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教師：

日期：項目內容教

第幾課

教學內容1,Excuseme

教學目標及要求1,要求學生靈活運用句型：thisyour?

教材重、難點1,句型：Isthisyour…?

教具注意第學任

1-2

2,Isyour?,Sorry,sir.,Is

this2，pardon和excuseme的用法2,Yes一詞在不同語調中的靈活3I和me（學生往往分不清主格和賓格）。運用4能看到第二課的圖片說英語3[θ和[]個音1區分excuseme和sorry1,繼續鞏固句型：Isthisyour…?this2，新句型：My____,2,Isthisit?中it的用法

二課教具的運用務

3-4

your?

Thisis（not）____.

3[f][v]個音Here’s…

4,Here’s...和Thisis區別及

3numberfive注意名詞和數詞的順序）可修改編精選資料5nicetomeet1,第五課掌握he,she的用法，第六課掌握it的用法

1國籍的拼讀要

you

2了解一些常見國籍的拼讀

2He與she的運求

5-67-8

6,Whatmake3Thisis用法的進一步學習（介紹他人）isit?4nicetomeetyou.，認知汽車的品牌，熟悉選擇疑問句的回答。,Areyoua1,重點句型：teacher?Areyou…?/Whatsyourjob?8,What’syourI’m（介紹自己：名字，國籍以及職業等）job?,不定冠詞的用法，Iam的縮寫（為后面第三人稱的縮寫作鋪墊）9,Howareyou1,如何與熟人打招呼與道別

，It的用法，認知選擇疑問句以及回答,國籍和職業，Be詞amis的掌握he,she以及其形容詞性物主代詞，不定冠詞a,an1[θ，[f]和[v]再次鞏固和復習9-10

today?10,Lookat…

，如何問候他人，nicetoseeyou與tomeetyou的區別與聯系4第三人稱代詞與be動詞的縮寫

[θ和s]的區別2，悉和掌握反義詞并用于描述事物教

學

工

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計

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第幾課

教學內容

教學目標及要求

教材重、難點

教具教學

11-12

11,Isthisyour1,Whose______isthat/this?句型的掌握shirt?2掌握帶形容詞性物主代詞的Thisis句型。12,Whoseis3所有格的認知和掌握4hereyouare的靈活運用this/that…?

，Whose用法，區分所有格和is的縮寫形式3單數形容詞性物主代詞和所有格可修改編任

精選資料13,Anewdress1,握Whatcolors________?句型以及回答。

1英文中用斜體表強調務及要求

,What13-14color’syour?,Yourpassports,-16please,Areyou…?

，掌握一些常見顏色,學習hereitis并復習youare，And連接兩個動詞的用法，了same用法1,Isthisyour…?的復數形式Areyour…?2,名詞復數規則的初步認知和掌握，繼續鞏固不定冠詞的用法，基顏色的鞏固

，用所學顏色描述事物，所有格及其代詞形式1顏色與復數名詞的結合運用2Are…?數意義的理解3復數名詞后綴es讀音規則5動詞復數are17,Howdoyou1,如何用英語介紹多個人。

1人名的認讀。do?17-1818,Whattheirjobs?19,Tiredthirsty.19-2020,Lookthem.

2掌握Howdoyoudo?的意思以及如何回答are3Whataretheirjobs?(習L7單數句型)，可名詞復數的不規則變化，人代詞的單復數的掌握其運用。and1,掌握句型：What’sthematter?2,用于形容詞描述物體。at3掌握Be動詞amare的用法。4順口溜我用am，你用areis連著他、她、它。使學生掌握

，看人名辨別其性別，名詞復數不規則變化的形和音的變化。，讀懂課文中的幽默，Be動詞與非人稱代詞的結合是用什么形式。（盡量從語感著手）教

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第幾課

教學內容

教學目標及要求

教材重、難點

教具教

21-22

21,Which1,掌握sbsth.（單數）book？2,掌握one來代指前面提到的事物。22,Give3學習疑問代詞Which，復習what,who&whose.me/him/hera4,掌人稱代詞賓格及其用法22,Which1,掌握givesbsth.（復數）

，人稱代詞：形容詞性物主代詞和賓格的區別。，用法，形容詞修飾one的位置1，稱代詞：形容詞性物主代詞學任

glasses?23-2423,Givehim/her

，指示代詞thisthat及其復數形式，掌握用ones來代指前面提到的雙數事物。

和賓格的區別。2介詞短語修飾one位置some務及

25,Mrs.Smith’s25-26Kitchen.

