第四單元第1課正確認識就業課件

回到最單純的初心，在最空的地方安坐，讓世界的吵鬧去喧囂它們自己吧！讓湖光山色去清秀它們自己吧！讓人群從遠處走開或者自身邊擦過吧！希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基人生最大的錯誤，是用健康換取身外之物;人生最大的悲哀，是用生命換取個人煩惱;人生最大的浪費，是用生命解決自己制造的麻煩!能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個世界是公平的，你要想得到，就得學會付出和堅持。每個人都是通過自己的努力，去決定生活的樣子。第四單元第1課正確認識就業課件第四單元第1課正確認識就業課件回到最單純的初心，在最空的地方安坐，讓世界的吵鬧去喧囂它們自己吧！讓湖光山色去清秀它們自己吧！讓人群從遠處走開或者自身邊擦過吧！希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基人生最大的錯誤，是用健康換取身外之物;人生最大的悲哀，是用生命換取個人煩惱;人生最大的浪費，是用生命解決自己制造的麻煩!能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個世界是公平的，你要想得到，就得學會付出和堅持。每個人都是通過自己的努力，去決定生活的樣子。第四單元第1課正確認識就業教學目的知識目標：1、了解我國目前嚴峻的就業形勢2、理解首次就業與職業生涯發展的關系、樹立“先就業、再擇業”的擇業觀。能力目標：培養學生的閱讀能力、討論問題、析問題、解決問題的能力。德育目標：通過學習本課內容教育學生學會感恩，通過自己的積極工作來反哺父母、貢獻社會，為社會的發展做出自己應有的貢獻教學重點與難點教學重點：1、明確首次就業的意義2、引導學生樹立正確的擇業觀教學難點：引導學生樹立正確的擇業觀教學方法：案例教學法討論法。教學手段：多媒體課件學財會的售貨員。案例問題一：小禹為什么放棄升高職，而選擇了直接就業？案例問題二：學財會專業的她，為什么對當上售貨員很高興？1、生存是發展的基礎，個人的職業生涯必須與家庭實際情況相結合。2、明確要正視就業難的嚴峻形勢，求職期望值要實事求是。分析案例問題三：

小禹不熟悉售貨員的工作，在工作中遇到很多困難，她是怎么做的？

要珍惜首次就業機會，擺正心態，積極投入到新的工作崗位中去，虛心學習，努力拓展自己的知識面。

第一課正確認識就業

一、首次就業與職業生涯發展

（一）首次就業的意義

1、是中職生人生中的重要轉折，帶來生活方式重大的變化。人的一生從索取開始，到首次就業以前的學生時代，由父母哺、社會扶植、國家培養。不能只知索取、不知回報，必須通過職業活動反哺父母、回報社會。職業生涯正是從首次就業開始起步。第一課正確認識就業

一、首次就業與職業生涯發展

（一）首次就業的意義（一）首次就業的意義

1、是中職生人生中的重要轉折，帶來生活方式的重大變化。

2、沒有首次就業，就不可能有從業閱歷，不可能對職業有真正的感悟，不可能真正實現人生角色的轉換。

想想學生時代的我們，在家中是父母的孩子；在社會中是祖國的希望；在校園里，面對師長是學生，面對同學是校友；人處一時，便有一態。處于學生生活狀態的我們，都有著不同角色，想渡過快樂的學生時代，只有準確把握自己角色。

想想步入社會的我們，可能承載的角色。在家庭中，在父母眼中應該是孝順的子女；在配偶面前應該是好的丈夫或妻子，在兒女面前應該是慈嚴相濟的父母。在單位，在領導面前是一個好下屬，在同事們之間是樂于助人的好朋友，在師傅們面前是勤奮好學、尊重師長的好徒弟，在業務合作方面是值得信賴的好伙伴等等。步入社會，只有把握了自己身份的置換，角色的轉換，才能成為一名能夠為社會盡義務、作貢獻的合格社會一員。

第一課正確認識就業

一、首次就業與職業生涯發展

（一）首次就業的意義（二）首次就業應注意的問題有哪些？（二）首次就業應注意的問題有哪些？1、首次就業的目標要務實，實忌好高騖遠眼高手低；2、首次就業的實際崗位可能與你的規劃有差距，但你不要輕言放棄，要從基層崗位做起，腳踏實地才能向上攀登；3、首次就業，要胸懷大志，更要順應時勢，才能使自己的職業生涯獲得成功第四單元第1課正確認識就業課件回到最單純的初心，在最空的地方1第四單元第1課正確認識就業課件2第四單元第1課正確認識就業課件3第四單元第1課正確認識就業課件4第四單元第1課正確認識就業課件5第四單元第1課正確認識就業課件6第四單元第1課正確認識就業課件7第四單元第1課正確認識就業課件8第一課正確認識就業

