小學生安全教育教案精選十五篇安全教育教案篇1一、班會目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。二、教學準備：收集適合學生特點的一些安全知識。三、教學過程：1、師生問好并組織教學紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固了解過的一些關于安全知識，師問生答。2、師領生做選擇題(1)關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的？①上下樓梯時，靠右側行走。②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。(2)打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險？①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。教學內容：學習一些家居防火自護。自救知識教學目標：①通過學習防火安全知識。讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。②培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。教學重難點：樹立火災自護。自救的觀念。增強安全意識。教學時數：1課時。教學器材：投影儀。幻燈片或制作課件。教學過程：㈠談話導入：同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關心。愛護。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）1、用電安全隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上。并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。C提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。(4)使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映。并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。㈡用幻燈片展示各種火災實錄。從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。1室外火災關門求生的方法：①測試門的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶。2室內火災。從窗戶逃生。3高層建筑火災逃生。4公共場所火災逃生。5安全出口火災逃生。㈢教師介紹火災報警須知：1、牢記火警電話“119”。事發時可用任何一部電話撥打。無論欠費與否。2、火災地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號。如：（什么東西在燃燒?；饎莺艽?。請速來撲救。我的電話號碼是XX）3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為。老師幫他們指出當時的誤區。（六）總結：只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。安全教育教案篇6活動目標：1、情感目標：培養幼兒的自我保護意識及安全意識。2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。3、知識目標：能了解洪水來了的一些自我保護的常識?；顒訙蕚洌喊l生洪水的圖片活動過程：1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：教師：“圖中發生了什么事情？”“洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做？教師小結：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識。（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?幼兒先自由談論。教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？6、防洪安全演練。(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)安全教育教案篇7活動目標：1、了解食品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝志。2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日期活動準備：幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調查報告?；顒舆^程：創設情景導入老師發現有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛生的，還有可能導致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發生在我們身上，會買食品是很重要的。1、認識食品包裝標志學生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。2、討論并說出自己的觀察結果(1)注冊商標(2)生產日期，保質期(3)質量安全標志(4)綠色食品標志(QS)(5)衛生標志(H)師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志延伸：請幼兒將學到的食品衛生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。安全教育教案篇8教學目的：1、通過對水上交通知識的了解，提高學生的交通安全意識。2、讓學生學會水上救人的本領，成為一名有用的公民。教學過程：一、導入如今水上交通發展突飛猛進,不管是運輸、出行,還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來學習《水上安全》。二、乘船安全1、講解乘船的意外傷害事故，引起學生的重視。2、了解乘船的安全知識。乘船要做到二要三不要：(1)二要一要乘坐證件齊全的船只。二要乘船時聽從指揮。(2)三不要不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險乘船。三、劃船安全同學們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應該注意什么呢？1、出示插圖，學生看圖理解。2、小黑板出示劃船安全細則：(1)不要在雨天、風大浪急時劃船。(2)不要在船上站立和打鬧。(3)不要集中坐在船上的一側。四、怎樣搶救船上落水人安全教育教案篇9活動目標1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規則。活動準備1、動畫片：交通信號燈2、交通標志(停車標志、信號燈、左右轉彎標志)。3、教具：信號燈活動過程1、觀看動畫片：交通信號燈引導幼兒用自己的語言完整講述,知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。2、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，啟發孩子理解標志圖的作用。3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個小記者來采訪我？引導幼兒從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規則？微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側舉，來回移動表示前行5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。6、游戲：過馬路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。（1）幼兒徒步行走在人行道上。（2）幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車?？吭谕＼噲?。結束活動。安全教育教案篇10活動目標：1、知識目標：能了解洪水來了的一些自我保護的常識。2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。3、情感目標：培養學生的自我保護意識及安全意識?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、《防洪》兒歌活動過程：一、開始部分：播放洪水來了的場景圖片，提問引導學生思考:——圖中發生了什么事情？——洪水對我們的生活會帶來哪些危害？二、基本部分：1、學生自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做？2、教師小結：（把防洪小知識編成兒歌教給孩子）洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。3、播放“防洪小知識”的課件給學生觀看，讓學生了解一些防洪知識。（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）4、討論：哪些地方是能躲避洪水的高地？——學生自由談論——出示課件，請學生判斷（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）5、請學生說說在我們學校哪里是能躲避洪水的高地？三、結束部分防洪安全演練。（學生能有序的聽指揮撤離到高處。）安全教育教案篇11活動目標：1、教育幼兒了解簡單的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。2、通過實際案例引導幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。活動準備：防觸電、雷擊案例兩個;相關圖片；電閘標志活動過程：一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》1、結合故事進行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘、開關?我們應該怎樣做才能更安全？”（結合周圍環境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關，不在變電所、高壓線附近玩耍）2、欣賞兒歌《防觸電》居家玩耍，謹防觸電;身是導體，水不絕緣；插座接頭，容易漏電;切勿亂摸，閘刀開關。二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》提問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）三、逐幅出示圖片，引導幼兒判斷圖片上的做法對不對。