PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數9幼兒園大班工作計劃2新版一、班級情況分析本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒..經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養..二、具體目標〔一〕體能〔基本動作、運動器械的操作，各類操節〕〔1〕能立定跳遠，跳距不少于40厘米..〔2〕能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙..〔3〕能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下..〔4〕能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻..〔5〕能用力蹬地連續縱跳觸物〔物體離幼兒舉手指25厘米左右〕..〔6〕能兩人相距2―4拋接大球..〔7〕能精神的做操，做到動作到位..〔8〕懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念..〔二〕生活衛生習慣〔1〕能主動飲水，少吃冷飲..〔2〕能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡..〔3〕養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣..〔4〕堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭..〔5〕有自我控制飲食的初步意識和能力..〔三〕學習習慣及自我保護〔1〕能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢..〔2〕愛護學習用具，能自己整理學習用具..〔3〕知道陌生人不可輕信的道理..〔4〕不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣..〔四〕認知1.語言〔1〕在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句..〔2〕不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令..〔3〕能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣..〔4〕知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字..2.感知與操作〔1〕能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題..〔2〕能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料..〔3〕能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境..〔五〕藝術活動〔1〕能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映..〔2〕引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面..〔3〕引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面..〔六〕德育〔1〕培養幼兒互助、互愛的良好品行..能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子..〔2〕引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為..〔3〕引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感..〔七〕情感個性〔1〕引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感..〔2〕引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往..〔3〕引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感..〔4〕引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識..〔5〕引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣..〔八〕家長工作〔1〕認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系..〔2〕召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足..〔3〕熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋..〔4〕在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動..PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數9

幼兒園大班工作計劃2新版［2］春天來了，新的學期又開始了，本學期我擔任大二班班主任，在新的學期里，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰，為了在以后的工作學習中，更有計劃，更有目標的去解決這些問題完成好工作，我本學期的計劃一、增進師生關系本學期有幾個新生來我們班，我不了解他們的一些學習、生活習慣，在開學的第一個月里，我將重點了解新生的，用愛心、耐心、細心，去感化他們接納我溶入我們班集體.二、教學方面通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強常規方面學習方面、寫字方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎.我們班英語最讓我擔心，蘇老師英語方面教學還不是很熟識，所以我要加強我的英語，教材不懂的請教高老師.三、成長方面教師的一言一行直接影響到，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學習英語知識和專業知識，提高知識專業水平，勤練多看，多學，多念，多想，多思考，多問，不斷的追求創新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育.四、環境創設方面為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用.因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到區和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識.現在是和諧社會，培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起.為孩子創造條件去幫助有困難的人.五、工作方面父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開的配合.要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網絡，家園聯形式與家長探討，及時反映在園情況，了解在家表現.請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進關系.培養孩子良好的學習習慣和生活習慣.六、工作方面在戶外活動時，我們要時刻關注的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識.以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數9

幼兒園大班工作計劃2新版［3］新的學期新的希望，新的學期新的挑戰.在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期.一.班級情況分析：我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲.具有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣.動作發展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣.※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養.可以說，家長的類型較復雜.且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員.※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、__素等基本指標能達到所規定的要求，幼兒能有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣.二．班級發展總目標：1.在促進幼兒全面發展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發展和培養.2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養.能有自己解決問題的能力.3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍.4.繼續深入學習新綱要，不斷提升專業素質，全身心的投入在課改課題研究工作中三.幼兒能力培養重點：1.能關注環境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動.知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人.自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終.2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法.3.注意聽清楚__和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法.在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞.4.樂意與人交往，學習互助合作和分享.有同情心，不怕困難，有初步的責任感.樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事.5.樂于參加體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動.能進行多項創造性體育活動.6.培養幼兒對歌唱活動的興趣，發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性.四．具體措施：1.充分利用社區資源與周邊的環境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識.2.加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，并教給幼兒衛生習慣術語.3.根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動.4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性.5.多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思.如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當.6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性.五.家長工作重點：1.根據家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯系.讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討.2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等