13/13秘密★啟用前高一語文下冊五月月考聯考試題語文試題卷2022.5考試時間：150分鐘總分：150分第Ⅰ卷（選擇題共42分）語文試題卷共8頁，考試時間150分鐘。第1至14題為選擇題，42分；第15至22題非選擇題，108分，滿分150分。注意事項：1.答題前，務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。2.答第1至第14題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。3.答第15至22題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。一、(21分，每小題3分)1．下列加點字的讀音沒有錯誤的一組是A.老嫗yú邐迤lí勖勉xù汲取jíB．逡巡qūn剽掠piāo壅蔽yōng氓隸méngC．齲齒qú一瞥piě繅絲cháo囊括nángD．陰霾lí盤飧xiǎng椽子chuán憤懣mèn2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A．惆悵哀怨 題綱挈領廊腰縵回阿諛奉承B．聞名遐邇舉止安詳大快朵頤挑撥是非C．卑躬曲膝氣喘吁吁寒喧客套色厲內荏D．錙誅必較歪風邪氣喜上眉稍戊戌政變3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是①提到蔣介石與毛澤東________，人們就會想起1945年8月蔣介石三次電邀毛澤東赴重慶，毛澤東欣然接受邀請，偕周恩來等赴重慶談判的事。②國際數學大師、已故中科院院士陳省身教授在一個學術會議上，曾呼吁科學家要________名利，甘于清貧，勤奮工作③市衛生局再組織多名名醫下鄉，對口支援南部貧困鄉鎮衛生建設，只能暫時緩解農民看病難的狀況，并不能從根本上解決農民看病難的問題。A．會見 淡泊雖然／但是B．會晤 淡薄即使／也C．會見 淡薄雖然／但是D．會晤 淡泊即使／也4．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是A．有人以為重慶產的綠茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如那些進口飲料。B．在這次“陽光體育活動”中，我們班的體育老師對全班同學耳提面命，親自示范動作，使我們班在集體操比賽中取得了優異的成績。C．“雄起”這個詞并不是成都人最早喊出來的，真正的始作俑者還是火爆的重慶人。D．電視連續劇《山城棒棒軍》在黃金時段播出后，在社會上引起了強烈反響，人們對它評頭論足，大加贊賞。5．下列各句中，沒有語病的一句是A．渝懷鐵路縱貫重慶、貴州、湖南三省區，跨越云貴高原，是連接重慶與湖南的一條具有重要戰略意義的鐵路。B．為了全面貫徹黨的教育方針，增強青少年的身體素質，校黨委討論了發動全校師生開展陽光體育運動。C．在質量月活動中，重慶啤酒廠圍繞以提高產品質量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監控。D．面對甲型H1N1流感持續蔓延的緊迫形勢，他馬上主持召開緊急會議，傳達貫徹國家有關人感染甲型H1N1流感防范工作的重要指示精神，以及全市預防過程中應注意的問題。6．下列各句中，標點符號使用正確的一句是A．我一定要堅定不移地走下去，雖然我不知道這條路是否能走通？B．《簡·愛》出版后，倫敦一片轟動，與作者夏洛蒂·勃朗特同時代的著名作家薩克雷斯稱贊它是“一位偉大天才的杰作”。C．沒有什么話了，我走了，你要不斷進步、識字、生產。D．經過全班同學的討論，我們最終把班訓定為十二個字：即“營造和諧班級，爭創一流團隊”。7．下面有關作者的表述正確的一項是A.《阿房宮賦》選自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名詩人，詩歌清麗自然，與同時代的李賀齊名，他們又有“小李杜”之稱。B.陶潛，字淵明，號元亮，私謚靖節，世稱“五柳先生”，是東晉著名的田園詩人。他生活在政治混亂、社會動蕩的時期，不為五斗米折腰，厭棄仕途，隱遁山林，在自然中尋找精神的慰藉。C.韓愈，字退之，河陽人，祖籍河北昌黎，世稱“韓昌黎”，又稱“韓吏部”。他是“唐代古文運動”的倡導者，提倡“經世致用”“文以載道”，文章專尚辭藻華麗，受字句和聲律約束。D.