PAGE目錄TOC\h\z\t"主標題,1"動漫制作與設計專業教學計劃 2專業實習教學計劃 8專業實習大綱 9素描課程教學大綱 14色彩課程教學大綱 17構成課程教學大綱 19藝用人體解剖學教學大綱 21角色設計課程教學大綱 23動畫概論教學大綱 25影片剪輯制作課程教學大綱 27photosho課程教學大綱 32flash課程教學大綱 34動漫制作與設計專業教學計劃專業名稱動漫制作與設計二、入學要求初中畢業生三、學習年限三年,屬中專學歷四、培養目標：面向IT行業，培養與我國社會主義現代化建設要求相適應、德智體全面發展的，具有較強的綜合職業能力、具有良好科學素養、具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德，能適應社會主義市場經濟發展需要；掌握必需的文化基礎知識、專業知識和熟練的職業技能；具有繼續學習的能力和適應職業變化的能力，具有創新精神和立業創業能力，掌握較強的動畫藝術設計理論知識和實踐能力，具有扎實的專業知識和專業基本素質，熟悉計算機游戲動畫制作理論與實務，能夠從事游戲動畫制作等工作，并能在實踐中熟練運用信息技術的中等職業技術人才。五、培養規格（一）知識結構及要求1.掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，具有良好的政治素質，掌握唯物辯證法的分析問題方法。2.掌握本專業必備的文化基礎理論，初步掌握一門外語，有較強的計算機應用能力，并具有一定的綜合能力和自主學習的能力。3.具有較好的身體素質、健康的體魄和吃苦耐勞的精神；4.具有一定的人文素質和社會活動能力；5.具有健康向上的心態和團隊合作精神；6.具有善良、富有同情心的心靈和高雅的審美意識；7．具有良好的藝術修養。（二）能力結構及要求：1．掌握計算機科學和技術的基本理論、基本知識；2．掌握傳統藝術基本理論和技能；3．掌握二維動畫原理并熟悉傳統動畫的制作流程；4．將現代藝術與動畫原理緊密地結合起來，注重培養計算機圖形圖像操作（三）考證要求1．全國計算機一級B；2．普通話“二級乙等”證書；3．素描、色彩8—10級證書；6．動畫繪制員初級證書；7．Potoshop原廠flash認證證書。六、職業領域1．主要就業方向本專業畢業生的就業崗位主要有：動畫制作公司、影視制作公司、網絡游戲公司、新聞媒介部門、網絡與多媒體制作公司、專業設計公司、廣告公司，從事動畫設計、美術設計、漫畫、連環畫、插圖、多媒體作品的制作、編輯等工作。2．其他就業崗位卡通玩具設計、平面廣告設計等工作崗位。七、課程設置與教學要求(一)公共基礎課程1．政治思想品德(136學時)學習馬克思主義哲學和政治經濟學的基本原理，學習毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想以及職業道德和法律常識等。引導學生用辯證唯物主義的立場、觀點、方法分析現實社會現象，提高明辨是非的能力。通過學習馬克思主義政治經濟理論的基本觀點，學會分析國內外重大的社會問題，了解經濟發展對職業素質的要求，提高對增強法律知識和職業道德素質的重要性的認識。2．語文(272學時)在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。3．數學(136學時)在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。4．英語(272學時)在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。5．計算機信息技術(136學時)主要學習WINDOWS操作系統、WORD2000文字處理軟件、EXCEL表格處理軟件、POWERPOINT電子講演稿制作、網頁瀏覽、收發電子郵件、網頁制作等基本知識。通過學習使學生能夠運用信息技術解決信息、數據處理應用中的實際問題。6．體育與健康(136學時)在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。7、禮儀(34學時)以學校特有的禮儀教育，引導學生在學習的同時提高自身內在素質8、普通話(34學時)以就業為導向，提高學生口語表達能力，加強學生的普通話水平。（二）專業主干課程1．構成（34學時）主要學習平面構成，色彩構成、立體構成等內容使學生能夠掌握平面的構圖、色彩在圖象中的應用，以及物體的空間的概念。2．素描（102學時）通過學習幾何體的素描、寫生，掌握素描的各種表現方法、具備繪制動畫所需要的技巧。3．色彩（68學時）運用色彩是設計創作中十分重要的表達、表現手段，色彩給人的印象、情感、隱喻、象征等生理及心理感受的異同，是設計者必須掌握了解的。通過學習色彩調和理論、色彩的系統化整理、色彩的知覺對話、色彩的感情、色彩配置、色彩設計與商業應用、人文色彩審美的繼續與創新，使學生能夠在作品中合理的運用色彩來表現、表達作者的想法、意圖。