,掌握be存在句型。，掌握方位介詞in&on.的法，熟悉一些固定搭配和詞組：ontheright/left

，冠詞a&the,用therebe句型描述教室（單數）要求

26,Whereisit?Intheof….4,掌握定冠詞和不定冠詞27,Mrs.1,掌握therebe存在句型的復數形式的用法。Smith’sliving2some和any分別用肯定和疑問句中。

1學會從空間概念來理解25和27課，直至誦。27-28room.26,Wherearethey?

3用therebe句型對比單數名詞和復數名詞的區別

2接介詞短語時Be動詞數的變化可修改編29,comein,Amy

精選資料1,學習掌握祈使句的概念和用法（回顧L13和L21）2學習make詞的用法，復習名詞的用法（L6）

1turnon/off與shut/open區別（前者多用于電器）29-3030,WhatmustI3初步了情態動詞must。

2empty/clean/shut/open等詞do

4通過L30復習以前學過的生活用詞并注意與動詞的結合

的不同詞性（詞形相同）教

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第幾課

教學內容31,Where’s

教學目標及要求1,現在進行時的構成以及用法

教材重、難點1現在分詞的變化規則，特別是

教具學任

sally?31-3232,Whatshe/she/itdoing?33,Afineday

，現在進行時單數的訓練和掌握，以及動詞直接加ing情況的訓練，句：Whatabout..?，詞：runafter的理解和運用1學習新介詞with,over,，鞏固under,in,on等

雙寫情況。2最后兩句話的朗讀。包括一組輔音[k][g]1現在進行時單復數混合的訓練。務及

33-34

34,Whatare2，現在進行時復數的訓練和握，以及動詞去e加ing2動詞和介詞構成的短語theydoing?情況的訓練3,It指天氣的用法（注意以后it用法的總結）可修改編精選資料要求

35-36

,Ourvillage,Where…?

1Hereis和thisis的用法，介詞與動（包括be動詞的，人稱代詞的順序：單數---你他我（你打我）結合使用情況的掌握復數---我們你們（以后學）2學會用Where提問現在進行3動詞與介詞結合用時并回答37,makingbookcase.38,what

4繼續學現在分詞第三中規則，雙寫a1,握begoingto句型。注意與現在進行時的區別2paintsth+color句型are3介詞for的用法。復習make用法

，goingto現在進行時的混淆，現在進行時中be動詞的所有37-38yougoingto4Favourite本書有最的意思，強調該詞的用法

形式綜合訓練。do?Whatareyoudoing?

5Am于現在進行時和begoingto句型中39,don’tit1,使句的否定形式（復習的肯定形式）

1動詞on/offup/down構成的40,What

are2句型putsthsomewhere.

動詞短語，如果賓語時代詞時，39-40yougoingto3givetosb.(習L21givesbsth在L21時不

必須放中間do?I’mgoing…

能講L39的內容

2Don’dothat.(可能學生不知道為什么兩個do在一起教

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第幾課

教學內容

教學目標及要求

教材重、難點

教具可修改編41,Penny’sbag

精選資料，數量詞的學習。，不可數名詞與相應數量詞的搭配

1,數名詞與不可數名詞的區分2數量詞的學習41-4242,Is

there3不定冠詞修飾可數名詞，anysome修飾不可數名3不可數名詞一半和1/4的表達教

a/any…in/onthat…

詞的用法。4Therebe句型疑問形式（復習）

法別是aquarterofapoundof的朗讀和記憶。學任務

43-44

,Hurryup1,情態動詞can的用法,Arethere2，any和some飾不可數名詞和可數名詞復數。any?3鞏固和掌握There句型的疑問形式Isthere…?45,theboss’s1,canyou…?句型的熟練掌握letter.2所有格的復習。

，some和any的用法，表結果的兩個動詞：see&find3總結make的所有用法：L6，L29，，L43，bosss中’s的發音，復習介詞for再哪些課文中出及

45-4646,canyou?

