本文格式為Word版，下載可任意編輯——《母狼的智慧》閱讀附答案閱讀下面現代文，完成小題。（13分）

母狼的聰慧(畢淑敏)

①“僅次于人的聰明的動物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么樣，我不知道。不知道的事不瞎說，我只知道北方的狼。……沙漠和森林交界地方的狼，最聰明。那是我年輕的時候啦……〞老獵人伸展胸膛，好像恢復了當年的神勇。

②“狼帶著小狼過河，怎么辦呢？要是只有一只小狼，它會把它叼在嘴里。若有好幾只，它不放心一只只帶過去，怕它在河里游的時候，留在岸邊的子女會出什么事。于是，狼就咬死一只動物，把那動物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓的類似一只皮筏。它把所有的小狼背負在身上，借著那救生圈的浮力，全家過河。

③“有一次，我追捕一只帶有兩只小崽的母狼。它跑得不快，由于小狼腳力不健。我和狼的距離逐漸縮短，狼媽媽轉頭向一座巨大的沙丘爬去。我很驚詫。尋常狼在危機時，會在草木旺盛處兜圈子，借繁雜地形伺機脫逃。假如爬向沙坡，狼雖然爬得快，好像比人占低廉，但人一旦爬上山坡，就一覽無余，狼就再也跑不了。

④“這是一只古怪的狼，可能它昏了頭。我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果真看得很明了，狼在快速逃向遠方。我下坡去追，突然發現小狼不見了。當時顧不得多想，冒死追下去。那是我平生見過的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。追到太陽下山，才將它擊斃，累得我幾乎吐了血。

⑤“我把狼皮剝下來，挑在槍尖上往回走。一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？那兩只小狼到哪里去了呢？已經快走回家了，我決定再回到那個沙丘看看?？彀胍共诺剑鞖饫錁O了，慘白的月光下，沙丘類似一座銀子筑成的墳，毫無動靜。我想真是多此一舉，那不過是一只傻狼罷了。正計劃走，突然看到一個隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙。

⑥“我跑過去，看到一大堆干駱駝糞。白氣正從中冒出來。我輕輕扒開，看到白天失蹤了的兩只小狼，正在溫暖的駝糞下均勻地喘著氣，做著離開媽媽后的第一個好夢。地上有狼尾巴輕輕掃過的痕跡，活兒干得很奇妙，在白天竟然瞞過了我這個老獵人的眼睛。

⑦“那只母狼，為了保護它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了掩蓋兒女的時間。又冷靜地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生存。〞（原文有改動）

小題1:細心閱讀文章，說說母狼的哪些行為細節中表現出了它的“聰慧〞？（3分）

小題2:第⑥段中劃線句子“在白天它竟然瞞過了我這個老獵人的眼睛〞中“竟然〞、“老〞能否刪去?為什么?（4分）

小題3:結合梁實秋的《貓的故事》、蒲松齡的《狼》和你對這篇文章的理解，說說你如何看狼這個動物？（4分）

小題4:題目是文章的眼睛,根據你對選文主題的理解,另擬一個恰當的標題。（2分）

參考答案：

小題1:①母狼帶小狼過河的情景；②把小狼隱蔽在駱駝糞下，用尾巴抹平痕跡；③全力

向相反方向奔跑以引開路人

小題2:不能刪去。（1分）“竟然〞說明出乎意料，（1分）“老〞是表現獵人有老道經驗，（1分）這個兩個詞更能從反面突出狼的聰慧，狼的才干。（1分）

小題3:圍繞“善待（尊重）生命〞，“母愛宏偉〞，“兇殘、狡詐〞三層意思回復即可得3分。語言表達1分。

例如：在人們的傳統觀念中，狼的確是個兇殘、狡猾、貪婪的形象，但狼和大量動物一樣疼愛自己的子女，具有宏偉的母愛，和人一樣都擁有生存的權利，所以，我要珍愛生命，呵護生命，與它們合諧相處，所謂“天地之大德曰生〞正是這個道理。

小題4:《狼媽媽的愛》或《母愛》

小題1:試題分析：審題后從前向后讀文章，整體感知可知，文中提到了兩只母狼，一只是帶著小狼過河的母狼，另一只是帶著兩只小狼被追逐的母狼。第一只母狼的聰慧是“把所有的小狼背負在身上，借著那救生圈的浮力，全家過河〞，其次只母狼的聰慧是“先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了掩蓋兒女的時間。又冷靜地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生存〞。從這些關鍵語句中概括出答案即可。

小題2:試題分析：“在白天它竟然瞞過了我這個老獵人的眼睛〞把句子的“竟然、老〞去掉，對比句子意思有什么變化，可知，去掉后語意就突出不了出人意料的詫異和獵人經驗的豐富，也就無法突出狼的聰明白。

小題3:試題分析：首先要回想一下題干中所涉及到的課文及選文的內容，概括出其中狼的特點，如選文和《貓的故事》中突出了母愛的宏偉，〈狼〉中突出了狼的狡猾?？傮w上理解人與動物的關系，狼也有值得我們學習和尊敬的地方。即們要與動物和諧相處。

小題4:試題分析：首先要整體感知一下選文的內容，提取出其中的主旨，根據關鍵語句，如““那只母狼，為了保護它的