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文檔簡介

第第頁幼兒園小班科學教案《找尾巴》含反思小班科學教案《找尾巴》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得，訓練幼兒觀測力比較，分析的技能，在活動中，引導幼兒認真觀測發(fā)覺現象，并能以實證討論科學現象。

活動意圖：

觀測技能是一種有目的、有計劃、比較長久的感知活動,是知覺的最高形式。觀測是積累知識的起點,又是科學發(fā)覺的開端,任何學習、聯系實際的科學討論和藝術創(chuàng)作，都始于對自然和社會現象的精細觀測。

活動名稱：

科學《找尾巴》

活動目標：

1、訓練幼兒觀測力比較，分析的技能。

2、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

3、在活動中，引導幼兒認真觀測發(fā)覺現象，并能以實證討論科學現象。

4、進展合作探究與用符號記錄試驗結果的技能。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備：

可以摘掉尾巴的小動物圖片假設干。

活動過程：

1、導入活動：剛才老師和大家學了一首尾巴的兒歌，現在老師手里有許多小動物它們都沒有尾巴，那我要小伙伴來幫他們找一找。

2、開展活動

1)小伙伴你們看這是什么呀(蝌蚪)對了，小蝌蚪的尾巴不見了，老師來幫她找找，是這條嗎?(不對)再試試，這條對了。

2)小伙伴你們想試試嗎，請每個小伙伴到老師這里須操作材料，你們和媽媽一起來找一找，請媽媽用老師剛才的方法引導自己的孩子做。

3、結束活動：小伙伴都不錯，媽媽都嘉獎自己寶寶一個，呱呱。

活動延伸：

媽媽在家里要多引導寶寶觀測自己身邊的事物。

活動反思：

觀測力是人類智力結構的重要基礎，是幼兒認知世界的眼睛，通過幼兒良好的觀測力，可以主動獵取知識，滿意新奇心、求知欲。

小百科：尾巴，讀作:wěiba基本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。基本說明1.某種事物殘留的部分。割尾巴2.跟蹤或監(jiān)視某人的警察或其他暗探。3.某些事物的最末部分。飛

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