3連詞but一詞表轉折義。

現過。3Can與不同人稱結合是數保持要

不變47,acupof1,理解和掌握doyou..?和you并正確回1所學全部介詞的的掌握求

47-48

coffee答48,Doyoulike?2所學全部介詞的復習詞Doyou3序數詞1-12的拼寫和朗讀，并對比其相對應的基數want?

2序數詞的變化規律3可數名詞與不可數名詞4如何把like和want用于同句子中可修改編49,Atbutcher’s.

精選資料the1,一現在時的理解，特別是第三人稱單數的概念。2認知atthe’s句型，在L67課重點講解

1，般現在時第三人稱單數的理解,本課掌握第三人稱中的人。50,Helikes…

3重新講解some用法

2either與too的用法49-50Helike…

doesn’t4口語句型：tellyouthetruth.5選擇疑句的語調及其的回答。6繼續學序數詞13-24，總結規律。

some用于疑問句中的特殊情況。，be動詞，情態動詞和助動詞混合出現情況，如何區分和使用教

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第幾課

教學內容

教學目標及要求

教材重、難點

教具教學

51-52

51,apleasant1,1-12份，四個季節和一些天氣相關的詞匯的掌握2句型：whats_____likein..?climate.52,WhatWheredoyou/theycomefrom?nationalityareWhatnationalitythey？

，like在此課的不同詞性。注意與L47課like的區別。，國家和國籍的認讀，部分要求四會。任

they?

3,be動詞與助動詞的區別4國家和國籍

3一般現在時中各人稱數的變化。可修改編精選資料務及要

53-54

53,aninterestingclimate54,whatnationalityare

1句型Which_____doyoulikebest?2,單個物體看作第三人稱單數的情況。3國家和國籍4東南西北的運用

，第三人稱單數的疑問形式，注意助動詞的用于。，國家和國籍的認讀，部分要求四會。，適當介紹各國文化求

they?55,theSawyer1,結第三人稱單數動詞加后綴的情況

1副詞前面不能有介詞。family55-5656,whattheydo?

2一天中各個時間段的理解和掌握do3重點詞匯：arrive，home，usuallyusually4某某一家的表達方式

2Home在此課中的兩種性3時間副詞的理解57,anunusual1,會問時間并知道整點回答

1一般現在時與現在進行時兩種57-58

day58,whatsthetime?59,isthatall?

，一般現在時與現在進行時的對比，理解兩種時態的不同含義。，復習it的不同用法，指時間，天氣等，乘坐交通工具用by（步行onfoot）1句型：Isthatall?Whatdoyouwant?

時態不同時間詞的對比。2Inthemorning和thismorning等的含義以及配合不同時態。3詞課的begoingto不表將來1以o尾的可數名詞變復數60,whatsthe2,可數名詞與不可數名詞的混用，數量詞

①有生命加—es無生命+s59-60time?

3學習主格Iwethey以及復習其對應賓格4熟練掌握提問時間并知道整點回答5可數名詞復數的變化部分規律

2可數名詞與不可數名詞的區分3最后一句的幽默。（文化）教

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第幾課

教學內容

教學目標及要求

教材重、難點

教具,abadcold,What’sthe

,掌握一些基本句型，look/feel系動詞的用法

1系動詞，表語等概念2News為不可數名詞61-62

matterthem?

with3學習情態動詞must（）復習can4常見疾單詞的四會，

3havea/an_疾病_等句型，在measles和mumps前不加冠詞教學

Whattheydo?63,Thank

must5Have與疾病的搭配情況6Have的第三人稱單數形式has1認知比級（不要求掌握）

4情態動詞與第三人稱單數相遇的情況1Keep+賓語賓補任

63-64

you,doctor.64,Don’t

，For加間段的用法，重詞匯：remainyetfor，keep

2Don’t和mustn’t理解3人稱互換務

Youmust…65Notababy

4掌握在般現在時中，人稱互換時注意數的變化1,非整時間的表達注意用介詞past和to在時間中的1，thetothefrontdoor中的及要

65-66

66,What’sthetime?

