中考總復習專題十二承擔責任參與公益

廣東真題…………….234考綱考情…………….1考點梳理…………….專題檢測…………….考綱考情考綱要求考點39：知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義。考點40：懂得承擔責任可能需要付出代價。懂得每個人行為都會產生一定后果，學會對自己的行為負責，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。考點41：關注社會發展變化，有為他人、為社會服務的精神。自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，積極參與公共生活、公益活動，養成親社會行為。考綱考情省中考近三年考查情況年份試題類型考查點分值2015年單項選擇題積極參與公益活動22016年單項選擇題主動社會承擔責任；積極參與公益活動2＋22017年分析說明題(輔)積極承擔社會責任(分析說明題中占部分分值)41．(2016·廣東)“中國好人榜”人物周曉麗，變賣家產創辦了腦癱康復部和育智學校。14年來，在她和團隊的努力下，600多名患兒得到了較好的康復，近六成的患兒能夠獨立行走和語言溝通。為了讓孩子們長大以后能夠自立，她還建立起工療站。下列對周曉麗的做法評價正確的是()①自行履行法定義務②展現真善美的品質③提高個人社會聲望④主動承擔社會責任A．③④B．②③C．①③D．②④【考點39～40】承擔責任。廣東真題D2．(2016·廣東)韋思浩是一名退休教師，退休工資每月五千多，他平日省吃儉用，撿些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學。老人的事跡真正感人之處是()A．一息尚存仍保持著勤勞儉樸的傳統美德B．捐資助學、無私奉獻、不言代價和回報C．退休多年，仍然保持著勞動人民的本色D．退休后仍關心教育，不忘人民教師的職責【考點41】公益活動。廣東真題B3．(2015·廣東)2015年“感動中國”人物張紀清，27年來堅持以“炎黃”的署名，捐款建敬老院和希望小學。他的行為()①是想在服務社會中獲得利益的體現②會帶動更多的人參與社會公益活動③體現了一個現代公民應具備的素質④使人生價值在奉獻社會中得到提升A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④廣東真題D(1)責任的含義和來源。①含義：責任是一個人應該做的某些事情和不應做的某些事情。②責任來源于：社會關系之中的相互承諾。(2)在社會中我們承擔著不同的社會責任的原因：在現實生活中，一個人往往同時具有多種社會身份，而每一種社會身份都要求他承擔相應的責任。責任是一個人分內應做的事，對責任的承擔就叫負責。每個人因為自己社會身份和社會角色的不同，承擔著不同的責任。②責任來源于：社會關系之中的相互承諾。(2)在社會中我們承擔著不同的社會責任的原因：在現實生活中，一個人往往同時具有多種社會身份，而每一種社會身份都要求他承擔相應的責任。責任是一個人分內應做的事，對責任的承擔就叫負責。每個人因為自己社會身份和社會角色的不同，承擔著不同的責任。考點梳理考點39：知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義。(3)在社會中，我們要承擔哪些責任？(人因不同的社會身份而負有哪些不同的責任？)在家庭中，父母撫養我們成長，我們長大后就有贍養父母的責任；在學校中，我們有做個好學生、努力學習的責任；在社會中，我們有遵紀守法的公民責任；在某些情況下，我們負有道義上的責任。(4)人在少年階段的基本責任有：對自己負責；對他人負責；對集體負責；對社會負責。考點梳理(5)承擔責任的意義：①對個人來說，負責任使人能獲得更多的信任和自由，贏得自尊自信，增長才干，是個人走向成熟的重要標志，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生。②對社會來說，只有人人都盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。備考建議了解責任的含義，做一個負責任的人。省中考主要以選擇題形式出現。考點梳理誤區提示1．責任不僅僅包括一個人應當做的事情，還包括不應做的事情。2．每一種角色往往都意味著一種責任。身份不同，承擔著不同的責任。