4．速寫（68學時）通過學習，是學生掌握人體比例以及各種動態與身體之間關系，為快速合理的完成動漫人物造型打下基礎。5．Flash（102學時）該課程是專業課程，通過本課程的學習，使學生能掌握如何使用FLASH工具進行計算機卡通動畫的制作。了解計算機卡通游戲的基本原理，了解FLASH的基本原理和使用技巧。掌握使用其它不同的動畫制作軟件來配合FlashMX制作動畫的能力。6．Potoshop（102學時）通過學習，使學生掌握Photoshop的繪圖工具、文字工具、色彩處理、路徑、圖層、濾鏡等內容，掌握高級濾鏡效果及常用特效。能高精度，高品質的處理圖片，繪畫貼圖實例分析、游戲貼圖規則的分析制作。7．藝術人體解剖(68學時)通過教學，使學生了解人體皮膚的結構、人體頭面部骨骼和人體肌肉的分布與作用，為人物動畫制作打下基礎。8．動畫概論(68學時)通過學習動畫的基本概念及技術，提高學員繪圖能力.更重要的是讓學員了解動畫原理、節奏的把握和理解。9．角色設計(68學時)通過對畫風的確立、角色的分析、劇本的描寫和角色性格的定義、角色肢體語言的表達、正義邪惡的角色平衡、故事板的設定及規律、未來電視游戲角色設計、發展方向的探討。教授如何將生命及個性帶入所創造的人物中去。通過對一個角色(人物、生物)設計，了解如何分析角色、表達表情和動作。同時學習文字說明、動作注釋、故事板的設計等專業的設計手段和標準。10．動畫場景設計(68學時)通過不同風格和表現手法，在對主題進行烘托的同時表現出特定的空間概念11．影視剪輯（68學時）通過學習影視后期制作概況、數字合成技術概貌、數字圖像合成與原理、非線性編輯技術概況、線性編輯藝術原則綜述、Premiere軟件概述、Premiere6的功能解析、動漫制作與設計制作實例，系統了解影視后期制作工藝流程，數字合成與非線性編輯的技術原理、藝術原則及操作的方法與技巧。任選課程Painter任選課程PainterCorelDRAW限選課程國畫手繪POP多媒體技術Dreamweaver八、教學活動與時間安排表1單位：周內容周數學年、學期入學教育(軍訓）課程教學專業綜合實踐成績考核寒暑假機動畢業教育合計Ⅰ11172412421726126Ⅱ3172412441726126Ⅲ51811206181120總SUM(ABOVE)140動漫制作與設計專業課程安排建議：為了更好的與動漫公司培訓流程相協調，促進學生專業的更好的學習鞏固，本著課程改革中三本一化得原則，建議對動漫專業課程安排進行以下調整：在文化基礎課程正常安排的情況下，專業課程以項目教學為導向進行集中上課。讓學生在短時間、大強度的進行訓練，打牢專業技能。2、專業課程根據課程內容和特點進行階段性安排，上完一門考一門。然后進行下一個課程。這樣專業教師在上完課的時間可以進行充電創作，提高自身水平。3、建議美術類在基礎素描色彩完成的情況下，在第二學期安排外地寫生10天。第三第四學期根據教學計劃安排企業實習。九、各學科教學進程計劃表文化基礎課語文42724444數學427244英語42724433計算機信息技術413644政治思想品德21362222體育21362222禮儀2342普通話2342專業課構成23414202色彩4102168622素描4102109244動畫概論46816424速寫268185022Potoshop610232706藝術人體解剖26817514角色設計46818504影片剪輯46818504Flash610232706動畫場景設計46818504寫生實習213633畢業實習12963636=SUM(ABOVE)3730303030303636109990專業實習教學計劃一、本專業畢業生應達到的職業技能等級1、動畫手繪員初級以上證書（徐州市職業技能鑒定指導中心考核頒發）2．普通話等級證（依據《國家職業標準》考核頒發）3．計算機等級證（依據《國家職業標準》考核頒發）4．軟件專業證書（行業軟件考試）二、職業能力要求1、掌握動漫制作與設計的基本理論，基本程序和基本方法。2．掌握美術、動漫制作與設計基礎和造型一般方法。3．掌握動畫原畫設定和場景設定的方法。4．熟悉獨立制作flash動畫的一般流程5．了解一定的創新和市場。