【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不行功，文檔內(nèi)容齊全完滿，請放心下載。】第十一單元鹽化肥時(shí)間：60分鐘總分：100分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5Ba-137一、我會(huì)選擇（每題2分，共30分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)吻合題意）1.以下幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽序次排列的是（）A．KNO、NaOH、HClB．Ca(OH)、HCl、NaCl32C．HSO、NaCO、Ba(OH)2D．HNO、KOH、CuSO242334為了防范病蟲害，農(nóng)民常會(huì)對生長過程中的蔬菜噴灑農(nóng)藥。占相關(guān)專家介紹，用清水，特別是堿性溶液浸泡沖洗蔬菜，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低。因此買來的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段時(shí)間，浸泡蔬菜時(shí)最好加入適合以下物質(zhì)中的()A.食醋B.純堿C.白酒D.白糖以下化肥屬于復(fù)合肥的是()A．NHHPOB．NaNOC．KSOD．NHHCO424324434.植物因缺乏氮元素會(huì)引起葉片發(fā)黃，這時(shí)應(yīng)該施加以下哪一種肥料()A.NH4NOB.KSOC.KClD.Ca(HPO)232424如圖為相關(guān)反應(yīng)的微粒變化表示圖,其中“”“”“”“”分別表示4種不相同種類的原子或原子團(tuán)。該反應(yīng)屬于()A.復(fù)分解反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.分解反應(yīng)6.化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量，以下說法正確的選項(xiàng)是（）．焚燒廢舊塑料能夠解決“白色污染”問題．為了加強(qiáng)食品的色、香、味，能夠大量使用增加劑．糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和保持恒定體溫供應(yīng)能量D．將草木灰和碳銨混雜施用有利于提高肥效7.以下相關(guān)物質(zhì)用途的描述，不正確的選項(xiàng)是()碳酸氫鈉用作治療胃酸過多癥食鹽用作調(diào)味品含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽用來制醬油碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑以下各組溶液，相互能發(fā)生反應(yīng)的是()①碳酸鈉和氯化鈣②氫氧化鉀和鹽酸③硫酸和氯化鈉④碳酸鈉和氯化鈉⑤氯化鈉和氫氧化鈣A．①②B．④⑤C．③⑤D．①③9.以下表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是（）1A．酸和堿中都必然含有氫、氧兩種元素B．能跟堿反應(yīng)生成鹽和水的化合物不用然是酸C．有鹽參加的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)在“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中，將提純后的氯化鈉與粗鹽作比較，以計(jì)算精鹽的產(chǎn)率。以下可能引起產(chǎn)率偏高()A.粗鹽未完滿溶解B.溶解粗鹽的燒杯壁上還沾有溶液C.過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣D.蒸發(fā)時(shí)有液滴飛濺出去11.以下各組中的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),并且反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加的是()A.碳酸鈉溶液和稀鹽酸B.硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液C.大理石和稀鹽酸D.碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有四個(gè)藥品櫥分類存放藥品情況以下：現(xiàn)新購進(jìn)了一瓶碳酸鉀，應(yīng)存放的藥品櫥是（）A．甲櫥B.乙櫥C.丙櫥D.丁櫥要將待提純的物質(zhì)中雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去，所用試劑和方法均正確的選項(xiàng)是()選項(xiàng)待提純物質(zhì)采納試劑操作方法ACuCl2(FeCl2)銅片過濾BCaO(CaCO3)鹽酸蒸發(fā)CCu(Fe)硫酸銅溶液過濾，沖洗DFeCl3溶液(鹽酸)氫氧化鈉溶液過濾，沖洗有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，已知它們分別是HCl溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一種。以下四種試劑中，能將上述三種無色溶液一次性鑒別出來的是()A.CuSO4溶液B.HSO溶液C.MgCl2溶液D.酚酞試液2415.有鹽酸和BaCl2的混雜溶液，向其中逐滴加入某物質(zhì)X至過分，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示。則X可能是()A.水B.澄清石灰水C.純堿溶液D.稀鹽酸二、我會(huì)填空（本題包括4小題，16題每空1分，其他每空2分，化學(xué)方程式3分，共26分）化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。從石灰石、碳酸氫鈉、稀鹽酸、食鹽四種物質(zhì)中選出與以下用途相對應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處：(1)可用于焙制糕點(diǎn)時(shí)的發(fā)酵粉；2(2)烹飪時(shí)做調(diào)味品的是；(3)可用作建筑資料的是；(4)常用于除去金屬鐵表面的鐵銹的是。歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下面是某同學(xué)對相關(guān)知識(shí)的總結(jié)，請你填寫空格：(1)邏輯關(guān)系：物質(zhì)類屬間存在著以下關(guān)系，其中酸和鹽屬于關(guān)系。(2)轉(zhuǎn)變關(guān)系：以下列圖表示幾種化合物能經(jīng)過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)變成含鎂化合物M。上圖中物質(zhì)M屬于(選填“單質(zhì)”“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”);從①、②、③表示的化學(xué)反應(yīng)中任選一個(gè)，寫出化學(xué)方程式：。小敏到舅舅家做客，看到一個(gè)化肥“蛇皮袋”上印有以以下列圖所示的標(biāo)簽，還嗅到一股臭味。她向舅舅講解說:(1)這包化肥是肥，能促使作物莖葉生長旺盛,葉色濃綠；每袋化肥中含該元素最少為kg。(2)該化肥時(shí)簡單分解，在施用時(shí)不能夠與性物質(zhì)混用。19.不相同類其他物質(zhì)間存在著必然的關(guān)系，以下列圖。（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)變成另一種物質(zhì)。）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如右圖所示，回答以下問題：（1）乙物質(zhì)是，它的一種用途是。（2）寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式。三、我會(huì)回答（本題包括3小題，共22分）（6分）分類就是依照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。依照不相同的分類標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論也不盡相同。以下每組中有一種物質(zhì)擁有特其他組成或性質(zhì)，而其他兩種物質(zhì)的組成或性質(zhì)相似。請你利用所學(xué)知識(shí)將其區(qū)分出來并說明原由。化學(xué)式被區(qū)分的原由物質(zhì)（名稱）CO2、CO、H2ONa、NaOH、Na2CO3HCl、H2SO4、H2O（6分）請用三種不相同類其他物質(zhì)來鑒別長遠(yuǎn)放置的氫氧化鈉溶液可否變質(zhì)。（用化學(xué)方程式表示）①；②；③。322.(10分)有一包固體粉末，可能由CuSO4、CaCO3和Na2SO4中的一種或幾種所組成，小文為了確定它的成分，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作a的名稱是(填“蒸發(fā)”或“過濾”)，其中必定使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。(2)寫出藍(lán)色積淀的化學(xué)式。(3)白色固體是，它與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為。(4)小文經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為，這包固體粉末中只有兩種物質(zhì)，他的判斷是(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，原由是。四、我會(huì)實(shí)驗(yàn)（本題包括1小題，每空2分，化學(xué)方程式3分，共16分）碳酸氫鈉（俗名又稱小蘇打）是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛。小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了研究。請你參加她的研究活動(dòng)。【研究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適合水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩。現(xiàn)象：溶液變成淺紅色。結(jié)論：。【研究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)。【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸。現(xiàn)象：。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。【研究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱牢固性。【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如右圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁。充分加熱后，試管中留下白色固體。結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH。（所選試劑不能夠用酸）步驟：；現(xiàn)象：。試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。