小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2022年一2024年）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的靈魂，是學(xué)校形成規(guī)范辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的基本要求。為了進(jìn)一步完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在認(rèn)真分析校情的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持科學(xué)時(shí)效、廣納群言、傳承歷史、實(shí)事求是、面向未來(lái)的原則，尋找學(xué)校發(fā)展變革的突破，使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)更具針對(duì)性，使近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃定位更準(zhǔn)確，措施更具體，操作與評(píng)估更方便，特制訂《XX小學(xué)2022-2024年發(fā)展規(guī)劃》。第一部分學(xué)校發(fā)展情況分析（一）學(xué)校的基本情況XX小學(xué)，規(guī)劃建設(shè)用地X畝，X個(gè)教學(xué)班規(guī)模。文總建筑面積X平方米，現(xiàn)有X個(gè)教學(xué)班，市級(jí)名校長(zhǎng)X人，省特級(jí)教師X人，省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者、優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等X多人。（二）學(xué)校的發(fā)展歷史XX小學(xué)，始建于1911年，是一所具有百年歷史的老校。。在全體師生的共同努力下，學(xué)校先后榮獲XX省規(guī)范化學(xué)校、XX省綠色學(xué)校。（三）學(xué)校管理規(guī)范學(xué)校加強(qiáng)了依法治校和民主治校，擁有一支完備干部隊(duì)伍，年齡及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)比較理想，富有朝氣，整體水平較高，有一定的理論素養(yǎng)及管理能力。中層干部各負(fù)其責(zé)，部門(mén)工作協(xié)調(diào)統(tǒng)，年級(jí)組同心，教研組合力。學(xué)校不斷完善各項(xiàng)管理制度，民主和諧、求真務(wù)實(shí)、凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)氛圍已經(jīng)形成。（四）學(xué)校德育工作特色鮮明學(xué)校的德育工作成效顯著，以習(xí)慣養(yǎng)成和讀書(shū)活動(dòng)為主要抓手，落實(shí)“讀書(shū)啟智、習(xí)慣奠基”的辦學(xué)理念，同時(shí)以值周工作、爭(zhēng)星機(jī)制、校內(nèi)外各種主題活動(dòng)等為載體，使學(xué)校德育教育有層次推進(jìn)，不斷拓展德育活動(dòng)空間；以“校園文化”和“班級(jí)文化”創(chuàng)建活動(dòng)為內(nèi)容，形成了“自主參與，自主管理”，由“他律”到“自律”的德育工作模式，學(xué)校還不斷加強(qiáng)了校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，關(guān)工委、德育基地建設(shè)等均成果顯著。（五）校園文化主題突出幾年來(lái)，學(xué)校以校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，著力構(gòu)建和諧校園，初步形成了特色鮮明的“校園文化”和“班級(jí)文化”。優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)性文化，為學(xué)生創(chuàng)造了一流的成長(zhǎng)環(huán)境；優(yōu)質(zhì)的制度性文化，讓教育教學(xué)走向規(guī)范和開(kāi)放；優(yōu)質(zhì)的精神文化，凝聚了師生的精神力量，形成了凝心聚力、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)校精神。（六）體育藝術(shù)成果顯著多年來(lái)，學(xué)校秉承“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓?xiě)蚯哌M(jìn)課堂，讓籃球鍛煉體魄，讓武術(shù)錘煉意志，讓器樂(lè)陶冶情操。”的辦學(xué)特色，學(xué)校的體育藝術(shù)工作一直是學(xué)校的一張名片，碩果累累；校內(nèi)文體工作已經(jīng)形成體系，訓(xùn)練達(dá)到常態(tài)化；校外比賽屢創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年上升，精神面貌、意志品質(zhì)不斷提高。良好的體育藝術(shù)工作基礎(chǔ)必將成為學(xué)校特色發(fā)展的突破。第二部分學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略定位（一）辦學(xué)理念：為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基（二）校訓(xùn)：文行昌德仁愛(ài)體健（三）校風(fēng)：樂(lè)知善行和融共進(jìn)（四）教風(fēng)：樂(lè)教善導(dǎo)求真求新（五）學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思自主自勵(lì)（六）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：樂(lè)群尚善厚德雅正第三部分學(xué)校發(fā)展目標(biāo)（一）辦學(xué)目標(biāo)：設(shè)施優(yōu)良管理精細(xì)師資優(yōu)秀質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)（二）育人目標(biāo)：人格健全思想遠(yuǎn)大基礎(chǔ)寬厚特長(zhǎng)突出（三）近期目標(biāo)完善文昌閣校區(qū)校舍改變與硬件建設(shè)，完成常青校區(qū)工地建設(shè)工作，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)與教學(xué)研究的意識(shí)，形成和諧向上的工作氛圍。（四）中遠(yuǎn)期目標(biāo)辦學(xué)條件與教育質(zhì)量均達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，形成鮮明的辦學(xué)特色，成為社會(huì)認(rèn)可、滿(mǎn)意、教師幸福、學(xué)生快樂(lè)一流學(xué)校。