三、實習課題及教學要求及分配實習教學計劃表序號學期課題教學要求課時附注11、2計算機基礎掌握計算機基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用。掌握計算機操作的基本技能，具備文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力。通過全國計算機一級B考試。13621、2素描掌握素描基礎理論和技法，樹立正確的觀察方法和對形態的敏銳感受力，能理解和表現對象的結構，色調和氣氛，掌握速寫默寫練習等多種技法。10231、2色彩掌握色彩的基本知識，通過色彩寫生練習，培養學生的色彩感覺與運用色彩塑造物象的能力，使學生具備運用色彩塑造形象和表現情緒的能力6841構成通過點、線、面、體的構成聯系，使學生掌握造型和色彩構成原理，掌握形態構成的方法，使學生設計思維的能力得到培養和開發。3453藝用人體解剖認識人體比例及肌肉和骨骼的關系，能夠再動漫人物設計中良好的把握人體關系。6863角色設計教授如何將生命及個性帶入所創造的人物中去.同時學習文字說明注釋專業的設計手段和標準。1774Flash多媒體制作掌握開發多媒體應用軟件的基本原理和方法，并掌握一種典型的多媒體創作工具軟件的使用技能，為今后從事計算機多媒體應用軟件和設計打下良好的基礎。17083Photoshop圖形設計軟件學生了解和掌握主要軟件（PHOTOSHOP、PAINTER，）的應用技能，進行圖形，圖象設計。10294動畫場景設計通過不同風格和表現手法，在對主題進行烘托的同時表現出特定的空間概念68104影片編輯握獨立完成影視制作編輯的能力，掌握影視后期合成Premiere制作中的特級效果，68113外出寫生素描色彩基本能力完成情況下，外出進行素描和色彩的寫生。60123、4企業實訓到動漫企業實地考察并邀請企業專業人員進行針對性教學。60135.6畢業實習進入企業進行工作流程實習78周專業實習大綱專業性質通過實習使得畢業生具有進行動畫設計開發能力，能獨立進行動漫藝術制作與設計、產品造型制作與設計、廣告裝璜設計、游戲動漫制作與設計的設計與制作的專門設計人員。畢業后可到一些動畫制作公司、影視制作公司、網絡游戲公司、新聞媒介部門、網絡與多媒體制作公司、專業設計公司、廣告公司，從事動畫設計、美術設計、漫畫、連環畫、插圖、多媒體作品的制作、編輯等工作。專業能力分析實習任務：1、培養和提升學生良好的職業道德和職業技能。2、培養和提高學生良好的人際關系和社會適應能力。3、培養和發展學生的職業能力，為就業和創業打下良好的基礎。實習要求：1、遵守學校實習管理暫行規定和實習守則。2、填寫實習情況登記表。3、簽訂學生、家長、學校實習協議書。4、服從學校領導小組和實習指導老師的管理。5、嚴格接受實習單位的領導考核和實習鑒定。6、遵守公民道德建設實施綱要，確保實習健康、安全。實習內容及要求實習內容：1、了解和熟悉實習單位領導、指導師傅，遵守實習單位規范、管理制度和行業紀律。2、了解和掌握實習單位工作流程要求、技術要求、崗位要求、安全規范要求。3、了解和掌握電腦動漫制作與設計技能以及設計基本知識。適應廣告公司、工藝美術企業、商貿集團、裝潢公司等工作崗位，為就業和創業打下基礎。實習安排：第一階段：實習動員實習動員、教育；召開實習家長會；填寫實習登記表；簽訂實習協議書。第二階段：實習、實施和實習指導第三階段：實習總結實習單位考核并填寫實習鑒定；上交實習總結；實習表彰總結大會。學時分配畢業實習按照專業實施性教學計劃，第三學年第5、6學期300課時分配執行。實習評價要求實習單位實習鑒定、操行等第考核；實習指導老師實習鑒定、操行等第考核；相關技術等級考核；實習學生實習總結考核；考核合格按校學分管理計30學分，受到表彰獎勵相應加分。十二，專業教師任職資格專業教師具備大學本科以上的學歷，持有國家認定的教師資格證，并且具備該行業權威部門認定的高級專業技術資格，或者成為該專業的市級以上的評委。十三，專業教研室建設建議招生與在校生人數：從2009年開始，每年招生50~80人，在校生人數調整至約150人。大力推行課程改革，根據行業和社會發展，結合學校實際情況，及時修訂專業培養方案，做到與時俱進，體現職業中學藝術類人才培養特色。圍繞行業企業發展所對應的職業崗位（群）需求變化，積極推進專業改造，優化專業內涵，不斷拓展專業面向，努力提升適應人才市場變化的能力。