Word———心理學調查報告5篇【第1篇】社會心理學調查報告

社會心理學調查報告

調查報告具有針對性、真實性、論理性、典型性和時效性，起到了解、剖析事物的本質及其進展趨向，對于解決問題具有樂觀的作用，各位，我們看看下面的社會心理學調查報告。

社會心理學調查報告

1.引言：刻板印象始終廣泛存在于人類社會社會中，而職業性別刻板印象則是關于男性該從事什么職業；女性該從事什么職業的固定看法。職業性別刻板印象往往對于男性和女性的職業進展造成不利的影響，比如男護士的“職業隔離”，比如女性職場的晉升天花板。本次討論通過孫艷梅（2022）的成熟問卷成熟問卷《職業性別刻板印象問卷》調查討論高校生的職業性別刻板印象，探究高校生對于男性和女性分別從事專業性工作和服務性工作的態度差異是否明顯；探究外顯職業刻板印象的性別差異是否顯著。

1.1職業性別刻板印象的定義

刻板印象(stereotype)這一概念,早在1922年就由新聞工w.lippmann在其著作“公眾輿論。”(1922)中首次提出（江曉琳，2022）。劉修進（2022）認為職業性別刻板印象是指“實際上是性別刻板印象的延長，是指人們依據性別將職業進行分類而形成的關于某類人適合從事某些職業的`固定印象。”。職業性別刻板印象是人們對男性和女性在專業、職業方面的期望、要求和一般看法。在現實社會中,傳統認為男性大多頑強、自立、膽大、冒險、理性,適于從事家庭以外的、具有競爭性和開拓性的工作,所從事的職業多為科學家、高校教授、醫生、律師、建筑師、工程師等,而女性大多溫順、內向、認真、愛護、情感細膩、膽小,適于從事家務以及服務性的工作,從事的職業多為幼兒老師、秘書、護士及各種服務性工作（江曉琳，2022）。綜合職業刻板印象和性別刻板印象的定義對于職業刻板印象定義為，“職業性別刻板印象定義為：職業性別刻板印象是對職業進行性別劃分、歸類的一種傾向，是以性別來劃分職業，認為某種職業只適合某一性別的一種認知傾向。”（孫艷梅2022）。

1.2高校生對于職業性別的態度

在職業刻板印象及影響因素討論中,通過外顯刻板印象討論和內隱聯想測試對本科生的120名高校生進行了測試,結果表明:高校生存在明顯的職業刻板印象,對某些職業評價很高,有些則很低。高校生就業觀存在某些偏差（胡志海,梁寧建、徐維東，2022）。社會青年在投射測驗中存在職業性別刻板印象，社會青年傾向于認為男性應當從事專業技術性行業，而女性應當從事服務行業，并且男性的職業性別刻板印象高于女性（連淑芳，2022）。已有的討論均證明白職業性別刻板印象是存在的，人們傾向于認為男性更適合從事男性職業、女性更加適合從事女性職業（孫艷梅，2022）。

1.3討論目的及假設

以往討論都發覺職業刻板印象是存在的，本次問卷調查討論是為了進一步驗證職業性別刻板印象的基礎上融入更多人口學變量；做出更加精確深化的討論和探討。本討論使用孫艷梅（2022）編制的成熟的自陳式《職業性別刻板印象問卷》，在考察高校生是否存在外顯職業性別刻板印象，以及高校生在外顯職業性別刻板印象上是否存在性別差異的基礎上進一步考察高校專業類型的影響。

2.方法

2.1被試

162名在校高校生，其中62高校生在問卷星上進行問卷的填寫，其他100名被試填寫相同內容的紙質問卷。最終電子問卷以低于兩分鐘的作答時間為刪題標準，刪除四份無效問卷。紙質問卷設置第25題和40題分別為相鄰的和隔開的重復題目來檢測被試是否仔細作答，據此標準刪除15份答卷。最終有效問卷為143份。

2.2試驗材料

孫艷梅（2022）碩士論文所使用的內部全都性系數為0.785，具有良好信度的《職業性別刻板印象問卷》。

2.3討論程序

隨機選取162名高校生發放電子問卷或紙質問卷，之后收集問卷，篩查問卷質量和做數據錄入分析。

2.4數據統計分析工具

采納spss22.0進行數據統計和分析。

3．試驗結果

3.1外顯職業性別刻板印象

結果顯示，高校生對于男性從事專業技術性工作和男性從事服務性工作的態度差異不顯著；表明高校生認為男性從事專業技術性工作和服務性工作一樣合適。對于女性從事專業技術性工作和服務性工作的態度差異不顯著，認為女性從事技術性工作和女性從事服務性工作一樣合適。對于男性從事專業性工作和女性從事專業性工作的態度差異不顯著，即認為女性和男性一樣適合從事專業技術性工作。對于男性從事服務性工作和女性從事服務性工作的態度差異顯著，即認為相比于男性女性更適合從事服務性工作。

3.2外顯職業性別刻板印象的性別差異

表2—1外顯職業性別刻板印象的性別差異

表二可以看出男性被試的得分比女性被試的得分略高，但是差異并不顯著。表明男性女性的職業性別刻板印象差異并不顯著。

爭論

本次問卷采納的是成熟的信效度高的成熟問卷，但本次問卷調查結果與以往的外顯職業性別刻板印象的調查討論結果都存在明顯不同。即外顯職業刻板印象的差異只在男性從事服務性行業與女性從事服務性行業時才存在顯著差異。本人認為，可能是由于在師范學院中由于女生多，男生少；抽樣總體存在偏差。男女性別比的顯著差異造成女性自信水平和對于職業的預期水平較高，對于自己從事技術性工作（包括老師，律師）的信念很足；而男性由于處于男女性別比差異顯著的環境中導致職業性別刻板印象被意識所抑制。由此最終的結果反映在僅僅對于傳統顏色最深厚的“男生不宜從事服務性行業，女性適合從事服務性行業。”這一態度存在顯著差異。以后的討論應當考慮取樣總體的特點，克服無關變量的影響；同時也應當結合內隱測驗來避開被試有意識抑制自身偏見。

【第2篇】心理學的