身份變了，責任也會變精例點撥(2017·南充)責任產生于社會關系之中的()A．法律規定B．相互幫助C．相互承諾D．相互理解C考點梳理[解析]責任產生于社會關系之中的相互承諾。對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。責任來自于社會道德、習俗及法律等方面的要求。一些責任可能只有一個來源，也可能有兩個或兩個以上的來源。故本題選C。真題試練1．(2017·西寧)對于中學生來說，下列屬于自己的承擔責任的是()A．抄襲同學作業B．輪到值日找借口逃避C．幫助學困生補習功課D．逃學去網吧玩游戲C考點梳理考點梳理2．(2017·泰安)江蘇快遞小哥呂鳳軍在送餐過程中，突遇一名男子當街持刀行兇，他隨即上前奪刀并將行兇男子制伏。民警趕到后，呂鳳軍已趕路去送餐了。對此，下列認識你認同的有()①一個人要承擔的責任是多方面的，只能選擇其一②呂鳳軍制服歹徒的行為屬于正當防衛③積極承擔責任是做人的基本要求④身份不同責任不同A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④D考點梳理3．(2016·丹東)下列對責任的理解正確的是()①責任是一個人應該做和不應該做的事②在社會生活中，每一種角色往往都意味著一種責任③我們每個人都應該具有責任感④責任產生于社會關系之中的相互承諾A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④B考點梳理(1)承擔責任需要付出哪些代價？①負責任需要付出時間、精力，有時還需要付出金錢。②負責任還需要承擔某些精神上的代價。③負責任還需要放棄一些個人興趣和利益。考點40：懂得承擔責任可能需要付出代價。懂得每個人行為都會產生一定后果，學會對自己的行為負責，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。考點梳理(2)不負責任會帶來哪些后果？①不負責任會使社會和他人遭受損失。②不負責任會使個人利益遭受損失。③不負責任會使個人名譽遭受損失。(3)在相互沖突的責任之間進行選擇要考慮以下因素：①時間。②相對重要性。③可能性。④創新的解決辦法和途徑。⑤拿出勇氣和擔當道義。考點梳理(4)學會對自己行為負責的原因：①從小培養責任意識，鍛煉自己的責任能力對于我們的家庭生活、社會生活以及祖國建設，人類的命運都非常重要。②只有負責任的人，才能不斷適應社會生活發展的需要。③只有負責任的人，才能滿足國家政治、經濟、文化發展對于我們的要求。④我們生活的世界越來越需要新一代負起責任，共同建設人類美好的未來。考點梳理(5)如何做到對自己的行為負責？①對自己的行為的后果做出正確的判斷。②認真做好自己應做的事，才能成為一個對自己行為負責的人。③不該做的事堅決不做。④如果自己的錯誤行為給他人或社會造成損失，就要敢于承擔責任，并及時改正。⑤即使是和同伴一起做了錯事，也不要推卸、逃避責任。(6)怎樣做一個負責任的公民？①慎重許諾，堅決履行諾言是我們負責任的表現。②當我們做錯事時，就要勇于承認，并承擔相應的責任。③學會分析事物的因果關系，養成先思考后行動習慣。增強社會責任感，用實際行動承擔社會責任，服務社會。④自覺承擔責任，學會反思自己的責任，做責任的主人。考點梳理(7)作為現代公民，應承擔哪些社會責任？①維護國家的尊嚴、榮譽和利益是每個公民應盡的責任。②主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關。③肩負起實現中華民族偉大復興的重任，積極投身中國特色社會主義偉大事業。④我們青少年應熱心公益活動，樹立服務社會、服務人民的奉獻精神。考點梳理備考建議由于與青少年的健康成長密切相關，“增強責任意識，承擔社會責任”必然成為歷年中考考查的重要內容。本考點主要考查學生對責任的認識，特別是否懂得承擔社會責任，能否正確認識承擔責任的代價與回報。題型多樣性。考點梳理考點梳理誤區提示1．承擔責任，我們付出了很多，有時并不一定會有回報。我們不能因為害怕付出代價而不承擔責任，而要樹立不言代價與回報的奉獻精神，做一個有責任感的人。2．注意區別：(1)奉獻精神，是社會責任感的集中表現。(2)國家處于困難時刻，更能考驗公民的責任意識。(3)承擔責任所造成的后果更能考驗我們的勇氣。(4)一些最強烈的責任來自于人們心中的道德良知。