積極開展校企合作。以社會需求為導向，學校與動畫公司合作，并適時成立自己的動漫工作室，走上產教結合的道路。師資隊伍建設專業師生比1：25，外聘專業數占專任的15——25%；中高級教師人數達70％“雙師型”教師比例達60%以上，實習指導教師具有大專及以上人數達90%以上。專業負責人具有研究所以及以上學歷，專業對口，具有副教授及以上職稱，“雙師型”教師，具有一定知名度。實驗、實訓基地建設：三年內建成能夠滿足教學和社會培訓需要、設備先進、江蘇一流的實驗、實訓教育基地，學校每年將投入一定資金用來購買和更新實訓設備。設備總值第一、第三不少于150萬。近三年經費投入增長幅度較高，能滿足教學需要。校外實訓基地建設建設穩定的能滿足學生頂崗實訓要求的校外實習基地，并能持續優先選用畢業生；同時能有固定的實習公司，來滿足學生進行實習，教師進行頂崗培訓。課程標準與校本教材開發根據課程改革，積極開發適應職業教育理念的課程標準和校本教材。積極推進課程實施模式，、教學方法及教學手段改革，形成以任務驅動、項目導向為主的教學模式，廣泛采用理論實踐一體教學法，有效地調動學生學習的自主性和積極性，培養學生的技術應用能力；積極推進教學方法、手段的改革，實驗開出率達90%.加強職業素質教育。以職業素質教育為核心全面推進素質教育，將職業生涯規劃教育貫穿教育過程；有計劃有組織地開展內容豐富、形式多樣的各種科技文化活動和社會實踐活動，學生全員參與；認真組織學生開展課外群體活動，重視學生心里健康教育。高度重視就業知道與創業教育，為學生提供創業培訓與服務，大力宣傳創業成材典型。就業率加強畢業生就業工作，保持就業率不低于95%，當年一次性就業率達60％，且就業質量較高。11、對外培訓與服務能發揮本專業教育資源和技術優勢，積極為行業企業開展在職培訓，以本專業實訓基地為載體開展技術推廣、技術應用及技術服務。12、每年帶領學生參加全國、省、市各項專業比賽，專業教師全員參與指導，力爭每年都有優秀學生和作品脫穎而出。十四，實施建議教師應以項目為載體安排和組織教學活動，教師需要按照項目的學習目標編制項目任務書。項目任務書應明確教師講授（或演示）的內容；明確學習者預習的要求；提出該項目整體安排以及各模塊訓練的時間，對分組安排和小組討論（或操作）的要求，也應作出明確的規定。教師應以學習者為主體設計教學結構，營造民主、和諧的教學氛圍，激發學習者參與教學活動，提高學習者學習積極性，增強學習者學習信心與成就感。教師應指導學習者完整地完成項目，并將有關知識、技能與職業道德和情感態度有機融合。項目課程開發可采用邊開發邊實施的策略，實施過程中出現的矛盾與問題要及時反饋，以利于修正完善項目課程體系。十五，學習評價建議1、實行分學制，學生在2——3年內完成規定學分即可畢業。2、開設了30——50學分的選修課程，學生可根據自己的發展需要自主選修學習課程。給學生充分的學習選擇自由度。3、在實踐教學質量評價上，注重學習過程的評價，在每個操作單元培訓學習后，現場評價，記入學生成績。實行教考分高，促進教學質量提高。在學習評價上，實行教師評價與學習者互相結合，過程評價與結果評價想結合、課內評價與課外評價想結合、理論評價與時間評價想結合、校園評價與校外評價想結合，學生的課程最終成績由以上各項考核成績按一定比例綜合評定。職業技能鑒定利用我校的實訓基地，按照國家職業技能的要求對學生進行培訓，教學內容涵蓋職業技能鑒定內容，使學生能順利通過國家職業資格鑒定考評。十六，說明1．本計劃按照學生全面發展、人人成材的理念，以學生的就業和職業生涯的發展為本進行教學設計。2．執行本計劃要堅持統一性與靈活性相結合的原則。本計劃提出的培養目標、學制，均為統一要求。課程設置，可以根據實際情況略作調整，但變動幅度以不超過15％為宜。3．在教學實施過程中注意吸收先進的教育思想和教學手段，充分利用現有的設施，先進的教學手段，吸取建構主義、戴爾的學習經驗理論等教育思想精髓，充分發揮情境、協作和交流等在教學中的重要作用，充分發揮教師的主導作用和學生的主觀能動作用，營造一個寬松、和諧、科學、健康的，能充分展示學生個性，發揮其創新意識和創新能力的學習環境，使學生都能成為建設祖國的有用之才。計劃制定：、、、、蔣蕾、邵晗計劃審定：教導處制定時間：2009年8月素描課程教學大綱課程的性質和任務：素描是動漫制作與設計創作所必具的基本的造型基礎。