珍愛生命活出精彩

----小學生團體心理輔導活動方案第1頁，共11頁。

2007年5月31日，安徽太和縣張營小學五名13歲女學生，只因為不堪受同班男生的欺負，相約走向一條3米多深的水溝。除一人中途退卻回村喊人外，其他四人手拉手集體跳水自殺，兩人死亡。第2頁，共11頁。走向了死亡深淵的兩名學生分別叫王芹和王青。僅因為同學之間的斗嘴，就寧可放棄可貴的生命？寧可拋下所有的親人朋友？到底，是什么讓她們?nèi)绱溯p生？第3頁，共11頁。生命只有一次，而且去不再來，對于人來說，還有什么比生命更珍貴的呢？我們來到這個世界是不容易的，我們生活的這個世界，是五彩繽紛的，有歡笑也有淚水。只要我們積極地面對生活，生命也會因為我們的努力而更精彩。第4頁，共11頁。

一天，一場暴風雨突然而至。一時間，天空漆黑如夜，大雨如注，狂風暴雨把大樹吹倒，把樹枝刮斷，倒塌的廣告牌吊在空中晃晃悠悠，馬路上行人頂風冒雨腳步匆匆……暴風雨過后，小紅走在回家的路上，遠遠看見一群同學圍在一起在爭論在什么事情。小紅近前一看，原來是一個從樹上掉下來的鳥窩。鳥窩已經(jīng)摔破了，三個剛出生不久的小鳥有兩只已經(jīng)死了，剩下的一只顫動著身子，小腿還站不穩(wěn)。小雛鳥感覺到有人動了它的窩，以為是媽媽回來給它喂食了，就拼命張大嘴巴等待著……同學們圍著小鳥議論紛紛，有些還忍不住動起手來，想把小鳥抓起來。一個同學說：“這只小鳥又冷又餓，得趕快好好照料它！”一個同學說：“真好玩！讓我抓住它嚇唬嚇唬別人！”又一個同學說：“哎呀，不過是一只小鳥！一腳踩死它算了！”還有同學說：“別管它，我們走吧！”故事：小鳥的命運第5頁，共11頁。如果你是小紅，你會怎樣做？你為什么會選擇這種做法？說說你的想法。如果你是這只剛出生的小鳥，你希望人們怎樣對待你？如果你是這只剛出生的小鳥，你你猜你的鳥爸爸和鳥媽媽的心情會是怎樣的？如果這只小鳥最終獲救了，它會有怎樣的感受？討論：第6頁，共11頁。我們必須具備自救的基本能力上學、放學路上注意交通安全。活動時注意安全，以免碰傷。樓內(nèi)注意安全，防止樓梯滑倒。心情不愉快注意調(diào)適，避免心情緊張。遇到壞人要學會逃避及求救。

你知道的還有哪些？第7頁，共11頁。在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”故事：生命的價值

第8頁，共11頁。討論：

我們的價值體現(xiàn)在什么地方？我們對別人的關(guān)心愛護會使別人感到人間的溫暖和生活的美好；我們對別人的幫助和支持可以使別人增強生活的勇氣和信心；我們能在父母年老的時候照顧和寬慰他們，使他們過上幸福的生活；我們的努力學習能讓老師感到開心和欣慰；我們的健康成長和勤奮開拓會使社會充滿安祥和的氣氛，使社會充滿活力。你知道的還有哪些？第9頁，共11頁。生命需要快樂，需要燦爛，更需要同學們學會保護自己的生命安全，同時勇敢地面對生活中的困難和挫折。愿每個同學都能擁有堅定的生活信念---珍愛生命,活出精彩！讓我們珍愛生命，健康成長，讓生命中的每一天都充滿精彩，讓生命之花永遠綻放！結(jié)束語第10頁，共11頁。內(nèi)容梗概珍愛生命活出精彩

----小學生團體心理輔導活動方案。2007年5月31日，安徽太和縣張營小學五名13歲女學生，只因為不堪受同班男生的欺負，相約走向一條3米多深的水溝。除一人中途退卻回村喊人外，其他四人手拉手集體跳水自殺，兩人死亡。我們來到這個世界是不容易的，我們生活的這個世界，是五彩繽紛的，有歡笑也有淚水。一時間，天空漆黑如夜，大雨如注，狂風暴雨把大樹吹倒，把樹枝刮斷，倒塌的廣告牌吊在空中晃晃悠悠，馬路上行人頂風冒雨腳步匆匆。暴風雨過后，小紅走在回家的路上，遠遠看見一群同學圍在一起在爭論在什么事情。鳥窩已經(jīng)摔破了，三個剛出生不久的小鳥有兩只已經(jīng)死了，剩下的一只顫動著身子，小腿還站不穩(wěn)。小雛鳥感覺到有人動了它的窩，以為是媽媽回來給它喂食了，就拼命張大嘴巴等待著。同學們圍著小鳥議論紛紛，有些還忍不住動起手來，想把小鳥抓起來。一個同學說：“這只小鳥又冷又餓，得趕快好好照料它。如果你是小紅，你會怎樣做。如