柳宗元，唐代文學家、哲學家。字子厚，河東(今山西永濟)人。世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳州，與韓愈同為唐代古文運動的倡導者。二、(12分，每小題3分)閱讀下面一段文言文，完成8-11題。高祖已從豨軍來，至，見信死，且喜且憐之，問：“信死亦何言？”呂后曰：“信言恨不用蒯通計。”高祖曰：“是齊辯士也。”乃詔齊捕蒯通。蒯通至，上曰：“若教淮陰侯反乎？”對曰：“然，臣固教之。豎子不用臣之策，故令自夷於此。如彼豎子用臣之計，陛下安得而夷之乎！”上怒曰：“亨之。”通曰：“嗟乎，冤哉亨也！”上曰：“若教韓信反，何冤？”對曰：“秦之綱絕而維弛，山東大擾，異姓并起，英俊烏集。秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。跖之狗吠堯，堯非不仁，狗因吠非其主。當是時，臣唯獨知韓信，非知陛下也。且天下銳精持鋒欲為陛下所為者甚眾，顧力不能耳。又可盡亨之邪？”高帝曰：“置之。”乃釋通之罪。《史記·淮陰侯列傳》注：①豨：陳豨，劉邦建國功臣，后漢，劉邦親自去征討。②信：韓信，劉邦建國功臣，被封淮陰侯。后被呂后誘殺。③夷：誅殺。④亨：通“烹”，酷刑，被人煮死。8.下列句子中“之”字全都指代的是韓信的一項是①且喜且憐之②臣固教之③高帝曰：“置之。”④陛下安得而夷之乎⑤亨之⑥天下共逐之⑦又可盡亨之邪A.②④⑥B.③⑤⑦C.①②④D.①③④9.對下列句子中虛詞的解釋，不正確的一項是A.“然，臣固教之”中的“然”是指示代詞，這樣。B.“如彼豎子用臣之計”中的“彼”是指示代詞，那；與“彼與彼年相若也，道相似也”中的“彼”意義用法不同。C.“，于是高材疾足者先得焉”中的“于是”是兩個詞，在這種形勢下；與“于是入朝見威王”中的“于是”用法不同。D.“且天下銳精持鋒欲為陛下所為者甚眾”中的“所”是特殊指示代詞，在句中指代“……的事情”。10.下列各組句子中，加點詞的用法不相同的一項是①是齊辯士也A．②張良是時從沛公①然，臣固教之B．②名我固當①若教淮陰侯反乎C．②若入前為壽①顧力不能耳D．②勿動勿慮，去不復顧11．與“信死亦何言？”句式相同的一句是A.長橋臥波，未云何龍？B.大王來何操？C.為之奈何？D.豈取之易守之難乎？三、(12分，每小題3分)閱讀下面一段文言文，完成12-14題。張衡，字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》，作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應。衡善機巧，尤致思于天文、陰陽、歷算。安帝雅聞衡善術學，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明。順帝初，再轉，復為太史令。衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復還。陽嘉元年，復造候風地動儀。震后，驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。時政事漸損，權移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者。宦官懼其毀己，皆共目之，衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗，幽微難明。乃作《思玄賦》以宣寄情志。初，光武善讖，及顯宗、肅宗因祖述焉。自中興之后，儒者爭學圖緯，兼復附以妖言。衡以圖緯虛妄，非圣人之法，乃上疏。永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。節選自《漢書·張衡傳》12．下列各句中加點詞的意義．不正確的一項是A．衡少善屬文善：擅長B．大將軍鄧騭奇其才奇：以……為奇C．驗之以事，合契若神契：相合，吻合D．上書乞骸骨乞骸骨：請病假13．下列各組句子中全部表現張衡高尚品德的一組是①大將軍鄧騭奇其才A．②衡下車，治威嚴，整法度①雖才高于世，而無驕尚之情B．②常從容淡靜，不好交接俗人①衡少善屬文，游于三輔C．②著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明①衡善機巧，尤致思于天文、陰陽、歷算D．②衡乃詭對而出14．