變色龍授課教學設計_第1頁
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第3頁共3頁變色龍授課教學設計變色龍授課教學設計1活動目的：1.樂意傾聽故事，理解故事中變色龍變色的過程。2.嘗試想象并表述變色龍繼續變色的故事。活動準備：繪本《貪吃的變色龍》、ppt課件、自制魔術花、多種顏色變色龍小卡片、搜集的彩色瓶子、包裝袋等。活動過程：1.魔術導入，激發幼兒探究學習的興趣。老師變花色的魔術，出示會變“魔術”的'變色龍，引起幼兒的興趣。2.ppt分頁閱讀，引導幼兒講述、理解變色龍變色的過程。出示影音ppt：貪吃的變色龍，引導幼兒分頁觀察畫面，通過想象，猜想，嘗試用語言表達自己的想法。3.觀看繪本，完好欣賞故事。出示大書，集體完好閱讀故事《貪吃的變色龍》。4.嘗試想象，表述變色龍繼續變色的故事。想一想，變色龍還可能吃些什么呢？還會變成什么顏色？請小朋友來說一說。5.音樂對答，肢體動作表現故事。游戲過程中，讓孩子通過肢體動作表現故事，拓展物品顏色的對應關系，開展孩子的想象力。〔“吃汽車，變紅色；吃大樹，變綠色；吃草莓，變紅色等。”〕6.拓展延伸：變色鏡游戲〔可多種物品，多種顏色〕。引導孩子用“色彩”的眼睛觀察欣賞周圍的環境。師：“寶貝兒們，希望你們能動動腦，動動手，將我們住的地方變成五顏六色七彩的世界。好啦，讓我們一起去外面看看都有哪些顏色吧！”變色龍授課教學設計2活動目的1、知道相似的顏色有隱藏的作用，豐富對顏色的認識。2、嘗試在類似的顏色中尋找目的顏色。3、對周圍事物的顏色產生探究的顏色。活動準備1、教學掛圖、紅色、藍色、黃色的小魚。2、幼兒用書第5~8頁活動過程1、導入：今天老師要介紹一只神奇的動物給小朋友認識，它是誰呢？我們圖片。引導幼兒觀察圖片〔告訴幼兒這是一只變色龍，它趁著媽媽睡覺的時偷偷出去玩耍，請小朋友幫變色龍媽媽把它找回家〕2、觀察教學掛圖2和圖3，尋找變色龍的位置，師：變色龍很貪玩，為了不讓大家發現它，它的皮膚會變得和躲藏的位置的物體變一樣，這樣大家就不容易發現他了。〔老師引導幼兒觀察尋找變色龍在的位置，并且都變成了哪些顏色，請個別幼上來尋找，找到了以后全班小朋友一起喊，變色龍快回家〕老師小結：變色龍隨時隨地根據需呀改變身體顏色，以便捕食和躲避外敵的襲擊。變色龍的變色實際上是一種假裝衣，有保護自身平安的作用。3、尋找小魚〔1〕展示各種顏色的小魚，請幼兒說說顏色的名稱。〔2〕請幼兒閉上眼睛，老師把小魚藏在顏色一樣的

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