表達。，如何詢問并表達自己的年齡。，掌握反身代詞的拼讀，并知道如何用用在enjoyoneself型中。

to能用of取代。，come/be/gethome等不同意思的理解，非整點時間的表達求67,The

4掌握介詞at,in和的用法1在be動詞范圍內表達過去的事情，側重的訓練1，解atthe_______’s.句型中weekend

2atthe’s.句型的掌握。

省略的部分。67-6868,Whatsthe3周一到周日單詞的四會

2冠詞the在本課中的用法。time?

4重點詞：absentspend5了解否疑問句形式的感嘆句

3介詞on用于日期和星期。可修改編精選資料,thecarrace1,there句型用于過去時中,Whenwere2示確數和不確數的表達法。

1，on用日期前用于月份年份前。69-70

theythere?3掌握時間介詞，in和點介詞，in2“其輛”用英語如何表達。4在be動詞范圍內表達過去的事情，側重的訓3Atthe面沒有’s練5重短語：intherace/attherace/ontheto教

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第幾課

教學內容awful

教學目標及要求動詞過去式變化的一般規則

教材重、難點1，助動詞did后詞用原形，不

教具學任

72,when71-72…?

did2復習：What’s________。此文問人）3掌握助動詞的用法。4掌握一些表示過去的時間詞。

能再加ed。2，理解Hedohishomework句中兩個的不同意思。務及

73-74

,thewayto1掌握一些常用不規則動詞過去式的變化。KingStreet.2短語動詞的學習。,Whatdid3副詞修飾動詞的用法。theydo?4認知并區分直接引語和描述性語言。

1,形詞變副詞的一般規律。2，副詞用于修飾動詞的情況。3，不規則動詞過去式可修改編要

75,Uncomfortableshoes.

精選資料1,一般現在時和一般過去時的理解和區分。2be動詞和look后接表語的固化。

1一般現在時與一般過去時兩種時態的理解，以及其動詞形式75-7676,Whendid3shoes作為復數概念的理解

的變化。求

77-78

，ago所構成表過的時間詞you?，Imafraid后接句子77,terrible1,多個時間詞同時出現的基本順序。toothache.2回顧表時間的介詞。78,Whendid3帶情態動詞的否疑問句。

2對過去時間的提問和回答。1總結時間介詞at,in,on的用法2時間狀語的轉換。you?79,Carols

4強化情動詞can和must。1,再次強化對可數名詞和不可數名詞的區分，并配以不1，havegot在肯定句和否定句中shoppinglist.

同的修飾詞。

的變化。79-80

80,Imustgoto2havegot代替have的用法。the…3，詞and和or的用法。4Haventgotmuch/any意義上的區別。5Many,much,lotof飾名詞的情況

2可數和不可數名詞的區分。3Atall在否定句中的強調作用。教

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第幾課

教學內容

教學目標及要求

教材重、難點

教具可修改編81,roast

精選資料beef1,have后接名詞或名詞短語的用法

1三餐前不能用冠詞，但一頓飯81-82

andpotatoes.82,Ihad

，對帶有have不同時態問句的回答。，用具體動詞代替have是時態必須保持不變。

前要用a2能找出have具體意思的對應83,Going

詞。on1,識和理解現在完成時的構成和用法本課重點講第1，現在完成時和般過去時的區教學

83-84

holiday.84,Havehad…

一種用法）you2現在完成時疑問句和否定句變化。3掌握現在完成時中第三人稱單數助動詞has。

別。2have助動詞和實義動詞的區別。85,Parisinthe1,掌握havebeen句型，并注意后接副詞的情況。

1規則動詞過去式和過去分詞的任務

85-86

spring.86,Whathaveyoudone?

，過去分詞規律的講解，列出文中不規則動詞的過去時和過去分詞。，現在完成時和一般過去時的靈活理解。

理解。2Never否定的理解。及要

87,Acar1,疑問句否定形式的用法。88.Haveyou…2trytodosth…87-88yet?3,不規則動詞過去式和過去分詞的拼寫和認讀。（過去式和過去分詞形式一樣）4already和yet的用法。

，重點詞組的運用：alookat/workon/totellyouthetruth.，Itwasmycar意思的理解以及was詞要重讀。求

89-90

,Forsale,Haveyou…yet?