下列各句對原文有關內容的敘述．不正確的一項是A．張衡雖然才學高出一般人，卻沒有驕傲自大的情緒。他總是從容不迫，淡泊寧靜，不喜歡和庸俗的人們交往。B．漢順帝初年，張衡又被調回重當太史令。他不慕高官厚祿，所擔任的官職，常常多年得不到提升。自己上書辭掉了太史令職務，五年后又恢復原職。C．張衡也常考慮自身安全的事，認為禍福相因，幽深微妙，難以知道。于是作《思玄賦》來抒發和寄托自己的感情志趣。D．從漢光武復興漢王朝之后，儒生爭相學習圖讖和緯書，加上還附以迷惑人的邪說。張衡認為圖讖和緯書虛假荒謬，不是圣人的法規，于是給皇帝上疏。第Ⅱ卷(共108分)四、(29分)15．把下列句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)師者，所以傳道受業解惑也。（3分）譯文：。(2)念高危，則思謙沖而自牧。（3分）譯文：。(3)戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！（4分）譯文：。16、閱讀下面一首唐詩，回答各題。（6分）中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。注：該詩作于詩人貶謫永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。（1）第三聯寫景運用什么藝術手法？試作簡要分析。（3分）（2）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（3分）17、補寫出下列名句名篇中的空缺部分（每句1分，共13分）（1）位卑則足羞，_______________。（2）句讀之不知，惑之不解，___________，____________，小學而大遺，吾未見其明也。（3）后人哀之而不鑒之，______________________。（4）金塊珠礫，_______________，秦人視之，亦不甚惜。（5）引壺觴以自酌，_________________。（6）如今人方為刀俎，________________,何辭為？（7）_______________，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己。（8）士不可以不弘毅，_________________。——《論語·泰伯》（9）古書不厭百回讀，____________________。——蘇軾《送安惇落第詩》（10）在19世紀的法國有一對著名的父子作家，其父_______所作的《基督山恩仇記》情節曲折，引人入勝；其子小仲馬所作的《________》描寫了瑪格麗特和阿爾芒凄美纏綿的愛情故事。（11）“勃朗特三姐妹”是19世紀英國杰出的女作家，夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，艾米莉·勃朗特的《_________》和安妮·勃朗特的《艾格尼斯·格雷》都是她們的代表作。五、閱讀下面的文章，完成18—21題。（19分）子嬰立，遂不寤。藉使子嬰有庸主之才，僅得中佐，山東雖亂，秦之地可全而有，宗廟之祀未當絕也。秦地被山帶河以為固，四塞之國也。自穆公以來至于秦王，二十余君，常為諸侯雄。豈世世賢哉，其勢居然也。且天下嘗同心并力而攻秦矣。當此之世，賢智并列，良將行其師，賢相通其謀，然困于險阻而不能進，秦乃延入戰而為之開關，百萬之徒逃北而遂壞。豈勇力智慧不足哉？形不利，勢不便也。秦小邑并大城，守險塞而軍，高壘毋戰，閉關據隘，荷戟而守之。諸侯起于匹夫，以利合，非有素王之行也。其交未親，其下未附，名為亡秦，其實利之也。彼見秦阻之難犯也，必退師。安土息民，以待其敝；收弱扶罷，以令大國之君，不患不得意于海內。貴為天子，富有天下，而身為禽者，其救敗非也。秦王足己不問，遂過而不變。二世受之因而不改暴虐以重禍子嬰孤立無親危弱無輔。三主惑而終身不悟，亡，不易宜乎？當此時也，世非無深慮知化之士也；然所以不敢盡忠拂過者，秦俗多忌諱之禁，忠言未卒于口，而身為戮沒矣。故使天下之士，傾耳而聽，重足而立，鉗口而不言。是以三主失道，忠臣不敢諫，智士不敢謀，天下已亂，奸不上聞，豈不哀哉！先王知雍蔽之傷國也，故置公卿大夫士，以飾法設刑，而天下治。其強也，禁暴誅亂而天下服，其弱也，五伯征而諸侯從；其削也，內守外附而社稷存。故秦之盛也，繁法嚴刑而天下振；及其衰也，百姓怨望而海內畔矣。