除數是兩位數的口算除法1ppt課件除數是兩位數的口算除法1ppt課件一、復習1、口算，并說一說口算過程。

30x3=90÷3=

9030400÷8=360÷4=50901、在計算除數是一位數的除法時可以用想乘法算除法的方法計算。2、除法是乘法的逆運算。2ppt課件一、復習9030400÷8=360÷4=50901、在計算除2、估算81÷8≈119÷4≈801201030

估算就是用四舍五入法求近似數。

保留整十數或幾百幾十數,要看個位。個位大于或等于5就需要向它的前一位進一后再改寫為0，個位小于5則直接舍去改寫為0，這是我們學過的四舍五入法求近似數。3ppt課件2、估算81÷8≈例1＊有80個氣球．每班20個。可以分給幾個班？4ppt課件例1＊有80個氣球．每班20個。可以分給幾個班？4ppt課件例題1、有80個氣球，每班分20個，可以分給幾個班？思考：1、我們應該怎么列式？2、用除法計算的依據是什么？80÷20要求80個氣球可以分給幾個班，就是求80里面有幾個20，符合除法的意義，所以用除法計算。3、這和我們上學期學的除法有什么不同呢？

上學期學的是除數是一位數的除法。而這個題學的是除數是兩位數的整十數除整十數的口算。5ppt課件例題1、有80個氣球，每班分20個，可以分給幾個班？思考：1

你會算嗎？回憶已學過的除法的口算方法，把你的想法和小組里的伙伴說一說。小組討論80÷20=？80÷20=4（個）答：可以分給4個班。例題1、有80個氣球，每班分20個，可以分給幾個班？6ppt課件你會算嗎？回憶已學過的除法的口算方法，把你的想法和

通過同學們探討，我們能不能初步歸納一下整十數除整十數的口算方法：

實時小結1、想乘法算除法。2、利用表內除法計算，這里體現了被除數和除數末尾同時去掉相同個數的0，商不變。7ppt課件通過同學們探討，我們能不能初步歸納一下整十數除整十數的練習課本79頁做一做1第一排60÷20=90÷30=80÷40=3328ppt課件練習課本79頁做一做1第一排60÷20=90÷30=80÷83÷20（80）（20）4（個）4（個）問題1：在同學們的共同努力下，咱們的80個氣球很快就分完了，如果氣球的總數不是剛剛好80個，而是83個，每班分20個，大約可以分給幾個班？≈≈80÷19問題2：有80個氣球，每班分19個，大約可以分給幾個班？9ppt課件83÷20（80）（20）4（個）4

兩位數除兩位數的估算方法，一般是把不是整十的數用四舍五入法看作和它比較接近的整十數，再口算出結果。為什么要估算？因為估算能使我們的計算簡便。但是記住估算的結果并不是一個準確值，所以必須要用“≈”連接。實時小結10ppt課件兩位數除兩位數的估算方法，一般是把不是整十的數用四舍五練習課本79頁做一做1第二排62÷20≈93÷30≈80÷38≈332（60）（90）（40）11ppt課件練習課本79頁做一做1第二排62÷20≈93÷30≈80（2）有120面彩旗。每班分30面，可以分給幾個班？120÷30=？12ppt課件（2）有120面彩旗。每班分30面，可以分給幾個班？120÷找一找：例題1（1）和例1（2）的算式有什么相同點和不同點？

（2）有120面彩旗。可以分給幾個班？120÷30=？小組討論例1（1）有80個氣球，每班分20個，可以分給幾個班？80÷20=4（個）13ppt課件找一找：例題1（1）和例1（2）的算式有什么相同點和不同點？相同點:都是除數是整十數的除法，所以應想到計算方法是相同的。不同點：例1（2）算式的被除數是幾百幾十數.

（2）有120面彩旗。可以分給幾個班？120÷30=4（個）答：可以分給4個班。14ppt課件相同點:都是除數是整十數的除法，所以應想到計算方法是相同的。180÷30=240÷40=420÷60=練一練課本79頁做一做2第一排66715ppt課件180÷30=240÷40=420÷60=練一練課本79頁做用整十數除幾百幾十數的口算方法和整十數除整十數的方法相同。我們仍然可以想乘法算除法的方法，或用表內除法計算的方法進行計算。實時小結16ppt課件用整十數除幾百幾十數的口算方法和整十數除整十數的方法相同。實問題1：那如果孩子們買來的彩旗不是120面而是122面，每班分30面，同學們你們能估算一下大約分給多少個班嗎？120÷28122÷30≈≈問題2：有120面旗子，每個班只分28面。同學們你們能估算一下大約分給多少個班嗎？

（120）（30）4（個）4（個）17ppt課件問題1：那如果孩子們買來的彩旗不是120面而是122面，每班184÷30≈240÷37≈420÷58≈練一練課本79頁做一做2第二排667(180)(40)(60)18ppt課件184÷30≈240÷37≈420÷58≈練一練課本71、怎樣口算除法？

（1）、想乘法算除法（2）、用表內除法的方法來口算，體現了被除數和除數同時去掉相同多的0，商不變。2、怎樣估算？

在估算時，我們一般把被除數或除數用四舍五入法看成與它接近的整十、或幾百幾十的數，再把結果口算出來。這節課我們共同研究了什么？19ppt課件1、怎樣口算除法？（1）、想乘法算除法2、怎樣估算練習展示臺20ppt課件練習展示臺20ppt課件＊口算和估算下面各題，并說說你是怎么想的？