1Ibelievethat后接賓語從句。，for接時間段用于現在完成時Howlong和howmuch等復合疑問詞的理解和運用。的情況。Since+時間點。，現完成時的第二種用法示開始于過去并持續到2動詞原形、過去式、過去分詞現在的動作。（復習第一種用法）都一樣和都不一樣的拼讀。理解Hecuthimself一句的時態。，掌MayI?型同時復習can,must等情態動詞5Have…yet?句型的固化可修改編精選資料教

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第幾課

教學內容

教學目標及要求

教材重、難點

教具教學

,PoorIan,When91-92will…?

,一般來時的認知和理解，begoingto句型和一般將來時的區別3moveintothehouse=movein4掌握一常用表將來的時間詞

，No,hedidntwanttoleave一句no一詞的理解和翻譯，一般過去式變一般將來時動詞的還原，尤其是不規則動詞。任

93,Our

5總結Ithink/believe,I’afraid等后接句子的情況new1，掌握一般現在時，一般過去式和一般將來時的別，1熟悉一些西方家的首都，并務

neighbor.93-9494,When

并能用這三種時態描述日常生活。did2,掌握以上三種時態中常用的時間副詞。

通過其標志性建筑認出該城市或國家。you/willyougo3認知并掌握部分國家及其首都的拼讀。

2時態之間的轉換及要

to?95,Tickets,please.

1,將來時與時間點的結合。（小時分鐘）2鞏固時間的表達法，特別注意after和to

1in+時段表將來的用法。2better與情態動詞must95-9696,Whatsthe3掌握hadbetter的用法。

之間的互換。求

exacttime?

4fivehourstime意義的理解。

3間短語與in+時間段所跟時態。可修改編精選資料97,Asmallblue1,名詞性物主代詞的認知意與形容詞性物主代詞的1has縮寫形式與is縮寫形case

區分與聯系。

式的區分。97-98

98,Whoseis2belongto與名詞性物主代詞之間的互。it?3hasgot的縮寫情況。Whoseare4學會簡單的描述物品they?

2代詞的理解和掌握：特別是名詞性物主代詞和賓格。99Ow

1,總結Ithink/Imsure/sorry/afraid等后接句子的情1Let后接不帶to的動詞不定100，He/She況。

式。99-100saysthat…Theysay…

，理解直接引語和間接引語，本課學習間接引語前加引2，同時態的混合使用。導詞that的情況。，掌握用間接引語回答問題。教

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教學內容

教學目標及要求

教材重、難點

教具教

Acardfrom1,在上課的基礎上再次認識直接引語和間接引語1，間接引語中省略引導詞的學

JimmyHe/shesays

步掌握把直接引語變化成間接引語。2掌握反意疑問句的構成。注意助動詞的把握。

情況。2間接引語中人稱代詞的變化Theysay…

3理解本課的間接引語中省略引導詞that的情況。可修改編任務

ThetestToo,

精選資料French1,握How’s___?句型用來詢問人可以用來詢問事1,paper一詞做試卷解時為可數名情。詞。2enough一詞修飾形容詞的用法。2adj+enoughforsb.todosth.very,3掌握程度副詞too，very,enough等所蘊含的意思。Tooadjfrosbtodosth.及

enough

4詞組：(in),atthetopof

掌握以上兩個句型的結構以及理解其意思。要

Fullmistakes

of1,掌握want/tell接動詞不定式的情況。2掌握重要詞組：atonce,fullof,

1tell/want動詞后接不定式的否定形式的轉換。求

3,掌握人稱代詞賓格。復習所有人稱代詞。Iwantyou/him4，掌握want/tell動詞后接不定式的否定結構to5句型：Howdoyouspell_______?

2介詞with這本課中的用法。Tellhim/themtoIt’stoosmall

1,句型：wouldyoulike________?1形容詞的比級和最高級的變

HowdotheyCouldyou_______?(比Canyou___?)化規則。compare?2,認知形容詞的比較級和最高級握他們的變化規則。2委婉句型的運用。3也：either,too,aswell等用法的區別3最高級前有定冠詞，句中有一4了解不帶than比較級，注意最高級前要加定冠詞。

個in+范圍的短語。Agoodidea.

1,認知并了解many/much/little比較級和最高級不規則1,instead一詞的理解和用法

變化。Howdothey2掌握常用表請求的句型：compare?ShallI_____?Wouldyoulike_____?MayI____?3,掌握由what引導的簡單的感嘆句Whatapity!