故周五序得其道，而千余歲不絕；秦本末并失，故不長久。由此觀之，安危之統相去遠矣！野諺曰：“前事之不忘，后事之師也。”是以君子為國，觀之上古，驗之當世，參以人事，察盛衰之理，審權勢之宜，去就有序，變化應時，故曠日長久，而社稷安矣。節選自《過秦論（下）》18.解釋下列加點的文言詞語。（3分）常為諸侯雄（）而身為禽者（）先王知雍蔽之傷國也（）19.用“/”為下列語句斷句：（4分）二世受之因而不改暴虐以重禍子嬰孤立無親危弱無輔20.翻譯：（9分）豈世世賢哉，其勢居然也。譯：____________________________________________。及其衰也，百姓怨望而海內畔矣。譯：____________________________________________。前事之不忘，后事之師也。譯：____________________________________________。21.結合全文，分析秦國最終滅亡的原因。（3分）_______________________________________________________。六、作文。(60分)材料一：2022年5月12日下午，當四川汶川特大地震這個舉世震驚的危難時刻過去整整一年之際，紀念四川汶川特大地震一周年活動在震中汶川縣映秀鎮隆重舉行。胡錦濤主席出席紀念活動并發表重要講話，向在地震災害中不幸罹難的同胞們、向為奪取抗震救災斗爭重大勝利而英勇獻身的烈士們表達深切思念，號召全黨全軍全國各族人民大力弘揚偉大抗震救災精神，奮力奪取抗震救災斗爭全面勝利。材料二：抗震救災、眾志成城，這是地震發生以來主流媒體的宣傳主題。是啊，我們好久沒有感受到這樣的萬眾一心。從捐款捐物、綠絲帶到全國哀悼日，全中國13億人生活中好像只存在一件事情：汶川地震的抗震救災。生于憂患，死于安樂。市場經濟下因物質利益誘惑沖蝕而缺失的人文素養，被汶川地震生生地揪扯出來，大大激發了中華民族的斗志，使萬眾一心、眾志成城的民族精神得到回歸。請從以上材料中提取觀點，自擬題目，寫一篇800字以上的文章。文體不限，詩歌除外，不得抄襲。2022年重慶一中高2022級月考(本部)語文試題答案2022.51.B（A項中“嫗”應為四聲，“邐”應為三聲；C項中“齲”應為三聲，“瞥”應為一聲，“繅”的讀音應為sāo；D項中“霾”應為mái,“飧”應為sūn）2.B（A項中應為“提綱挈領”，C項中應為“卑躬屈膝”、“寒暄客套”，D項中應為“錙銖必較”、“喜上眉梢”）3.D（會見，一般適用于普通人之間的見面,書面語用的也比較多；會晤，主要是指國家領導人之間的見面,比較正式的場合，一般用于官場。淡泊：不追求名利，作動詞用。淡薄：不濃密，不深刻，不強烈，作形容詞用。雖然/但是：表轉折關系連詞；即使/也：表假設關系連詞。）4.B（下里巴人：泛指通俗的文學藝術，不能指人；耳提面命：用在長輩對晚輩或老師對學生，此處恰當；始作俑者：比喻惡劣風氣的創始者；評頭論足：指無聊的人隨便談論婦女的容貌，也比喻在小節上多方挑剔，多用作貶義）5.A（B項句子成分殘缺；C項“圍繞”和“以……為中心”雜糅；D項“傳達貫徹”與“問題”搭配不當）6.B（A項問號改為句號。C項原句為：沒有什么話了，我走了，你要不斷進步，識字，生產。D項中去掉“即”字。）7.D（A項中“李賀”應改為“李商隱”；B陶淵明，一名潛，字元亮，世稱靖節先生，號五柳先生；C項中，韓愈應是反對辭藻華麗以及受字句和聲律約束。）8.C③⑤代蒯通；⑥代“鹿”，即帝位，政權；⑦代“天下精銳”。9.A“然”是形容詞，對，正確。10.DA.“是”：代詞，這；B.“固”是副詞，本來；C.“若”是代詞，第二人稱“你”；D.前面的“顧”是連詞，表轉折，不過，只是；后面的“顧”，動詞，回頭看。11.BB與例句均為賓語前置句。12.D乞骸骨：古代官吏自請退職13.B14.B不是“自己上書辭掉了太史令職務”，而是“自他從太史令職位上離任后”15（1）老師，（是）靠（他）來傳授道理、教授學業、解釋疑難問題的。（2）想到（自己的君位）高而險，就要不忘謙虛，加強自身的道德修養。（3）戍守邊疆的士卒吶喊，函谷關被攻占，楚人一把大火，可惜阿房宮變成了焦土。16.（1）這首詩通過繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等意象，（1分）生動地勾畫出了幽深、寂靜的月夜景色，營造了凄清、寂寞的意境。（2分）（2）通過面對這幅空曠寂寞的景象，詩人斜倚著柱子，觀看，諦聽，一直到天明的形象描寫，表達了作者謫居永州之后，落寞、寂寥的心境。（3分）