40÷20=180÷30=60÷30=490÷70=

40÷20=150÷30=80÷20=150÷10=22267541521ppt課件＊口算和估算下面各題，并說說你是怎么想的？(1)84÷20≈(2)80÷17≈

(3)143÷70≈(4)632÷90≈

＊估算．442722ppt課件(1)84÷20≈(2)80÷17≈＊估算．4除數是兩位數的口算除法23ppt課件除數是兩位數的口算除法1ppt課件一、復習1、口算，并說一說口算過程。

30x3=90÷3=

9030400÷8=360÷4=50901、在計算除數是一位數的除法時可以用想乘法算除法的方法計算。2、除法是乘法的逆運算。24ppt課件一、復習9030400÷8=360÷4=50901、在計算除2、估算81÷8≈119÷4≈801201030

估算就是用四舍五入法求近似數。

保留整十數或幾百幾十數,要看個位。個位大于或等于5就需要向它的前一位進一后再改寫為0，個位小于5則直接舍去改寫為0，這是我們學過的四舍五入法求近似數。25ppt課件2、估算81÷8≈例1＊有80個氣球．每班20個。可以分給幾個班？26ppt課件例1＊有80個氣球．每班20個。可以分給幾個班？4ppt課件例題1、有80個氣球，每班分20個，可以分給幾個班？思考：1、我們應該怎么列式？2、用除法計算的依據是什么？80÷20要求80個氣球可以分給幾個班，就是求80里面有幾個20，符合除法的意義，所以用除法計算。3、這和我們上學期學的除法有什么不同呢？

上學期學的是除數是一位數的除法。而這個題學的是除數是兩位數的整十數除整十數的口算。27ppt課件例題1、有80個氣球，每班分20個，可以分給幾個班？思考：1

你會算嗎？回憶已學過的除法的口算方法，把你的想法和小組里的伙伴說一說。小組討論80÷20=？80÷20=4（個）答：可以分給4個班。例題1、有80個氣球，每班分20個，可以分給幾個班？28ppt課件你會算嗎？回憶已學過的除法的口算方法，把你的想法和

通過同學們探討，我們能不能初步歸納一下整十數除整十數的口算方法：

實時小結1、想乘法算除法。2、利用表內除法計算，這里體現了被除數和除數末尾同時去掉相同個數的0，商不變。29ppt課件通過同學們探討，我們能不能初步歸納一下整十數除整十數的練習課本79頁做一做1第一排60÷20=90÷30=80÷40=33230ppt課件練習課本79頁做一做1第一排60÷20=90÷30=80÷83÷20（80）（20）4（個）4（個）問題1：在同學們的共同努力下，咱們的80個氣球很快就分完了，如果氣球的總數不是剛剛好80個，而是83個，每班分20個，大約可以分給幾個班？≈≈80÷19問題2：有80個氣球，每班分19個，大約可以分給幾個班？31ppt課件83÷20（80）（20）4（個）4

兩位數除兩位數的估算方法，一般是把不是整十的數用四舍五入法看作和它比較接近的整十數，再口算出結果。為什么要估算？因為估算能使我們的計算簡便。但是記住估算的結果并不是一個準確值，所以必須要用“≈”連接。實時小結32ppt課件兩位數除兩位數的估算方法，一般是把不是整十的數用四舍五練習課本79頁做一做1第二排62÷20≈93÷30≈80÷38≈332（60）（90）（40）33ppt課件練習課本79頁做一做1第二排62÷20≈93÷30≈80（2）有120面彩旗。每班分30面，可以分給幾個班？120÷30=？34ppt課件（2）有120面彩旗。每班分30面，可以分給幾個班？120÷找一找：例題1（1）和例1（2）的算式有什么相同點和不同點？

（2）有120面彩旗。可以分給幾個班？120÷30=？小組討論例1（1）有80個氣球，每班分20個，可以分給幾個班？80÷20=4（個）35ppt課件找一找：例題1（1）和例1（2）的算式有什么相同點和不同點？相同點:都是除數是整十數的除法，所以應想到計算方法是相同的。不同點：例1（2）算式的被除數是幾百幾十數.

（2）有120面彩旗。可以分給幾個班？120÷30=4（個）答：可以分給4個班。36ppt課件相同點:都是除數是整十數的除法，所以應想到計算方法是相同的。180÷30=240÷40=420÷60=練一練課本79頁做一做2第一排66737ppt課件180÷30=240÷40=420÷60=練一練課本79頁做用整十數除幾百幾十數的口算方法和整十數除整十數的方法相同。我們仍然可以想乘法算除法的方法，或用表內除法計算的方法進行計算。實時小結38ppt課件用整十數除幾百幾十數的口算方法和整十數除整十數的方法相同。實問題1：那如果孩子們買來的彩旗不是120面而是122面，每班分30面，同學們你們能估算一下大約分給多少個班嗎？120÷28122÷30≈≈問題2：有120面旗子，每個班只分28面。同學們你們能估算一下大約分給多少個班嗎？

（120）（30）4（個）4（個）39ppt課件問題1：那如果孩子們買來的彩旗不是120面而是122面，每班184÷30≈240÷37≈42