千條線，萬條線，落到水里都不見。千條線，萬條線，1知識備查雨的形成

陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴。這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴。當它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形成了雨。知識備查雨的形成新課導入雨點兒像是來自天上的精靈，它們爭先恐后地飄向大地，滿懷喜悅地去滋潤萬物，悄無聲息地執(zhí)行著自己神圣的使命。讓我們走進課文，去聽聽大雨點兒和小雨點兒的對話吧！新課導入雨點兒像是來自天上的精靈，它們爭先恐后地飄向8雨點兒diǎn8雨點兒diǎn51.2.3.4.5.8.5.86數(shù)shǔshǔbùqīnɡ數(shù)不清我會認數(shù)shǔshǔbùqīnɡ我會認彩cǎicǎihónɡ彩虹彩cǎicǎihónɡ空kōnɡkōnɡhézi空盒子空kōnɡkōnɡhézi問題問題到dàoláidào來到到dàoláidào方fānɡdìfanɡ地方方fānɡdìfanɡ沒méiméirén沒人沒méiméiré更ɡènɡɡènɡhónɡ更紅更ɡènɡɡènɡhónɡ綠lǜlǜsè綠色綠lǜlǜsè出chūxiǎnɡchū想出出chūxiǎnɡchū長zhǎnɡzhǎnɡchū長出長zhǎnɡzhǎnɡchūzhǎng出數(shù)彩綠長diǎnshǔdàocǎilǜ我會讀到zhǎng出數(shù)彩綠長diǎnshǔdàocǎilǜ我會讀到18方fāng

半bàn空kōng問wèn更gèng沒méi我會讀方fāng半bàn空kōng問wèn更gèng沒méi我會19彩菜彩菜20彩數(shù)半空問到方沒更出長綠彩數(shù)半空問到方沒更出長綠21qīnɡ清cǎi彩piāoluò

飄落云不shǔ數(shù)wèntí

問題huídá

回答kōnɡ空半fānɡ北方diǎn雨點qīnɡcǎipiāoluò云不shǔ數(shù)wèntíh22更紅半空

綠草雨點云彩地方摘蘋果數(shù)不清落下問答長出更紅半空綠草雨點云彩地方摘蘋果數(shù)不清落下問答長出23問——答里——外有——無下來——上去問——答自學小提示1、它們是從哪里來的？2、它們說了什么話？3、它們要做什么事呢？自學小提示1、它們是從哪里來的？25

數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。26這句話告訴我們雨點兒是從哪里來的?！皵?shù)不清”寫出了雨點兒很多。“飄落”給人一種輕盈的感覺。這句話告訴我們什么？這句話告訴我們雨點兒是從哪里來的。“數(shù)不清”寫出了雨數(shù)不清的（）從（）飄落下來。數(shù)不清的（）從（）飄落下來。28

數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。29

數(shù)不清的雨點兒，從云彩里/飄落下來。數(shù)不清的雨點兒，從云彩里/飄落下來。30：“你要到哪里去？”問：“我要到有花有草的地方。你呢？”回答：“我要去沒有花沒有草的地方?！闭f：“你要到哪里去？”問：“我要到有花有草的地方。你呢？”回答31

半

空

中，大雨

點兒問

小

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到

哪里去？”bànkōnɡzhōnɡdàyǔdiǎnrwènxiǎoyǔdiǎnrnǐyàodàonǎlǐqù這里運用了擬人的修辭手法。大雨點兒和小雨點兒是不會說話的，這里把它們當作人來寫，使它們具有人的情感，把雨點兒寫活了，使文章更生動，事物特點更突出，富有情趣。半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要部編版一年級上冊《雨點兒》課件33

半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？”小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方。”半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？34

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。

沒有花沒有草的地方，長出了紅的花，綠的草。

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。不久，有花有草的地方，沒有花沒35

不

久，有

花

有草

的地

方，花

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更

綠了。bùjiǔyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡhuā

ɡènɡhónɡlecǎoɡènɡlǜle“更紅”“更綠”說明這里的環(huán)境比以前美多了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用。不久，有花有草的地方，花更紅了，草更

沒有花沒有草的地方，長出了紅的花，綠的草。沒有花沒有草的地方，37

不久，有花有草的地方，花/更紅了，草/更綠了。沒有花/沒有草的地方，開出了/紅的花，長出了/綠的草。不久，有花有草的地方，花/更紅了，38分角色朗讀課文。

朗讀指導：本文是以大雨點兒和小雨點兒的對話展開故事情節(jié)的，可以分角色朗讀課文。朗讀時，要揣摩不同角色的不同語氣，重點要讀好疑問句的語氣，還要注意兒化音的讀法。課后習題參考答案分角色朗讀課文。朗讀指導：本文是以大雨點兒和小雨點兒假如你是小花小草你要對說些什么？假如你是小花小草你要對說些什么？40雨點兒從云彩里飄落下來。小草從泥土里鉆出來。從雨點兒從云彩里飄落下來。小草從泥土里鉆出來。從41數(shù)不清的雨點從云彩里飄落下來。小草從

。

小花從

。

從

。

數(shù)不清的雨點從云彩里飄落下來。42

假如你是大雨點兒或小雨點兒，你想到什么地方去呢？假如你是大雨點兒或小雨點兒，你想到什么地方去呢？43隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

數(shù)（shǔsǔ）不清（qīnqīnɡ）更綠了（lùlǜ）√√√隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音?！獭獭涛視懳視?5動畫演示會寫的字比尾巴