(2017·連云港)下面漫畫給我們的啟示是()①不作為即“當為而不為”②不作為必受法律制裁③行為與后果具有一致性④要做個負責任的公民A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④考點梳理精例點撥C[解析]行為與后果具有一致性，有行為就會有后果，某種后果一定是由某些行為引起的。①對自己的行為負責，是一個自我認識，自我接納、自我調節、自我引導與調控的過程。②對自己行為負責，就必須在行動前，對行為進行選擇。③對自己的行為負責，要重視行為中的及時調控。④對自己的行為負責，集中體現在對行為后果的自省及自覺承擔應負的責任上。漫畫對不作為行為問責體現了行為與后果的關系。啟示我們要做一個負責任的公民。①③④符合題意。②觀點錯誤，太絕對了不作為不一定會受法律的制裁。故選C。考點梳理1．(2017·安徽)王某在手機上點擊陌生人發來的網址鏈接，導致銀行卡上巨款被盜刷。王某報警求助。最終，王某巨款被追回，詐騙者受到刑罰處罰讓我們懂得()A．人們的行為與后果之間具有一致性B．所有不負責任的行為都會受到刑罰處罰C．違法行為與法律責任間無必然聯系D．人們的不同行為所產生的結果基本相同考點梳理真題試練A2．(2016·濟寧)9歲，母親因病早逝，15歲，父親中風偏癱住院，16歲，“背”起爸爸去上學……每天一大早，同宿舍的同學還沒有起床，陳春林就必須爬起來趕去醫院，照顧父親起床洗漱、喂飯喝水、搓背按摩……安頓好父親之后，她才放心趕回去上課，中午、晚上也是如此，廣西“最美孝心女孩”、第五屆全國道德模范陳春林在賀州高中繼續用真情演繹著“帶父親上學”的孝心故事，陳春林的經歷告訴我們()①要擔負起自己應承擔的責任②不同的角色有不同的責任③未成年子女都要履行贍養父母的義務④要以愛和孝敬來報答父母的養育之恩A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④考點梳理B3．(2016·隨州)習近平總書記對黨員干部提出了“三嚴三實”的要求，即“嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己”和“謀事要實，創業要實，做人要實”。“三嚴三實”的關鍵點在于要求各級黨員領導干部要明確角色定位和責任擔當。這段話給我們的啟示是()①民族復興的重任完全靠黨員干部來承擔②每個角色往往都意味著一種責任，我們要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任③只要是對自己負責的人，就一定能承擔起對他人、對社會的責任④我們每個人都應該具有社會責任感，做一個負責任的公民A．②③ B．①② C．②④D．①④考點梳理C(1)積極參與社會公益活動，是一個人回報社會的途徑，社區可以成為我們參與社會服務的起點。無私奉獻，不求回報的志愿者精神正在全社會廣泛傳播。考點梳理考點41：關注社會發展變化，有為他人、為社會服務的精神。自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，積極參與公共生活、公益活動，養成親社會行為。(2)積極參與社會公益活動有什么重要的意義？對個人：①有利于我們了解社會，了解世界，拓寬視野，增長社會知識。②有利于鍛煉自己的實踐能力，培養優秀品德，養成親社會行為習慣。③有利于增進關心社會、熱愛祖國的情感。④有利于自身價值在奉獻中得到提升。對他人：能幫助別人解決困難，使他們感受到社會的關愛。對社會：有利于形成良好的社會風氣，有利于構建社會主義和諧社會，有利于社會文明進步。考點梳理(3)如何發揚服務社會、為人民服務的奉獻精神？①在社會生活中要學會謙讓與助人，培養合作意識。②增強社會責任感，積極承擔社會責任。③積極參與社會公益活動，回報社會。④關心社會發展，關注祖國大事。⑤服務社會，奉獻社會，積極參與志愿者行列。(4)我們可以參加哪些公益活動？①服務社區；②積極參與志愿者活動；③為災區捐獻；④扶助老弱病殘。考點梳理(5)怎樣理解我們要自覺愛護公共設施，遵守公共秩序？①愛護公共設施是愛護公物的表現，是遵守社會公德的表現，是公民文明程度的重要表現，是社會公德和法律的要求。②公共秩序保證公共生活順利的實現，為我們每一個人平等地參與社會提供穩定的環境。只有形成良好的社會秩序，我們才能正常地與別人交往，相互扶持、相互幫助，才能促進社會生活的和諧幸福。