第四部分學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目（一）重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目1、文昌閣校區(qū)改變與設(shè)備更新，常青校區(qū)工地建設(shè)工作。責(zé)任部門(mén)：學(xué)校總務(wù)處指導(dǎo)思想：依法依規(guī)，開(kāi)源節(jié)流，質(zhì)量第一，安全至上。工作目標(biāo)：進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，完成文昌閣校區(qū)改變與設(shè)備更新及常青校區(qū)工地的建設(shè)工作。主要措施：多方爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)資金，節(jié)約使用公用經(jīng)費(fèi)，年度目標(biāo)：2022完成學(xué)校電子設(shè)備的更換工作，創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的裝修和投入使用，加大常青校區(qū)的建設(shè)速度，爭(zhēng)取盡快完工投入使用。2023進(jìn)行學(xué)校足球場(chǎng)草地鋪設(shè)工作，常青校區(qū)完工并投入使用。2024年學(xué)校建立校園廣播站，教室裝修改善，常青校區(qū)內(nèi)部設(shè)施的完善工作。（二）基礎(chǔ)發(fā)展項(xiàng)目1、師資隊(duì)伍（1）著力提升教師師德修養(yǎng)。確立“教師素質(zhì)，師德為本；教師教育，師德為先”的觀念，開(kāi)展以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)的師德教育。（2）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。借助網(wǎng)絡(luò)曬課開(kāi)展校本教研活動(dòng)，開(kāi)展課件制作等活動(dòng)，提高信息技術(shù)與課程整合能力。（3）主力推進(jìn)校本研修活動(dòng)，極力打造名師工程。在系列活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)骨干教師引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)、實(shí)踐反思、循環(huán)改進(jìn)的校本研修，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，力爭(zhēng)使我校名師數(shù)量比例不斷增加。（4）實(shí)施專(zhuān)業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。通過(guò)各層面課堂教學(xué)等基本功競(jìng)賽，讓教師在競(jìng)爭(zhēng)中自主發(fā)展；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。（5）搭建平臺(tái)，開(kāi)展內(nèi)部展示交流、外部聘請(qǐng)活動(dòng)。建立專(zhuān)題講座、課堂教學(xué)展示、大學(xué)區(qū)捆綁式教研、課題研究、資源庫(kù)建設(shè)等研究展示平臺(tái)。2、德育工作責(zé)任部門(mén)：學(xué)校大隊(duì)部指導(dǎo)思想：走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實(shí)的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的項(xiàng)目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長(zhǎng)期堅(jiān)持與保留，具有延續(xù)性。工作內(nèi)容上牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開(kāi)展以“養(yǎng)成教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性。工作目標(biāo)：從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、年齡特點(diǎn)和學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，德育目標(biāo)和特色建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)按階段化實(shí)施，分別由近期（一年）、中期（二年）、遠(yuǎn)期（三年）三個(gè)階段來(lái)完成。（1）遠(yuǎn)期目標(biāo)：“養(yǎng)成教育”的德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動(dòng)具有廣泛影響力，校園文化有品味上檔次。（2）中期目標(biāo)：出形象，有成果，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)生優(yōu)秀。以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規(guī)范》約束行為。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。初步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。具有自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。近期目標(biāo)：以每學(xué)期的值周工作和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為主渠道，通過(guò)常規(guī)德育管理培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。主要措施：（1）主題突出，德育特色開(kāi)展以“養(yǎng)成教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。（2）抓班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)文明校風(fēng)從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”（3）開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)”加德納的“多元智能理論”告訴我們，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，天生我才，各具稟賦。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，就可以因勢(shì)利導(dǎo)，一順百順。學(xué)校成立多個(gè)個(gè)“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)”。堅(jiān)持“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生”開(kāi)展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)。