問有半從你46動畫演示會寫的字比尾巴問有半從你469、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/12/32022/12/3Saturday,December3,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/12/32022/12/32022/12/312/3/202210:33:19AM11、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2022/12/32022/12/32022/12/3Dec-2203-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/12/32022/12/32022/12/3Saturday,December3,202213、志不立，天下無可成之事。2022/12/32022/12/32022/12/32022/12/312/3/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。03十二月20222022/12/32022/12/32022/12/315、會當凌絕頂，一覽眾山小。十二月222022/12/32022/12/32022/12/312/3/202216、如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。2022/12/32022/12/303December202217、一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。2022/12/32022/12/32022/12/32022/12/3謝謝觀看THEEND9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳47千條線，萬條線，落到水里都不見。千條線，萬條線，48知識備查雨的形成

陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴。這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴。當它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形成了雨。知識備查雨的形成新課導入雨點兒像是來自天上的精靈，它們爭先恐后地飄向大地，滿懷喜悅地去滋潤萬物，悄無聲息地執(zhí)行著自己神圣的使命。讓我們走進課文，去聽聽大雨點兒和小雨點兒的對話吧！新課導入雨點兒像是來自天上的精靈，它們爭先恐后地飄向8雨點兒diǎn8雨點兒diǎn521.2.3.4.5.8.5.853數(shù)shǔshǔbùqīnɡ數(shù)不清我會認數(shù)shǔshǔbùqīnɡ我會認彩cǎicǎihónɡ彩虹彩cǎicǎihónɡ空kōnɡkōnɡhézi空盒子空kōnɡkōnɡhézi問題問題到dàoláidào來到到dàoláidào方fānɡdìfanɡ地方方fānɡdìfanɡ沒méiméirén沒人沒méiméiré更ɡènɡɡènɡhónɡ更紅更ɡènɡɡènɡhónɡ綠lǜlǜsè綠色綠lǜlǜsè出chūxiǎnɡchū想出出chūxiǎnɡchū長zhǎnɡzhǎnɡchū長出長zhǎnɡzhǎnɡchūzhǎng出數(shù)彩綠長diǎnshǔdàocǎilǜ我會讀到zhǎng出數(shù)彩綠長diǎnshǔdàocǎilǜ我會讀到65方fāng

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飄落云不shǔ數(shù)wèntí

問題huídá

回答kōnɡ空半fānɡ北方diǎn雨點qīnɡcǎipiāoluò云不shǔ數(shù)wèntíh69更紅半空

綠草雨點云彩地方摘蘋果數(shù)不清落下問答長出更紅半空綠草雨點云彩地方摘蘋果數(shù)不清落下問答長出70問——答里——外有——無下來——上去問——答自學小提示1、它們是從哪里來的？2、它們說了什么話？3、它們要做什么事呢？自學小提示1、它們是從哪里來的？72

數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。73這句話告訴我們雨點兒是從哪里來的?！皵?shù)不清”寫出了雨點兒很多。“飄落”給人一種輕盈的感覺。這句話告訴我們什么？這句話告訴我們雨點兒是從哪里來的?！皵?shù)不清”寫出了雨數(shù)不清的（）從（）飄落下來。數(shù)不清的（）從（）飄落下來。75

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數(shù)不清的雨點兒，從云彩里/飄落下來。數(shù)不清的雨點兒，從云彩里/飄落下來。77：“你要到哪里去？”問：“我要到有花有草的地方。你呢？”回答：“我要去沒有花沒有草的地方?！闭f：“你要到哪里去？”問：“我要到有花有草的地方。你呢？”回答78

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半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？”小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方?！卑肟罩?，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？81

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。

沒有花沒有草的地方，長出了紅的花，綠的草。

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。不久，有花有草的地方，沒有花沒82

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ɡènɡhónɡlecǎoɡènɡlǜle“更紅”“更綠”說明這里的環(huán)境比以前美多了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用。不久，有花有草的地方，花更紅了，草更

沒有花沒有草的地方，長出了紅的花，綠的草。沒有花沒有草的地方，84

不久，有花有草的地方，花/更紅了，草/更綠了。沒有花/沒有草的地方，開出了/紅的花，長出了/綠的草。不久，有花有草的地方，花/更紅了，85分角色朗讀課文。

朗讀指導：本文是以大雨點兒和小雨點兒的對話展開故事情節(jié)的，可以分角色朗讀課文。朗讀時，要揣摩不同角色的不同語氣，重點要讀好疑問句的語氣，還要注意兒化音的讀法。課后習題參考答案分角色朗讀課文。朗讀指導：本文是以大雨點兒和小雨點兒假如你是小花小草你要對說些什么？假如你是小花小草你要對說些什么？87雨點兒從云彩里飄落下來。小草從泥土里鉆出來。從雨點兒從云彩里飄落下來。小草從泥土里鉆出來。從88數(shù)不清的雨點從云彩里飄落下來。小草從

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假如你是大雨點兒或小雨點兒，你想到什么地方去呢？假如你是大雨點兒或小雨點兒，你想到什么地方去呢？90隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

數(shù)（shǔsǔ）不清（qīnqīnɡ）更綠了（lùlǜ）√√√隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音?！獭獭涛視懳視?2動畫演示會寫的字比尾巴

問有半從你93動畫演示會寫的字比尾巴問有半從你469、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/12/32022/12/3Saturday,December3,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/12/32022/12/32022/