一、首次就業與職業生涯發展

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一、首9

（一）首次就業的意義

1、是中職生人生中的重要轉折，帶來生活方式重大的變化。

（一）首次就業的意義

1、是中職生人生中的重要轉10人的一生從索取開始，到首次就業以前的學生時代，由父母哺、社會扶植、國家培養。不能只知索取、不知回報，必須通過職業活動反哺父母、回報社會。職業生涯正是從首次就業開始起步。人的一生從索取開始，到首次就業以前的學生時代，由父母哺、社會11第一課正確認識就業

一、首次就業與職業生涯發展

（一）首次就業的意義第一課正確認識就業

一、首12

（一）首次就業的意義

1、是中職生人生中的重要轉折，帶來生活方式的重大變化。

2、沒有首次就業，就不可能有從業閱歷，不可能對職業有真正的感悟，不可能真正實現人生角色的轉換。

想想學生時代的我們，在家中是父母的孩子；在社會中是祖國的希望；在校園里，面對師長是學生，面對同學是校友；人處一時，便有一態。處于學生生活狀態的我們，都有著不同角色，想渡過快樂的學生時代，只有準確把握自己角色。

想想步入社會的我們，可能承載的角色。在家庭中，在父母眼中應該是孝順的子女；在配偶面前應該是好的丈夫或妻子，在兒女面前應該是慈嚴相濟的父母。在單位，在領導面前是一個好下屬，在同事們之間是樂于助人的好朋友，在師傅們面前是勤奮好學、尊重師長的好徒弟，在業務合作方面是值得信賴的好伙伴等等。步入社會，只有把握了自己身份的置換，角色的轉換，才能成為一名能夠為社會盡義務、作貢獻的合格社會一員。

（一）首次就業的意義

1、是中職生人生中的重要轉折，帶13第一課正確認識就業

一、首次就業與職業生涯發展

（一）首次就業的意義（二）首次就業應注意的問題有哪些？第一課正確認識就業

一、首次就業與職業生涯發展14（二）首次就業應注意的問題有哪些？1、首次就業的目標要務實，實忌好高騖遠眼高手低；2、首次就業的實際崗位可能與你的規劃有差距，但你不要輕言放棄，要從基層崗位做起，腳踏實地才能向上攀登；3、首次就業，要胸懷大志，更要順應時勢，才能使自己的職業生涯獲得成功（二）首次就業應注意的問題有哪些？1、首次就業的目標要務實，15第一課正確認識就業

一、首次就業與職業生涯發展

（一）首次就業的意義

（二）首次就業應注意的問題有哪些？

二、就業形勢與擇業觀(一)必須正視就業難

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一、首次就業與職業生涯發展

16美國占領華爾街活動美國占領華爾街活動17美國占領華爾街活動美國占領華爾街活動18杭州求職深圳求職大學生求職富士康公司求職第四單元第1課正確認識就業課件19(一)必須正視就業難當前的就業形勢根據2010年11月1日零時普查結果，中國內地總人口133972萬人，全國勞動力資源人口為92148萬人，比10年前增加了近1億人，就業勞動力為78500萬人，相當于所有發達國家勞動者力資源的總和，勞動力資源供大于求的狀況將長期存在，勞動力資源利用率為85%，人口就業率為58.6%，在城鎮就業的勞動力比率為41%，在村鎮就業的勞動力比率為59%。(一)必須正視就業難當前的就業形勢20客房部飛出個小外語教師客房部飛出個小外語教師21討論案例問題一：小湯看著在酒店餐飲部、咖啡廳、前臺實習的同學，十分羨慕，為自己在客房部實習而心中失落。你是怎樣看待小湯的？在就業時，要避免攀比、從眾、自卑和好高騖遠，要現實、冷靜、自信和實事求是。討論案例問題一：小湯看著在酒店餐飲部、咖啡廳、前臺實22討論案例問題二：小湯的什么優勢在工作中讓她受到肯定和表揚？明確在激烈的就業競爭中，過硬的專業服務技能是脫穎而出的法寶。因此，在學習期間要努力學好專業知識，發展好自己的特長。討論案例問題二：小湯的什么優勢在工作中讓她受到肯定和表揚？明23討論案例問題三：小湯被單位正式錄用，職位升遷為領班。給你什么啟示？：調整就業期望值，找準坐標，從低端就業起步，從低層次崗位做起，不應夢想通過一次就業就謀取到理想的工作崗位。討論案例問題三：小湯被單位正式錄用，職位升遷為領班。24二、就業形勢與擇業觀

