《我能做好》教學設計課程名稱品德與社會課時2課時學段學科三年級上冊教材版本人教版作者李春麗學校醫大附逸夫小學一、教學目標1.知識與技能：（1）做事認真負責，課內有始有終，不拖拉。生活中自己能做的事情自己做。

（2）愛父母長輩，體

貼家人，

主動分擔力所能及的家務勞動。（3）培養學生積極參加各項有意義的活動并達到樂于其中的目的2.過程與方法：

通過交流討論等方式，培養良好的行為道德習慣。3.情感、態度、價值觀：

樹立服務他人、奉獻社會的意識。

二、教學重難點重點：知道自己在集體中承擔著一定的責任和義務，對于自己承擔的事情要認真負責地完成。難點：在集體和公益活動中，主動承擔責任和義務，并從中感受到快樂。三、學情分析現在，大多數家庭孩子少，他們在家長的呵護下成長，習慣了家長對他們的呵護和關心，覺得家長養育自己是應該的。體會不到父母

的辛勞。這樣的傾向容易讓孩子養成任性驕縱、意志薄弱、依賴性較

強、缺乏責任感的人。三年級學生已經具有一定的生活自理能力，所

以我們要及時教育學生，教會他們學會感激，增強自己的事自己做的

責任心

，要從現在起學做些力所能及的事，為周圍的人服務。四、教學方法1、教學用具：電子白板、u盤PPT、2、教室準備：課桌椅分成四組擺放，小組中間預留通道作為活動場地五、教學過程談話導入：同學們，雖然我們第一次見面，但是我感覺很親切，因為我有一個和你們差不多大的女兒。昨天我在打掃衛生的時候，她要幫我拖地。我說：“你能拖干凈嗎？”她說：“媽媽，你放心，我能做好。”（板書：我能做好）活動一：家務事怎樣做聽說你們在家也是小能手，你們幫爸爸、媽媽做過什么家務事呢？（板書：家務事）指名幾個同學回答，不時表揚你們都是懂事的孩子，就像小玲一樣（課件出示小玲做家務的圖片），問：她幫媽媽做了什么家務事呢？還有一位朋友小強也幫爸爸、媽媽做事了，可他做得怎么樣呢？（課件出示小強做家務的圖片）小強這么馬虎，爸爸媽媽心里會是什么感覺啊？你們能幫幫小強，讓他的爸爸媽媽不這么生氣嗎？我們懂事了，爸爸媽媽都非常高興，所以我們在幫爸爸媽媽做事的時候一定要——認真（板書：認真完成）比賽活動：同學們說得太好了，不知道做得怎么樣，我們就來現場比比賽，好嗎？剛才有同學說在家幫媽媽整理衣服，我們就來個疊衣服比賽吧!各小組選一名同學上來比賽，給獲勝的隊添畫一面小紅旗。看同學們興致這么高，咱們再來一個比賽吧。同學們經常整理書包嗎？你們是怎么整理的？咱們也來個比賽，獲勝的隊添畫一面小紅旗。活動二：學校的事怎么做剛才的比賽大家都很認真，家務事這么能干，學校的事做得怎么樣呢？（板書：學校的事）在學校，你們大家一起完成過什么任務？是怎么完成的？（學生可能會講到開運動會中的集體項目或者為班級出板報等）是啊，人多力量大嘛，大家分工合作，齊心協力，為班級爭取榮譽我們班或學校開展過哪些活動？取得過哪些榮譽？怎么得來的？（課件出示板報比賽）說說：班里最值得驕傲的一件事，你在其中起了什么作用？游戲活動：五人綁腿游戲（課件出示五人綁腿游戲）合作探究：怎樣才能順利到達終點取得勝利？我們是班集體的一員，班集體的事就是我們大家的事，只要大家齊心協力，再難的事也能迎刃而解。（課件出示學校運動會、班級得錦旗、參加集體活動）要大家一起努力，齊心協力才能取得好成績。（板書：齊心協力）活動三：社會的事怎么做家務事大家能認真完成，學校的事你們也能齊心協力地去做，那作為社會公民的我們又能為社會做些什么呢？（板書：社會的事）有三位好朋友組成了一個小虎隊。看，他們今天又有行動了。說一說：看書70頁看圖講故事，他們做得怎么樣？（板書：盡心盡責）在現實生活中，我們也經常會遇到一些事情，你會怎么辦呢？演一演：（1）你坐在車上，上來了一位老奶奶。（2）你看見有人亂扔垃圾。（3）一位盲人叔叔要過馬路，路上的車特別多。為表演得好的小組添上一面紅旗。活動四：生活中的小榜樣哈爾濱在創建文明城市，我們人人都要參與，（課件出示：我也為環保出把力）說一說：這個小女孩的做法改善環境上有什么意義？我們在平時的生活中也要習慣把報紙、雜志，紙箱一類單獨處理（課件出示：讓小魚回到水里自由地游吧）多多參加這種公益活動有什么好處？談一談：你種過樹嗎？怎么種的？（課件出示：我們和小樹一起長大）你周圍有那些無兒無女孤身一人的老人嗎？生活中遇到這樣的老人，我們應該怎么做？你們剛才的表現讓我看到了你們為了社會的事盡心盡責。（板書：盡心盡責）你們太棒了，我要為你們都加上一面小紅旗總結：同學們:一屋不掃，何以掃天下，我們不但要做好家務事，在幫助他人快樂自己的同時，我們還要敢于承擔責任，相信你們都是誠信仁愛的孩子！老師相信你們一定能做