本專業的素描課程將重點訓練和提高學生對形的（包括對自然圖形、形態、形式、形象的敏銳觀察力、感受力和表現力。表現力即要求學生懂得素描寫生的方法步驟和一般技術。對繪畫坐化有一定的鑒賞與評判力。課程教學目標知識教學目標：循序介紹國內外優秀素描創作，使學生從中得到精神、學習激發，從優秀創作的觀摩中開闊眼界、增加素養，避免以一孔之見看練習。能力培養目標：在觀摩繪畫性素描的同時，還選擇觀摩一些中外優秀的素描作品，提高綜合藝術的素養為以后專業學習打好造型基礎。提倡多思、勤問、頻交流、使學有所養，學有所悟，并以悟之所得返之于學。勤學多練，加大課堂作業量，加大課外速寫作業量，以鞏固所學，避免眼高手低。思想教育目標：培養學生對祖國優秀美術傳統的熱愛，對世界多元文化的寬容和尊重.現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性。教學內容和要求（基礎模塊，實踐教學模塊、選學模塊）。基礎模塊：素描在造型藝術中的地位及與本專業的關系和影響要點：素描的表現觀念、素描的發展第一章：素描的基本理論素描的工具材料及表現特征素描的表現特征寫生構圖規律空間的理解;透視原理比例結構在造型中的作用光影的觀察方法及表現方法虛實表現規律第二章靜物寫生（幾何石膏、器皿）作品分析。著重比例、結構及透視的表現多視角的構圖第三章：石膏頭像寫生作品分析頭、頸、肩部解剖明暗光影的規律第四章：人體寫生動態速寫大師作品賞析分析解剖著重動態的表現體會人體線條的節奏美感第五章：人像寫生大師作品賞析質感表現線的應用線、面的結合應用實踐模塊第二章靜物寫生（幾何石膏、器皿）寫生方法，作品分析。著重比例、結構及透視的表現第三章：石膏頭像寫生寫生表現方法，作品分析頭、頸、肩部解剖明暗光影的規律，色調處理第四章：人體寫生動態速寫大師作品賞析分析解剖著重動態的表現第五章：人像寫生大師作品賞析質感表現線的應用線、面的結合應用學時分配建議序號課程內容學時數合計講授實踐機動1素描的基本理論40002靜物寫生4844403石膏頭像寫生3642204動態速寫2422005人像寫生164120總計10210920使用教材及版本《幾何體靜物素描》，上海大學出版社，陳華新《素描石膏頭像畫法》浙江人民美術出版社，王方雄《素描》高等教育出版社魏詩國六、大綱制定：大綱審定：制定時間：2009年8月色彩課程教學大綱一課程性質與任務課程性質<色彩>是動漫制作與設計專業開設的一門專業必修課.二、教學目標（一）知識教學目標：認識色彩規律，培養學生正確的色彩觀察方法及色彩感知能力。（二）能力培養目標：培養學生的色彩表現能力、培養學生的色彩造型能力（三）思想教育目標：：培養學生對祖國優秀美術傳統的熱愛，對世界多元文化的寬容和尊重.現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性。三、教學內容和要求（基礎模塊，實踐教學模塊、選學模塊）基礎模塊基礎理論知識講解水粉畫簡介水粉畫的材料與工具（顏料、畫紙、畫筆及其它工具）水粉畫的材料技法（干濕反應、用筆和色彩銜接技法、裱紙技法等）色彩的原理（色彩的形成、色彩的屬性）寫生色彩的觀察方法靜物畫法靜物畫賞析靜物質感的表現方法靜物畫空間的表現方法室內靜物的色彩關系第三章風景畫法風景畫賞析水粉風景寫生中常見景物的表現方法（建筑物、樹、水、天空及云彩）外光風景的色彩關系實踐教學模塊靜物畫法靜物畫賞析靜物寫生的步驟靜物質感的表現方法靜物畫空間的表現方法室內靜物的色彩關系第三章風景畫法風景畫賞析水粉風景寫生的步驟水粉風景寫生中常見景物的表現方法（建筑物、樹、水、天空及云彩）外光風景的色彩關系四、學時分配建議序號課程內容學時數合計講授實踐機動1水粉基礎理論和知識講解88002水粉靜物畫5044603水粉風景444400總計10216860五、使用教材及版本：《色彩》中國美術學院出版社徐明慧〈〈水粉風景畫技法〉〉河北美術學院出版社宮六朝六、大綱制定：大綱審定：制定時間：2009年8月構成課程教學大綱一、課程的性質和任務：構成是職業中學動漫制作與設計專業開設的一門重要的專業基礎課程。開設此課程的目的，在于培養學生正確的理性藝術思維方法，豐富學生的藝術表現手段，并通過一定數量的構成設計造型訓練，掌握構成原則。