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文檔簡介

小班社會：甜蜜糖果屋活動目標：

1.能熟悉各種糖果，了解糖果的外形，知道糖果的種類很豐富。

2.幼兒嘗試包糖、送糖，體驗活動帶來的歡樂。

活動預備：各種糖果、糖紙、糖果屋等。

活動過程：

1.出示糖果屋、糖果，直接導入活動。

師：小伴侶們看，這是什么？

幼:房子

師:房子上面有什么呀?

幼:（糖）

師:老師給他取個好聽的名字叫糖果屋,糖果屋美麗嗎?

幼:(美麗!)

糖果屋真美麗啊！一個是圓圓的，一個是方方的.看看糖果屋里面有什么？（糖）

提問：小伴侶你們吃過糖嗎？（吃過）那你們都吃過什么糖，它是什么味道的？

請個別幼兒回答……

2.引導幼兒發覺和感受各種糖果

師：糖果屋里有許多的糖果寶寶，我想請小伴侶用小眼晴看一看糖果寶寶是什么樣的，再用手摸一摸，捏一捏，有什么感覺，把你的發覺告知大家。，老師引導觀看幼兒，感知各種糖果。（然后請小伴侶把糖果寶寶放進糖果屋里）

提問：誰來說說，你剛才找的是哪個糖果寶寶，看一看它是什么樣的，用手捏一捏有什么感覺（軟軟的）你知道它是什么糖嗎？（棒棒糖……）

老師小結：剛才我們小伴侶發覺糖果寶寶它們都有一個好聽的名字，有的叫棒棒糖，有的叫棉花糖-------它們長的也不一樣有圓圓的，有方方的，有的長長的--有的捏在手里硬硬的，有的軟軟的，它們有著各種不同的味道呢，有的甜甜的，有的……。

3.幼兒嘗試包糖，并能按外形將糖果送到糖果屋。

師：今日小伴侶熟悉了這么多的和糖果寶寶好快樂哦。糖果屋的叔叔們說他們還有許多的糖果要包，忙不過來，要請我們小伴侶幫忙。看這是他們送過來的糖紙，這是他們送過來的糖果寶寶，有的是圓圓的，有的是方方的。現在老師要幫他們包糖了，小伴侶可要看認真

（1）老師示范：先拿一張糖紙，再拿一個糖果寶寶，看一看它是什么樣子的（哦，方方的）把它放中間，包一包，包一包糖果寶寶不見了。拿起來，小手按住這條邊，這邊擰一擰，這邊也來擰一擰，擰一擰可要把它擰緊了。啊！看糖果寶寶包好了，現在我要把它送到糖果屋去，這里有兩個糖果屋一個是圓圓的。一個是方方的，我應當把它送到哪個糖果屋去呢？誰來幫幫我？（請幼兒說說）哦剛才我包了一個方方的糖果寶寶在里面，啊我應當把方方的糖果寶寶送到方方的糖果屋去，假如我再包一個圓圓的糖果寶寶我就要把它送到圓圓的糖果屋去。現在請小伴侶幫他們包糖吧，包完以后把糖果寶寶送到糖果屋去。

（2）幼兒嘗試包糖果，送糖果，老師巡回指導。

（3）老師與幼兒共同檢查結果并訂正：咦！我怎么聽到了哭聲。誰來看看小伴侶有沒有把糖果寶寶送回到自己的家。哦原來是這個糖果寶寶在哭，它說這個不是它的家。誰來幫幫它把它送回家。

4.延長活動：品嘗糖果

老師：糖果屋的叔叔說我們小伴侶很聰慧很能干，那我們一起問問客人老師,我們小伴侶聰不聰慧,好嗎?(聰慧)

師:客人老師說我們班小伴侶聰慧,那我們要怎么感謝他們呢?

老師這里有一些糖果,我們一起送給后面的客人

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