為少先隊(duì)員們營(yíng)造了快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍，為隊(duì)員們搭建了張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的平臺(tái)，從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所成。3、教學(xué)工作構(gòu)建“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)與規(guī)律，不唯“模式”，遵循實(shí)際，旨在高效。工作目標(biāo)：形成簡(jiǎn)單易行且行之有效的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式主要措施：（1）開(kāi)展校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程理念。（2）組織教研活動(dòng)，論證新教學(xué)模式。（3）走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，提高應(yīng)用能力。（4）開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽、展示、觀摩、匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。（5）總結(jié)提升，專(zhuān)家論證，形成研究成果。4、教研工作繼續(xù)深入搞好各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，要重過(guò)程重實(shí)效。夯實(shí)每月一次主題集備活動(dòng)，每?jī)芍芤淮稳昙?jí)組集體備課活動(dòng)，通過(guò)各種教研活動(dòng)推進(jìn)我校教研工作。5、學(xué)校課程嚴(yán)格執(zhí)行及課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)安排省級(jí)課程內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際積極開(kāi)發(fā)校本課程，內(nèi)容為傳統(tǒng)文化、國(guó)學(xué)課程等，每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)校本課程。6、學(xué)校文化我校將以校園文化建設(shè)為載體，在好習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)宣傳促明理。校園文化重熏陶，以人為本促自省，制度全面促養(yǎng)成，規(guī)范管理定習(xí)慣，爭(zhēng)星評(píng)價(jià)促發(fā)展等方法和措施，使我校好習(xí)慣養(yǎng)成性教育取得了顯著效果，走出了一條適合我校德育發(fā)展的新途徑。（三）個(gè)性發(fā)展項(xiàng)目以“校園足球”為突破，全面打造體育藝術(shù)強(qiáng)校責(zé)任部門(mén)：體育組指導(dǎo)思想:以推行的足球進(jìn)校園發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以提高參與率為主要任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平為目標(biāo)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，推動(dòng)公平競(jìng)賽，促進(jìn)健全人格的形成為指導(dǎo)思想。工作目標(biāo)：全面提高全校小學(xué)生的體質(zhì)健康水平，普及校園足球，形成校園足球特色發(fā)展項(xiàng)目。主要措施：（一）加強(qiáng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的管理和扶持力度。（1）成立足球體育特色項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評(píng)價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，并對(duì)學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。（2）加強(qiáng)制度化管理，建立一系列足球運(yùn)動(dòng)管理制度，保證學(xué)校足球體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。每年都認(rèn)真制訂年度工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。（3）營(yíng)造濃厚的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。向廣大家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的重要意義，以得到家長(zhǎng)充分的支持。（4）加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時(shí)修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的活動(dòng)；及時(shí)添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運(yùn)動(dòng)的正常開(kāi)展。（5）學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時(shí)間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問(wèn)題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。（二）做好足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)教育和普及工作抓普及。各班成立足球運(yùn)動(dòng)小組，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。班主任、體育教師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作。抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間等時(shí)間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。將戶(hù)外活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開(kāi)展以足球運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng)。抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球水平考級(jí)測(cè)試，作為評(píng)定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時(shí)開(kāi)展評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲活動(dòng)。（三）舉行班級(jí)之間的足球比賽和足球特色周（1）為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會(huì)，每年舉行一次校級(jí)足球比賽。(2)為了凸顯學(xué)校足球教育活動(dòng)，展示學(xué)校足球教育的成果，每年確立一個(gè)星期為“足球特色周”，開(kāi)展一系列的足球活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)校足球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。第五部分實(shí)施保障系統(tǒng)1、組織保障。成立實(shí)施發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX、XXX成員：中層領(lǐng)導(dǎo)、辦公室責(zé)任人以規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)為導(dǎo)向，明確分工，落實(shí)到人。校長(zhǎng)為實(shí)施規(guī)劃第一責(zé)任人，側(cè)重把握戰(zhàn)略規(guī)劃；副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，組織相關(guān)部門(mén)對(duì)規(guī)劃中諸如課程改、教學(xué)質(zhì)量提升、校本課程開(kāi)發(fā)、骨干專(zhuān)長(zhǎng)教師的培養(yǎng)等具體工作進(jìn)行實(shí)施，形成管理與實(shí)施的組織網(wǎng)絡(luò)。2、思想保障。通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)宣傳，深入的交流討論，在全體教職工對(duì)學(xué)校三年規(guī)劃充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由部門(mén)制定出職能工作計(jì)劃，由個(gè)人制定出自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃，力爭(zhēng)用最短的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)思想，達(dá)成共識(shí)。3、環(huán)境保障。通過(guò)面向社會(huì)的廣泛宣傳，不斷提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和辦學(xué)特色的知名度，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，取得各界的支持及參與。4、物質(zhì)保障。通過(guò)多方努力，力爭(zhēng)得到上級(jí)財(cái)力的大力支持，不斷地改善辦學(xué)條件，增添設(shè)施設(shè)備，保證學(xué)校規(guī)劃的順利執(zhí)行。5、安全保障。通過(guò)強(qiáng)化責(zé)任，制定突發(fā)事件處置預(yù)案，對(duì)影響安全和穩(wěn)定的因素進(jìn)行全面排查、防范控制、主動(dòng)化解，確保萬(wàn)無(wú)一失。小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃教育方針“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接棒人，辦好滿(mǎn)意的教育。”教育要樹(shù)立“立德樹(shù)人”的辦學(xué)目標(biāo)和要求。面臨21世紀(jì)新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，永豐街中心小學(xué)應(yīng)該向什么方向發(fā)展？怎樣發(fā)展？又如何貫徹落實(shí)的教育方針呢？依托實(shí)際，學(xué)校確立了“崇德至善和樂(lè)至美”的辦學(xué)理念和“育文雅學(xué)生，做儒雅教師，辦高雅學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。以“人文校園、高雅校園、和諧校園、”為導(dǎo)向，“尚德立校、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色亮校”為策略，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生XX,打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦和諧高雅學(xué)校，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，把我校真正辦成讓學(xué)生發(fā)展、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意的在全區(qū)乃至全市有較大影響的現(xiàn)代化學(xué)校。近期規(guī)劃一、創(chuàng)建和諧典雅的育人環(huán)境，初步形成校園文化特色。進(jìn)一步充實(shí)內(nèi)部設(shè)施，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施建設(shè)，在原有基礎(chǔ)上，努力更新、添置圖書(shū)和教學(xué)器材，建設(shè)健全各功能教室，為教育教學(xué)提供較完備的物質(zhì)保障與空間。二、規(guī)范管理，健全制度，崗位職責(zé)明確，管理民主、科學(xué)、規(guī)范。三、加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新、為人師范的干部隊(duì)伍和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，市、區(qū)、校級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師比例明顯提高，培養(yǎng)6—10名區(qū)級(jí)教學(xué)能手，3—4名市級(jí)教學(xué)能手。四、全面貫徹的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量，育人為本，不斷深化課堂教學(xué)改，不斷提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。五、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，初步形成辦學(xué)特色，在全區(qū)有較高知名度，社會(huì)聲譽(yù)逐步提升。中期規(guī)劃一、創(chuàng)建和諧典雅的育人環(huán)境，初步形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化。