為學生今后在藝術設計造型和電腦動漫制作與設計造型方面打下一定的基礎，提高學生的形象思維能力、設計創造能力和藝術思維能力。二、課程教學目標：通過構成課程的學習，使學生明確構成的基本概念，學習創造和設計繪畫中所需要的各種有趣圖形，并將各種形態巧妙的配置在指定的空間之中，從而不斷的豐富構思，培養造型能力。知識教學目標：本課程基本的知識教學目標，在于指導學生通過一定數量的構成設計練習，掌握構成設計的基本技能和表現手段，并在練習的基礎上掌握構成的基本法則和各種基本表現手法。能力培養目標：課程應特別重視對學生個性與創造力的培養，采取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養。發展綜合實踐能力，創造性地解決問題。思想教育目標：培養學生對祖國優秀美術傳統的熱愛，對世界多元文化的寬容和尊重.現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性。三、教學內容和要求基礎模塊第一章 平面構成課程的性質，明確學習平面構成課程的意義第二章 形態的理論基礎認識形態，形態的知覺與心理，形態的基本要素，形態美的法則第三章基礎構成基本圖形的設計，邏輯構成，視覺平衡構成第四章 空間的表達第五章 色彩構成色彩、色彩構成、色彩構成實踐第六章 色彩的混合原色、色彩的混合，色彩的三要素與色立體第七章 色彩與心理，色彩的感覺、色彩的心理分析第八章 色彩對比，色彩對比、以對比為主的色彩構成法第九章立體構成要素了解立體構成中空間的概念，了解空間與形體的聯系第十章形式要素理解單純化與經濟化是立體構成的一個基本原則理解對比與調和的概念，了解立體構成中主要的對比與調和關系理解對稱與均衡的概念，理解二者在立體構成中的作用.理解穩定與輕巧的概念，了解在立體構成中影響穩定與輕巧的主要因素第十一章材料要素了解材料的分類、新材料的作用及其在立體構成中的應用。了解立體構成練習中使用最多的材料第十二章技術要素了解立體構成技術制作的主要步驟實踐教學模塊形態美法則練習邏輯構成練習：重復、近似、漸變、發射、特異視覺平衡構成練習：對比、結集空間表達練習：基本空間表達，矛盾空間色彩三要素練習，色彩的混合練習色彩與心理練習，色彩的感覺、色彩的心理分析色彩對比練習以對比為主的色彩構成法四、學時分配建議：序號課程內容學時數合計理論實踐機動1平面構成1881002色彩構成166100總計3414200五、使用教材及版本：《平面構成》造型設計基礎《色彩構成》遼寧美術出版社六、大綱制定：大綱審定：制定時間：2009年8月藝用人體解剖學教學大綱一、課程的性質和任務藝用人體解剖學是從造型藝術的需要出發，研究人體結構的一門科學，是美術專業必修的基礎理論課。通過系統教學，使學生初步掌握人體的比例、骨骼、肌肉的造型特征及其運動規律，并能運用解剖知識在美術習作及創作中較準確地塑造人物形象和表現人物的精神狀態；具有從事教學輔導或藝術實踐所必須的人體解剖知識。二、課程教學的基本要求1．必須貫徹思想性、科學性和系統性相結合的原則，以辯證唯物主義的觀點闡述人體結構的自然規律和造型規律，教材要條理清楚，內容連貫、概念明確、重點突出。2．必須貫徹理論與實踐結合的原則，課堂講授與作業練習相結合，基本理論與技能訓練相結合。3．應通過對人體的剖析與綜合，研究與闡明形體結構的基本規律。4．以講授為主，輔以各種形象教具，有助于學生理解、記憶。三、教學內容第一章人體解剖總論1．人體比例2．人體解剖部位的劃分3．人體骨骼系統4．人體肌肉系統5．男女體型的區別及特點第二章頭部的骨骼與肌肉1．頭部骨骼2．頭部肌肉3．頭部形體結構4．五官的外形與構成第三章軀干1．軀干劃分與比例2．軀干的骨骼3．軀干的肌肉4．軀干的形體結構5．脊柱第四章上肢1．上肢的基本形狀與比例2．上肢的骨骼3．上肢的肌肉4．上肢的形體結構第五章下肢1．下肢的基本形狀與比例2．下肢的骨骼3．下肢的肌肉4．下肢的形體結構四、學時分配建議：序號課程內容學時數合計講授實踐機動1人體比例4132人體解剖部位的劃分4133人體骨骼系統4134人體肌肉系統4135男女體型的區別及特點4136頭部骨骼4137頭部肌肉4138頭部形體結構4139五官的外形與構成41310軀干劃分與比例41311軀干的形體結構41312脊柱41313上肢的基本形狀與比例41314上肢的骨骼41315上肢的形體結構41316下肢的基本形狀與比例41317下肢的形體結構413總計681751五、教材《美術技法理論》魏永利、殷金山、編著，高等教育出版社，1997年版。