考點梳理備考建議可結合生命價值、社會主義核心價值觀等考點，運用志愿者獻愛心等材料進行綜合考查。主要考查學生對公益活動的意義掌握，以及懂得通過實際行動服務他人和社會，增強社會責任感、做一個負責任的公民。中考題型多樣。誤區提示1．參與社會公益活動不是為了得到他人、社會的贊許，提高知名度，而是為了幫助他人、服務社會。2．參與社會公益活動，我們也會付出一定的代價，也可能得不到一定的回報，但不能因為付出與回報的大小不相等而認為不值得，而是要不言代價與回報，在奉獻中提升自身的價值。考點梳理(2017·南充)“相約公益與愛同行”——南充市首屆公益慈善交流會于2016年12月17日在順慶區舉行。下列關于公益活動的認識正確的是()①熱心公益、服務社會是有責任感的表現②公益活動能使自身的價值在奉獻中得以提升③積極參與公益活動，能激活社會正能量④參加公益活動沒有工資和報酬，無意義⑤公益活動有助于創建一個互幫互助、相互關愛的社會A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②③⑤考點梳理精例點撥B[解析]參與社會公益活動是責任感的體現，能在奉獻中提升自身的價值，激活社會正能量，更有助于創建一個互幫互助、相互關愛的社會。故選項中的①②③⑤表達正確，而④即是明顯的錯誤表述。因此，答案應選B。考點梳理1．(2017·杭州)杭州作家麥家在《致信兒子》中寫道：“關于愛，你必須要做它的主人，你要愛自己，更要愛他人，愛你不喜歡的人……”與這段話相符的觀點是()①自尊自愛，悅納自己②防范侵害，遠離他人③與人為善，包容他人④相互理解，關愛他人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④考點梳理真題試練C2．(2016·雅安)2016年3月，教育部《中國學生發展核心素養(征求意見稿)》出臺。學生發展“核心”素養綜合表現為9大素養，其中“社會責任”位列之首。下列說法與這一素養不相符的是()A．積極參與社會活動，具有團隊合作精神B．有公德意識，遵守社會規范C．為了對自己和家人負責，不惜犧牲一切D．關心和參與公共事務，有愛心和正義感考點梳理C1．(2016·鳳城)關于責任，下列說法正確的是()A．責任是指公民應該履行的法律義務B．青少年的責任就是完成學習任務C．責任產生于社會關系中的相互承諾D．責任僅僅是道德上的要求和規定專題檢測一、單項選擇題。C2．(2016·丹東)________是社會責任感的集中表現。()A．樂觀主義精神B．奉獻精神C．求知精神D．集體主義精神3．(2016·張家界)不管是感動中國年度人物、全國道德模范的評選，還是年度責任公民的評選，給我們傳遞的信息有()①增強公民的責任意識②提高公民的思想道德素質③引導公民自覺承擔對社會的責任④徹底消除社會中的“假、惡、丑”現象，凈化社會風氣A．②③④ B．①②③ C．①②④D．①③④考點梳理BB4．(2016·南寧)中學生小麗在日記中寫到：“我一天天長大，漸漸懂得了慈愛的爸爸；在家里，爸爸是我的學習機；在學校里，爸爸是學生的發動機；在社會里，爸爸是愛心的播種機，家里家外的操勞，寫上了他兩鬢的白發。爸爸，我愛您！”由此可以看出()A．一個人只有當爸爸后才需要承擔責任B．關心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責任C．爸爸扮演了多種角色，承擔了多種責任D．在社會生活中，不同的社會身份負有相同的責任考點梳理C5．(2016·昆明)小明在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務；在學校努力學習，認真完成學習任務；在社會生活中積極參加環保小志愿者活動。這表明()①一個人往往同時具有多重社會身份②人因不同的社會身份而負有不同的責任③承擔責任就意味著付出代價并獲得回報④好好學習是青少年的唯一責任A．①② B．①③ C．②③ D．③④考點梳理A6．(2016·日照)“按時完成作業，獎2元”“主動幫助爸媽洗碗一次，獎1元”“打掃房間衛生，獎2元”……近日，《女兒勞動獎勵細則》引起了網友熱議。對此你的看法是()A．不同的角色應該承擔不同的責任B．承擔責任就應該獲得物質的回報C．訂立獎勵細則就能培養良好家風D．承擔責任不應該計較代價與回報考點梳理D7．(2016·郴州)對右邊漫畫《伸出你的手，奉獻愛心》理解正確的是()①傳遞愛心，播種快樂，關心別人，幸福自己②關愛他人是人類文