正確嗎？請一組同學上臺試一試，教師按要求進行操作指導，尤其對觀察者是否眼睛正視前方，“月球”是否始終將亮面正對著“太陽”，做到細致準確地指導，對其他組起到示范效果。分組實驗小組匯報，教師完成板書。引導學生總結月相變化規律并完成板書：由缺變圓亮朝西由圓變缺亮朝東（介紹）新月（初一）蛾眉月（初三、四）上玄月（初七、八）上凸月（十二、三）滿月（十五、六）下凸月（十七、八）下玄月（二十二、三）殘月（二十七、八）然后又回到新月，如此循環下去。小結月相變化的記憶方法：初一新月不可見，只緣身陷日地中。初七初八上弦月，半輪圓月面朝西。滿月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝東下半夜。實踐練習連線農歷初三農歷十五農歷初八農歷二十七農歷二十二2、請你當警察今年大年初一晚上，某商店被盜。第二天，公安人員審詢了最有嫌疑的兩個嫌疑犯張三和李四。張三說：“昨晚十點鐘，借著月光我看到李四進商了店偷東西。”李四說：“我沒有偷東西，昨晚十點的時候，我正在家里睡覺。”請你幫助公安人員推斷，誰最有可能是罪犯，為什么？課外作業：在白天，我們上午上學或者下午放學時，有時會