，帶定語從句的最高級句子。前一課的最高級中是由in+點修飾，本課引入從句。，little和few的區別。可修改編精選資料教

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第幾課

教學內容

教學目標及要求

教材重、難點

教具

,Themost1,解并掌握多音節形容詞比較級和最高級的變化。expensive2掌握同級比較結構：as...as,notas...as.model3,重點詞組：can/couldafford(todo)sth.,HowdoBuysthoninstalments.

，多音節形容詞的比較級在前面加，如果是同級比較一定要用形容詞的原級。，定語從句的位置以及如何翻教

theycompare?Beworth(doing)sth.

譯。學任

113,Smallchange114,I’venone.

got

1,not…，掌握他們之間的互換。1,在簡略句式的否定和肯定形式2簡略句式的否定和肯定形式。中，主語和動詞的順序。動詞如neithercanSohaveI.該用哪個。3,掌握重點詞匯：none，except,getoff/on,change.2change既可作名詞，又可作動務

115.

4,復習和鞏固havegot口語中的用法。詞Knock,1,掌握不定代詞的用法，特別注意在一般現在時中不定1掌握不定代詞之間的互換情況。及要

knock代詞當成第三人稱看待。116,Every,no,2理解niceand和left的意思。anyandsome3重點詞匯：impossible,lookthrough,try,joke.

Ididn’tbuyanything=Iboughtnothing。2掌握句型：have+不定代詞to+V。求

1理解和握過去進行時，注意與現在進行時的區別。1兩種完成時的理解和區分。Tommysbreakfast.2如何準確找出同位語，掌握同位語的作用。2準確找同位語3掌握由whenas等引導的時間狀語從句。3，掌握用when等引導詞把兩句Whatwere4認知過去完成時的構成和用法要與比在完成時話連接成一句話。doing?

混淆。（下課重點）

4Tommy’beento中s是什么可修改編Atruestory

精選資料1,掌握雙重所有格---afriendofmine.

1,了解擬人的修辭方法。

Ihadalreadyhappened.

,復習和鞏固過去完成時的用法，掌握引導詞2過去完成時獨立存在的情況。after等。3，區分過去完成時和由and連接，重點詞匯/句型：Whatsup?Happento,兩個過去時，前者強調先后順asquicklyasthecould序，后者強調同時發生。教

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第幾課

教學內容

教學目標及要求

教材重、難點

教具教

Themanina1，理定語從握系詞which,

1，關系代在從句中作主/語hat

who(whom)和that。

2，對比thebookswhichareonthe學

121

2Theinahat中in的用法

counter和Thebooksareonthe122

Who(whom),

3辨析wear和puton，前者表狀態，后者動作。

counter,理其中文意思3，關系代who和whom用法任

whichandthat

4用關系詞把兩個句子合成一個帶定語從句的復合句。

4，從句中語動詞的數要所修飾的名詞一致務

Atrip

to1掌握定語從句中關系代詞作賓語時可省略。

1定語從句關系代詞作主語的省及

Australia(Who)(whom),(which)and(tha

2掌握動+介詞短語用語定語從句的情況。3定語從中在什么情況下介詞不能省略。——Thatstheshiptravelledon.

略情況—Themen(whoare)repairingtheroad.2本課中it指人的用法。要

t)可修改編求125126

精選資料Teafortwo1復習和固反身代詞，掌握byoneself等用法2辨析haveto和mustHavetoand3掌握already在口語中用語句尾的用法。notneed

haveto可用于各種人稱。A

famous1掌握must/cant用來表示對現在的肯定否定1，字里行讀出說話者的喜哀樂。

actressHecan’tHemust

猜測的用法。2掌握重詞匯：atleast,than

---Notthatlongago.,對比L125，辨析oneself和byoneself.,能夠辨別出must在同句子中的意思：必須一Seventymiles1掌握用musthavebeen表示對過去肯定的猜測，1什么是表語從句，如何判斷。anhour

canthavebeen示對過去否定的猜測。

2，Do在本課表示“以。。。速度

2辨析hadto和musthavebeen,掌握兩者的用法。Hecanthave3重點詞匯：t