新建學(xué)校教學(xué)樓，積極開(kāi)發(fā)學(xué)校操場(chǎng)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)空間，大力改善辦學(xué)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步充實(shí)內(nèi)部設(shè)施，全部安裝綠色班班通，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)施現(xiàn)代化。力爭(zhēng)創(chuàng)辦市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。二、以人為本，管理更加人本化、民主化、科學(xué)化、規(guī)范化。三、形成一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過(guò)硬、開(kāi)拓創(chuàng)新、管理科學(xué)的干部隊(duì)伍和一支師德高尚、有強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任感和富有創(chuàng)造力的和諧教師XX。各級(jí)骨干教師比例顯著提高，培養(yǎng)2—3名市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師，培養(yǎng)1—2名省級(jí)教學(xué)能手。四、全面貫徹的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，德育為先，智育為重，立德樹(shù)人，初步形成學(xué)習(xí)化校園，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平整體提高。五、探索實(shí)施一校兩區(qū)辦學(xué)模式，大力實(shí)施冰窖校區(qū)的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，緩解轄區(qū)學(xué)生升學(xué)壓力。凸顯辦學(xué)特色，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，成為區(qū)級(jí)乃至市級(jí)一所名校。遠(yuǎn)期規(guī)劃一、加強(qiáng)辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化，開(kāi)發(fā)建設(shè)冰窖小學(xué)校區(qū)，實(shí)施一校兩區(qū)辦學(xué)模式。實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)，充分挖掘校內(nèi)資源，大力開(kāi)發(fā)校外資源，實(shí)現(xiàn)校園的信息化、數(shù)字化和現(xiàn)代化，形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化，環(huán)境典雅，設(shè)施一流，力爭(zhēng)創(chuàng)辦省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。二、和諧、自主化管理，制度成為自覺(jué)行為。全員初步形成制度與人文、共性與特色、穩(wěn)定與發(fā)展相結(jié)合的和諧管理思想。培育“尊重、賞識(shí)、寬容、共好”的人文精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。三、干部隊(duì)伍成為區(qū)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔高效、開(kāi)拓創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)型好班子；教師形成學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型的樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有特色、積極反思、合作研究的團(tuán)隊(duì)。學(xué)校擁有區(qū)市乃至省級(jí)名師數(shù)量占教師總數(shù)量的20%—30%。四、全面貫徹的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生，學(xué)生德智體美等方面得到和諧全面發(fā)展，切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。五、彰顯特色，沉淀文化，靠鮮明的辦學(xué)特色形成學(xué)校的知名品牌，成為全市乃至全省有一定影響力的現(xiàn)代化城區(qū)中心小學(xué)。小學(xué)2022年發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以XXX思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，落實(shí)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持培育和踐行核心價(jià)值觀。牢固樹(shù)立“追求優(yōu)質(zhì)，享受幸福”的辦學(xué)理念，以“用智慧和愛(ài)心為孩子終生幸福奠基”為宗旨，以“辦幸福學(xué)校，做幸福教師，育幸福學(xué)生”為目標(biāo)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，著力加快改擴(kuò)建步伐，強(qiáng)力抓好學(xué)校特色、教育質(zhì)量、師資建設(shè)、文明建設(shè)、文化內(nèi)涵、學(xué)校安全等重點(diǎn)工作，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位，改善學(xué)校辦學(xué)條件，努力打造具有興東特色的優(yōu)質(zhì)、美麗、幸福教育，更好地滿(mǎn)足群眾對(duì)美好教育需求。二、規(guī)劃原則1、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)原則：根據(jù)教育局和學(xué)校教育發(fā)展要求，優(yōu)化配置學(xué)校教育資源；根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和群眾對(duì)教育的需求，努力提升學(xué)校教育教學(xué)的效益。2、科學(xué)管理、效益最優(yōu)原則：根據(jù)區(qū)局規(guī)劃精神，優(yōu)化配置學(xué)校教育資源，科學(xué)管理追求效益最大最優(yōu)，提高協(xié)調(diào)發(fā)展程度和優(yōu)質(zhì)教育水平，滿(mǎn)足群眾接受平等、優(yōu)質(zhì)教育的需求。三、規(guī)劃目標(biāo)完善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力（1）完成學(xué)校拆建任務(wù)，教學(xué)場(chǎng)地及校舍建設(shè)達(dá)到省規(guī)范化學(xué)校相關(guān)要求。