六、大綱制定：大綱審定：制定時間：2009年8月角色設計課程教學大綱一、課程的性質和任務本課程是中等職業學校動漫制作與設計計專業的一門主干課程，通過本課程的學習，使學生了解角色設計的基本知識和表現手法。二、課程教學目標教授如何將生命及個性帶入所創造的人物中去.通過對一個角色(人物/生物)設計.了解如何分析角色、表達表情和動作.同時學習文字說明/動作注釋等專業的設計手段和標準。三、教學內容和要求基礎模塊畫風的確立角色的分析劇本的描寫角色性格的定義角色肢體語言的表達正義邪惡的角色平衡未來電視游戲角色設計發展方向的探討實踐教學模塊畫風的確立、角色的分析練習、劇本的描寫練習、角色性格的定義練習、角色肢體語言的表達練習、正義邪惡的角色平衡練習、未來電視游戲角色設計練習四、學時分配建議序號課程內容學時數合計理論實踐機動1畫風的確立4132角色的分析4133劇本的描寫4134角色性格的定義8265角色肢體語言的表達8246正義邪惡的角色平衡8247未來電視游戲角色設計123618發展方向的探討166191合計6818482五、說明1．本教學基本要求使用于3年制教學。2．本教學基本要求教學內容采用模塊結構，其中包括基礎模塊和實踐教學模塊。3．在教學中要從學生的實際出發，積極探索分層次教學方法。加強課外輔導，課外作業的布置量要大。課程內容可以根據學生實際情況適當調整。4．結合學生實際綜合評價學生成績，改革教學模式，鼓勵學生多動手操作，調動學生的學習積極性主動性。5．使用教材:自編教材6．大綱制定：7．大綱審定：8．制定時間：2009年8月動畫概論教學大綱一、課程的性質和任務：動畫概論課程是動漫制作與設計專業開設的一門重要的造型藝術專業基礎課程。開設本課程的目的，在于培養學生正確的理性藝術思維方法，豐富學生的藝術表現手段，并通過一定數量的造型訓練，增強學生的創新意識，掌握動畫概論方法。為學生今后在藝術設計造型方面打下一定的基礎，提高學生的形象思維能力、設計創造能力和藝術思維能力。二、課程教學目標：指導學生通過一定數量的動畫概論練習，掌握原動畫繪制技法，同時具有動漫制作與設計創作思路和經驗。并為三維的動畫學習和創作打下堅實的基礎。1．知識教學目標掌握必須的傳統藝術基本知識和技能，初步了解如何應用計算機軟件表達視覺藝術，了解動畫片創作的流程及方法。2．能力培養目標熟練掌握并消化傳統藝術知識，提高動手技能，掌握傳統動畫片的理論知識及制作方法，熟練運用計算機軟件及手繪作品創作完整的動畫作品。3．思想教育目標培養學生對祖國優秀美術傳統的熱愛，對世界多元文化的寬容和尊重.現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性。三、教學內容和要求基礎模塊動畫創作概論場景和造型分鏡頭繪制原畫時間的掌握和技法動畫技法視聽語言影視評論拉片實踐教學模塊故事板的繪制；游戲原畫理論；原畫的創作；動畫的繪制；把握創作短片的方法，整體把握動畫影片的節奏和風格二維動畫的故事、人物、腳本、分鏡、構圖、原畫、動畫、著色（掃描、修線、動作）背景、合成攝影（動作、配音），掌握游戲動畫學原理、游戲造型設計、場景設計、人物設定等四、學時分配建議序號課程內容學時數合計理論實踐機動1動畫創作概論2132場景和造型2133分鏡頭繪制2134原畫時間的掌握和技法2135動畫技法2136視聽語言21307影視評論102128拉片10212合計681642五、使用教材及版本：六、大綱制定：大綱審定：制定時間：2009年8月影片剪輯課程教學大綱課程的性質和任務《影片剪輯》是動漫制作與設計專業的一門實踐性課程，其基本任務是使學生通過學習本課程，掌握premiere的基本原理和方法，并掌握本軟件的各種使用技能，為今后從事計算機影視后期制作打下良好的基礎。課程教學目標（1）知識教學目標1．掌握用premiere影視后期制作應用軟件的基本技能。2．掌握數字合成與非線性編輯的使用以及影視后期合成制作中的特級效果。3．了解與各種平面、非線、三維動畫軟件進行無縫結合，創意設計影視特效高級制作技巧方法等。