17.1.官盛則近諛2.或師焉或不焉3.亦使后人而復哀后人也4.棄擲邐迤5.眄庭柯以怡顏6.我為魚肉7.雖趣舍萬殊8.任重而道遠9.熟讀深思子自知10.大仲馬茶花女11.呼嘯山莊18.(3分)雄：稱雄禽：同“擒”，捉住雍蔽：阻塞，蒙蔽。19.二世受之/因而不改/暴虐以重禍/子嬰孤立無親/危弱無20.（9分）（1）難道（秦國歷代國君）代代賢明嗎？是它的地理形勢所在才這樣的。（2）等到它衰弱的時候，百姓怨恨，天下背叛。（3）不忘記過去的經驗教訓，就是以后做事的借鑒。21.（3分）秦王足己不問，遂過而不變，致使終身不悟。又使天下之士，傾耳而聽，重足而立，鉗口而不言，則雍蔽而傷國，秦本末并失，故不長久。參考譯文：劉邦平定陳豨的軍隊凱旋后，回到洛陽，得知韓信已死，又高興又憐憫他，問：“他死時說了什么？”呂后說：“韓信說他后悔沒聽蒯通的話。”劉邦說：“（蒯通）這人是齊國的舌辯之士。”于是詔令齊國抓了蒯通。蒯通帶到后，劉邦問：“是你教唆淮陰候謀反的？”蒯通回答：”對，我本來勸過他。小子不聽我的話，所以讓自己在這里被殺。如果那小子當初用了我的計策，陛下又怎么能殺得了他？”劉邦憤怒地說：“把他扔鼎里煮了！”蒯通說：“哎呀！冤枉啊，煮我！”劉邦說：“你教唆韓信造反，有什么冤枉？”蒯通說：“秦朝綱紀崩摧，國勢衰微，崤山以東形勢大亂，異姓的人紛紛崛起，英雄俊杰像烏鴉一樣集中起來。秦丟掉了它的鹿（暗指政權），天下人都在追這只逃跑的鹿，聰明機靈腿腳靈活的人才會先抓到這鹿。舜的狗沖著堯狂吠，并不是堯不仁義，而是因為仁義的堯不是這狗的主人。在這時，我只知道韓信，不知道還有個陛下您。況且，那時天下磨快武器，拿著利劍，想干成陛下您所干這樣的事業的英雄太多了，只是能力達不到罷了。您又能把他們全都扔進鼎里煮了嗎？”劉邦說：“放了他。”于是赦免了蒯通的罪。參考譯文：張衡，字平子，是南陽郡西鄂縣人。張衡年輕時就擅長寫文章，曾到“三輔”一帶游學，接著進了洛陽，在太學學習，于是通曉五經，貫通六藝，雖然才華高于世人，卻并不驕傲自大。（他）總是舉止穩重、神態淡泊、寧靜，不喜歡與一般的世俗之人交往。永元年間，被推舉為孝廉，卻不應薦，屢次被公府征召，都沒有就任。此時社會長期太平無事，從王公貴族到一般官吏，沒有不過度奢侈的。張衡于是摹仿班固的《兩都賦》寫了《二京賦》，用它來（向朝廷）諷喻規勸。（這篇賦，他）精心構思潤色，用了十年才完成。大將軍鄧騭認為他是奇才，屢次征召他，他也不去應召。張衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、氣象和歷法的推算等方面很用心。漢安帝常聽說他擅長術數方面的學問，命公車特地征召他，任命他為郎中。兩次遷升為太史令。于是，張衡就精心研究、考核陰陽之學（包括天文、氣象、歷法諸種學問），精辟地研究出測天文儀器的正確道理，制作渾天儀，著成《靈憲》《算罔論》等書籍，論述極其詳盡。（漢）順帝初年，（張衡）兩次轉任，又做了太史令之職。張衡不趨附當時的那些達官顯貴，他所擔任的官職，就多年得不到提升。自他從太史令職位上離任后，過了五年，又回到這里。順帝陽嘉元年，張衡又制造了候風地動儀。用實際發生的地震來檢驗儀器，彼此完全相符，真是靈驗如神。從古籍的記載中，還看不到曾有這樣的儀器。當時政治昏暗，中央權利向下轉移，張衡于是給皇帝上書陳述這些事。后來被升為侍中，皇帝讓他進皇宮，在皇帝左右，對國家的政事提意見。皇帝曾經向張衡問起天下人所痛恨的是誰。宦官害怕張衡說出他們，都給他使眼色，張衡于是沒對皇帝說實話。但那些宦黨終究害怕張衡成為禍患，于是一起詆毀他。張衡常常思謀自身安全的事，認為福禍相因，幽深微妙，難以看清，于是寫了《思玄賦》表達和寄托自己的情思。（漢順帝）永和初年，張衡調離京城，擔任河間王的相。當時河間王驕橫奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大戶，與河間王一起胡作非為。張衡上任之后治理嚴厲，整飭法令制度，暗中探得奸黨的姓名，一下子同時逮捕，拘押起來，于是上下敬畏恭順，稱贊政事處理得好。（張衡）在河間相位上任職三年，給朝廷上書，請求辭職回家，朝廷任命他為尚書。張衡活了六十二歲，于永和四年去世。參考譯文：秦國地