規(guī)劃在2022年底完成學(xué)校新校建設(shè)，配齊教學(xué)各項(xiàng)設(shè)施和設(shè)備，達(dá)到省配備標(biāo)準(zhǔn)要求。2023年春天，學(xué)生搬遷至新校區(qū)上學(xué)。（2）學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)一步的充實(shí)完善，其他各專(zhuān)用教室及輔助用房要用足用好，發(fā)揮其功能和作用。（3）學(xué)校充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)基地和德育活動(dòng)基地進(jìn)行教學(xué)。（4）教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備能基本達(dá)到省標(biāo)。（5）逐步提高年輕班子的職數(shù)和整體素質(zhì)，為事業(yè)發(fā)展提供可靠保證。（6）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)支持中青年教師向更高學(xué)歷層次進(jìn)修，制訂骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，力爭(zhēng)在五年內(nèi)培養(yǎng)出一批XX區(qū)的名師。努力造就一支有一定教科研能力，能適應(yīng)課程改要求的教育骨干及學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人等教師隊(duì)伍。強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）嚴(yán)格執(zhí)行《XX省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》《XX市關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的若干意見(jiàn)》。（2）保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，要樹(shù)立“校榮我榮”的主人翁精神；加強(qiáng)學(xué)校幸福品牌環(huán)境育人的特色建設(shè)。（3）探索推行科學(xué)管理。目標(biāo)管理明確，民主管理要深入、制度管理要完善、體制管理要加強(qiáng)、管理手段有創(chuàng)新和突破。（4）強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)管，落實(shí)教研責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，努力打造高素質(zhì)的教研團(tuán)隊(duì)。深化課程研究，提升辦學(xué)水平。（1）加強(qiáng)教學(xué)改，深入開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為目的的課堂教學(xué)改。（2）深化課程教學(xué)改，加強(qiáng)“幸福活力課堂”的深度研究；認(rèn)真組織、實(shí)施課題的研究和發(fā)展。（3）及時(shí)總結(jié)推廣課題研究的成果或者經(jīng)驗(yàn)，并不斷修正完善，課題計(jì)劃或者方案。（4）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化德育體系，提高教育質(zhì)量。（1）學(xué)生思想道德素質(zhì)有提高。①思想認(rèn)識(shí)基本達(dá)到《小學(xué)德育綱要》的要求；②學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》基本達(dá)到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求。（2）學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)有發(fā)展。（3）加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的提升。（4）學(xué)生身體、心、理素質(zhì)發(fā)展均衡。打造特色品牌，創(chuàng)建幸福校園。打造融洽和諧、智慧、合作、奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)設(shè)積極的校園文化氛圍，營(yíng)造多姿多彩的校園生活，精心設(shè)計(jì)高效的活力幸福課堂教學(xué)。1.幸福校園：溫馨和諧、促學(xué)凈思、書(shū)聲瑯瑯。2.幸福文化：底蘊(yùn)深厚、助人自助、暖意綿綿。3.幸福體藝：體藝熏陶、才藝雙全、意趣洋洋。4.幸福教師：誠(chéng)仁博達(dá)、敬業(yè)樂(lè)教、文質(zhì)彬彬。.幸福學(xué)生：明理誠(chéng)信、智慧陽(yáng)光、生氣勃勃。6.幸福課堂：因材施教、民主合作、其樂(lè)融融。抓好各項(xiàng)創(chuàng)建（評(píng)優(yōu)），豐富辦學(xué)內(nèi)涵。（1）加強(qiáng)平安學(xué)校建設(shè)工作，使之工作制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。（2）積極創(chuàng)建“省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”“省級(jí)文明校園”。四、實(shí)施措施為確保達(dá)成上述辦學(xué)目標(biāo)，完成主要工作任務(wù)，要著力抓好以下兩大方面的重點(diǎn)工作：（一）堅(jiān)持優(yōu)化質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展注重實(shí)施素質(zhì)教育。確立學(xué)生全面發(fā)展的觀念，以對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)高質(zhì)量的態(tài)度，全面貫徹的教育方針，注重教書(shū)育人，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，注重因材施教，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高和發(fā)展；確立學(xué)生持續(xù)發(fā)展的觀念，以對(duì)學(xué)生的一生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生存能力、創(chuàng)造能力和發(fā)展能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。執(zhí)行素質(zhì)教育要求。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)，杜絕隨意刪減課程，增加課時(shí)的現(xiàn)象；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量；嚴(yán)格規(guī)范教材、教輔用書(shū)的征訂和使用，杜絕隨意編印、隨意征訂的現(xiàn)象。