(一)必須正視就業難(二)樹立正確的擇業觀1、調整就業期望值，找準坐標，從低端就業起步，從低層次做起；2、要善于發揮自己就業的優勢；3、先就業、再擇業。4、作為現代社會中的青年人，不應把職業單純地看成是謀求生存的手段，應把職業視為一生追求的事業。二、就業形勢與擇業觀

(一)必須正視就業難(二)樹立正確的擇25課堂練習（判斷）1、首次就業的實際崗位一定要選擇自己目標中的相關專業，爭取一次就業就能謀到理想的工作崗位。2、中職生的創業優勢在于學過實用知識，具有實際操作能力。3、再次擇業是從業者提高就業質量，調整發展方向的好機會，一定要達到目標。4、中職生在學生時代，應把職業視為一生追求的事業，課堂練習（判斷）1、首次就業的實際崗位一定要選擇自己目標中的26THANKS謝謝聆聽THANKS謝謝聆聽第四單元第1課正確認識就業課件

回到最單純的初心，在最空的地方安坐，讓世界的吵鬧去喧囂它們自己吧！讓湖光山色去清秀它們自己吧！讓人群從遠處走開或者自身邊擦過吧！希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基人生最大的錯誤，是用健康換取身外之物;人生最大的悲哀，是用生命換取個人煩惱;人生最大的浪費，是用生命解決自己制造的麻煩!能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個世界是公平的，你要想得到，就得學會付出和堅持。每個人都是通過自己的努力，去決定生活的樣子。第四單元第1課正確認識就業課件第四單元第1課正確認識就業課件回到最單純的初心，在最空的地方安坐，讓世界的吵鬧去喧囂它們自己吧！讓湖光山色去清秀它們自己吧！讓人群從遠處走開或者自身邊擦過吧！希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基人生最大的錯誤，是用健康換取身外之物;人生最大的悲哀，是用生命換取個人煩惱;人生最大的浪費，是用生命解決自己制造的麻煩!能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個世界是公平的，你要想得到，就得學會付出和堅持。每個人都是通過自己的努力，去決定生活的樣子。第四單元第1課正確認識就業教學目的知識目標：1、了解我國目前嚴峻的就業形勢2、理解首次就業與職業生涯發展的關系、樹立“先就業、再擇業”的擇業觀。能力目標：培養學生的閱讀能力、討論問題、析問題、解決問題的能力。德育目標：通過學習本課內容教育學生學會感恩，通過自己的積極工作來反哺父母、貢獻社會，為社會的發展做出自己應有的貢獻教學重點與難點教學重點：1、明確首次就業的意義2、引導學生樹立正確的擇業觀教學難點：引導學生樹立正確的擇業觀教學方法：案例教學法討論法。教學手段：多媒體課件學財會的售貨員。案例問題一：小禹為什么放棄升高職，而選擇了直接就業？案例問題二：學財會專業的她，為什么對當上售貨員很高興？1、生存是發展的基礎，個人的職業生涯必須與家庭實際情況相結合。2、明確要正視就業難的嚴峻形勢，求職期望值要實事求是。分析案例問題三：

小禹不熟悉售貨員的工作，在工作中遇到很多困難，她是怎么做的？

要珍惜首次就業機會，擺正心態，積極投入到新的工作崗位中去，虛心學習，努力拓展自己的知識面。

第一課正確認識就業

一、首次就業與職業生涯發展

（一）首次就業的意義

1、是中職生人生中的重要轉折，帶來生活方式重大的變化。人的一生從索取開始，到首次就業以前的學生時代，由父母哺、社會扶植、國家培養。不能只知索取、不知回報，必須通過職業活動反哺父母、回報社會。職業生涯正是從首次就業開始起步。第一課正確認識就業

一、首次就業與職業生涯發展

（一）首次就業的意義（一）首次就業的意義

1、是中職生人生中的重要轉折，帶來生活方式的重大變化。

2、沒有首次就業，就不可能有從業閱歷，不可能對職業有真正的感悟，不可能真正實現人生角色的轉換。

想想學生時代的我們，在家中是父母的孩子；在社會中是祖國的希望；在校園里，面對師長是學生，面對同學是校友；人處一時，便有一態。處于學生生活狀態的我們，都有著不同角色，想渡過快樂的學生時代，只有準確把握自己角色。