（2）能力培養目標本課程課程應特別重視對學生個性與創新精神的培養，采取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，使學生具有將創新觀念轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，發展綜合實踐能力，創造性地解決問題。（3）思想教育目標培養學生對祖國優秀美術傳統的熱愛，對世界多元文化的寬容和尊重.現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性。教學內容和要求基礎模塊premiere：它是各種電腦多媒體技術的集成，利用性能卓越的硬件設備和素材，通過premiere軟件設計制作，將文字、聲音、圖形、圖像、動畫及影像等素材根據創作人員自己的創意融為一體，形成具有良好傳播性的動漫制作與設計作品。

實踐模塊一PremierePro快速入門1PremierePro的功能

2PremierePro的工作方式

3第一個視頻作品二PremierePro的基礎知識

1PremierePro的窗口

2PremierePro的浮動選項面板

3菜單三自定義PremierePro

1創建鍵盤快捷方式

2設置Program首選項

四使用項目的設置

1數字視頻簡介

2理解項目設置

五捕獲視頻和音頻

1著手準備

2捕獲過程開始

3在Capture窗口中捕獲視頻

4向視頻剪輯中添加時間碼

5捕獲音頻

六使用時間軸和序列

1Timeline窗口概覽

2軌道命令

3使用多重序列

七利用Timeline,Clip和Monitor窗口進行基本的編輯

1基本的編輯概念和工具

2開始編輯

3Monitor窗口的使用

4在Timeline窗口中進行編輯

5在Timeline窗口中設置入點和出點

八編輯音頻

1什么是聲音

2Timeline窗口中的音軌

3播放聲音剪輯

4使用音頻單位

5增益、漸變和平衡

6使用AudioEffects生成過渡

7導出聲音文件

九用AudioMixer混音和創建效果

1AudioMixer概述

2混合音頻

3搖動和平衡

4使用AudioMixer創建效果

5創建子混音音軌

6音頻處理順序

十創建過渡

1VideoTransitions文件夾概覽

2過渡效果概覽

十一用AdobeTitleDesigner創建字幕和圖形

1AdobeTitleDesigner的窗口

2保存、關閉和打開字幕

3創建和風格化字體

4使用顏色

5使用樣式

6在Project窗口中放置字幕

7向字幕剪輯中添加背景

8使用徽標

9使用模板

10使用模板創建字幕

11滾動和緩慢移動字幕

12創建基本的圖形

13變形圖形

14風格化圖形對象

15使用Bier工具

16在Bier路徑上創建文本

17創建徽標

十二高級編輯技術

1編輯實用程序

2使用Tools選項面板中的工具編輯剪輯

3創建三點或者四點編輯

4執行提升和提取編輯

5使用Trim窗口進行微調編輯

6創建復制剪輯

7使用Clip菜單中的命令編輯剪輯

十三應用視頻效果

1瀏覽PremierePro的視頻效果選項面板

2應用視頻效果

3用Alpha通道對剪輯應用視頻效果

4通過關鍵幀使用視頻效果

5使用Keying視頻效果疊加視頻剪輯

6使用ImageMatteKeying效果來對不同圖像區域應用效果

7瀏覽PremierePro的視頻效果

十四疊加

1漸變視頻軌道

2使用Keying效果疊加軌道

十五使用顏色遮光和背景

1創建顏色遮光

2從靜態幀創建背景

3在Photoshop中創建背景遮光

4在Painter中創建背景遮光

5使用CorelPainter創建背景

十六在PremierePro中創建運動效果

1在EffectControls窗口中瀏覽MotionEffects選項

2使用Timeline窗口來預覽并添加關鍵幀

3編輯運動路徑

4使用具有Alpha通道的剪輯

5創建滑動遮光

6創建帶有運動設置的項目

四、學時分配建議：序號課程內容學時數合計講授實踐機動1快速入門212基礎知識213自定義214使用項目的設置2125捕獲視頻和音頻2126使用時間軸和序列2127利用Timeline,Clip和Monitor進行編輯2128編輯音頻2129混音和創建效果21210創建過渡21411創建字幕和圖形21412高級編輯技術21413應用視頻效果21414疊加21415使用顏色遮光和背景21416創建運動效果21417課程設計2212總計681850五．說明1．本教學基本要求使用于3年制教學。2．本教學基本要求教學內容采用模塊結構，其中包括基礎模塊和實踐教學模塊。3．在教學中要從學生的實際出發，積極探索分層次教學方法。加強課外輔導，課外作業的布置量要大。課程內容可以根據學生實際情況適當調整。4．結合學生實際綜合評價學生成績，改革教學模式，鼓勵學生多動手操作，調動學生的學習積極性主動性。5．使用教材1、:

《premier入門與提高

》航空工業出版社6．大綱制定：7．大綱審定：8．制定時間：2009年6月Photoshop課程教學大綱

一、課程的性質和任務Photoshop是一門集系統性，理論性和實踐性為一體的課程。在教學中，教師應根據本學科的特點。根據目前我國經濟發展的情況，注意學習國外的先進經驗和技法，處理好改革與繼承，借鑒與創新的關系。二、課程教學目標：知識教學目標：1掌握windows操作系統的操作2、熟悉數字化圖像處理的流程及方法。3、掌握不同圖像處理軟件的基本操作及運用。