營(yíng)造素質(zhì)教育環(huán)境。堅(jiān)持把素質(zhì)教育的要求作為衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的主要標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的政策環(huán)境，廣泛宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的輿論環(huán)境；進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)和家長(zhǎng)的溝通，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。注重推進(jìn)課程改。認(rèn)真總結(jié)課程改的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，主動(dòng)吸取兄弟學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，冷靜反思課改中存在問(wèn)題及其原因，制訂相應(yīng)的對(duì)策和措施；進(jìn)一步提高實(shí)施新課程水平，規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容，注重校本課程的開(kāi)發(fā)和利用，積極探索校本教研的途徑和方法，建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課程發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。注重優(yōu)化課堂教學(xué)。完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。按照課程改的理念，根據(jù)《XX區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》和《XX區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》引導(dǎo)教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)組織課堂教學(xué)。建立課堂教學(xué)考評(píng)制度。成立學(xué)校課堂教學(xué)考評(píng)小組，對(duì)教師的課堂教學(xué)工作進(jìn)行年度考評(píng)，考評(píng)結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公布并納入教師年度考核，督促教師不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。注重提高教育質(zhì)量。提高德育工作水平。以執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的思想認(rèn)識(shí)和良好的行為習(xí)慣；以組織開(kāi)展主題教育月活動(dòng)為途徑，注重培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會(huì)公德、服務(wù)意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。以開(kāi)展法制教育為重點(diǎn)，嚴(yán)格控制在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象；以建設(shè)德育基地為平臺(tái)，積極探索德育工作的新形式、新途徑和新方法。提高智育工作水平。提高體育工作水平。認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力；組織開(kāi)展形式多樣的業(yè)余訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高競(jìng)技水平，提高美育工作水平。認(rèn)真實(shí)施藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能；營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍；抓好活動(dòng)小組的指導(dǎo)訓(xùn)練工作，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展以“科技講座、小創(chuàng)作、小論文、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明”為主要內(nèi)容的科技創(chuàng)新活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。（二）堅(jiān)持科學(xué)管理，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平提升學(xué)校辦學(xué)水平，是創(chuàng)建省市規(guī)范化學(xué)校的重點(diǎn)和關(guān)鍵。必須以強(qiáng)化管理為抓手，建立健全教育管理機(jī)制，加快形成“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)先進(jìn)位”的良好局面，才能進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵的發(fā)展。著力完善常規(guī)管理機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。一是認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)管理常規(guī)》。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作的情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”即：堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于兩節(jié)，堅(jiān)持每周匯總聽(tīng)課情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題；學(xué)科備課組每周至少開(kāi)展兩次集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)教學(xué)要求。加強(qiáng)和諧校園建設(shè)。一是積極推進(jìn)依法治校，堅(jiān)持規(guī)范收費(fèi)工作到位。二是切實(shí)加強(qiáng)安全工作。進(jìn)一步加大防火、防盜、防事故、防暴力襲擊的力度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全；確保師生飲食、飲水衛(wèi)生，防止發(fā)生食物中毒事故；進(jìn)一步完善交通安全管理制度，在加大交通安全教育和“警鐘長(zhǎng)鳴”的同時(shí)，探索學(xué)生上、下學(xué)安全過(guò)馬路的管理模式，最大限度地