|感恩的心，感謝有你主題班會教案一等獎|活動目的：1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白"感恩"的重要性和必要性。2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的爰，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎。設計理念：本節(jié)班會本著以"學生為主體”的教育理念，注重學生的"自主、合作、探究"，暢談并體會父母的愛。活動準備：.布置黑板和教室。.對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。3.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。4、學唱歌曲《感恩的心》5、同學們編排的小品和舞蹈。活動過程：一、主持人出場宣布班會開始（在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場）八、詩歌朗誦《父愛》《母愛》九、小游戲：考驗相互間的默契，相互間的了解程度。十、合唱《念親恩》（在"感恩的心”的音樂中，幾位同學表演手語）《我的成長，您的微笑》主題班會即將接近尾聲了。全體學生起立。借此機會向我們的爸爸媽媽說一聲："爸爸媽媽你們辛苦了！我們愛你們。"（集體說）初二（4）班《我的成長，您的微笑》主題班會到此結束。甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。合：誰言寸草心，報得三春暉。甲：敬愛的老師，乙：親爰的同學們合：大家下午好!初二年六班《寸草心--感恩父母》主題班會現在開始！二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有。甲：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于"父母"。甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀,在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）三、收取并統計"感恩調查問卷"乙：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的爰》。同學們，你們對自己的父母了解嗎?了解有多少?請每組的組長收回課前完成的"感恩調查問卷”進行統計。1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班？2、下班回家后，還要為你做些什么？3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎？4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費多少元錢？5、你與自己父母的關系怎樣？6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？7、你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？9、你會為父母做家務活嗎？10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?甲：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房;只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長。四、欣賞節(jié)目：小品和歌曲乙我們很多人已經習慣接受別人的關愛接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看接下來的這一幕場景,大家是否覺得似曾相識呢?（小品《公交車上》）甲：看完了小品，同學們有什么感想呢?（學生發(fā)表自己的見解）1、小孫子的表現很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應該把位置讓給爺爺坐。2、那個小女孩表現得很好，她把座位給了抱小孩的阿姨，還幫媽媽拿著買的東西,是個孝順的孩子。乙常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊！甲：下面請欣賞表演唱《燭光里的媽媽》五、回憶、感動--訴說父母的愛甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!（同學們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。）1、小時候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點也沒淋到。2、小時侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我……甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?（學生各抒己見）乙：我們向父母索取得太多，回報父母的太少，我們以后應該怎么做呢?你將怎樣表達對父母的愛？六、感恩父母方案大搜尋（學生發(fā)言）1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。2、每天好好學習，回家談收獲，講感受,給父母一個好心情。3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。4、學會擁抱父母，說聲"謝謝"。5、為父母分擔一些家務和煩惱。6、學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。7、每天反思，學會對父母說"對不起"。8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……甲：該說"謝謝"的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。乙：彳亍動起來，用真誠的心回應真誠的心，用爰回報得到的關懷。（學生在準備好的的心形卡片上寫上對父母的一句感激的話。七、班主任總結發(fā)言孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著T分驚人的偉大。有時，愛是一劑特效藥，有時，愛是人生的指路燈。"誰言寸草心，報得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢？我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統，感恩圖報就是其中之一。感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。感謝那些陌生的人，是他們?yōu)槲覀儺a米、種菜、織布、縫衣，讓我們可以盡情享受著生活所需要的物品。感謝那些批評和嘲諷我們的人，是他們讓我們懂得了我們還有許許多多地方需要改進。同學們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。同學們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。八、宣布活動結束甲：非常感謝莊老師的講話。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲："爸爸、媽媽，我們真的感激您們!”甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！乙：在主題班會結束前，讓我們一起來唱一曲《感恩的心》。九、同學們齊唱《感恩的心》活動效果：本節(jié)課，學生能積極主動暢所欲言,課堂氣氛活躍。通過聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。并通過活動增強同學們的合作意識，取得了良好的教育效果。Ik.感恩的心，感謝有你主題班會教案一等獎I教學目的：通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，理解父母的愛，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，學會用自己的努力來報答父母。教學方法：朗誦，歌曲，演講，討論談話,游戲教學程序：鼓掌歡迎學生家長代表進教室，家長就座。一、主持人開場：年少時，我們一直希望自己快點長大，能讓自己在理想的天空飛翔，以為自己真的可以去承受和面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺。可是無論我們飛得多高多遠，一直都有一條線牽著我們與父母的心。也終于明白了一位哲人講過的一句話："世間最遠的距離不是生與死，是我在你面前，而你卻不知道我愛你。"父親的愛，是春天里的那一縷陽光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一絲涼風，吹散了我心中的煩熱;是秋日里的那一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天里的那一把火，溫暖著我那顆冰冷的'心。母愛是傘，為你遮風擋雨。母愛是衣，為你送去溫暖。母爰是燈，為你送去光明。母愛是光，照亮你的心靈。初二（4）班《我的成長，您的微笑》感恩父母主題班會現在開始。二、MTV欣賞：周杰倫《聽媽媽的話》（主持人交待要求）主持人談感受，請同學們談談平時父母的嚴格要求及自己的感受。學生發(fā)言……三、調查：被爸爸媽媽打過的同學和打過孩子的家長，并分別請代表說說當時的感受。L學生、家長代表發(fā)言……2、主持人：被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看一學生朗讀文章《孩子，我為什么打你》3、就大屏幕上的話談談感想四、學生小品表演：生活中父母或嚴或慈的一些小片斷