圖一：小孩高壓線下放風箏（X）(3)遇到交通事故應該撥打的電話是：①122②H4③H9教師總結：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110,遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次教學進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們！安全教育教案篇2(一)教學目標：1、通過一系列的知識性的教學，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。充分認識安全工作的重要意義。2、在學習和生活中注意人身安全，進行飲食安全，交通安全、預防災害，預防突發事情的教育等。提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。3、讓學生了解交通、教學、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的圖二：小孩用剪刀剪電線（x）圖三：在變電所門口玩耍（X）安全教育教案篇12活動目標：1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。2、能根據圖片大膽講述畫面內容?；顒訙蕚洌汗适隆锻肜锏臏珴娏恕坊顒舆^程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來:〃哎呀，不好了！我的湯潑了〃玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎么辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦？〃來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。安全教育教案篇13目標：1、了解地震發生的簡單原理。2、初步掌握發生地震時的一些自救方法。準備：教學掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。過程：1、觀看地震圖片，了解地震發生的簡單原理：（1）教師出示圖一，并提問：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎？為什么人到處跑，房子都倒塌了？（2）教師出示圖二，并講解：我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛，地殼上的巖層就經受不住力的沖擊，就會發生斷裂，于是出現了地震。2、集體討論，學習自救方法：（1）如果發生地震，你會怎樣保護自己？幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。（2）看看書上的人怎么保護自己的？你能說出有哪些自救的好方法嗎？教師總結：如果發生地震，在家里要躲在空的地方，如墻角；還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方；千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外，可選擇開闊的地方，避開高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。安全教育教案篇14【活動目標】1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場。2、培養幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣?！净顒訙蕚洹窟x出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景?！净顒舆^程】1、導入活動：(1)師：〃今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?〃(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。2、關鍵步驟：(1)提問：〃剛才是在哪?發生了一件什么事?〃(2)你認為小朋友哪點做得不對，他們應該在哪玩？(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做？3、示范后與幼兒團討：(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全？(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？【活動延伸】1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么？(要看周圍是否安全)3、活動反思。安全教育教案篇15教育目標：1、充分認識安全工作的重要意義。2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進行預防災害，防流感的教育。教育內容：家庭、學校、社會安全教學過程：一、導入：新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。二、小學生應注意安全的地方：1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全？2、集體歸納。(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧；不在樓道內做游戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人;不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火??(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。（3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。小小宣傳員教學目的。(二)教學過程：1、導入：列舉出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。b、班級舉例：學校發生的事故及后果。c、目前學校抓的幾項工作。(三)小學生應注意安全的地方：1、學生討論。2、集體歸納。(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。(4)飲食安全，不飲生水，不吃“三無”廠家生產的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。(5)嚴防因游泳帶來安全事故的發生，是禁止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的；除非有父母親的親自陪同、（四）學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。（五）教師小結安全教育教案篇3教學目標1、培養幼兒初步的自我保護意識。2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。教學準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。教學重點難點：重點：防火；難點：自救。教學過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的教學興趣。2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢？困在房間里?公共場所著火怎么辦？6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。教學延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。教學反思自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全至關重要。安全教育教案篇4教學目的：1、針對我校四名學生在鐵路放置障礙物，致使動車迫停事件，舉行班會，希望通過本次主題班會，學習有關鐵路安全知識，掌握一些鐵路安全常識，引起同學們對鐵路交通安全的重視,增強學生交通安全意識。2、通過學習有關鐵路安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。教學過程：一、開篇：明確此次教學的意義1、教師導言：隨著科技的逐步發展，交通運輸日益發達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題一一交通安全問題。2、師：漫長的暑假就要到了，由于我們生活的片區臨近鐵路線，時常需要與鐵路“打交道”，加上不少同學要利用假期和親人去旅游,免不了要乘坐火車，為了加強同學們的‘鐵路交通安全意識及人身安全防范意識，特開展一次鐵路交通安全班隊課。二、第一篇章：了解鐵路交通安全常識（一）道軌安全常識1、不要在道軌上行走、坐臥或玩耍，不要在鐵路兩邊放牧。2、不要扒停在道軌上的列車，不要在車下鉆來鉆去。3、不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。4、不可擅動扳道、信號等設施，不可擰動鐵軌上的鑲絲。5、不得翻越護欄橫穿鐵路。6、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行。7、車輛不能從沒有道口或其他平面交叉設施的鐵路道軌上穿越。（二）道口安全常識1、行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發現或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行越過鐵路。2、車輛和行人通過鐵路道口，必須聽眾道口看守人中和道口安全管理人員的指揮。3、凡遇到道口欄桿關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米以外，不得影響道口欄桿的關閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿。4、設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。5、紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通過。6、遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時，須停車和止步了望，確認安全后再通過。7、車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口及人行過道時，必須停車或止步了望，確認兩端無列車開來時，方準通行。三、第二篇章：了解乘車安全常識.候車時要站在安全