想想步入社會的我們，可能承載的角色。在家庭中，在父母眼中應該是孝順的子女；在配偶面前應該是好的丈夫或妻子，在兒女面前應該是慈嚴相濟的父母。在單位，在領導面前是一個好下屬，在同事們之間是樂于助人的好朋友，在師傅們面前是勤奮好學、尊重師長的好徒弟，在業務合作方面是值得信賴的好伙伴等等。步入社會，只有把握了自己身份的置換，角色的轉換，才能成為一名能夠為社會盡義務、作貢獻的合格社會一員。

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一、首次就業與職業生涯發展

（一）首次就業的意義（二）首次就業應注意的問題有哪些？（二）首次就業應注意的問題有哪些？1、首次就業的目標要務實，實忌好高騖遠眼高手低；2、首次就業的實際崗位可能與你的規劃有差距，但你不要輕言放棄，要從基層崗位做起，腳踏實地才能向上攀登；3、首次就業，要胸懷大志，更要順應時勢，才能使自己的職業生涯獲得成功第四單元第1課正確認識就業課件回到最單純的初心，在最空的地方28第四單元第1課正確認識就業課件29第四單元第1課正確認識就業課件30第四單元第1課正確認識就業課件31第四單元第1課正確認識就業課件32第四單元第1課正確認識就業課件33第四單元第1課正確認識就業課件34第四單元第1課正確認識就業課件35第一課正確認識就業

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（一）首次就業的意義

1、是中職生人生中的重要轉折，帶來生活方式重大的變化。

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1、是中職生人生中的重要轉37人的一生從索取開始，到首次就業以前的學生時代，由父母哺、社會扶植、國家培養。不能只知索取、不知回報，必須通過職業活動反哺父母、回報社會。職業生涯正是從首次就業開始起步。人的一生從索取開始，到首次就業以前的學生時代，由父母哺、社會38第一課正確認識就業

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（一）首次就業的意義

1、是中職生人生中的重要轉折，帶來生活方式的重大變化。

2、沒有首次就業，就不可能有從業閱歷，不可能對職業有真正的感悟，不可能真正實現人生角色的轉換。

想想學生時代的我們，在家中是父母的孩子；在社會中是祖國的希望；在校園里，面對師長是學生，面對同學是校友；人處一時，便有一態。處于學生生活狀態的我們，都有著不同角色，想渡過快樂的學生時代，只有準確把握自己角色。

想想步入社會的我們，可能承載的角色。在家庭中，在父母眼中應該是孝順的子女；在配偶面前應該是好的丈夫或妻子，在兒女面前應該是慈嚴相濟的父母。在單位，在領導面前是一個好下屬，在同事們之間是樂于助人的好朋友，在師傅們面前是勤奮好學、尊重師長的好徒弟，在業務合作方面是值得信賴的好伙伴等等。步入社會，只有把握了自己身份的置換，角色的轉換，才能成為一名能夠為社會盡義務、作貢獻的合格社會一員。

（一）首次就業的意義

1、是中職生人生中的重要轉折，帶40第一課正確認識就業

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（一）首次就業的意義（二）首次就業應注意的問題有哪些？第一課正確認識就業

一、首次就業與職業生涯發展41（二）首次就業應注意的問題有哪些？1、首次就業的目標要務實，實忌好高騖遠眼高手低；2、首次就業的實際崗位可能與你的規劃有差距，但你不要輕言放棄，要從基層崗位做起，腳踏實地才能向上攀登；3、首次就業，要胸懷大志，更要順應時勢，才能使自己的職業生涯獲得成功（二）首次就業應注意的問題有哪些？1、首次就業的目標要務實，42第一課正確認識就業

一、首次就業與職業生涯發展

（一）首次就業的意義

（二）首次就業應注意的問題有哪些？

二、就業形勢與擇業觀(一)必須正視就業難

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一、首次就業與職業生涯發展

43美國占領華爾街活動美國占領華爾街活動44美國占領華爾街活動美國占領華爾街活動45杭州求職深圳求職大學生求職富士康公司求職第四單元第1課正確認識就業課件46(一)必須正視就業難當前的就業形勢根據2010年11月1日零時普查結果，中國內地總人口133972萬人，全國勞動力資源人口為92148萬人，比10年前增加了近1億人，就業勞動力為78500萬人，相當于所有發達國家勞動者力資源的總和，勞動力資源供大于求的狀況將長期存在，勞動力